实习周记

时间:2022-06-10 10:51:01 实习周记 我要投稿

【精品】实习周记模板集合六篇

  时间过得真快,一周又过去了,我们会积累一些相应的经验,立即行动起来写一篇周记吧。相信许多人会觉得周记很难写吧,以下是小编精心整理的实习周记6篇,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

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实习周记 篇1

  实习,虽然不是真正的工作,但却是我工作生涯的一个起点,也是从学生过渡到工作人的一个不可或缺的必经阶段。20xx年二月十三号周一这一天,是我实习的第一天,也是我迈向社会的第一天,我一大早到了我实习的单位广州市纤维产品检测院,办好了一切手续之后,我正式被分配到实习的部门---检验五部,从事纺织品偶氮前处理的先关工作。

  刚进入公司的这一周的时间,一切都很陌生,也很新鲜。一张张陌生的面孔,但是那些陌生的面孔上都面带微笑和友善。咋来报道的第一周自己什么都不会,除了实验室的操作跟自己的专业技能相关,其他的纺织品的理论知识我一概不知,在我迷茫之时为我增添了不少的困惑,这周里感觉有点无助了。因为每个人有每个人的工作,恰是忙的时候几乎没有人能教我们。在这个星期的时间,别人在忙实验的时候我们看着别人做怎么做,一边看一边学,根据自己的实际能力跟着别人做,向同事拿了相关的标准在空闲的时间阅读。很快就摸清楚了纺织品偶氮检测前处理的整个基本流程与操作,但是只是了解到了表面的东西,很多实操步骤跟标准上有一定的差异,这都是他们根据长时间的实验经验得出来的经验,而我却不知道为什么。

  在空闲的时间我尽可能的跟他们谈话,了解相关的工作概况和的主要职责,我把他们所说的话牢记在了心里,因为这可能就是我将来要从事的工作或未来要承担的职责。

  一周的时间很快就过去了,在这一周里,我尽量让自己更快地去适应环境,更快地融入这个有条不紊的大集体中,因为只有和上司、同事都处理好关系,才能有利于自己工作的展开。

  实习周记(二)

  或许因为休假的时间太舒服了,快乐不知时日过,第二周就开始了。不过感觉工作的时间真快,转眼第二周也结束了,也许因为刚进单位不久的缘故吧,上岗的你那些重要的事情我都没有自己真正的去做,但是我并没有因此沮丧,也没有觉得大材小用。我想只有从最基本的开始做起,一步一步慢慢学,一点一滴地积累,不积跬步,无以致千里,江海不拒细流,方能成其大。

  经过上周一周时间的探密,我得知那里很过都是我们往届从我们专业毕业出去的师兄,在这周里,他们成了我的目标讨教对象,虽然在这周同样没能做什么,我只试着剪样,蒸样,到乙醚,洗瓶子......一些琐碎的事情,虽然看来简单,每一样东西都非常有技巧,就拿剪样来说吧,不是拿到样品就可以随便剪,首先分清楚是主单还是副单,根据纺织品的纤维成分、日期把样品分好类,然后根据单上的描述进行取样,要保证取样的代表性的同时满足客

  户的要求,还要符合检测的标准中对象的要求。颜色多的要分类取样、没成分标注的要自己初步鉴别成分、怎么剪样才快等等,很多事情都要学习。按我现在的水平可以说什么都不会,只是做一些琐碎的事情,一边做一边学习,遇到不懂得问题就不断的问,恰好师兄们也会热情的教导我,这是我对工作的认识有了进一步的认知。

  这一周基本是在忙碌和琐碎中度过的,不过虽然是一些琐碎的小事,但是是我对工作的认识有了进一步的提高,对我进行下一步打下了一定的基础,还有一种感觉就是在这里学东西和学校里一直和书打交道很不一样,在这里自己不主动请教没有人会主动跟你说什么,不会在学校像老师一样每一样东西都会耐心的的告诉我们,这使我我有一种新鲜感,也是我懂了一样东西----主动。

  实习周记(三)

  这周已经是实习的第三周了,实习周期的三分之一已经过去了。我对公司的环境已经基本熟悉,同事的名字我也都能叫上来了,平时工作开始有了不少的交流,有说有笑。我的办事效率也因此提高了不少,看来融入环境对干好工作是很有帮助的。

