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支教实习工作总结

时间:2022-05-05 20:52:00 实习总结 我要投稿

支教实习工作总结

  总结是把一定阶段内的有关情况分析研究,做出有指导性结论的书面材料,它可以帮助我们总结以往思想,发扬成绩,不如我们来制定一份总结吧。那么总结要注意有什么内容呢?下面是小编为大家整理的支教实习工作总结,仅供参考,欢迎大家阅读。

支教实习工作总结

支教实习工作总结1

  在20xx年7月3日,我们平安返回学校之后,终于算圆满的完成了本次支教工作。在这过往的四个月中,我们紧张过、努力过、开心过、醒悟过、自信过。这些从未有过的经历让我进步了、成长了。学会了一些在学校以前从未学过以后也学不到的东西。教育实习是我们师范生即将踏上漫漫人生征途的标志,是人生的另一个起点,对我们的职业生涯规划有着重要的意义,也算是我们走出“象牙塔”,迈向社会的第一步。我怀着一半欣喜一半忐忑的心情来到实习学校,现在支教生活转瞬即逝,在这收获的季节里,我取得了意想不到的成绩,获得了宝贵的经验。当然,由于我经验不足,支教过程中也存在一些问题。现就本次支教总结如下:

  我于20xx年3月26日来到高安市黄沙中学,当天便正式开始了我的支教生活。经学校安排,我被分派到初一年级,我的指导老师是胡老师,在他的指导下,我担任一(3)班的实习数学老师。我的指导班主任是褚老师,在他的指导下,我作为一(3)实习班主任。胡老师和褚老师在给我指导工作的时候给我详细的介绍教学授课进度和班级学生情况,而接下来的四个月,在他们的指导下,我在这两方面都不断的前进。

  教学工作:

  作为一名教师,上好课是最基本的要求。在实习前也有过一些试教活动,但真正的中学教学对我来说还是第一次。从学生转变为老师,这之间需要付诸很多的努力。胡老师在教学工作上清楚地讲了一(3)的具体学情和教学进度。到了黄沙中学的第一天,我就和学生们见面了。第一次是讲上节课遗留的作业,同时询问他们学习这一章节时的困难点是什么。因为是第一节课,学生对我也有新鲜感,相互配合的很好,算是“开门红”。但是在后来是教学过程中才感觉自己的经验不足,真是“书到用时方知少”。我初次体会到当老师的辛苦,上好一节课,要经过备课,写教案,在准备充分后去教室上课,课后还要进行反思总结。看起来简单,可其中的每个环节又有许多小细节。但最主要的是“上课”这个环节,也就是我们一直在探讨的“课堂教学”。期中考试,学生们的成绩算是进步了很多。平时在批改了学生们的作业后,我会一对一的对他们进行辅导。通过观察有部分学生对数学感兴趣但大部分学生不喜欢学数学,由此课堂气氛不活跃,原因是他们觉得枯燥、难懂。所以在备每一节课时,我花了很大心思设计课堂结构,尽量使课堂生动起来,并应用其他手段进行教学以达到吸引学生的目的。渐渐地我就不会在课堂上紧张,每节课都上得挺成功的,让我对自己的教学更加充满了信心。农村孩子的基础确实差,在我的课堂上我力求要做到在快乐中学习,不能孤立地营造活跃的课堂气氛,搞花架子,而应该从教学内容中找到学生的兴奋点。几个月下来,我总结出的是课前准备一定要充分。有课时,我往往是提前一天备课,查资料,写教案,直到上课前还在考虑各种细节问题。()尽管如此,我还是觉得如果准备时间充裕的话,讲课时会发挥得更好。还有就是老师讲课时声音要洪亮,要有一股气势,要有较好的气质。我给自己定位为清刚之气:直率、真挚、刚强而不失温和。我认为老师一定要有一点硬气,这样言传身教,有利于学生的性格发展。提问后应给学生充分的思考时间,这一点我做得不够,往往问题一说,就要学生举手回答,而且我的语速、教学的进程都比较快。我认为语速、教学进程应根据教学内容的性质、重要性和大多数学生的适应程度灵活掌握,该快则快,应慢则慢。实习期间,我发现学生的认知能力已有一定的水平。应继续发掘这方面的潜能,多多鼓励学生积极思考,大胆发言,从而训练其分析能力和表达能力,为以后更深层次的学习打好坚实的基础。而对于自己的教案设计,虽然是一堂课比一堂课设计的好,但还是存在着很大的不足的,可是经过这段时间的训练,我在教学方面已有了很大的进步。

  除了上课批改作业外,我也要去听别的老师的公开课,不只听数学这一门学科的,其他学科我也听。每个老师各有特点,都有值得我学习的地方。同时,我注意学生的表情反应,而思考以后我要以怎样的形式方法去上课才能达到良好的效果,也就是“备学生”。课余时间我还会上网收集一些比较好的教学案例,以充实自己。

  当我渐渐进入角色,发现自己有一群可爱的学生、开始觉得教书也是件挺有趣的事时,实习也结束了。通过这次实习,我了解了老师的酸甜苦辣,也了解了老师的伟大,我也从实习中认识到了自身的不足。我们不能只从书本上看“教学”,而也要在实际中“教书”,面向实际。它使我的教学理论变为教学实践,使虚拟教学变为真正的面对面的教学。让我具备了扎实的教学基本功,创新的教学理念。四个月的实习生活让我获益匪浅,使我真正体会到做一位老师的乐趣。实习,不仅是我人生中一段珍贵的记忆,更是我另一段人生的起点,我相信在未来的路上我会做的很好。

  班主任工作:

  在整个实习过程中,我做为一(3)班的实习班主任,对该班级学生进行管理。实习班主任是实习过程中一个富有挑战性的职务。第一次是在班会课上站在班级全体同学的前面讲话,面对新面孔,有点紧张。只是粗略的做了自我介绍,但在往后接触的日子里渐渐地记住了每个学生,以及部分学生的个性特征。

  作为实习班主任,工作主要分两块:一是周一到周五的日常班主任工作;二是周末的家访。

  周一到周五的班主任工作主要有:

  1、 早上六点钟左右起床,六点二十五分带领学生做早操,星期一早上升国旗;

  2、 早操完后是早读,督促学生早读;

  3、 午休时间(12:40―13:30),督促学生休息,保持教室安静;

  4、 星期一下午第三节课班会课,开展主题班会;

  5、 上体育课(这里的体育课由实习班主任上);

  6、 下午三节课后有一节作业课,要在教室帮学生解决问题;

  7、 晚自习后,去查寝并督促学生尽快休息。

  因为工作比较多,刚来到这学校时我们还真的有点不适应,特别是早上督促学生做早操这一工作,因为在师大平时都是七点左右起床,而在这里为了督促学生做早操,一般六点左右就必须得起床,因此刚开始时起这么早对我们而言还真是一件挺不容易的事情。随着时间的推移,做好这些常规工作自然也就比较得心应手了。除了这些常规工作,作为班主任还得做一些其他的工作。在这里我们坚持了每个月在班上开展两次主题班会活动,主要是确定一些与当代中学生的价值取向有关的主题,通过讨论、发言等活动形式帮助学生们树立正确的价值取向,并且收到了比较好的效果。这里的学校还规定每个班级每个月必须出一期黑板报,主题主要是与学生安全有关的内容,每一次我们都会带领学生们积极的完成任务。

  周末时,我们会到班上一些学生的家里进行家访活动。通过家访,我们可以更好的了解班上学生的学习、生活等方面的状况,以方便进行个人辅导。而且通过家访这种形式,我们新老师可以更好的与学生贴近,拉近与学生的距离。为了更好的与学生进行交流,平时有空时我们会主动的找一些学生进行聊天、谈心,事实证明学生是很愿意与老师进行交流的。在学习之余,我们还会给学生开展一些娱乐活动,主要包括给他们上体育课、放电影、做一些小游戏等。鉴于自己是实习生,我们会经常向原班主任求取做班主任工作的经验,他们也非常热情地在各方面指导我们、帮助我们。每天查寝过后,我们会坚持记一下班主任工作记录,同时坚持写反思性日志。当了这么一段时间的班主任了,总的感受是作为班主任,必须把工作做得非常细化,必须以认真的态度对待班主任工作,因为中学生是一个容易犯一些小错误的活跃群体,稍有不慎,学生就可能会出一些小问题,必须对学生管得紧一些,这也是对学生负责、对家长负责的起码要求。

