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毕业顶岗实习总结

时间:2022-08-01 08:10:18 实习总结 我要投稿

毕业顶岗实习总结

  总结是事后对某一时期、某一项目或某些工作进行回顾和分析,从而做出带有规律性的结论,它可使零星的、肤浅的、表面的感性认知上升到全面的、系统的、本质的理性认识上来,我想我们需要写一份总结了吧。总结你想好怎么写了吗?以下是小编为大家整理的毕业顶岗实习总结 ,仅供参考,大家一起来看看吧。

毕业顶岗实习总结

毕业顶岗实习总结 1

  我进行实习,在我们公司来工作的这段日子里,各位同事也是对我这个新人是真的有很多的关照,我的问题,我的一些错误,都是在同事们的一个帮助下得到了解决,让我变得是有经验,更加的能去把岗位工作去做好,而对于实习期的工作,我也是要来做一个总结。

  一、学习成长

  实习,除了工作,也是一种学习,为更好的来适应岗位的工作,我们刚来公司,领导也是没有让我们马上下到岗位做事情,我也是知道此刻的我是并没有那个能力做好工作,可能还是会犯挺多的错误的,所以在培训学习之中,我也是认真的去把教我们的同事所说的都认真听好,同时也是做好了笔记,实操的时候,我也是积极主动的去尝试,犯错并不可怕,最主要是能学会,把流程给搞懂,那到时候下到岗位,也是能更从容的做好事情,培训期间,我也是对于公司有哪些的产品,又是我工作上该去掌握的知识我都是认真的去记好,要学的东西也很多,要去掌握的也是让我感觉到,工作比在学校学习难多了,但也是更加的有挑战性,我也是会到时做好的。

  二、工作收获

  每一份工作,都是有它的不同之处,要去掌握,并不简单,同时我也是感受得到在自己的岗位上刚开始做的时候,我也是很生涩,一天下来,基本没做多少的事情,我自己也是感觉到懊恼,怎么能力那么的差,但同事也是给予了我安慰,让我慢慢的也是坚定了信心,渐渐做好了之后,效率提升了,我也是在工作里头收获了经验,自己熟练了,事情也是做得做了起来,同事们也是说我的进步很快,不过我也是知道,努力是没有白费的,并且也是还要付出更多的才行。工作的经验都是需要靠我们一点点的努力,在做好了之后才有的收获,而在实习里面,我也是感受到自己的付出,让我和同事之间做事的能力差距在逐渐的变小,自己身上的一些问题,也是突出来了,我也是知道,这也是需要靠自己以后的努力,渐渐的把这些是解决掉,来让我能把工作去做得更好。

  实习而今是结束了,我也是收获了经验,并且也是会在以后更多的把自己的工作去做好,同时我也是感谢公司给予的机会,这次的实习,也是让我体会到社会工作的艰辛,不过我也是有信心,能去做好,相信自己的一个能力也是还会有很大的提升空间的。

毕业顶岗实习总结 2

各院(系部):

  按照院发〔〕161号《职业技术学院关于安排至20xx学年第二学期教学进程的通知》,20xx届毕业生将于6月3日完成顶岗实习, 6日至17日在校内完成实习总结,实习交流,毕业答辩、毕业教育任务。为了确保各项任务及毕业清考工作的顺利完成,现将具体安排通知如下:

  一、6月6日—17日各院(系)组织完成实习总结,组织进行实习交流、毕业答辩及毕业教育,19日前完成顶岗实习成绩及毕业答辩成绩录入(学籍管理系统开通时间为17日18:00—20日18:00)。

  二、6月9日—10日,各院(系)完成20xx届毕业生专业课的清考工作,具体安排由各院(系)根据实际情况组织进行; 6月11日—12日完成公共课的清考工作(公共课考试具体安排附后)。14日以前必须全部完成清考成绩录入(学籍管理系统开通时间为10日18:00—14日18:00)。

  三、几点要求

  1.各院(系部)要高度重视毕业生顶岗实习总结、毕业答辩及学籍清考工作,要组织召开专门工作会议,详细安排好各项工作,明确任务,落实责任。

  2.要提前通知学生毕业前的进程安排,确保通知到人,落实到位,原则上要求每位学生都必须按时返校,特别是要筛选出有不及格课门的学生,通知他们做好考前复习,并按时参加清考。