  这一周我的工作和前两周的想比较有了少许的改变,有些复杂的东西也慢慢的开始接触了,前两周没接触的`东西也就慢慢的开始试着做。一些小问题也学会了自己去解决,不用像开始来的时候一样每样东西都要问,不敢轻易去碰,去尝试。就这样,工作前的一些准备工作都由我们来准备完成,也就成了我的习惯工作。虽然工作内容有了少许的改变,但我的工作效率却比以前有了不少进步。除此之外,样品处理的过程中,从这星期开始我会有他们在的旁边的情况下,单独处理一些样品,同时他们会在过程中提问一些问题和给我讲解一些实验的经验以及注意事项。虽然有他们的教导,但是我偶尔会犯一些低级的小错误,例如倒错样品把A试管的样品倒入了B样的过滤柱、漏加试剂等等,虽然我犯了一些低级的错误但是他们没有骂我、冷落我对我还是依然那么耐心、宽容,感谢他们。

  在这三周里,每一天我都过得很充实,因为我接触的人和事都是学校里未能接触过的,我也深深体会到书本上的知识只是一种理论指导,而实践中的不是那么一凡不变的,只有理论和实践相结合了,所学来的知识才不是纸上谈兵。我相信下一周我会过得更充实,也更有意义。

  实习周记(四)三月四日至三月九日

  第三周的结束意味着这第四周的开始也也不远了,经过了第三周六天时间的磨练终于迎来了一个宝贵的星期天了,好生可以休息,却一眨眼的功夫一天就过去了。快乐的时光总是过了特别的的快。

  在这周里,部门里的送来检测的样品逐渐多了起来,连休息的时间都很少。在这周里似乎感觉到忙的气息了,也看到了他们口中旺季的不断运转的流程,感觉有点害怕,害怕自己的节奏跟不上他们会拖累别人的工作,毕竟自己进入单位工作的时间不长,在操作的熟练程度远远比不上他们这些老员工。以上都是初初的想法,其实不然。

  凭着前几周的基础以及上周对实验的接触与强化,在这周里终于可以帮上我的忙了。剪样手不痛了,因为手指已经磨出了疙瘩;鉴别布料成分的准确率也高了,因为布料烧多了气味也闻多了;各种操作都熟悉了,发觉自己也能帮上不少的忙不至于起初想象中的那么糟糕。不过在忙的时候虽然有好几个人,但是每个人都有自己的工作。样品昨晚一批接着一批,有时候感觉像似没完没了。连喝杯水上个厕所的时间都没有,那时候感觉真的很郁闷。这周样品在实验室出来,回办公室喝完水,接着不是休息时间而是继续把明天要处理的样品剪好,称量放进反应器等待明天处理。因为样品太多了,从实验室忙完出来的同事没能做完我们只好帮忙。那时候想只有一个劲,那就是我是实习生,是来学东西的,我要表现积极,做多一点不会吃亏的,努力,争取可以留下来,早日上岗。

  可能是工作的需要,除了忙以上的东西之外,从这周开始我开始学习把旋蒸瓶中的样品装进样品瓶中,等待上机检测。总的来说,这周过得不轻松,但是从另一个角度来说,我前段时间的努力的价值尽在这周的工作体现出来了,给前段时间付出的努力交上了一张满意的答卷。

  实习周记(五)三月十二日至三月十七日

  上一周忙的阴霾没有散去,而是持续到了第五周,在这周里办公室、天平室、实验室到处是我们的身影。每个人走路的速度几乎接近了小跑的状态,走廊上白衣天使飘来飘去;狭小的天平室也增加了不少的人气,挤满了工作的人;实验室的身影更是重重叠叠的,忙上忙下、忙着忙那的好不清闲,实验有条不紊的进行着。但是,每个人脸上没有丝毫的疲倦与厌烦,似乎都沉浸在这忙碌的氛围中,享受着这里的每一刻每一秒每一样东西,都不被工作层压到过。时而发出一阵笑声,时而一片寂静......,好和谐的工作环境。

  这么好的工作氛围,这么恰意的工作环境。或许以为这些信息都传到了我的脑海中被我我接收了,我怎么能不受熏陶啊。也或许就经过上一周的适应,我很能很好的融入到了这个忙碌的工作环境当中了,在身心方面少了往常那种倦意与偶尔的烦躁。忙碌的工作是我在工作使我更加谨慎,更加投入了,因为在学校经过了两年多的实验使我知道,实验的时间稍微长一点就会容易出错,而这些样品的这么多少有不慎就会导致错误的出现,严重的话可能会导致整批样品作废。虽然现在我们是实习生出错不用负什么责任,但是实验是我们的专长我们不能让自己的粗心大意害了自己害了别人。更何况一开学老师就教导我们:做我们这一