  刚刚接手班主任工作的时候,我一点经验都没有。除了我们的自我摸索之外还有就是向班主任指导老师褚老师进行请教,例如如何对待和处罚不听话的学生,如何批评学生,怎样才能够令学生虚心接受批评,如何营造良好的班级气氛,以及如何培养一支高效率的班干部队伍,等等一系列让我迷惑的问题。我虽然没有足够多的经验,但我有的是热情,应该说在这次实习班主任过程中收获很多,在工作过程中增强了自身的责任感、荣誉感和自信心,我懂得了如何与学生相处,如何管理学生,懂得如何以一个老师的身份与学生相处,懂得了要当好班主任管理好班级就必须奖惩分明,建立班主任的威信。学生们激起了我的热情,是他们让我的实习生活更加多姿多彩,在他们身上,我感受到了青春与活力。由于我们具有师范生与教师的双重身份,又与学生年龄相近,较容易与他们打成一片,这是我的优势。也因为我更了解他们,造成了我管理不够严格的缺点。这次的班主任实习工作使我自身得到了很好的锻炼,水平有一定的提高,但也存在着一定的问题。比如如何扮演班主任角色,工作经验不足等,这些是今后学习工作中要克服的。

  班主任工作是琐碎繁复的,然而每天当我面对这些学生的时候,觉得是那么的亲切,那么朝气,让我充满责任感和动力开始新一天的工作。我又从别的班主任那里学习了班级管理方法和学生教育方法,更是一笔宝贵的财富。

  “十年树木,百年树人”教师和班主任工作是辛苦而高尚的,苦中有乐,乐在其中。教师和班主任工作任重而道远,要不断提高、充实自身,以迎接新挑战,适合社会新形势。

支教实习工作总结2

  我们为了这次实习支教,准备了好长时间,对于x,我们满是期待。三月份我们坐火车到了xx,这的确是一块美丽而神奇的地方,一踏上这片土地 ,我们就开始了实习支教生活,接我们的是xx中学的一位老师,车子从市区一直开到乡下,一路上满是南疆风情,回想实习支教这一路,我们有许多收获。

  一、第一个月的生活

  我们刚到一个陌生的地方,要面对许多东西,首先熟悉周围的人和工作,我们到的那天晚上就有两个值班老师来看我们。天很冷,炉子生着火,校长很关心我们,有时来宿舍看望我们,第二天指导老师和两个老师安排我们的食宿,联系了乡镇府,但那里的人住满了。王蕾老师是我们的指导老师,给了我们很多帮助,也教给我们很多,她带九年级的两个班,我听了几次课,校长安排我带九年级三班的汉语课,我们一直呆在学校,校长在开晨会的时候把我们介绍给大家,在大家的掌声中,我们的支教生活正式开始了,学校有xx多名老师,xx多名学生,周一的时候有升国旗的仪式,我们站在教师队伍中,向国旗宣誓,我们是光荣的人民教师……看着国旗,我们倍感亲切,我们是中华儿女,生活在同一片土地上,高举同一面国旗,学校的老师都很好,每天开会,我们也参加,这是我们在学校生活的一部分,有时帮办公室写材料,整理文件,每天的生活很忙碌而又充实,我们被安排在汉语教研室,办公室有王蕾老师,她在这工作了五年,李伟老师,他在这工作了三年,王艳峰老师和周婷婷老师比我们晚来一个月,他们是x教育局分配下来的,办公室有点小,我们每天在办公室备课,改作业,交流教学心得,我一下课就喜欢说一说班里的情况,学生有时也来办公室找老师问问题,李伟老师的学生基础,作业和问题也最多,有时我也给他的学生讲解问题,乡镇府离学校很近,下午放学,我们经常去乡镇府看看,那里可以上网,而且是网速比较快,有时还能踢踢足球……第一个月的生活满是新奇,的感受是沟通障碍,语言的不理解让我们知道这里需要汉语教师。

  二、那是一群可爱的孩子

  我带的是九年级三班的汉语课,我的指导老师带九年级二班的汉语课,九年级还有四五两个班,我的班有xx名学生,年龄在xx岁左右,家都住在学校周围,每天下午放学,他们却要回家,每周我有8节课,只讲一个单元的内容,九年级三班有点不好带,学生的基础不怎么好,上课的时候,只有前几排的学生愿意听讲,记得又一次王蕾老师听我的课,我被学生赶下讲台,她让我听听王蕾老师的课,她讲的很好,一直觉得他们在乡下教书的汉族老师很伟大,是他们改变着一个个学生的命运,带给他们新的气息,让他们了解到另一个世界,南疆很落后,很偏僻,这是一个不曾被了解的角落,离开前的那一段时间,他们都在准备中考,我与他们闲聊,我想了解他们的生活,他们也经常问老师,你的房子在哪?就是指你的家乡在哪,他们会问,那里漂亮吗?有x漂亮吗?学生很关心他们的老师,艾尔木东乡有好多杏树,又一次,我刚下楼,xx和xx拿来一袋洗好的杏子给我,这两个姑娘很可爱,有次上课,米仁沙姑从书包里拿出一大袋子杏子,刚给他们上课那段时间,他们老是给我捣乱,上课都有打架的,作为老师的我,面对这样的一群活泼好动的学生,只能以心换心,你对他们好,他们肯定能感受到,人心换人心,渐渐的学生不怎么闹腾了,教学进度也正常进行,大部分学生都很听话,记得有一次上完课,我问一个学生为什么不认真听课,她说老师,你站在那一边,不看我们,我们不听,你该站在中间,我当时很惊讶,我也知道了许多学生是很爱学习的,第二天,我就改变了一下,尽量站在讲x间面对全体学生,让他们知道老师在乎他们每一个人,并且准备了画笔和画纸带给茹克娅艾孜木,交给她一个任务,这既是奖励也是鼓励。茹克娅艾孜木和古丽杰米拉等几个人都报考疏勒县一中。海热尼萨古丽也是很好的学生,只是基础不怎么好,但很爱学习,她的姐姐在xx打工,有一次她下课问我:老师,我们怎么学好汉语呢?好几个学生就好奇的围着我,他们虽然很顽皮,但都是很爱学习的。我统计了一下,xx报考xx六中,有好几个人报考疏勒一中,xx和xx报考x师范学校,将来准备当体育老师,她们是同桌,体育都很好,参加县里的运动会都取得了名次……每一个学生都有他的故事,x实习支教的几个月有你们的陪伴,很有意义。

  三、那些感受

  超越民族和语言的是对祖国的情感。我们共同生活在这块土地上,这就是我们的生活,每天我们都与他人打交道,我们的学习是为了更好的生活,为建设美丽的家乡。从那一张张充满希望的脸上,我们看到了x的希望,看到了各民族和谐相处,共同建设美好家园的情景。给这段经历一个甜美的回忆就是与学生的一次次交流,从他们的表情和言语中,我知道了他们的淳朴和善良。我知道了学校日常工作是怎样开展。作为学校的一名教师,我们肩负的责任,每一天对于我们来说都是一个挑战。我们要教好学生,要让他们明白在学校之外,在课本之外,在知识之外,还有一个美妙的世界。九年级是毕业班,他们可能要面对社会,走出校园,我相信他们在校园之外可以学到更多。我希望他们有明辨是非的能力,能分辨真和善、假和丑,学校不仅重视学生知识的积累,更应重视学生的情感教育,让他们认识世界,而不是描绘世界的那些知识。作为准人民教师,我们需要做的是告诉学生怎样去发现,怎样去思考。离开学校,他们面对的将是整个世界。对于我自己,我也明白了教学相长的意义,从学生那里我也学到了很多,相信他们会有一个阳光灿烂的未来。

支教实习工作总结3

  实习主题:爱撒山林,关注山村希望

  实习地点:满城县刘家台乡黄龙寺村

  实习时间:XX年7月8日—12日

  实习人员:华北电力大学环境学院学生

  队长:崔帅

  一、实习背景简介

  刘家台乡黄龙寺村,位于满城县西北约50公里,是河北省满城县最偏远、最贫困、海拔最高的一个小山村,为市级贫困村,大学生暑期实习支教报告。当地群山环抱,交通不便,信息闭塞,村中青壮年大都外出打工,只剩下老弱妇孺打理家中大小事务,村民生活水平普遍较低。1995年,为响应中央号召,华北电力大学环境学院与黄龙寺村建立帮扶关系,确立该村为华电支教基地,迄今已有十五年的历史。

  由于设备、师资等各方面情况较差,教师和学生逐年外流,该小学现今只有四个年级、四名老师和十一名学生,教学和学习条件都十分艰苦。并且,这十一名学生几乎全是留守儿童,其心理状况欠佳,有明显的心理关爱缺失迹象。此外,因为大部分家长的文化程度和教育意识的低下,当地学生厌学、辍学的现象很严重。为此,在校团委、系领导的殷切嘱托与关注下,暑期支教小队迅速组建起来,准备为大山的孩子们带去活力与希望。

