51职场>实用文>策划书>活动策划方案

活动策划方案

时间:2022-06-12 09:38:08 策划书 我要投稿

【实用】活动策划方案锦集七篇

  为保证事情或工作高起点、高质量、高水平开展,常常需要提前进行细致的方案准备工作,方案一般包括指导思想、主要目标、工作重点、实施步骤、政策措施、具体要求等项目。那么优秀的方案是什么样的呢?下面是小编帮大家整理的活动策划方案7篇,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

【实用】活动策划方案锦集七篇

活动策划方案 篇1

  一、活动主题:书香弥漫融情校园,知识满溢乐学人生

  二、活动背景

  读书节活动作为学校文化主题活动之一,期间全校师生行动起来,让浓浓书香弥漫**校园,让更多孩子热爱读书、收益于读书。学期结束前,将读书节闭幕式与结业典礼、迎新活动整合,展示学生读书节中的收获,以及为学生课余的读书文化交流和学习搭建舞台。学校秉着为学生创设良好的读书氛围,营造积极向上的学习环境,激发学生的读书兴趣,建设活力的校园文化等理念,意在将本次活动打造成为融教育、娱乐为一体的综合性大型文化校园活动。

  三、活动目标

  活动的目的在于让孩子们在展示中获得自信,在体验中收获知识,在互动中学会交流,学校将把创新和实践落实到实处,通过读书节带给孩子们更多、更好、更新的学习体验。本次活动诚邀朝春中心小学的优秀学生一起参与其中,在读书结对、图书义卖、知识竞猜、趣味游戏等项目中享受读书的乐趣,体验**的文化。

  四、活动内容

  一、结业典礼(8:30——9:30)

  二、中小学结对迎新联谊(9:30——10:00)

  三、图书义卖(10:00——11:00)

  四、文学知识有奖竞猜(10:00——11:00)

  五、活动开展

  (一)结业典礼

  地点:大礼堂

  时间:20xx年**月15日上午8:30——9:30

  活动议程:

  一、总结回顾:本学期校园主要活动回顾(视频播放、学生感悟)

  二、表彰先进:

  a、学习类:年级前十名、进步显著奖

  (穿插表演:电子琴 )

  b、德育类:年级优秀学生干部、三好积极分子、优秀志愿者、行为规范示范班

  (穿插表演:英语课本剧)

  c、文体类:优秀卫生员、优秀运动员、优秀图书管理员、优秀财产保管员

  (穿插表演:朗诵 )

  d、读书节评比:读后感、海报、优秀展示项目、书香班级

  三、校领导发言

  四、学生合唱表演

  五、寒假生活倡议(班主任活动推荐)

  (二)图书义卖

  地点:小操场

  时间:20xx年**月15日上午10:00——11:00

  一、准备工作:

  (1)由每班学生自愿捐出一本或几本义卖图书,进行分类,制作类型导视。

  (2)在每本义卖图书封面上贴上醒目价格标签。

  (3)每班精选几本图书进行特卖。

  (4)工作人员:每班1位摊主,1位财产保管员,2位叫卖宣传人员

  (5)制作手绘小海报贴在摊位前面。

  二、注意事项:

  (1)捐赠图书要求文明、健康,八成新。

  (2)文明交易,不强买强卖。

  (3)每班可自行开展一些促销活动。

  (三)文学知识有奖竞猜

  地点:葡萄架下

  时间:20xx年**月15日上午10:00——11:00

  一、前期准备:

  (1)准备两个抽奖箱用来抽奖。

  (2)诚邀语文组老师一起出题,60道文学知识题目。

  (3)准备好答题纸

  (4)相应数量奖品

  (5)悬挂彩色灯笼和谜题。

  二、比赛规则:

  (1)参赛者当场领取答题纸,填写好基本信息参与答题。

  (2)60道题目可随意竞答,将答案填写在答题纸上。

  (3)参赛者将完成的答题纸直接放进抽奖箱。

  (4)事后学校根据答题纸上答对数量给予不同的奖品。

  (四)中小学结对迎新联谊

  地点:大操场

  时间:20xx年**月15日上午9:30——10:00

  由主持人组织在场学生举行一个小型结对仪式,让本校的学生和朝春的学生分别在抽奖箱内抽取带有图案的纸片,然后根据纸片上的内容找到和自己有着同样图案纸片的小伙伴进行结对,并为队友带上代表友谊和团结的小队徽章。