  3.要加强组织,在规定的时间内完成任务,要特别向各位老师强调成绩录入时间段,过期未录入者,要写书面情况说明,经教研室主任查实、院(系部)主任同意、教务处处长签字后,在教务科单独开通系统录入。因成绩未及时录入影响学生正常毕业的,一切后果由涉及教师和院(系部)责任人自负。

  4.要组织好专业课教师,认真指导学生完成实习总结和毕业答辩,并做好学生顶岗实习资料的整理归档工作。

  5.各院(系部)要及时总结顶岗实习经验和不足,不断改进和完善毕业生综合能力考核机制和方法。并于6月25日前将顶岗实习总结交教务处

毕业顶岗实习总结 3

  因为临近最后的期末考试,所以按照复习安排,本周至下周这段时间进行结课,之后马上开始期末复习,为了更好地进行期末备考,七年级语文备课组长将复习任务分为字词、文学常识、病句、成语运用、标点符号、文言文、古诗、综合性学习、现代文阅读和作文共十个板块,每位老师各负责一个复习板块。

  因为对于重点和考试内容的把握不足,所以组长将最简单的字词部分交由我负责。我将课本上课后给出的重点字词以及导学案上要求记住的字词进行了整合,将整本书的字词汇总到一起,分为给字词注音部分和根据拼音写字部分,从第一课到最后一课都涵盖在内。但是在征求其他老师意见的时候,备课组长给我指出了问题所在,把所有课的重点词包含在内虽然全面,但是在课堂上复习时的效果较差,根据备课组长给出的意见,我把内容做了调整,根据单元划分,将课本六个单元分为三部分,两个单元为一组,在每个小部分内有根据课文划分,每篇课文为独立地一小部分。并且所有内容不全是要求学生写,而是有看的、记的、也有写的,各种方式结合起来,发挥最大的效率。

  因为办公室老师有事,所以成语运用和文学常识的复习内容也由我来负责整合汇总。成语运用对于不少学生来说是一大难题,对于成语的正确解释和具体用法的认识有偏差,所以最好的方法除了让学生熟练地记住成语的正确解释外,就是多做题,以题代练,通过多做题来锻炼学生的语感和对成语的判断、理解,从而提高成语运用题的正确率。

  文学常识是考试必考的一道题,题目涵盖范围广,包括作家作品、基本的文学知识以及对课文内容的理解把握等,对学生的记忆力和理解能力也有很大的要求,所以我将初一下学期课文涉及的所有作家及其代表作品全部罗列出来,供学生记忆理解。

  相比于上学期,本学期学习时间短,教学任务量依然很大,所以期末复习时间就要少得多,复习任务艰巨,距离期末考试不足一个月的时间,更要尽快的完成教学任务,为期末复习留出更多的时间

毕业顶岗实习总结 4

  为了顺应社会的要求,加强社会竞争力,实现高素质技能型专门人才的培养目标,在本学期初,我系根据专业培养目标和专业教学计划拟定了教学实习计划。要求学生运用所学习的专业知识来了解企事业会计的工作流程和工作内容,加深对会计工作的认识,将理论联系于实践,培养学生实际工作能力和分析解决问题的能力。20xx年9月至20xx年6月,在实践教学单位的大力支持下,学生的教学实习得以正常、有序地开展,达到了实习的目的和要求。现对实习情况总结如下:

  一、明确实习目的

  顶岗实习是学校教学的一个重要组成部分,学生社会实践虽然安排在一个完整的学期进行,但并不具有绝对独立的意义。它的一个重要功能,在于运用教学成果,检验学习效果。就是看一看课堂教学与实际工作到底有多大距离,并通过综合分析,找出教学中存在的不足,以便为完善教学计划,改革教学内容与方法提供实践依据。

  1、培养学生的实际能力,而这种实际能力的培养单靠课堂教学是远远不够的,尤其是机械加工这门实践性很强的学科,必须从课堂走向工厂。近几年来,我校在教学实习单位的安排上侧重于对口实习工厂,目的就在于让学生通过亲身实践,了解实际的机械加工和工艺过程,熟悉工厂管理的基本环节,实际体会一个机械工人的基本素质要求,以培养自己的适应能力、组织能力、协调能力和分析解决实际问题的工作能力。

  2、预演和准备就业工作。通过实习,让学生找出自身状况与社会实际需要的差距,并在以后的学习期间及时补充相关知识,为求职与正式工作做好充分的知识、能力准备,从而缩短从校园走向社会的心理转型期。