  二、前期准备

  1、本小队受到系领导高度重视、殷切嘱托,动员大会上,我们的队员们纷纷表示出色完成实习活动的决心。

  2、我们倡议全系同学积极捐献衣物、文具等用品,为黄龙寺的孩子们送去温暖。

  3、支教小队队员们分头行动,搜集适合小学生的哲理故事、诗词、歌曲、游戏等,并根据各自体育课所学课程,充分准备健美操、散打、篮球等相关课程内容,力求丰富支教内容,使支教小队在短短的几天中将其作用发挥到最大化,实习报告《大学生暑期实习支教报告》。

  4、查阅有关留守儿童的相关资料文献,借阅图书馆的大量书籍,阅读了许多相关主题的文章。而后,总结精炼所摘文献,从生活、学习、心理三方面着眼,以家长、老师、学生本人三个角度出发,做出一份有关黄龙寺小学学生现状的调查问卷,意在反映本地留守儿童的各方面状况。

  5、支教小队队员们自愿集资为黄龙寺小学的孩子们购买足球、篮球、羽毛球等文体用品,丰富他们的课间生活。

  6、考虑到可能会有个别学生与家长在上学读书和培养子女方面存在观念上的误区,队员们花近一个月的时间阅读了有关心理疏导与心理教育方面的书籍,掌握基本的心理引导方法,以说服和纠正该错误观念。

  6、联系报纸、网站等媒体,做好宣传,等最终的新闻稿写成后以各种形式进行投稿。

  三、日程安排

  7月8日——支教小队九人前往满城黄龙寺,与学校校长、村干部初次接触,安排食宿

  7月9日——为孩子们分发衣物、文具等,与他们一起游戏

  7月10日——召集孩子们到学校来,教授其诗词、歌曲、英语等知识,并教他们学习散打、健美操、篮球等体育项目,增进与孩子们的交流,完成调查问卷。

  7月11日——队员们在一小学生的带领下到部分学生家中进行走访,深入了解他们的家庭生活状况。

  7月12日——组织一次队员和孩子们共同参与的包饺子活动,午后队员们开黄龙寺,返回保定。

  7月13日——召集全体队员开会总结,发现亮点,找出问题。对调查问卷进行数据统计与处理,得出初步调研结论。

  四、实习日志

支教实习工作总结4

  20xx年04级学生赴阿勒泰地区实习支教工作已圆满结束,我院在总结上次实习工作的基础上,对本次05级学生赴喀什地区实习支教工作更加高度重视,反复强调要把这项工作作为一项重大的政治任务来完成。从本学期开始我们就已经开始着手为这项工作做各种前期准备。从课程的提前安排到搜集学生各方面情况的资料,以及在相关课程的教学中,反复强调此次实习支教工作的重大意义,做好教学的资料搜集等方面,都作了大量的前期准备工作。

  在院系领导的高度重视和大力支持下,我院对汉文20xx级实习支教前培训工作做了周密的安排,并按计划于07年-08学年对05级汉文学生进行了实习支教前培训。目前,这项工作已圆满结束了,在这次培训中,我们主要做了如下工作:

  一、以院领导为核心的实习领导小组继续发挥组织、协调的作用,确保了培训工作的顺利完成。

  二、根据大学要求,院里经过反复研究、慎重考虑,将选派工作能力强、政治思想过硬的年轻老师为实习支教带队指导老师。

  三、为了使实习支教的学生和教师认识到实习支教工作的重要意义,使学生及早做好向教师角色的转变,我院组织召开了04级实习总结大会暨05级实习动员会,分别请了院系相关领导进行了生动、有效的动员讲话。这些活动在学生和老师中,反映良好,使他们在思想意识上从政治任务的高度充分认识到了这次执教的重要意义。尤其是实习动员会后,同学们都热情高涨,打消了之前的一些顾虑和担忧,表示要在实习支教期间努力学习教学本领,做好支教工作,争取取得优异成绩,为院为大学争光。

  四、请辅导员和班主任专门组织了以实习支教为主题的班会,对全体实习支教的学生进行安全教育和纪律教育,尤其反复强调了实习支教期间的安全和纪律问题。安全教育的重点是如何防止学生遭受意外伤害及不法伤害等,纪律教育主要强调实习支教的学生必须遵守实习支教学校和我校的校规校纪以及国家的法律。

  五、为了进一步加强学生的执教技能,确保实习支教期间的教学质量,此次培训中,我院特别选派了中文系6位熟悉中学教学并在教育实习指导方面有丰富经验的老教师为学生指导备课、辅导试讲,6位指导老师兢兢业业、认真负责,不辞辛劳,指导每生3-5篇课文的备课,辅导试讲每生2学时,另讨论评课4学时,在他们认真负责、耐心细致的指导下,学生的教学能力有了显著提高,为保证教育实习质量打下了良好的基础。

  六、为了确保实习支教的效果,在本学期初便特别安排了相关专业的有经验的老师为实习支教生开设了关于学科教学论、多媒体教学方法等方面课程,受到了学生的欢迎。

  七、为了使学生的教师基本功得到更好的锻炼和展示,增强学生自信心并提高他们实习的适应能力,我院中文系语文教学论教研室在8-12学周按原计划组织05级学生开展了粉笔字比赛、课件比赛和讲课比赛。本次比赛鼓励和动员05级94名同学全体参加,比赛结束后特评选出29名获奖学生。本次比赛,不但同学们的基本功得到了更好的巩固,而且他们对中小学的课堂教学程序、教学法有了更深入的了解和掌握,有利于实习中教师角色的尽快转变。

支教实习工作总结5

  不知不觉,在xx镇中心小学已经经历了四个月的支教生活,回顾这一学期来自己的工作和表现,能够赢得学生的喜爱,受到指导老师的好评,对于我来说真是莫大的荣幸。有辛苦的付出,就有幸福的收获,我感受着支教赋予我生命的精彩。一学期的支教时间,我工作着,收获着,付出着,感动着,在此期间,尽管有种种困难,但我依然风雨无阻,坚持着支教工作的那份执着,用行动战胜自我,从容的面对困难,战胜困难。这一学期的历程,将在我的工作生涯中写下不平凡的一页。

  在此期间,我本着锻炼自己实际教学技能、熟悉并掌握班主任工作以及提升自己作为一名语文教师的教师素养的初衷和目标,努力学习与积极实践,不断充实自己、提升自己。

  支教刚开始的时候,我遇到很多问题:管不好学生的纪律、上课语速过快、上课时间不懂得如何掌控、上课的过程中经常只顾着自己讲,忽略了学生的感受和反馈以及对学生的鼓励不够等。

  针对自己的问题,我主动积极地与指导老师进行沟通和请教,同时请教同办公室的其他优秀语文教师和班主任,学习他们的经验。我自己也在不断地进行反思中学习,每一次上完课后,都会认真反思自己存在的问题或者自己改进问题的进度效果,学会用理论联系实际来解决自身存在的问题,在每一次的语文教学实践中摸索和反思,在反思与实践中成长、进步。

  经过四个月的支教实习,我收获颇多,教学技能提升显著、班级管理能力也增强不少,总体来说进步很大。

  首先在语文教学实践中,我经历着一个个的转变,从一开始的上课急促、遇到课堂紧急事件的手足无措到后来学会更加灵活自如地掌控课堂;从一开始的管不好学生纪律到后来的慢慢学会一些管理学生纪律的小技巧,能有效维持课堂纪律;从一开始的上课的过程中经常只顾着自己讲,忽略了学生的感受和反馈,到后来学会了引导学生学习,激发学生课堂学习的积极性和主动性,调动课堂气氛,取得了明显的效果;从一开始的对学生的鼓励不够到后来能时时刻刻注意鼓励举手回答问题的学生,使学生上课更积极主动参与课堂学习……同时,我在教姿教态、教学用语规范方面经过实践和努力,进步了不少。

  在班主任工作方面,我处理班级中突发的紧急事件和学生矛盾能力有了明显的提升,能自己从容地面对这些问题,有效地解决。除此之外还学会如何准备与举行主题班会,参加各种校内外活动增强班级凝聚力,加强班风建设等。学会沟通学生与家长,向家长及时反馈学生在校学习等各方面情况,共同帮助学生身心的发展与全面进步。

  我在支教实习中受益匪浅,与学校老师和睦相处,与支教同学互帮互助、团结协作,在此度过充实而美好的四个月,这将成为我人生中最深刻的回忆之一。

  回首过去,同时也憧憬未来,希望自己能把自己在xx镇中心小学支教实习所学到东西运用到以后的学习工作中去,不断提升自己、充实自己!我将会更加努力,朝着自己的目标前进,不急不躁,踏踏实实,做到最好!

支教实习工作总结6

  转眼间,四个多月就过去了,我的实习生活也即将结束。自从担任14级升学部预科二班的实习班主任开始,我就深深感受到了当一名班主任的辛苦与甘甜。很感谢学校的各位领导和其他老师对我工作的指导和支持,同时也感谢同学们对我工作的支持和配合,使我顺利度过这个学期。

  本学年,预科二班共62人,其中男生28人,女生34人。学风优良,班级的学习氛围在本年级三个班里算是不错的。班级纪律相对较好,当然也有小部分不学习很闹腾的学生存在。不过纪律较好,多次得到其他科任老师及校领导的肯定。以下是本学期所做的班主任工作:

  一、完成内容:

  完成的主要工作有组织学生学习防火防灾的知识要点,组织学生开展数次主题班会,如文明礼仪伴我行主题班会,组织学生积极参与学校组织的各项活动,如“我进步了”主题演讲活动,校际运动会等等;再有平时班级的日常管理,如晚自习、自习课纪律管理、课余活动安排等等。

  二、结合本班实际所做工作:

  1.制定班级管理条例,抓好班级常规管理,培养班干部敢管、放心管、大胆管的能力。

  2.坚持参加班主任例会,坚持多召开主题班会,利用晨会时间和学校强调日常行为规范。

  3.用文体活动团结学生。比如班际拔河比赛、跑操比赛、班级演唱会等等活动的举办,有利于增强学生的凝聚力。

  4.观察学生情绪变化,并对症下药。

  三四月属于流感高发季,班里学生请假人数十分多,很多学生没有生病也想回家了,因此我课上和学生们谈,课后找个别学生单独谈。嘱咐学生多适当添加衣服等等,后来学生情绪稳定下来了。

  三、不足与反思:

  经过这个学期的工作,班级总体稳定下来,但还是存在一些问题。例如,在班级管理过程中,应该做到奖惩分明的。但是说实话,我对学生的要求还不严格。在班内虽然实行一些严厉的措施,但是在实施的过程还是不忍心,这一点我还需要改进。作为实习班主任,日常琐事很多,怎一个累字了得,但却是过得很充实。

  总之,作为一名普通的老师和实习班主任,就是必须要“一切为了学生,为了一切学生,为了学生的一切”。现在的确是深有体会。

支教实习工作总结7

  一学期的支教生活即将结束,回顾一学期来自己的工作和表现,能够赢得学生的喜爱,受到同事的好评,得到受援学校的肯定,对于我来说真是莫大的安慰。有辛苦地付出,就有幸福地收获,我感受着支教赋予我生命的精彩。

  一学期的支教时间,我工作着,收获着,付出着,感动着,可以说随时随地每时每刻都面临一种挑战,尽管有种种困难:离学校路途遥远、生活不便、孩子幼小,但我依然风雨无阻,坚持着支教工作的那份执着,用行动战胜自我,从容的面对困难,战胜困难。这一学期的历程,将在我的工作生涯中写下不平凡的一页。我敬佩大顺更新小学领导的求真务实、以人为本的工作作风,佩服老师们忘我的奉献精神、认真负责的工作态度,一学期的支教生涯在忙碌中很快结束。在双方领导的大力支持和同事的无私关怀下,我顺利的完成了这一学期的支教工作,现就总结如下:

  一、思想方面:

  做为一名支教老师,首先,我坚持走教育方针的基本路线,根据教育大纲进行教学。在思想上我积极要求进步,爱岗敬业,为人师表,遵守学校的各项规章制度,积极参加学校的.各类政治学习,并且认真做好学习笔记,及时总结反省,努力提高自己的思想觉悟,不断地完善自我。其次,端正自己的服务态度,教书育人,为人师表。经常利用课余时间跟同事和学生进行交流,使自己成为同事们的知己,学生们的良师益友。支教对我们每个支教老师来说,是一次磨练,毕竟它打破了原有的生活规律,要具备吃苦耐劳的精神。因此,当我加入“支教”队伍之前,自己已经做好了充分的准备,不管遇到多大困难,一定要坚持下来,尽自己最大的努力干好自己的本职工作。我严格要求自己,服从领导的各项安排。平时,我能主动的与其他的科任的老师沟通交流,传播新的教育教学理念的同时也虚心向他们学习。在工作中坚持做到事事讲奉献,服从安排,以大局为重,以学校利益为重,不计较个人得失,理性地处理好个人利益与集体利益的关系,尽心尽职做好自己的本职工作。

  二、踏踏实实教书,全心全意育人

  平时我切实做到关心爱护每一位学生,力求成为学生的良师益友。支教一学期里,我主要担任一到六年级的体育教学和学校的少年宫带领,每周共12节课和课外活动,我深感肩上责任的重大。在所教的学生身上,我倾注了全部的爱。在教学中我注重培养学生的学习能力,教他们规范动作、自我练习改正,指导学生积累体育相关知识,通过课外阅读丰富知识等,而且尽量让每个学生都不掉队。尽量要每个学生都完善自己,在各个方面有不同程度的提高。课前,我坚持做到认真备课,了解每一位学生的实际情况,因材施教。课堂上我再现教师的风采,循循的诱导,及时鼓励,引导学生们大胆质疑,拓宽知识渠道。课后,参与学生一起活动,在活动中发现他们的不足给予正确的指导和鼓励,努力使他们向更高的目标迈进;培优工作中,我鼓励他们放远眼光,开拓知识面,抓住亮点求更高的发展。

  要当好一位老师,最重要的是要有事业心和责任感,要对学生和家长负责。经过一星期的了解,学生暴露出很多问题,学生自由散漫,随心所欲。面对此情况,我立即采取行动,首先挖掘班级里思想上进的个体潜力,利用雨天室内课反复对学生进行思想教育,让学生首先从思想认识上转变过来。对于问题学生我经常与他们进行谈心交流,通过了解,农村的学生真的很苦,全校学生住读,有三分之二是留守儿童,假期跟着爷爷奶奶生活,爷爷奶奶也只能是管住孩子的吃喝,很少给孩子必要的交流和学习上的辅导。课余生活贫乏,除了疯跑之外别无其他。学校的资源丰富,体育器材相对完善,但是学生对于这些器材资源利用率不高,缺乏专业的知识了解,看到这样的情况,了解到他们的家庭情况和学生内心的世界后,我及时加以引导、教育,并给予他们更多的关爱,通过这一举措,学生有什么事情都愿意和我交流,学习兴趣和纪律有了很大改观。

  三、不断加强学习,强化自身素养

  自己在不断学习理论知识的同时,一有时间就走进其他老师的课堂,学习他们的教学方法,通过对比,及时弥补自身不足,进一步完善自身教学策略。我常常在备课时,边参考教学用书,边考虑农村学校的教学资源和学生的实际水平,从学生的角度去备课。课堂上改变传统的“死板”的教学模式,采用师生互动,以学生为主体启发引导的教学方式。课堂上,气氛逐渐活跃起来,连那不喜欢活动的学生都开始积极参与每一个活动中来;那些调皮捣蛋的也认真听课了学生的改变让我钻研地劲头更足了。

  工作中,我坚决不允许自己搞特殊,从来不迟到、不早退,绝对服从学校的统一管理,严格遵守学校的各项规章制度。积极参加学校组织的各项活动,在涪陵区小学生篮球比赛中虽然没有取得好的成绩,但以他们的身高条件也是这次比赛的佼佼者,在足球比赛中胜过城区小学取得不错的成绩和外界人士的赞扬,在学校庆六一文艺汇演中,我积极参与其中,在德育教育方面受到同事的一致好评,我的辛勤付出也得到了同事及领导的一致认可,这些让我知足了!

  一年的支教工作是短暂的,是忙碌的,也是充实的。重温自己的支教生活,尽管看起来显得有些平淡,但是它让我受益匪浅,更使我对支教产生了一种依依不舍的感情,能成为一名支教教师,是我无悔的选择,支教生活所焕发的光芒将照亮我今后的人生道路。

支教实习工作总结8

  曲周队于2月16日早八点出发,当日12点顺利到达曲周进修附中。XX县教育局袁宗军副局长、进修附中业务校长颜景涛老师、进修附中校长李如耀老师、曲周三中校长张凤山老师与同学们见面,并共午餐,席间表达了对我们实习分队到来的欢迎与期望。之后进修附中的四位同学入住学校宿舍,三中的八位同学在张校长安排的农机宾馆稍事休息,随后去三中住宿处进行初步收拾。晚上三中的八位同学仍回到县城入住农机宾馆。

  进修附中的四位同学当晚即有两位同学被分配了教学任务,都是教八年级的数学(数学系平衡、教育系任晓静),并担任班主任。另外一位中文系学生(刘志晓)首先跟随初一年级一位语文老师听课、辅助其班主任工作,音乐系实习生赵肖丹则在第二天与该校原音乐老师交接,并在第四天开始接手音乐课(原音乐老师去负责物理实验室了)。进修附中没有对我们的实习生进行任何形式的岗前培训,基本上大家都是直接上岗。其中刘志晓的课程安排在一周后要求她上历史,不让她上语文了,经过与主管教学的郭副校长反复沟通,并再三强调我们学校对实习生专业对口的规定,才以语文兼历史的安排确定下来,其后两天,又再次将志晓从教历史转为教英语。尽管在工作安排和岗前培训上存在如此欠缺,我们的实习生仍然努力调节自己尽快适应,尽职尽责争取干好本职工作。数学系的实习生平衡接手的班级是半年级最乱的一个班,他迅速认识了班级里原来最捣乱的学生,并指定他担任纪律委员,并安排他协助自己做一些具体的事情,这个学生感到自己得到了新老师的关注与重视,很快成为了平衡的得力助手,上课的时候还时不时主动帮老师维持秩序。平衡因此迅速在这个班级树立了威信,班级纪律得到了很大改观,年级的一半的老师们都对平衡刮目相看。此外,我们另外三位同学的表现也很积极,与学校老师、主管校长的交流请教都很认真负责。在我们的要求下,今天下午(3月3日)学校组织了班主任老师经验交流座谈会,两位担任班主任的实习学生参加了座谈会,收获很大。

  从实习开始的第二周起,进修附中的领导开始真正意识到师大这次派来的实习生和以前其他学校派来的学生不同,进修附中以前接收过例如邯郸学院等专科院校的实习生,据说是老师送到学校后就走了,学生自己在学校实习,没有相应的系统的监管制度,实习生纪律散漫,有时会不上课出去逛街等。他们最初以为我们也是类似的情况,所以基本就按以前的模式与态度来对待我们的实习团队。经过我们一周实际的表现,学校也开始越来越认真地对待这次实习,目前已经承诺要召开班主任经验交流会,教学副校长表示要亲自听课等等。今天(3月3日,周一)业务副校长正式提供了一对一的指导老师名单给我,我们的顶岗支教工作逐渐进入正轨。

支教实习工作总结9

  从8月30日去到实习学校开始,我们就进入了期待已久的实习支教生活。一个月过去了,现在就9月份的实习支教工作及生活作一个总结。

  首先,我先对实习支教生活作一下总结。我们一到桃园中学就立刻投入到宿舍的清洁卫生扫除工作中,因为我们住的宿舍在假期经过装修翻新,所以扫除工作用时还蛮久的,用了3个多小时才把宿舍卫生搞好。总体来说,宿舍环境还不错,宿舍楼前后是包干区范围,由学生负责打扫,卫生搞得不错。住宿条件相对来说还是很好的,虽然一开始宿舍没有配备烹饪用具,但在学校总务处的支持和帮助下,一切的宿舍用品都备齐,为我们的实习支教生活带来了很大的方便。平时的午餐我们都到教师饭堂吃,晚餐的话,有时我们会在宿舍煮,或到饭堂去打饭。用餐条件还可以,我们不用担心用餐方面的事情。在学校领导老师的帮助下,我们也很快地适应了实习学校的作息安排,这也为我们的实习支教工作带来了方便,让我们减少了生活上的困扰,从而更好地投入到实习支教工作当中。

  另外,我再说说实习支教工作方面。8月30日当天下午,我们和在校教师参加了教师艺术沟通讲座,陈坤讲师主要讲了教育空间、沟通秘诀两大方面的内容,听完此次讲座,我觉得受益匪浅,特别是关于沟通秘诀这一方面,陈讲师谈到了几个学会:学会批评、学会用“心”、学会表扬、学会做“人”、学会学习。教育不只是传道授业,也是一个和学生沟通交流、育人的过程。经常听说当老师累,“累”有身累和心累,心累不可怕,可怕的是找到心累的理由而不去做事。作为教师,职业心理素质是很重要的,而我们也要做好身份的转变及思想上的转变,以教师的标准来要求自己,这也是做好支教工作的必要准备吧。

  得知了指导老师是谁后,我在级长的帮助下找到了我的办公桌,为了尽快和同级组的老师熟悉起来,我很用心地写下并记住同一办公室甚至同级组的老师的名字,尽量做到一看到同一级组的老师就能马上喊出“某(姓)老师”,从而拉近距离并让老师们留下好的印象。在介绍会议之前,我就找到了我的化学科的指导老师并和他进行了简单交流,增进大家的熟悉度,为后面的工作交流做好基础准备。熟悉环境,了解了实习学校情况和各项常规工作后,我就正式地投入到实习支教工作中。

  在实习支教工作上,我始终保持着积极主动的态度,专业教学跟岗见习,包括跟随指导老师听课、说课、批改作业、学困生辅导工作等;班主任工作跟岗见习,包括了解班级情况、跟随班主任指导老师常规管理及班会课等;参加班主任会议、级组会议及帮忙级组工作。在工作中遇到问题,能自己解决的就自己解决,解决不了的就主动请教指导老师,并积极与指导老师交流心得体会,从中学习。因为我跟的班是好班,班上的学生大多是态度好学习好的,没有很大的问题出现,初期的问题主要是学生在搞卫生时的积极性不高、集体合作意识不强和晚修期间话多这两个问题。在每次的劳动前,班主任就做好各处包干区各项任务的人员安排并找好负责人,让负责人做最后的卫生检查,我也会到各包干区检查情况,有需要时指导学生完成清洁任务。针对学生晚修期间话多这一问题,我发现后,虽然有在班上声明要他们安静,几次下来还是没有得到解决,于是我向班主任反映了,班主任就在她值晚修班的时候,让班上同学不记名投票选出班上最多话的同学,提出不可投空白票的要求,并在投票后当众宣布投票结果,把票数最高的两名女生和两名男生叫到办公室进行指导教育并罚他们去做义务劳动,好让他们起好带头。我便在旁学习班主任指导老师指导教育学生的方法方式,吸取一下指导老师的经验以备用。

  专业教学跟岗见习方面,跟随指导老师听课、帮忙准备演示实验的仪器用品,跟随同科组的老师听课,学习不同老师的上课形式与风格。我认真批改学生的作业,指出学生在作业中出现的问题并进行辅导,适时与专业指导老师进行作业上的交流;认真按学校要求,做好作业情况的登记,向班主任反映作业缺交的情况,让班主任帮忙督促学生补交作业。好班的作业情况良好,差班的主要是缺交的情况较为严重,需要班主任帮忙督促。我提前备好课,主动向专业指导老师争取上课的机会,在第四周,我初次上了两个课时的课,课后与指导老师交流并进行反思。

  在班主任工作上,我除了帮忙班上常规管理外,我还帮忙布置班上课室的文化氛围,收集打印资料,设计布置格局,安排学生各项布置的任务并指导完成,效果还算可以,仍有很多改进的空间。这给了我一次好的与学生交流的机会,也是一次锻炼与体验。班级的文化氛围建设,反映的是班级的态度和精神面貌,班上的同学都应参与其中,为班级的文化建设出一份力。但实际上并不是每位同学都参与布置工作,其中的沟通交流和工作分配就要做好,才能顺利地完成班级文化氛围的布置任务。

  很荣幸地,我们在学校领导、书记的指导帮助下,进入到团委学生会指导工作,我们也很乐意地加入这项工作,同时也给了我们一个很好的锻炼机会。我们参加了团委学生会的相关会议及工作,包括XX年桃园中学学生会成立仪式,我负责会上的摄影工作,以及桃园中学“点燃学习激情”演讲会,其中我负责指导学生会志愿部的成员进行会场的布置、会场秩序的维持、会后会场清理工作。此次工作完成情况还不错,让演讲会在有秩序的情况下开展,会场的清理工作也做得不错,得到了主办方和学校的肯定。这是一个好的开始,我以后将更用心地学习并积极地参与学生会工作,与学生会成员一同成长。