  活动流程:

  一、致欢迎辞。

  二、宣布结对名单。(赠送结对读书笔记)

  三、互留联系方式。

  四、结对参与游戏。

  五、共同参与其他游园活动。

  游戏环节:

  仪式结束后主持人宣读比赛规则并宣布比赛开始。

  一、游戏前期准备:

  (1)准备2个抽奖箱;制作与来校学生同样数量的图案纸片2份,供结对抽签使用。

  (2)准备成语接龙的题目若干。

  (3)游戏使用绑绳若干。

  (4)若干小队徽章。

  二、结对比赛游戏规则:

  (一)朝春学生参与环节

  (1)游戏分为5组同时进行,每组8对选手。

  (2)参赛者在赛前必须用绳子将两人靠近的一条腿绑在一起。

  (3)裁判发令后参赛者方可前进。

  (4)达到赛程一半的地方后回答工作人员的成语接龙问题,答对后方可返回。

  (5)返回到起点后将自己的成语告诉下一组队友,下一组人员出发后到达工作人员处再将接力的成语告诉工作人员,答案正确方可返回。

  (6)8对选手都跑完全程并将成语接力完成后方可完成比赛。

  (7)计时人员统计时间最短的小组,评出第一名并将图书奖励给小组成员。

  (二)其他学生参与环节

  计时原则:2人一队进行参赛,4人两组进行pk。先过起点线者获胜获得小奖品。

  五、人员安排:

  (1)安排8名终点工作人员,负责成语接龙。

  (2)5名计时人员,在前一环节统计时间。

  (3)4名终点工作人员,在后一环节中负责起点和终点裁判并分发奖品。

活动策划方案 篇2

  一、活动目的:为纪念“5.12”国际护士节,弘扬南丁格尔为护理事业无私奉献的高尚品质,激励全体护士爱岗敬业、积极进取、勇于创新,激发护理人员的工作热情,表彰奖励在护理工作岗位上做出突出贡献的先进模范人物,加强护理队伍建设,促进我院护理工作全面、协调、持续发展。

  二、活动主题:“立足实际,以人为本,维护健康,创先争优”

  三、活动内容

  1、评选“优质护理服务先进护士”、“优质护理服务先进科室”与“优秀护士长”活动。

  2、开展第二届“维护健康杏林天使在行动”竞赛活动。

  3、开展“第四届护理园地我最喜爱的文章”评选活动。

  4、开展以“中医药文化与优质护理服务”为主题的摄影作品展示活动。

  5、召开纪念5.12国际护士节暨表彰大会。表彰内容:

  ①20xx年度护理技术三新业务,

  ②20xx年护理三基理论与操作考核前10名,

  ③20xx年夜班出勤前10名,

  ④第四届护理园地我最喜爱文章获奖者,

  ⑤“优质护理服务先进护士”、“优质护理服务先进科室”与“优秀护士长”,

  ⑥“维护健康杏林天使在行动” 竞赛活动获奖者,

  ⑦20xx年度获得市级以上表彰的人员。

  四、时间安排

  1、4月30日前完成各项评选与统计工作。

  2、5月9日下午召开纪念5.12国际护士节暨表彰大会。

  五、评选条件

  (一)“优质护理服务先进护士”评选条件:

  1.本单位在册在岗且连续从事临床护理工作二年以上的护理人员;

  2.热爱护理工作,爱岗敬业,无私奉献;

  3.具有良好的思想品德和职业道德,遵纪守法,无违法违纪现象;近一年未发生护理差错事故;

  4.坚持“以病人为中心”,视病人如亲人,关心体贴病人,在优质护理服务方面起到模范表率作用,并得到同行和病人的普遍好评;

  5.熟练掌握基础护理和专科护理知识,护理操作技术熟练,业务水平较高,成绩显著;

  6.近一年未出现病人投诉且病事假不超过15天,

  (二)“优质护理服务先进科室”评选条件:

  1、开展优质护理服务>1年。

  2、公示并落实服务项目。根据《综合医院分级护理指导原则(试行)》,细化分级护理标准、服务内涵和服务项目,在病房予以公示。

  3、弹性排班,每个护士平均负责患者数<8-10个。

  4、临床护理服务规范、到位,并能体现专科特点,保障医疗质量和患者安全。

  5、患者满意程度高。患者知晓自己的责任护士,对护理服务认可、满意,患者满意度≥95%。

  6、医患关系和谐,陪护率明显下降,近一年无病人投诉。

  (三)“优秀护士长”评选条件:

  1、本单位在册在岗且连续从事护理管理工作一年以上的护士长;

  2、爱岗敬业,无私奉献,遵纪守法,团结同事,在护理(20xx趣味游戏活动策划书)人员中能起到模范带头作用;

  3、具有良好的沟通、协调、组织、管理能力,科室管理科学规范,在上级检查考核中得到好评;

  4、坚持“以病人为中心”,视病人如亲人,关心体贴病人,所在科室病人满意度≥95%,并得到同行和病人的普遍好评;

  5、熟练掌握护理管理与专科知识,护理技术操作熟练,业务水平较高,成绩显著;

  6、近一年未出现病人投诉且病事假不超过15天。

  六、评选办法和要求

  (一)各科室(护理单元)按照有关标准,自下而上,层层评选、逐级推荐,确保推荐质量,原则上每个科室(护理单元)限推荐“优质护理服务先进护士”1-2名、“优质护理服务先进科室”1个、优秀护士长1名。

  (二)申报“优质护理服务先进护士”、“优质护理服务先进科室”与“优秀护士长”,需附1000字以内的事迹介绍,于4月25日前报护理部,逾期视为自动放弃。

  (三)第二届“维护健康杏林天使在行动”竞赛活动,由护理部统一组织,每个护理单元推荐1-3名代表参加比赛,按成绩产生一等奖1名,二等奖2名、三等奖3名、优秀奖10名。

  (四)“第四届护理园地我最喜爱的文章”评选活动及“中医药文化与优质护理服务”为主题的摄影作品展示活动。由护理部统一组织,各护理单元按排好工作积极参与。

活动策划方案 篇3

  20xx年第一场公益助学助困活动即将展开,由天津市传统文化产业发展协会幼教文化促进分会、津哈公益文化专委会、津哈军团爱心联盟联合发起公益助学助困活动即将开始。

  活动时间:20xx年1月27日28日周六周日两天。望社会各界公益团队社会爱心人士志愿者自愿报名参加。 本次活动以自驾方式出行,备好联络电台,本次车队电台频率sss,倡导拼车,费用AA制。

  活动方案:一是带去津哈公益文化专委会资助的29位贫困生的助学款并签订新增4名资助协议。二是为东团堡中心小学住宿生解决200套被套床单枕巾。三是,慰问卸甲沟村20户孤寡老人及困难户,安装15套家用太阳能照明设备,同时带去米面等生活物资。四是,参加涞源第二届国际冰雪节(冰雪+滑雪)。

  活动安排:

  (1)1月27日上午车队走津宁高速-京台高速-廊涿高速-张石高速,涞源南下高速,从涞源县城到东团堡乡需一个小时车程,路程预计需开4个多小时,中午集体在东团堡吃饭(费用AA制)。

  (2)1月27日下午两点,在东团堡中心小学开展助学活动,与学校举行简短的助学仪式,现场发放29位学生的助学金。捐赠爱心物资。

  (3)当天下午学校活动结束后,开车到达卸甲沟村,慰问孤寡老人和困难户,发放捐赠物资。

  (4)慰问活动结束驱车入住涞源县城,接待酒店收费统一100元一间,含两人早餐,24小时热水。

  (5)1月28日早晨8点集合参加第二届国际冰雪节。门票成人78元(原价198元)1.2以下免门票,老人不免。门票报名时收取,由津哈公益文化专委会委员陈晓磊负责(微信名岁月)。下午15时集体返津。

  (6)此次公益活动需募集资金用于购买200套(每套100元以内)被套床单,15套(每套150元以内)太阳能照明设备,20户孤寡老人和困难户的生活用品。捐款和物资统一由津哈公益文化专委会委员南祥和王锡锦负责,微信群网狼风和小溪

  望大家自愿报名参加, 安排如下:

  报名时间:20xx年12月20日----20xx年1月25日中午12时止

  报名方式:可以通过微信群、QQ群留言,

  联系人:xxxx

  集合时间:20xx年1月27日周六早晨7:30分在京台高速冀津服务区集合,8点准时发车。

  备注:

  1,要求参加本次活动车友及爱心朋友上两天的自驾游意外险。参加人员需签署一份免责协议。

  2,本次活动接收为山区学校捐款捐物,另外可以为当地百姓送去过冬的棉服。参加活动车友物资自行携带,因故不能参加的朋友整理打包统一集中。

  3,本次需要多辆拉捐赠物资的车辆,望大家积极报名。联系人超人

  4,涞源助学走公路,报名车辆两驱四驱车均可。

  5,如遇特殊天气,活动将延期进行。

  本次活动以自驾方式出行,备好联络电台,本次车队电台频率xxx,倡导拼车,费用AA制。

活动策划方案 篇4

  “感恩的心,感谢有你,伴我一生,让我有勇气做我自己;感恩的心,感谢命运,花开花落,我一样会珍惜”当这熟悉的旋律回响在耳旁,你是否可以感受到心灵深处的某种触动?

  一、活动缘起

  如今的孩子,个个都是独生子女,都是在父母亲百般呵护,悉心照料下,无忧无虑的成长。他们接受了太多的爱,渐渐的,连他们自己也把这一切视为理所当然。他们习惯了索取,习惯了“说一不二”,即使父母亲再苦再累也必须满足他们自己的要求,而他们却从不懂得去为父母亲做些什么,分担些什么,稍有些不如意,便大发脾气,甚至以死相逼。面对这并不是“个别现象”的现实,我们这些为人师者不得不开始思考:今天的孩子怎么了?我们的教育条件日新月异,我们的物质生活日益丰富,为什么我们的孩子却越来越不懂事?面对一点点挫折,就那么轻易那么草率的结束自己如花的生命?这究竟是为什么?

  我想原因很多,但有两个字却不得不提:感恩。现在的许多孩子没有一颗感恩的心,面对他人的帮助,甚至连一声“谢谢”也不会说,这不能不说是社会文明的一种悲哀。作为教育工作者,我们有必要提醒他们,引导他们,继而唤起那已被一层层习惯与世故压在灵魂最深处的善良本性与感恩之心。于是我们想到了借西方“感恩节”的机会,在校园内开展“心存感恩,永不言弃”的感恩节系列活动。

  二、活动目的

  通过为期一个星期的活动,让孩子自己用眼睛去看,用耳朵去听,用心灵去感受,从而在自己的心中培植一种感恩的情感,无论对待父母或者老师,朋友或者对手,快乐或者悲伤,都能以一颗感恩的心去面对。那么,他们就会明白,生活是一面镜子,你哭她也哭;你笑她也笑。当你心存感恩,生活也将赐予你灿烂的阳光。

  三、活动时间:

  xxxx年11月(11月的第4个星期四是感恩节)。

  四、活动地点:

  学校内。

  五、活动前期准备

  1、利用网络和图书馆收集有关感恩节的背景知识,相关故事,歌曲征集等。

  2、各班征集“感恩箴言”,并选送10个好的“感恩箴言”推荐到学校进行评比。

  3、打印宣传资料,评分表等。

  4、校园环境布置:张贴海报等。

  5、十三周四作文课以感恩为主题的作文,3—4年级写作文,1—2年级说几句话。

  6、少先队大队部干部开会分工,深入到各个年级,保证活动的影响力与完整性。

  六、活动过程

  在11月份的第四周周一下午班会课开展以感恩为主题的班会,进行优秀感恩作品的演讲,同时,我们围绕三个“一”展开活动。

  1.读一篇《感恩的心》故事。

  2.唱一首《感恩的心》歌曲。

  3.写一段或一篇祝福,将感激铭记心中。

  写一段祝福,是要求同学们将自己想要感激的人或事写在我们统一发放的指定纸张上。然后在感恩节前后将张贴在我们的班级或学校中。当一个孩子怀着一颗诚挚的心写下自己的感激之情,我想他已经理解了我们活动的全部意义。

  我们会对同学们写的感恩箴言和优秀作品进行评比,从中挑选出“校园十佳感恩箴言”、“校园十佳感恩作品”,被选中的同学将颁发奖品。

活动策划方案 篇5

  一、活动对象:

  开通文登市网上家长学校"家校互动平台"的学生及家长、教师。

  二、发送信息日期

  20xx年9月1日7:00至20xx年9月10日22:00

  三、活动要求:

  学生、家长可在电子明信片上写上寄语,向老师表达感恩之情,赞美之意;老师也可在电子明信片上对学生写上赞美、希望之语。寄语要表达自己的真情实感,符合本人的身份,要原创不抄袭。

  四、参与方法:

  学生、家长登陆文登市网上家长学校网站首页,进入教师节专题活动,选择地区→学校→班级→教师姓名→发送人姓名→学生所在学校→您的身份→选择明信片(有50张明信片模板,可供学生、家长选择)并填写寄语(在规定的字数内)→提交明信片。提交成功的提示为:"您的信已寄出",同时有一封明信片飞进信箱。

  教师登陆的"家校互动平台",在收信箱里会有学生发来的明信片缩略图,点击相应图片,可看到大的明信片,并可直接"回复本明信片",明信片信息内容会直接发送到家长的手机上。

  明信片审核通过后,将以缩略图的形式展现在活动专题相对应栏目。所有明信片寄语及手机发送的寄语,审核通过后,将在活动期间内,分批发送到老师的手机上。从而达到三方互动,促进学生、家长、教师的沟通。

  五、活动评奖

  从9月11日到9月30号,根据参与情况在全市范围内评选出优秀信息发送者,给予一定奖励,并将优秀信息明信片展示在文登市网上家长学校网站"教师节活动专栏"。

活动策划方案 篇6

  设计意图:

  又是一个下雨天,到放学的时候看到家长撑着各式各样、五颜六色的伞,蜂拥而至接自己的`孩子,瞬间幼儿园成了伞的“海洋”…伞,我们并不陌生,生活中时刻要用到伞,可孩子们对它是否了解,又认识多少呢?于是我设计了此活动,意在培养幼儿的观察能力,学会留心观察自己身边的事物。

  活动目标:

  1、认识伞及伞的用途。知道伞各部分的名称。

  2、培养幼儿的观察能力。通过观察认识伞的构造,能画出伞。

  3、在游戏中掌握5、6、7、的数与量的关系。

  活动准备:

  1、伞若干,筐子7个(每个筐上帖上颜色不同的5、6、7的圆点卡片)

  2、1~10的数字卡片3套;

  3、白纸、画笔与幼儿人数相等。

  4、幼儿贴上相应的标记。

  5、准备好活动场地。

  活动过程:

  一、谈话活动

  1、师:小朋友,你们知道我今天给你们带来了什么吗?

  2、师:对,伞。(出示伞)今天这节课我们将和伞一起学习。小朋友先告诉我,什么时候要用伞呀?

  3、幼儿回答。

  4、师:小朋友回答的真好。晴天我们可以用伞遮阳光;雨天我们要用伞挡雨水。伞是我们生活中的好朋友。小朋友你们用过伞吗?(幼儿回答)那你们有没有仔细的观察你们的伞朋友呢?他是什么样子的,又有些什么呢?

  二、观察伞

  1、教师撑开一把伞,引导幼儿观察

  ——用手摸摸伞面,告诉幼儿:伞的这一部分有它自己的名字——伞面

  ——将伞翻过来,摸摸里面的伞架,告诉幼儿这是——伞骨

  ——摸摸伞的下方,告诉幼儿,这是——伞柄

  ——我们拿伞时,所握住的那一部分——伞把

  2、教师再次拿着伞,逐一介绍伞各部分的名称。

  三、画伞

  1、师:刚才我们仔细的观察了伞,认识了伞,它是由伞面、伞骨、伞柄、伞把四个部分组合而成的,将它们合起来就是我们的伞朋友了。现在请小朋友将观察的伞朋友画出来吧。

  2、幼儿画伞,教师巡回检查、指导。

  3、评析幼儿的作品:评析时可以逐一的介绍幼儿的作品,以便幼儿更熟练的掌握、认识伞各部分的名称。

  四、游戏“找朋友”

  1、师:认识了伞,画出了伞,现在让我们轻松一下,和伞玩个游戏吧!

  2、交待游戏玩法。

  请手腕上贴有颜色标记的小朋友先找到和自己颜色标记一样的卡片筐子,看看卡片上的圆点数量,然后到后面的伞堆中数相应的伞放入筐中。而手背上贴圆点的儿则找出相应的数字卡片贴在筐上。

  3、组织幼儿玩游戏。活动中注意幼儿跑动时的安全。

  4、评析幼儿的游戏表现

  五、结束活动

  1、师:今天和伞一起学习、玩游戏,你们开心吗?让我们拿着刚才画好的伞朋友,回教室给他们穿上漂亮的衣服吧!