  二、毕业顶岗实习班级

  参加本次毕业顶岗实习的班级是:15电会115人15工商行政管理班45人15市场营销班16人15文秘11人

  三、实习管理

  毕业顶岗实习的学生具有双重角色,他们既是学院派出的学生,又是实习单位的工作人员。鉴于此,我们对学生提出了以下要求:

  1、以正式工作人员的身份进行实习。要求学生不因实习生身份而放松自己,要严格遵守实习单位的有关规章、制度和纪律,积极争取和努力完成领导交办的各项任务,从小事做起,向有经验的同志虚心求教,尽快适应环境,寻找自身差距,拓展知识面,培养实际工作能力。

  2、以“旁观者”的身份实习。要求学生自觉服从实习单位的安排,与此同时,也要把眼光放高远,从工厂工作的全局出发,了解企业运行的基本规律、工人的基本心态、企业管理的原则等,这种观察和训练能够使学生在更广的层面熟悉工厂,增强适应能力。

  3、以“研究者”的身份实习。要求学生在实习前通过“双向选择”(指定、自定)方式确定一些课题,积极探索理论与实践相结合的途径,利用实习机会深入基层,了解情况,认真总结,关注最新行业动态,有准备地进行1~2个专题的社会调研,实习结束时要完成实习报告,并作为实习成绩的重要组成部分。

  4、安全第一,服从管理。在实习过程中,要求学生始终坚持安全第一的理念,绝对遵守实习单位的规章制度,服从实习老师的统一管理。

  四、实习效果

  1、顶岗实习达到了专业教学的预期目的。在一个学期的实习之后,学生普遍感到不仅实际工作能力有所提高,更重要的是有了感性认识,进一步激发了大家对专业知识的兴趣,并能够结合生产实际,在专业领域内进行更深入的学习。一些学生写出了质量较高的实习报告。

  2、毕业顶岗实习促进了学生自身的发展。实习活动使学生初步接触社会,培养了他们的适应环境能力及发现问题、分析问题、解决问题的实际工作能力,为他们今后的发展打下了良好的基础。

  学生在温州超市实习3、毕业顶岗实习配合了所在单位的工作。参加实习的学生在各自的实习基地积极工作,从小事做起,成为一支富有朝气与活力的年轻队伍,实习学生的精神风貌及工作能力受到了公司领导与工作人员的普遍好评。

  系主任及实习指导教师召开实习学生座谈会

  五、存在的不足及解决办法

  1、专业技能职业能力有待加强

  学生的专业技能在某些程度上达不到用人单位的要求。学生虽然已经顺利进入顶岗实习,但我们从学生的就业单位上能够看出部分学生的就业岗位并不是很好,而影响这一点的问题所在多数是应为我们的学生在专业技能及专业知识上达不到用人单位的要求。

  2、职业能力和责任心还有待加强

  通过对用人单位的实际了解和用人单位对毕业生称职状况的调查,我们不难看出部分学生在工作态度方面、敬业精神方面上还有所欠缺。我们还需要进一步的加大力度对学生的不足之处进行指导、进行帮助,从而完善、提高学生在就业方面的综合素质。

  总之,让学生与参与教学实习是要他们不断的学习,不断的提高自己,在实践中锻炼自己,使他们在激烈的竞争中立于不败之地!在教学实习中让学生全面掌握专业技能,具备与实际工作岗位需求“零距离”的职业能力,做到

  “就业能上岗,上岗能顶岗”,必须从整体出发,从实际出发,才能实现高素质技能型专门人才的培养目标。才能培养出适应市场需求的高质量会计人员。

毕业顶岗实习总结 5

  实习已经结束了,离开学校让我感觉自己需要独立起来,我觉得自己应该要努力去做出好的成绩来,实习期间的点点滴滴我也是的做出了很多准备,作为一名会计专业的学生,我一直都在虚心的学习一些新的知识,我愿意让自己去接触足够多经验,虽然实习的时间不是很长,但是其中所取得的成绩,我也是应该要好好的总结一番:

  在时间方面,我觉得还是比较紧张的,三个月前,我也是充满了动力,对自己是否能够做出好的成绩来还是有很多信心的,在学校的时候我还是感触到了很多知识,特别是在专业知识上面我更加是没有丝毫的马虎,对于自己的学习我也觉得自己应该要好好的去维持下去,因为自己各方面的专业知识存在一些问题,但是我觉得这是我应该要端正好的心态,我充分的发挥了自己在学校的时候所掌握的知识,所以我也是准备了很久,越是对这份工作抱有信心,越是能够去做出好的成绩来,我感激周围同事对我的帮助,我刚刚来到xx这里实习的时候还是非常用心的。

  作为一名毕业学生,我对自己的专业知识还是比较有信心的,现在越来越感觉自己的工作是很有意义的,这让我觉得非常的`充实,现在回想起来的时候,我还是坚持做好了很多事情,觉得自己在很多方面都是能够有更多的提高,越是这样下去,越是能够得到更多的成长,在xx这里我也一直感觉自己存在很多问题,在学校的时候没有意识到了自己的问题,现在这种感觉就更加的明显了,毕业之际,我觉得这些都是最基本的,大学期间所接触到的知识是有限的,我当然是渴望自己能够接触到更多的知识,实习就是一个非常不错的选择,我要对自己有客观的认识,以后也一定会好好地去思考。

  在这方面我是需要对自己有正确的认识的,我也认真的巩固自己的专业知识,没有丝毫的放松,在这方面我还是深有体会,学习这个专业我一直都觉得是很有动力,大学期间我也一直存在很多虚心的学习,顶岗实习期间我深刻的理解到了各方面所存在的问题,身为会计工作人员,这也是我接下来努力的方向,这让我深刻的理解到了自己自身能力的提高,我感激这次陪恤的这段经历,这次实习结束之后,我也一定会让自己去做的更好一点。

毕业顶岗实习总结 6

  1. 实习单位总体介绍

  羊城大学生创业基地是广东各高校学生强强联手打造建立“羊城大学生创业基地” ,是人才教育培养的创新模式。它直面学校教学与就业之间的薄弱环节,以“服务学生、服务学校、服务社会”为宗旨,以培养学生的就业能力、创新能力,培养符合社会需要的人才为目标,基于高校教学平台,依托社会资源,模拟一个真实就业工作环境,创建教育培养的新模式。该创业基地让学生理论知识与实践相结合,得到真实的工作体验,提高相应的社会实践能力,引领学生走出“象牙塔”,提前完成“就业的蜕变期”,成为社会需要的真正人才。

  2. 实习内容

  2.1 实习单位特点

  创业基地是一个由高校、企业联合创办,联合管理,大学生自主运营的大学生就业实践基地,为非盈利性、非独立法人的培训实践机构。基地依托广东水利电力职业技术学院和羊城大学生,一方面受羊城大学生创业基地和水利学院的管理和制约,并遵守其相关规章制度及政策;另一方面受水利学院相关政策的扶持和羊城大学生创业基地的技术支持。立足大学,服务社会,开发学生的内在潜能;自主创造实践岗位、提高工作能力,适应社会需要。

  而我作为这个创业基地的创始人,对于整个基地的发展都是有很大的责任和信心,羊城大学生创业基地是一个真正创业基地,在很多方面能真正体验到创业的困难,创业需要的要素。

  基地七大亮点:

  基地亮点一:仿真模拟公司,为学生创造企业文化氛围。

  基地亮点二:每个人都拥有着两种角色:校园里他们是求渴的学生,在这里他们是散发着青春活力的企业骨干。

  基地亮点三:所有基地实践创新人员都经过正规的招聘流程,合格录用。

  基地亮点四:所有部门的经理、副经理均由学生担任,自经理理和经营。

  基地亮点五:专业的系列培训,专家面对面交流,真实项目实践。

  基地亮点六:创业孵化项目,提供创业平台,帮助大学生创业。

  基地亮点七:聘请校内外专家,组成强大的专家团队,为基地提供指导和资源。

  2.2 实习提要

  2.2.1 创业者共同点

  1、独立思考、判断、选择、行动的心理品质

  创业者首先要走出依附于他人的生活圈子,走上独立的生活道路。这种品质主要体现在:一是自主抉择,即在选择人生道路,选择创业目标时,有自己的见解和主张;二是自主行为,即在行动上很少受他人影响和支配,能按自己主张将决策贯彻到底;三是行为独创,即能够开拓创新,不因循守旧,步人后尘。

  2、善于交流、合作的心埋品质

  在创业过程中,需要与客户和顾客打交道,与公众媒体打交道,与外界销售商打交道,与企业内部员工打交道,这些交往、沟通,可以排除障碍,化解矛盾,降低工作难度,增加信任度,有助于创业的发展。

  3、敢于行动、敢冒风险、敢于拼搏、勇子承担行为后果的心理品质

  在市场经济大潮中,机会与风险共存;只要从事创业活动,就必然会有某种风险伴随,且事业的范围和规模越大,取得成就越大,伴随的风险也越大,需要承受风险的心理负担也就越大。敢为性的人对事业总是表现出一种积极的心理状态,不断地寻找新的起点并及时付诸行动,表现出自信、果断、大胆和一定的冒险精神;当机会出现的时候,往往能激起心理冲动。成功的创业者总是事先对成功的可能性和失败的风险性进行分析比较,选择那些成功的可能性大而失败的可能性小的目标。创业者还要具备评估风险程度的能力,具有驾驭风险的有效方法和策略。

  4、敢于克服盲目冲动和私利欲望的心理品质

  在创业过程中,创业者要善于克制,防止冲动,克制是一种积极的有益的心理品质,它可使人积极有效地控制和调节自己的情绪,使自己的活动始终在正确的轨道上进行,不会因一时的冲动而引起缺乏理智的行为。

  创业者在创业过程中要自觉接受法律的约束,合法创业、合法经营、依法行事;自觉接受社会公德和职业道德的约束,文明经商、诚实经营、互助互利。

  5、坚持不懈、不屈不挠、顽强努力的心理品质

  创业者需要百折不挠,坚持不懈的毅力和意志。能够根据市场的需要和变化,确定正确而且令人奋进的目标,并带领员工战胜逆境实现目标。创业者必须有一棵永远持之以恒的进取心,三心二意,知难而退,或虎头蛇尾,见异思迁,终将一事无成。

  创业过程是一个长期坚持努力奋斗的过程,立竿见影,迅速见效的事是极少的。在方向目标确定后,创业者就要朝着既定的目标一步步走卞去,纵有千难万险,迂回挫折,也不轻易改变初哀,半途而废。

  6、善于进行自我调节、适应性强的心理品质

  故兵无常势,水无常形;能因敌变化而取胜者,谓之神。”面对市场的变化多端,竞争激烈,创业者能否因客观变化而“动”,灵活地适应变化,成为创业成功的关键所在。因而,创业者必须以极强的信息意识和对市场走向的敏锐洞察力,瞅准行情,抓住机遇,不失时机地、灵活地进行调整。在外部环境和创业条件变化时,能以变应变。

  善于进行自我调节还应处理各种压力。能够保持良好的心理,勇敢地面对压力,力争将不利变有利,将被动变主动,将压力变动力。

  2.2.2 就业与创业的7点不同

  1.目标和思维高度作为一个真正意义上的创业者,知道自己最终想要什么,要达到目标需要经过哪些过程,具备长远眼光,拥有战略意识。而作为就业者,着眼点也就是当前这两三年,往往第一考虑是如何保住现有的饭碗,自然不会想到太远。而且,很少有就业者能进行换位思考,站到老板的角度去考虑问题,也就造成很多就业者很难能与创业者沟通。

  2.完成工作的习惯创业者对一件工作的完成定义是指把某件事彻底解决,今天能搞定的一定不拖到明天。而就业者会习惯性地把工作按照天数来分解,下班时间一到心里就习惯性地想闪人,剩下的工作明天再做。很多人都抱怨老板苛刻,加班很频繁,其实这是从创业时期就建立起来的习惯,事业就是生命,工作就是生活。

  3.单个环节与整个系统就业者接受到一个指派工作任务后,进行处理或是分解后转交给其他同事,然后在他看来,这事就差不多算完了,至于转交出去的工作任务是否被保质保量按时间完成了,那就不是他所要操心的范围之内了。长此以往,许多就业者已经习惯只管自己的二亩三分地,转交给别人的事就让别人操心去吧。严重缺少整体系统概念。

  4.责任在一个企业或是公司里,我们最常见到的就是在出现事故后,老板要追查责任,大家异常统一、步调一致地互相推卸责任,极少有人会站出来承认自己工作的不足,反而都强调自己肯定是把属于自己那个环节做好了,至于前后衔接人员所出的问题,和我一点关系也没有。其实,创业者们的成长也就是从一个个自己承担的失败中总结分析了问题原因所在,积累了经验。

  5.个人意识与联合力量很多的就业者脑海中都存在着个人英雄主义,总希望在一些事情上表露一下,在上司面前表表功,为了不被其他同事分摊去一些功劳,所以有时候就会冒着一定的风险一个人单枪匹马干点什么出来,当然,要是出了漏子,最后还得是公司承担,很少有就业者会从降低成本及风险或是提高效率的角度出来,去主动联合其他同事,共同完成某项任务,这个个人英雄主义有时候是要害死人的。

  6.成本概念作为创业者,每一分钱的支出都会算作是成本,省下来的就是利润,所以,精打细算是许多老板的习惯性思维和动作,这是从创业过程中养成的习惯,绝对不是一个抠字能概括得了的。而就业们却是大方得很,以至于许多就业者在自己创业的时候,还改变不了在就业时养成的大手大脚的习惯。

  7.办事一条线条条大路通罗马,完成工作一定不止一种方法,但就业者长期工作生涯下来,已经习惯了用单一思维去考虑问题,A事就用A类解决办法,B事就用B类解决办法,很少会去用超越性的思维从多角度多方向来考虑问题的解决思路。

  2.3 创业实习目的

  没有创业,难有就业。随着高等教育大众化程度的提高,将有越来越多的高校毕业生进入就业市场,大学毕业生的就业压力将不断加大,单纯通过“等、靠、要”的方式依赖政府解决就业问题已经是根本不可能的了,也是完全不应该的。而通过加强创业教育,培养大学生的创业精神、创业能力,鼓励大学生到生产一线积极创业,无疑是解决大学生就业问题乃至社会就业问题的一种行之有效的途径。

  创业是就业的另一种模式,所不同的是创业者不是被动地等待他人给自己“饭碗”(就业机会),而是主动地为自己或他人创造“饭碗”。目前,我们国家提倡和鼓励大学生自主创业,并为此出台了一系列包括工商、税务等方面的优惠政策。之所以提倡大学生创业,除了创业不失为缓解目前就业压力的一条解决途径外,更重要的是引导大学生要具有一种敢于开拓的创业精神。

  3. 创业实习收获与体会

  创业是一项充满挑战的事业,一个具有创业愿望的大学生能否最终走上成功创业之路,与他是否相信自己可以在激烈的挑战和竞争中胜出有着直接的关系。实践创业是大学生通过发现和识别商业机会,组织各种资源提供产品和服务,以创造价值的过程。实践创业活动的主体是大学生,客体是商业机会和各种为达到目的而需要和可以得到的资源。

  同时,大学生实践创业也是一个不断探索的过程,在这个过程中可能会遇到挫折和失败,所以大学生是否自信、能否在挫折和失败中重新振作,对于创业能否成功至关重要。大学生实践创业阶段的主要任务包括了解经营常识、把握经营方向、提高商业能力。

  不少大学生创业把握不住方向,很容易走入误区。其实,在就业竞争如此激烈的时代,大学生应该首先树立赚第一分钱,而不是一创业就必须挖到一桶金的观念。大学生面向基层创业、就业是大有可为的,特别是在学校为我们提供优惠的政策的情况下,客观上给大学生创业提供了好的土壤,大学生“在市场经济的大潮里畅游一番”,可以将课堂上学到的理论知识运用到实际中去,提高创业实践能力。

  提高商业能力。由于创业者是发现一个好的商业创意并将之转变成现实的人,因此创业者必须具备一些特定能力,如捕捉机会的能力、领导及合作能力、整合资源能力等。创业是一项系统工程,在创业过程中能否正确、高效地整合各种资源对于创业能否成功是很关键的。而在对资源的整合过程中,最为关键的又是能否与合作者融洽合作。实践创业中的大学生应把握方向、坚持原则,懂得选择、学会放弃。在市场竞争中,要懂得如何进行放弃和选择。

  体验创业、学习创业与实践创业,是大学生成功创业的三个连续阶段。事实证明,大学生有益的创业活动,将会成为真正发挥自己的才华、展现创新思想和个性特点以及充分认识社会的一个大好机会。创业大学生所具有的品质、素质,完全可以胜任一般情况下的就业需求。创业和就业是孪生兄弟,能创业者一定可以顺利就业!


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