  以上是我对实习支教初期工作的小结与体会。

支教实习工作总结10

  时间飞快的流逝,这个学期的生活也过去了一半,我在北关小学的支教生活也画上了完美的句号,那些美好、生气、惊讶的情景虽过却已经深深的刻在我的脑海中。

  初来这儿的时候,怀着对教育一种神圣的情节,我有幸的被分到北关示范小学,在支教前我还是一名大学生,而支教时的我将转换身份成为一名音乐老师,说实话挺有压力的,到现在还记得第一次走进教室时的紧张心情。还有那群可爱的孩子知道我是他们音乐老师时惊讶和高兴的样子,一种当老师的责任感猛然从心底升起,我想做个好老师,做好我当老师的职责!让孩子们喜欢音乐,喜欢上我的课。

  当我正式进入教学课堂时,才发现上课并不是一件简单的事情,小学孩子对音乐的认识非常少,他们的能力有限,学习一首歌需要让他们懂得这首歌的意义。需要用动听的声音和故事背景才能将他们吸引,让他们跟着投入进去。看着孩子们认真而可爱的神情,心里有的是高兴是感动以及当老师的自豪感。特别是几个小女孩,聪明且认真配合,麻烦的是每个班里的几个男孩,我是又喜欢又讨厌,我喜欢活泼可爱的孩子,看到他们就好像看到我的小时候,他们的那种精神,活力劲让我很喜欢,但是太活泼了让我很头疼,一会儿要上厕所,一会儿要喝水,上课过度自由,教的歌曲还不认真唱,总喜欢自己加一些怪调调,真是让人哭笑不得,班上还是男孩子调皮的多点,更对的是一种叛逆,小孩子对严肃的老师都很怕,但是音乐课上我从来没有表现过严肃,本身音乐课就是比较轻松的课堂,如果老师太严肃这节课就太压抑了,我更愿意微笑的告诉他们,上课应有纪律。在平时的课堂上我在教他们唱歌的同时,适当的加的小动作,或者让他们上台表演,自信的唱歌,这样可以更好的锻炼他们的自我表现能力,帮助他们建立信心。

  在支教过程中,我敬佩北关小学领导求真务实以人为本的工作作风,佩服老师们忘我的奉献精神,认真负责的工作态度。

  这学期的支教工作是短暂的,是忙碌的,也是充实的。工作中,我坚决不迟到,不早退,服从学校管理,遵守各项规章制度。重温自己的支教生活,尽管看起来显得有些平淡,但是它让我受益匪浅,使我对支教产生一种依依不舍之情,能让我成为一名教师是我的荣幸,而支教生活焕发的光芒将照亮我今后的教学之路。

  回顾这学期自己的工作表现,能够赢得学生的喜爱,对于我来说是莫大的安慰。有辛苦的付出,就有幸福的收获,我感受着支教给予我生活的精彩。

  再次回顾支教生活,我记得每次进教室上课,同学们都非常兴奋和热情,手舞足蹈的欢迎我,虽然每次上课的课堂纪律不是很好,他们有的集中不了注意力,我上课 ,他们自己玩自己的,但是每次我准备的歌曲到下课的时候,他们基本上都能完成。我还发现他们都喜欢表演学会的歌曲,我每次上完课都会请一些愿意表演的同学上台演唱,并表扬他们,在往后课本上的歌曲都学会了,我会让他们选一些自己喜欢的歌,然后教他们,我记得有个学生说:“老师,能唱《三天三夜》吗?”我当时真的是哭笑不得,我就给他们解释,这个歌大家自己下去学,会唱的同学可以上台表演,我们课堂上要学的歌是可以唱给父母听或者朋友听的,我最后选了一首《朋友》,我把歌词写在黑板上,指着歌词一句一句的教着他们唱,他们大多也十分认真,把歌词抄在本子上,模仿能力也比较强,学了几遍就会跟上我一起唱。

  实习支教是大学学习的必经阶段之一,也是职业生涯迈出的第一步,是我们进入社会之前的练兵。

  最难忘的是本学期最后一堂课,我们所在的学校音乐课是要考试的,我让他们把这学期的歌曲从头到尾都完整的回顾一遍时,心里满满的惊讶,浓浓的欢喜,以及当老师的成就感,看着他们上台认真的表演,自信的唱歌,心里收获是满满的感动。

  最后感谢在这两个多月来支教学校的教师和领导们,谢谢他们在各个方面给与我帮助,更加感谢我所带的几个班的孩子们,让我更加知道在未来从教道路上的方向和信念。也感谢学校给我们安排的支教学习生活,因为支教工作锻炼了我,孩子们的热情感动了我。

支教实习工作总结11

  第十一期顶岗实习支教XX县广宗分队来到实习基地已经一个月了,现在就九月份的工作情况做一总结。

  一.建立完善组织管理体系

  在下点前,根据我校顶岗实习支教管理文件,参照往期驻县管理的好经验,我制定了分队的顶岗实习管理条例,并要求各个小组以宿舍为单位张贴上墙,提醒实习生自觉遵守和相互监督执行。通过建立每个实习生的个人档案和征询汇华学院各学部辅导员的意见,确立了各个实习小组的负责人,并明确了组长职责。在小组中成立临时团支部,小组内部分工明确,责任到人,有例会制和应急联络网。还建立了实习小组长日报制度,将各实习小组每天上报的工作和发生的情况记录在案,并及时解决和处理。周简讯,月计划和月总结制度也逐渐规范化,使得分队顶岗实习工作的计划性和条理性都加强了。

  我分队下点后迅速召开了全体团员大会,选举成立了临时团总支,安排和部署了今后的具体工作。随着XX聊城大学几名学生党员的到来,我们又成立了分队的临时党支部,充分调动和发挥党员的先进模范作用,组成了坚固的战斗堡垒。我分队创新性地成立了新闻宣传部,负责编辑分队的报纸,采用图文并茂的方式对顶岗实习期间的重要活动及时记录报道,该报得到了两县教育局的赞扬和鼓励,在各实习学校也有了一定影响力。

  二.安全保障放首位

  八月底初到实习基地,两个县的教育局和实习学校都做好了充分的准备工作,实习生即刻被安排到各自的实习点。我为实习生统一办理了当地的手机号,第一时间送到了他们手中,并迅速建立了我分队的通讯联络网,保证信息畅通。在本次转点过程中,我认真查看了实习生在各实习学校的住宿、吃饭、日常安全等生活情况,发现问题的马上找学校沟通协商,保障我实习生在当地学校的基本生活保障,排除各种安全隐患。

  在接下来的一个月内,我又多次到各个学校看望实习生,用以前顶岗实习中出现的典型事件提醒教育学生,让学生牢固树立“安全第一”的思想意识,时刻不放松警惕性。有的学校打热水的锅炉不安全,我就建议他们自己坐水;有的学校厕所离住宿处较远,我就让女同学晚上一定要做着伴一起去;有的学生用“热得快”和电热杯之类小电器,我一再向他们强调要注意用电安全,降低安全隐患;有的学校位置偏僻或者门口过往车辆多,我就特别加强了请假出校门的纪律性……

  对于一个驻县老师来说,学生的安全是第一位的,要时刻绷紧这根弦,及其严肃认真对待这项工作。中秋佳节,县城里的大部分学校都放了假,有个别学生离家远未回家,我搬到未回家的实习生处同住,给他们鼓励和温暖,也保障假期学生的安全。国庆节,安排好实习生离校和安全保障后,我在家待了两天又回到了实习基地。驻县教师是学生的定心丸、主心骨,多费心,多动身,多用脑是老师的职责和良心所在。要时刻牢记——做好安全工作,是顶岗实习支教顺利实施的基础和保障。

  三.教学工作很重要

  到点两周左右后,大部分学校都已经开始安排实习生试讲和上课,但因为各学校师资力量不同,有的实习生课时较多,有的较少。这期间,学生们出现了急躁等情绪。我得知情况后,下到各个实习学校向有关领导了解我校学生试讲上课的情况,这些学校对实习生的教学实习安排等;同时安抚实习生的各种情绪,进行心理疏导和鼓励,也找机会向校方表达了希望可以多给实习生试讲和上课机会,多支持我们的顶岗实习工作这样的愿望。经过这次跟实习学校的接触协商,实习生上课得到了落实,教学工作逐渐步入正轨。12

  我分队按照我校顶岗支教中心的文件要求,开始逐步实施三轮听评课。九月上旬至十月中旬为第一轮听评课,以“如何站稳讲台”为主题,组织小组内成员互听互评,邀请实习生指导老师和学校领导听评课做指导,驻县教师巡点听评课等。第一轮听评课进展顺利,我分队实习生逐渐克服了初登讲台的不自信和放不开,在教学实践中互相促进和成长,在教学设计、教学组织、课后反思等环节有了明显的进步。

  我在各实习学校转点过程中进行了听课,每堂课听下来,我都要就实习教师讲课的优缺点进行分析和建议。当然,他们初登讲台,有一些要改进的地方很正常,所以我基本上是以鼓励为主,同时给他们指出进步的方向和方法。总之,看到这些实习生在三尺讲台上越来越稳健自如的教师风度,心里真是为他们感到骄傲和幸福。

  四.积极开展各项活动

  实习生的到来为当地的教育带来了鲜活的力量。我分队共有69名成员,队员们有才艺,有能力,有素质,有想法,来到实习基地,他们也渴望找到一个能展示自我,奉献社会的舞台。

  在这一个月中,实习生结合各实习学校的具体情况开展和参与了丰富多彩的第二课堂活动。XX县二中的实习生策划、组织和主持了初二年级组的“国学经典知识竞赛”,他们积极认真筹备此次竞赛,活动设计得既有新意又有意义,竞赛在热切的期盼中开始,在热烈的掌声中落幕。二中的领导和老师对活动称赞不已,对实习生的工作表达认可和感谢。XX县高公庄中学实习生结合该校推广普通话的活动,利用板报、橱窗、广播宣传说普通话的意义和作用,并精心组织了校园普通话演讲比赛,受到了师生的欢迎和好评。高公庄实习生杨志雪还被校方推荐参加了全县师生演讲大赛,她声情并茂的演讲赢得了在场观众最热烈的掌声,并取得了优异成绩。XX县常屯中学的实习生在教师节当天组织学生们排列队形表演手语,向学校老师们致敬感谢。这次活动丰富了校园生活,促进了师生交流,受到该校领导的称赞和鼓励。广宗二中的实习生在中秋节到来之际,来到县敬老院看望老人,并给老人们表演了文艺节目。他们充分体现了当代大学生继承发扬中华民族传统美德的精神,并在当地树立了师大顶岗人的良好形象……目前,XX县几所学校的实习生都在紧张地为所在单位参加全县十月下旬的“金秋艺术节”排练文艺节目,相信他们又会有精彩表现。

  五.结语

  实习生们有热情,有活力,我鼓励他们结合当地需求,大胆实践,勇于创造,多给当地做些有意义的事情。而这些学生们也不负众望,很好地参与和组织了各项活动。我也悟到,我们驻县教师就像一根线,实习生是有价值的珍珠,我们要想办法把他们串起来,让他们可以熠熠发光,光芒照人。这根线要结实,但突出的是一颗颗璀璨的珍珠所形成的项链。

  我们的工作还有很多有待改进的地方,度过了实习的初期阶段,我们要做好下一阶段的计划和准备。踏实,勤奋,乐观,创新是我们的口号,愿分队一切顺利,愿第十一期顶岗实习一切顺利。

支教实习工作总结12

  实习支教教师的到来,大大缓解了我校师资力量严重不足的状况,为我校的教学工作增添有生力量。我校也对实习生进行全方位的关心、指导和帮助,争取为他们创造一个良好的教育实习环境。

  一、我校为实习生安排了办公室,配备了办公桌椅和办公设备,因我校正处于建设中,无处安排实习教师的住宿,我校积极联系了中学及乡敬老院,将实习生安排在中学住宿,从敬老院腾了两间房作厨房,供他们煮饭。

  二、我校在开学初召开了实习支教工作的动员大会,会上阐明了我校工作条件十分艰苦,但顶岗实习确实能提高实习生的教育教学能力,班级的组织管理能力,是将学校学到的教育教学理论化成教学实践最好的平台,激励了实习生克服困难,努力工作的决心。

  1、热情接待实习生,选派经验丰富、责任心强的老师担任指导教师,精心安排和实施专业教学实习和班主任工作实习。每位顶岗教师都安排一位学科教学指导教师,一位班主任工作指导教师,订立师徒协议书,全面负责实习工作。

  2、为实习生安排了多堂优秀教师的示范课、观摩课,对实习生的成长起了很大促进作用。实习生除了听指导教师的课以外,还可以随意听本校教师的课。

  3、要求实习教师一律参加本校的教研活动,上一堂教学汇报课,一堂主题班队会课。

  4、指导教师认真指导实习生教学技能比赛,荣获小学语文一等奖的2人,小学数学一等奖的5人,二等奖的3人,体育一等奖的1人。

  但也存在着一些问题,如体育系的实习生经常请假,甚至不辞而别,给我们的教学带来了安排课程上得困难。还有大四的实习生经常去参加考聘,也给顶岗的课程安排上增加难度。

支教实习工作总结13

  从今年的八月末到十二月末,我在xx区xx中学度过了为期4个月的实习支教生活。在实习支教期间,我得到了一次较全面、较系统的锻炼,不仅掌握了基本的教学技能,更重要的是提高了与他人交际的能力,增强了自己的责任意识,为以后步入社会积累了一定的经验和教训,四个月的锻炼也即将结束了,现将本学期的支教工作总结如下。

  在支教的四个月时间,我怀着谦虚谨慎的工作态度,勤奋好学,按时完成支教学校下达的各项任务,也协助其他老师完成相关的学科工作。我在支教工作上注重理论联系实际,将所学的课堂知识有效地运用于实际的教学工作中,灵活地解决工作中遇到的困难。

  在教学工作方面,从九月中旬到十二月中旬,我接手了两个初二班级的政治学科教学,主要工作围绕听课和上新课。通过听老师讲课,我才真正了解到,在实际情况中怎么操作教学。除了备课,在课堂上怎么联系新旧知识,怎么引入社会的事实材料,用课本的观点分析,怎么按学生的情况安排不同的教学内容,怎么去调动学生的积极性等等的问题。我认真钻研教材、教法,虚心向指导老师师及经验丰富的老师请教,经常参加听课和评课活动,经过一个学期的教学工作实践后,我认为自己无论在教态、板书设计、课堂语言还是课堂组织能力方面都有了极大的提高。从最开始走进课堂都战战兢兢,讲课会脸红,对着PPT讲课到现在能在课堂上按自己的节奏开展内容讲授,组织课堂活动,并在公开课上的表现获得科组老师的认xx更好的改进教学指导建议。这些一点一滴的进步,都离不开老师的指导以及自身的不断努力。在学校进行的两次月考中,我所教的班级, 初二(2)班和初二(9)的政治成绩都获得了很大的进步,尤其是后进生的部分,基本无不及格的学生。

  在班主任工作方面,我担任初二(2)班副班主任一职,协助指导班主任易老师进行班级管理,从中也收获了很多管理学生和建设班级的经验,管理班级的能力也相应地得到提高。在平时我能认真负责地做好班主任常规管理工作,包括早读,早操,午休,自习课,卫生检查还有其他特殊事项的安排。另外还根据班内的实际情况开展了一些小型的班会。我所负责的班级一直以来表现优秀,除了在同等级的班级中成绩靠前,在其他活动也表现出色,如十月份获得校运会的一等奖,十二月篮球赛第五名等奖项。

  在生活上,我待人诚恳,作风朴实,严格遵守支教学校的各项规章制度。与一起前往支教的同学们互帮互助注重团队合作。实习期间未曾出现过无故缺勤、迟到早退现象,并与支教学校的老师和睦相处,交流融洽,善于取长补短,虚心好学,与支教学校的老师和学生建立了深厚的情感。面对以后的工作,我将会更加努力拼搏,牢记自己的责任,怀着对工作的热忱,不断地提高自身的综合水平,为自己的未来打拼出一片精彩。

支教实习工作总结14

  新塘二中实习支教的生活即将拉下帷幕;在这四个多月的支教生活犹如昨日发生的,一切仍历历在目。从开始的陌生到熟悉,从熟悉到习惯,其中有快乐,有迷茫也有彷徨。这些日子我安然在快乐中享受着,也不停在迷茫和彷徨中思考着。有人说过:“使人成熟的,并不是岁月,而是经历”。通过这四个多月的实习支教经历,我变得比以往更加成熟了,也更加坚定了我从教的信念,也明白到了作为一名教师应尽的义务和责任。在这看似漫长,却又短暂的四个多月里,我给自己的实习支教生活画上了很多美好的图画。

  在教学工作方面:从一开始来到这里,我就没有把自己当成是一名“流水教师”,而是把自己当做本校正式教师对待。我积极配合指导老师卢主任做好班级教学工作。在每一节课前,我都认真地钻研教材,独立编写教案,在上每一节课前都虚心请教老师的意见,修改教案,课后在指导老师的点评下进行反思。还有认真批改作业,通过作业对那些知识掌握不好的同学进行课外的辅导。

  记得当初自己第一天站在这三尺讲台实践我的第一节课《有理数》,当时的自己是如此的紧张,讲完一个知识点就忘了下一个要讲什么,整节课下来,自己的感受就是非常的糟糕,此时自己觉得很迷茫,接下来自己要如何教,自己能成为一名合格的教师吗?这些问题不断地出现在我的心中。在指导老师的鼓励和支持下,我重拾信心,一有时间就走进其他老师的课堂,学习他们的教学技能,通过对比自己的什么地方不足或者有那些方法能使学生更容易接受的,便根据实际情况去采纳和改正。在备课方面尽量按照学生的思路去备课,尽量使课堂气氛生动有趣,上课时尽量照顾每一位学生,采用师生互动,以学生为主体的教学方式。

  就这样经过四个多月的实践演练,我的教学技能得到了很大的提高,站在三尺讲台上不再害怕慌张,而是收放自如。在我那节《同类项与合并同类项》的公开课中就是最好的见证。那一节公开课是我的第一节公开课,在课前我没有了上第一节课时的慌张而是多了一份冷静和自信。在指导老师的指导和支持下,我很顺利地开展了我第一次公开课,课后也虚心地听取其他老师的点评,接受,改正自己的不足,使自己教学技能得到很大的进步。

  在教研方面:我曾跟随指导老师到三江一中、中新中学参加一课两讲的教研活动,在哪里我听取那些优秀的教师所上的课,学习他们的不同的教学风格,让自己收益良多。

  在班主任工作方面,我积极配合班主任肖老师做好我这份副班主任的工作,从肖老师身上我学到了很多东西。要想切实做好班主任的工作,赢得学生的信任,,哪么在开展班主任工作中,一定要遵循“尊重,平等”的原则。所谓尊重:一是对自己的尊重,二是对学生的尊重。所谓平等:一是老师与学生之间的平等,二是学生与学生之间的平等,这些都是班主任工作成功与否的关键。班主任不仅仅是一个班级的组织者和管理者,更是一个班级的教育者,班主任的一举一动都将对学生产生较大的影响。俗语说:“身教重于言教”,老师的外在行为表现对学生的具有一种榜样和示范的作用,会对学生产生潜移默化的影响。因此,作为班主任无论是穿着打扮方面,还是言行方面,无论是个人修养方面,还是个人修养方面,都要给学生树立一个榜样的作用,真正做到为人师表。

  在这四个多月来,我每天坚持早到班,检查学生的卫生打扫情况;课间经常到班上走动,和学生聊天。课后经常到宿舍走访,了解他们的生活情况。记得在开学的前两个星期,曾有一位同学在晚上打电话给我说:“宋老师,你好窜啊!”说完就马上挂掉了。听到这句话我当时愣住了,之后我对自己作了一个全面的检讨,自己在工作方面有那些地方不足的,最后,我翻查学生的通信录,知道了是那位学生打来的“骚扰电话”,原来是我们班上最调皮的学生,他经常不认真上课,不按时完成作业,还经常欺负其他同学。初次面对这样的问题,我束手无策,第二天我把这个情况向肖老师反应了,还请教了老师处理这类问题的方法。之后我我单独找这位同学出来聊天,在聊天中发现他是家中的独子,而且经常跟父亲吵架。这位同学向我解释说那个电话并不是他打的,而是他的一位同学打的,听到他这样的解析,我并没有去怀疑他,而是选择相信他。在此之后我,无论是生活上还是学习上,我都尽量地给这位去关心这位同学,用我的爱去感化他。经过我一段时间的观察,我发祥这位同学在上我课时能认真听讲,而且还积极举手发言,课后的作业也很认真地完成,成绩有很明显的提高。在我即将离开的欢送会上,这位学生跟我说:“老师,谢谢你,你可以不走吗?”听到他这句话我非常的激动,觉得自己的努力付出得到了很好的回报。

  在生活上,我和另外三位同学相处得非常融洽,我们每天回到宿舍都分享彼此的苦于乐,互相鼓励,互相支持,经过四个多月的相处,我们的感情就像姐妹一样,能无所不谈。

  在四个多月的实习支教生活尽管忙碌,却是我的人生一大有益的尝试和磨练,也是我以后职业生涯一份宝贵的财富。

支教实习工作总结15

  不经意间一周的教学活动就这样圆满结束了,下面,我把自己的一些教学心得和体会细述如下,希望自己在以后的教学活动中能去粗取精,将数学课上的更有意义、上的更让学生喜欢,让学生快乐学习。

  首先,让我感受最深的是,当下要想当一位好老师真的是好难好难呀。学生们有各式各样的不同的个性,老师呢,保障自己学科教学正常进行的同时,又要顾全学生的个性发展。特别是当今教育,照顾全体同学的个性发展不说,又要兼顾每个学生的全面发展,这就要求教师必须拥有全方面的培养能力,当然,这个挑战绝对不仅仅针对素质提升类学科的教师,而是时代对整个教育行业从教者提出的严峻考验。

  我们都知道,21世纪需要的是全方位的、多方面的创新型人才,那么教师做为学生进入社会的引导者,必须在两者之间起到牵线搭桥的作用,如果老师们不对自己提出顺应时代的严格要求,那么等待他的将是被教育的发展潮流所摒弃的悲惨场面。我觉得比较重要的一点是:各科教师应该适当的放开自己的学科局限,如果一昧的强调自己学科的重要性,那么,所得的结果注定是令自己大跌眼镜。在转变观念的第一步上,我觉得老师们应该做到以下几点:

  一.教师心中应该时时刻刻装有素质教育、博雅教育的教育理念。勇敢的站出来去打破学科界限,承担起培养全面型人才的职责和重担。做为教师,我们应该晓得,一位老师不可能在几年的时间里培养出一位数学家、文学家、教育家、艺术家。相反,我们却能在短短的时间里培养出一个在各方面都注重发展的合格社会劳动者。

  二.彻底放弃以成绩的高低来看待学生的臭毛病。这个观点唱了好多年、喊了好多年,可是做为听着这些口号长大的一代,我们却又重复老路继续在这棵已枯的死树上无病呻吟,多么令人可悲呀!教育是用来教书育人的,他的最终目的是培养出一个能在社会上正常生存的普通劳动者,任何打着以培养精英为旗号的人都是教育路上的失败者。教育是最不能浮躁和忽悠的事业,难道我们不懂吗?还是那句话,如果一个老师总是以分看人,那么抛开他能不能育人不说,我都怀疑他能不能教书!

  三.一名教师必须要从内心热爱自己的学科,如果一名老师不热爱自己的学科,又怎么期望自己的学生能热爱自己的学科和课堂呢?须知,教师的情绪将完全传递给学生,为人师表,学为世范。

  支教一周以来的另外一个最大的体会就是:咱们数学教育的改革之路还真是任重而道远呀。一方面,我想说说自己在过去几天内数学课程上出现的一些问题,另外我想浅谈一下自己对于接下来一周的数学课教学工作的安排和想法。不可否认,数学做为一门基础学科一直在受到重视,无论是在什么学校的什么年级。但是重视归重视,提起数学,学生的第一反应往往是枯燥乏味远离生活,这是长久依赖教育定式造成的不良后果,我希望通过这一个月的努力践行“大数学观”的教育思想,培养学生的学习兴趣,让他们认识到数学与生活的紧密联系。

  一直以来,我始终坚信,所有学科都是必须有对人的价值观和人生观的培养。当然,这个培养是从音视觉的途径来对相关问题进行的强化。所以数学老师必须将自己的职责做到位,其中最重要的一点就是,作为一门相对灵活变化的学科,我们应该时时将学科和世界前沿的信息不断带进课堂,唯有做到这些,咱们的数学课才能真正凭借着内容而不仅仅是形式真正的活跃起来。

  过去的一周是非常忙碌的一周,经过了周六的休息,恍然清醒的我愕然发现自己俨然已经成了一名地地道道的教书匠。所以我们一定要记住思考在教学活动中的重要性。下周,我的数学课要做适当的调整。我想,通过这些手段能真正让自己迈出教书匠的困境。

  最后一点,经过七天的课堂教学活动,我觉得自己在课堂方面的改革受到了很多不理性思想的束缚,所以,我决定在接下来的一周的改革实验教学中做到以下四点:路子再宽一点、步子再快一点、步伐再大一点、思想再解放一点。热烈兴奋机动的期待着下周做为一个交流互动周的到来。

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