  行的必须要有职业道德,谨慎,实事求是所以,我告诉自己必须要给自己这两年的时间一个交代,给自己一个交代,尽自己最大的努力赢得别人的认可。

  到这周结束为止,我受到过别人的一些微小的告诫。因为这周我吸样品的质量不太好,稍微多吸了一些水,给别人的工作的带来了一些不方便。毕竟这是我第一次负责这工作,我没有因为这个沮丧,而是请教别人。最终还得到了别人的赞同:你学习东西比其他人快,不错,好好表现。

  实习周记(六)三月十九日至三月二十四日

  不知不觉的一个多月的时间悄悄地过去了,实习的我们很快就要毕业了。到单位实习已经一个多月的时间了,这里的一切也都熟悉了。这里有一个陌生的环境变成了现在朝夕相对的家,对这里已经产生了一种不舍与留恋。在这段时间里,发觉自己是那么喜欢工作。喜欢与同事们一起的工作,或许是因为上班人多热闹,或许是我喜欢这份工作,反正在宿舍休息的时候感觉特别的闷、特别无聊,总是想着要是上班的话我现在在做些什么,他们又在忙些什么。脑海一片和谐的情景,似乎对这种环境有一种向往。

  经过这段时间的实习,感觉自己已经基本可以满足工作的基本需要。可以从事本岗位的基本需求,要是没有特别的问题自己基本可以解决了。或者因为对工作的了解的缘故,我发现就前处理过程中我能提出许多问题。每次有问题我就向师兄请教,基本每次得出的答案几乎与我自己想的不大相似。同时他们回答我问题的时候都会提示我一些平时我没有注意到的问题。在这个星期里我发现我之前的想法是不大对的,我本来是这样想的每天对着的都是这些一模一样的东西没有什么可一值得学习,我两年时间所学的知识基本用不上,没前途可言。经过这些问题我得出一个想法:每个职业都有它的特别之处,看来似乎简单,没技术含量,但是每个职业都有它存在的价值与道理,我应该尊重每一种职业。

  我们的工作依靠团队合作、互相帮助,但是我们组出现了一个奇怪的现象。那就是各忙其事。出现这种现象的原因是他们发现他们之间的某些人的自觉性不够导致的,使我们实习生走进了一个难看的境地,希望可以快点解决问题。

  实习周记(七)三月二十六日至三十一日

  鉴于上周有我们当中有人提出某些人的自觉性不高的情况,根据这种情况我们的组长只好采纳了他们的意见,把每项工作分配到每个人的手中,每个人各忙其事,负责把自己的工作做好。在完成自己的工作的情况下,可以凭自己的喜好去做事。喜欢帮其他同事忙的就可以帮,不喜欢帮的就可以不帮。要我感觉到更加郁闷的是把我们也纳入的他们的纠纷之内,要我们每天都轮流着做同几样东西,好郁闷。本来我们实习是去学习的,现在要我们固定做相同的东西,我们什么时候才能把这里基本的实验全部掌握啊,我们还有上岗的考验等我们的。

  哎,但是我们是实习的。虽然开会叫上了我们但是我们不能有任何的意见。即使有意见也不可以发表,我们只好听从上级的分配。这周就是在忙固定的工作,在没有分配工作之前还可以稍微早一点出实验室,做做别的东西。但是现在不行了,忙完里面的是出来基本就是吃饭的时间了。呆了一个上午的实验室昏昏噩噩的好不舒服,心里很不好受。这个星期里好多闷气啊,不过到了最后这两天好像有了一点转变以前那种模式的迹象,期待着美好日子的到来。

  实习周记(八)四月二日至四月七日

  这周似乎感觉特别快,因为一年一季的清明节就在这周里。清明节没到我们就对这个假期展开了激烈的讨论,早早的就计划好去哪里玩了。所以这周前两天一眨眼就过了,迎来了美好的清明的假期。但是好景不长啊,在我们的同时样品堆积了不少。因为我们放假送检的样品却是不停的送来。堆积的样品还真把我们压倒了,一上班就忙个不停的直到吃饭,吃完饭就继续忙,把下班的时间都占用了几乎一半。午休的时间只有一个小时,累的我们直叫苦的。

  正所谓:患难见真情。真的不假,过去两周分工的界限似乎也被这些堆积的样品给模糊了。直接由分工的状态跳转到合作,整个组互相团结、互相帮助一片和谐的氛围。

  经过这周我观察到我们实习生和他们的区别,他们即使很多事忙,口中从来不会喊一声累、一声苦,脸上总是洋溢着一片平静。总是一副认真负责的态度,一整天下来还是神采奕奕,有时候自己在想:自己为什么做不到那样子,别人总是那么的沉着、稳重,而我们总是很冲动、浮躁。

  在这周我发现了自己有很多不足的地方,由于样品很多,很多事情就都有自己解决。在这个过程中我发觉自己在理论方面严重不足,看标准虽然知道步骤怎么做但是很多不知道所以然。这时候发觉大学三年自己把自己的学业荒废了,很后悔。

实习周记 篇2

  这周和店长学习了很多关于医药的知识,西药的工作,主要是配合和顾客做好配药和发药的工作大体的了解了药房的`工作流程,接触比较多的药物对药物的药理知识做了进一步的

  认识懂得了作为一个医药工作者要谨慎负责给顾客拿药时要小心谨慎,千万不要拿错,要是拿药出现疏漏,顾客就会很生气,并且出现情绪激动,这样对药店的影响是非常不好的所以要积极的询问医师,耐心的咨询顾客,同时要和同事维持好药店的秩序,一个药店的环境是很重要的要让顾客到药店买药心情愉悦

实习周记 篇3

  周末休息了两天,今天又开始了实习的一周,刚开始觉得还是有点害羞,不好意思~半熟不熟的。不过渠道跟同事聊了一下,觉得好像也没什么~厅里面早上的时候好像都很少人,不过今天一早上就有个客人拿着手机气冲冲的进来了,因为没事,我就乖乖的在门口"迎宾",看到这个大姐看起来气势汹汹的,自己赶紧的询问她是怎么回事,大姐本来讲话口气还是很不好的,但是我自己一直还是先静静的`听她说,然后自己再礼貌的回答,可能是自己态度比较好,大姐的就变得比较冷静了,在询问清楚后,因为大姐的手机才买了几天,手机就一直在通话中,但是其实他们是没有在带电话的,搞到她们家的生意都耽误了,因为他们小本生意,都是靠这个手机号码来接业务。我看看她手机,然后试了试,还真是这样,然后就赶紧跟看看她购机时,谁跟她结单的,然后叫她帮忙办理换机手续,自己后来就一直在一旁帮忙打理。弄下来也好一阵子,因为手续比较麻烦。

  虽然这些不是自己的事情,不过主动帮忙解决问题真的好有成就感。哈哈~

实习周记 篇4

  后面经过一星期地慢慢摸索,发现网络推广方面的工作也不是很难,关键是学习对人怎么说话、态度及其处事。由于经验少,我现在这方面还有欠缺。现在在办公室,我在空闲的时候就会看一些销售类、消费者心理学方面的书,虽然销售跟自己所学的市场营销专业对口,但我觉得应该多学点,有几个技能在以后找工作也可以给自己我几个选择。

  所以,现在我很珍惜学习的`机会,多学一点总比没有学的好,即使是花同样的时间,还不如多学,对以后自己的就业方向等等各个方面也会有较大的帮助。

实习周记 篇5

  今天我们第一次来到了工地,师傅并没有马上让我们下工地,而是对我们进行了安全卫生教育。安全生产关系到企业的声誉和效益,同时也关系到千家万户的生活。因此在施工生产中必须贯彻“安全第一、预防为主”的安全方针,坚持“管生产必须管安全”的安全生产原则。

  我知道了老师讲的“三保、四口、五邻边”

  “三保” 防护(安全帽、安全带、安全网)

  凡进入施工现场人员,必须正确佩戴安全帽。安全帽要经常检查,不符合要求的坚决报废。

  凡在2m及2m以上高处作业,必须系好安全带。安全带上的各种部件不得任意拆掉和随意更换。

  安全网的规格、材质必须符合国家标准,使用前要认真检验。该工程外侧及龙门架外侧均使用密目式安全网全封闭,安全网支设完毕,经过检查验收后方可使用。

  “四口”防护

  a)该工程的楼梯口、电梯口、通道口、予留洞口均需进行安全防护。

  b)楼梯踏步拆模后,沿楼梯设1.2m高双层护身栏杆。

  c)在该工程的东西两侧各设一个通道口,并搭设防护棚。棚的宽度大于出入口,长度不小于3m。棚顶用5cm厚木板铺满,其余暂不通行的单元入口临时封闭,封闭要牢固严密。

  d)予留洞口要用盖板盖严,固定牢固。

  e)通道口、楼梯口要有醒目的`示警标志,夜间挂红灯示警。

  “五临边”防护

  a)基坑四周设置防护栏杆,夜间挂红灯示警。

  b)通往屋面周边、一层框架周边、斜马道两侧边、卸料平台两侧边都必须设置1.2m高的双层护栏,并挂安全网。

  c)电梯口和楼梯侧边必须安装临时防护栏杆,在安装正式栏杆前,不得拆除。

  d)上料平台除两侧设防护栏杆外,平台口还应设置安全门或活动防护栏杆。

  e) 各种临近防护必须安装牢固,经检查验收后方 可使用,任何人都无权私自随意挪动和拆除施工现场的各种防护装置,防护设施和安全标志。

  施工虽然重要,但没有一个好的环境,也是不是一个好的工程,所以还要做到“三清六好”保护作业场地清洁卫生。

  三清:下工活底清;料具底数清;工完场地清。

  六好:施工准备好;设备管理好;工程质量好;安全生产好;完成进度好;生活管理好。

  今天我们看到了本工程的工程图纸,并总体阅读了一遍,作到心中有数,知道什么地方对应什么图,还对工程概况作了详细了解

  1.本工程为张家口方正房地产开发有限责任公司委托设计的张家口容辰庄园商业街。工程地点位于张家口市河东区胜利南路。场地地貌属于七里山山前坡洪积裙和清水河二级阶地交互地带,场地不平坦,由北向南呈坡度走势。

  2.张家口市属于干旱-半干旱气候,其气候特征为多风少雨,降雨不均,昼夜温差大。年均降水量为400毫米,无霜期为140天,雨季主要集中在7-9月份,约占全年降雨量的70%以上,本地区地下水埋深约为35米,水位年度最大变幅为1.5米,本地区标准冻结深度为1.4米。

  3.本工程为多层商业建筑,耐火等级为二级,抗震设防烈度为7度,建筑耐久年限为50年。

实习周记 篇6

  为期三周的教学实习结束了,时间虽短,教学内容不多,但是和学生面对面接触,从台下到台上,感受颇多。

  首先感谢师兄弟姐妹的陪伴,让我顺利完成了实习,如果没有你们的帮助,我的课堂达不到这样好的效果。每当学生遇到问题,你们总是耐心的指导,不厌其烦地示范,整个课堂都看到你们忙碌的身影,我表示衷心的感谢。

  其次感谢老师的.指点,在每节课开始之前,老师总是千叮咛万嘱咐:准备好了么?有问题没有?当我还不清楚每节课要交什么内容的时候,老师的一句话常常让我茅塞顿开;在发现我对教学过程把握不好之后,老师亲身示范。

  所教的课程是全校公开课“现代教育技术基础”中多媒体课件制作单元,我上课的时间是周二6点半到9点半,地点在网络机房,学生是英语、日语、俄语专业20xx级学生。他们有一定的计算机基础能力,对本门课程充满好奇心,并会制作简单的演示型课件,如何在有限的时间—3次上机6个学时—之内让他们多媒体课件制作技巧上一个台阶,是一个值得我们思考的问题。我们课堂没有教他们powerpoing软件基本操作,也没有教他们太多的技巧,而是以任务的形式:如完成一个下拉菜单、制作一个嫦娥绕月动画,把技能操作蕴含于任务中,兼培养学生课件设计能力。下拉菜单看起来是一个技术,其实蕴含于其中的技术成分并不多,学生稍微花一点时间就能学好,关键在于其中对课件各部分之间关系的理解以及对课件设计的创新,学生理念的变化—开发助教型课件向开发助学型课件转变。

  第一次课,教学生的内容是下拉菜单的制作,由于课前准备不足,我只是大概讲了一下如何制作下拉菜单,并且只演示了前面几个步骤,剩下的步骤安排学生自己完成。当我到学生中间,看学生操作时,我发现他们基本不知道下一步该如何操作,老师也及时提出来:我应该带着学生把整个过程走一遍。这时我才知道,教的内容不是操作,带学生走一遍过程,是让学生经历设计的过程,在这个过程中增加课件设计能力,教学理论知识与课件制作的结合能力。

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