  2、组织幼儿回教室。

活动策划方案 篇7

  第一部分:活动背景

  现在,集体婚礼这一既文明又时尚的婚庆形式,越来越受到广大时代青年的欢迎,特别是海底婚礼,更是受大欢迎和追捧。集体婚礼是一项以“倡导新风,服务青年”为主的社会公益活动,它符合时代的特点和青年的需求。为进一步弘扬社会主义文明新风,发挥共青团组织帮助青年,引导青年的作用,展现新一代青年的精神风貌,欢乐海洋公园决定联合共青团秦皇岛市委员会等有关部门于XX年5月1日举行“欢乐海洋杯”第二节海底集体婚礼。

  第二部分:活动目的

  1、政府角度

  ●将人生中最具纪念意义的婚礼庆典以集体婚礼形式进行,展示我市青年致力追求和创造美好生活的精神风貌,大力倡导移风易俗、婚事新办的社会文明新风,为热爱生活、忠于爱情的新婚夫妇留下一个美好、永恒的纪念。

  ●青年集体婚礼的形式展示青年人传承文明追求时尚的生活方式,大力营造欢快、热烈、文明的庆祝氛围,促进秦市精神文明建设的蓬勃发展。

  2、公园角度

  ●通过5。1集体婚礼的举办,丰富海洋公园5。1期间的营销活动内容,提升公园在本市的口噢被和行业形象,并讲解提高门票销售,配合“郁金香节”等活动的开展

  ●政府关系公关

  ●促进与各相关行业的合作关系,为公园今后的发展创造铺垫

  第三部分:集体实施

  举办单位

  1、主办单位:市团委、旅游局、民政局、市计委、公园

  2、协办单位:待定

  3、承办单位:海洋公园(政府提供办公地点)

  合作模式

  4、相关政府单位发出倡导挂名5、主办、支持并提供办公场所(海洋公园可出租赁费)

  6、以“欢乐海洋杯”举办,7、欢乐海洋公园负责整个婚礼的筹办、策划、执行等

  8、其他协办、赞助若干名9、(提供部分资金、新人奖品等)

  婚礼主体欢乐海洋、欢乐情缘

  时间

  10、报名11、时间:XX年4月5日—4月26日

  12、婚礼时间:5。1日

  13、地点:海洋公园中心广场

  14、路线:市区人民广场———繁华街区———海洋公园———老龙头———公园

  婚礼环节内容

  本次婚礼分为“婚车游行”、“婚庆典礼”、“婚礼宴会”、“老龙头新婚观光游”、“海洋公园自助活动”五个环节组成

  15、4月26日下午终止报名16、

  17、4月27日确认名18、单

  19、4月28日集合讲解注意事项,20、现场排练、发放用品

  21、5。1日上午7:30新人化妆(合作影楼内)

  22、8:30人民广场集合,上婚车,市区游行,开往公园方向

  23、10点在公园门前广场集合,主持人宣布体婚礼大典正式开始(新人携手走过”爱情之门”,同24、时放礼炮,音乐,走进海洋公园中心广场)

  25、信任互赠信物,结婚戒指26、

  27、由主持人介绍到场领导、嘉宾

  28、市领导代表讲话,29、为新人证婚

  30、新婚夫妇向领导和父母三鞠躬

  31、新人们读“夫妻恩爱同32、心词”

  33、新人夫妇共饮交杯酒

  34、新婚夫妇代表讲话

  35、领导及嘉宾为新人颁发证书和纪念品(纪念品为钻石项链,36、赞助单位提供)

  37、新人参加趣味爱情游戏(评奖、抽奖活动)

  38、13:00整到指39、定酒店就餐,40、婚宴开始

  41、15:30婚宴结束

  42、16:20新人乘车到龙龙头观光、种同43、心树、结同44、心锁、放和平鸽

  45、17:30到海洋公园集体留影,46、参加夜场等自由活动

  47、20:00整婚礼结束

  第四部分:参加者权益

  一、义务

  报名费:XX元(含新人、双方父母餐费)

  亲属餐费:60元/位

  已领取结婚证的权益

  3、免费的捧花、胸花、同4、心结、白鸽、婚礼证书

  5、组委会赠送的新娘项链一条

  6、婚礼全程vcd一套及相册

  7、由协办及赞助单位提供以下优惠内容:

  ●一等奖1名:价值2800元的新婚套房

  ●二等奖2名:29寸彩电或同等价值奖品

  ●三等奖3名:

  ●纪念奖若干: