教师实习心得10篇
教师实习心得1
教师不仅要对学生充满殷切的期望，而且要将期望信息有效地传递给学生，不仅学生会在教师的积极期望中形成良好的行为表现，而且教师也会从学生积极的行为变化中，获得教育成就感如此循环往复，必然会进入一个由期望引起的良性循环之中，有助于师生的共同成长。
建立期望教育观，提高教师效能感。一个合格的教师应树立“没有教不好的学生，只有不会教的老师”的观念，相信每个人都有成功的潜能，真正贯彻素质教育“面向全体学生”的思想，彻底摒弃嫌弃差生。排斥差生的思想和行为。有些学生基础差，但动手能力强，很有创造性，思维活跃，教师对他们要多关心，多鼓励，不断以切合实际的期望引导他们，用爱和信心去支持学生的进步，使他们也能体验到成功的喜悦。
以人为本，关注每一位学生的健康成长，这是素质教育的核心，也是新课程体系的价值取向和目标取向。教师期望是一种无形的、巨大的教育力量，与教学效果之间存在着明显的正相关。广大教师要转变教育观念，从而促进学生进步，促进教学改革新理念的实施。
教师实习心得2
当我坐在开往清河县连庄中学的车上时，我的心中有一些期待，有一些好奇，还有一些对于家的不舍，总之是很复杂吧，中学教师顶岗实习心得。我们坐的车抵达了清河县教育局的门口，与此而来的还有满载着我们行李的车。在等待了一会儿后，连庄中学派了三辆车来接我们，在到达了我们此行的目的地——连庄中学以后，我开始了在清河，在连庄的崭新的生活。
刚开始有些不适应是肯定的，我们住的地方是在二楼，原来是一个教室，地方倒是很宽敞，不过只有五个孤零零的床板。我们进行了一番收拾和布置，之后这个地方就有了一丝家的感觉。关于伙食问题，我们需要自己解决，学校也给我们配置了做饭用的灶具。史主任和宋师傅热情地给我们解决了上得许多问题。我们每天吃着自己做的香喷喷的饭菜，这样的日子还是很不错的。前几天我们还改善了一次伙食，五个人围着饭桌，桌上摆着刚做好的土豆炖鸡块，我们都迫不及待地开动了。大家还打趣说，来了这里本来是要减肥的，照这样下去不得胖个十斤八斤的呀！我们五个人虽然来自不同的专业，不同的城市，但是很快地，我们就由陌生变得熟悉，有什么高兴的事我们一起分享，有什么困难的事我们一起分担。
对于工作中的事情，由于我们之前没有什么教学经验，一来到这里就直接上岗，所以心中还是有些忐忑和害怕的，怕自己教不好学生，也怕自己太年轻镇不住学生，心得体会《中学教师顶岗实习心得》。不过情况还好，我们教的是初一的学生，有的老师也很热情的给我们进行了指导。印象深刻的是王佩路老师，他听了我的第一节语文课，并在课后给了我详细而认真地指导，指出了我的不足，也肯定了我的优点。最近我们还计划在我们年级举办一场运动会呢，校长也已经批准了，拭目以待吧！
我相信随着时间的推移，我的能力会有所提高，无论是工作上的还是生活上的，我一定会得到锻炼。这就是我们顶岗实习的日子，有苦有甜，不知道明天，下个星期，下个月的生活是怎样的呢？我期待着……
教师顶岗实习培训心得【4】
教师实习心得3
来古月一个多月了，也给学生上了几个星期的课了。在这几个星期里，有开心，也有生气，每当我值班的时候看到有的学生不好好学习，我就会感到惋惜，但也理解，我也是从高中过来的，也能知道学生的心理，这时，我会想是不是我讲的课不好，他们不感兴趣才回不好好听。我会反思自己。我会和我的指导老师探讨请教。
在这几个星期里，我发现了一些问。有的学生上课爱说话，有的学生不交作业，还有的学生经常迟到，对于这些问题，有的时候我找不到好的办法解决，就去向我的指导老师请教，老师给我提出了好多解决办法，很感谢我的老师。
在教学过程中，我不断反思，不断提高，明白了一些道理。
尽心尽力去教，为学生指路。教书育人的过程，应该先是一个育人的过程，再是一个教书的过程。有的学生学习成绩可能不一定很好，但是起码要从品德、态度方面加以教育。做人可以允许学习能力不如别人，但是做人的思想品德不能出现问题。教学不只是教知识，更重要的是教会学生怎样做人，教会他们做人的道理。
恩威并重、宽严相济。作为老师，要有老师的威严，否则无从管理班级教学事务。但是，另外一方面，也要关心照顾自己的学生。如果说，威严是一则猛烈的阳光，给予了学生前进的希望，那么宽厚则是和煦的春风，滋润的学生的心
我们开会，领导说过不要跟学生走的太近，他会认为我们的年龄差距不大，不把我们当成老师，这样不利于教学管理。老师和学生之间的关系要有一个度，课上是师生，课下是朋友。在上课的时候一定要严肃，几个班的班主任也告诉我要对他们严肃一点。在课下时间，我也会去找他们谈话，问问他们我讲的课能不能听懂，还有什么地方不明白。
作为一名老师仅仅是传授学生知识是不够的，老师更重要的目的是育人，正所谓十年树木，百年树人。如何用我们老师的一举一动去引导去影响他们，让他们学会如何做人处事。为此我们当老师的一定要做好榜样作用，只用我们在待人接物等从多小的方面树立好的榜样，只用我们当老师的以身作则，才能更好的教导学生。记住榜样的力量是无穷大的。学高为师，德高为范。只有以身作则，才能影响学生。
教师实习心得4
转眼间来到这实习已经快两个月了，对于教学虽然游刃有余，掌握了一些基础要领，但是对于课堂把握能力还是不行，对于组织学生也不是很好。
20xx年11月13号河北师范大学巡回指导老师来到临漳第三中学听课，评课。幸运的是正是我的大学老师，所以一开始对我来说压力挺大的。因为怕讲不好给老师丢人。而更重要的是我学习的基本课堂环节，教学设计……都是这个安老师教的。所以很紧张。但是很庆幸的是我没有辜负老师的教诲。课后，老师又给我们进行了专门的点评。自己也深知需要改进的地方有很多。
我当时讲的是九年级道德与法治下册第一单元第一课第一框，《开放互动的世界》
我认为的不足之处如下：
首先：要给学生留空白。不能直接一上来就给学生答案，要让学生自己去想。自己思考。寻找问题。学生的发展潜力很大。所以一定要发挥学生的主体性 不能自己一直讲 在课堂上一定要讲教师的主导和学生的主体作用相结合。
其次：注意看时间，一个好教师在铃声结束之前必须要对这堂课进行一个总结。有头有尾的课堂才是一个完美的课堂。
最后，我觉得最重要的是一个大问题是 在初中学习目标首先应该是培养学生的情感态度价值观目标，其次是能力目标，最后是知识目标。在这堂课里我引用的大多都是外国品牌，对于自己的中国元素提到的很少。所以一节课下来学生肯定会觉得国外比咱们中国好，身边的产品都是国外的。因此给学生留下的印象不好。应该要培养学生的爱国思想。不能丢了中国的元素。这个对我的教训我觉得是最大的。其实，这个问题说大不大说小也不小，所以这算一次经验，对我的以后的教学肯定会有很大的帮助。
另外，我自己觉得还有问题就是跟学生互动的太少了。应该主动的让学生参与。这样的一节课才是有用的有效的。
后来年级主任对我的这一节课也进行了单独的评课。第一：文科性的课堂 老师一定要脱离课本，不能老拿着书读，这样会很明显的就是老师备课不充分。第二就是当时的ppt上呈现了几个错别字 我当时是没有注意的 后来我才发现的却是有这个现象。第三，一定要建构自己的这一结课的框架。一节课讲完了总不能就留几个问题给学生 所以一定要让学生弄明白这一节课跟你讲的有什么关系。
所以在今后的教学过程中我一定会反思自己的，指出来的意见我也一定吸取教训和经验。然后在自己的教学工作中，一定认真踏实有热情。在仅剩的两个月时间里做一个好老师，负责任的当之无愧的老师。路还很长，加油！！
教师实习心得5
教学的过程是一个不断地进行反思同时又不断进步的过程，只有在教学的过程当中不断地进行反思不断地调整自己的教学方式和方法，这样才能够让教学活动顺利的进行下去。
在顶岗实习的过程中，我担任的是七年级1-7班的生物老师，由于是第一次实际的进行教学，在教学过程当中出现了比较多的问题。比如，在上课的过程当中会有一些同学在老师讲课的过程当中睡觉，学生上课睡觉不仅会影响教师，更为重要的是上课睡觉会严重的影响学生的生物成绩，因此，在讲了的过程当中，我开始想办法怎样在讲课的过程当中使学生不在上课的过程当中睡觉，因此我采用了以下解决办法：1.由于我的课多数在下午的第一节，学生刚刚上完午休，提不起精神，因此我选择了在第一节课上课之前在教师播放一些有关本节课内容的小视频，将学生的注意力吸引到课堂当中；2.由于有些同学是在上课的过程当中睡觉，因此又要采取一些其他的方法来让学生将注意力集中到课堂当中来，我会在课堂当中经常走下讲台去走动，这样可以对想要睡觉的同学起到一定的“震慑”作用，其次我也会在上课讲知识的同时，在课堂当中适当的穿插一些与生物知识相关的小故事和与生物有关的有趣的现象来吸引同学们的注意力，同时，也在课堂当中活跃气氛。在采取了这两种办法之后，对于有些班级来说，有比较好的成效，在班里上课睡觉的同学基本上没有了，但同时部分班级又出现了其他的现象，比如课堂的气氛过于的活跃，课上某些同学说废话等现象。
反思：学生本来就是动态的生命，我们要用发展的眼光去看待他们，在教学过程当中我们应当以学生为主体，丰富课堂内容，依靠吸引学生的注意力来使学生更好的将注意力放到课堂当中，对于学生来说，只有提起学生对学习知识的兴趣才能够让学生更好地学习知识，今后我会继续努力，今后可以用生物知识小竞赛的形式吸引学生的注意力，同时也可以以生活当中的实例来吸引学生，比如在讲血液循环的时候，可以穿插小故事：小明生病了，去医院打针，那么药最先会回到心脏的哪个部位。以此引发学生的思考。教学过程是动态的，我们想要上好一堂课首先要做好备课环节，让自己成为像导演一样的人，导好每一堂课。
教师实习心得6
步入教师岗位，我一直都认为“教育”即“教书育人”是一份沉重的压力，在教师的引导下，学生将走向不同的道路，也因此，我对教育这份工作，对教师这个岗位，充满敬畏之心。教育这份沉重的压力需要有人来承担，我们不能因为敬畏就逃避责任，相反，我们需要知道，教育是一门遗憾的艺术，我们需要尽全力去达到至善至美，但还是要明白总会留下遗憾。如何做到减少遗憾的发生？那就需要教师知识与经验的积累，能够做到关爱学生，细致的了解学生。
教师要关爱学生，理解学生。面对行为散漫、不爱学习的学生，教师没有讽刺挖苦，而是关心爱护，努力寻求帮助学生的方法，体现了教师要关爱学生。在实际的教学工作中，我们担任着教书育人的职责。除了日常教学工作外，要在实际生活中做到心中有学生，不要以单以成绩论英雄，因此，在对待学生时才能公平公正，不以有色眼镜看学生。那么，我们如何在日常生活中将关爱学生落到实处呢？首先要了解学生熟悉学生，面对性格孤僻、行为散漫，对学习不感兴趣等类型的学生，教师就要从细节入手，观察学生、关注学生，从寻常小事中发现不同，从而了解学生的身心健康发展状况，以便在适当的时候给予帮助和支持。
其次，要理解学生，很多现实的例子告诉我们，教师与学生之间很多矛盾的产生就源于双方的不理解，作为教师，我们要学会理解学生，要学会站在学生的角度去思考问题，要理解学生处在成长时期，在理解的基础上加以引导就能够达到意想不到的效果，在现实中，教师注意发现了学生的某项能力，在鼓励学生发展能力的过程中，既体现了教师对学生的理解与关注，也体现了学生对教师的正向反馈，理解是相互的，如果教师能够迈出理解的第一步，学生就能够感受到来自教师的关怀，相互的理解与尊重有利于良好师生关系的形成。
顶岗实习中，我成为一名教师，肩负教书育人责任。“教书育人”对我来说始终是一份沉重的压力，但也因此，我将始终对教育充满敬畏之心。敬畏之下，我将不断提升自己的知识水平与教育能力，努力向优秀教育工作者学习，积累经验，将教育这门遗憾的艺术竭尽全力去做好。
教师实习心得7
我们可以通过顶岗实习给自己一个明确的定位。在实践中接触与本专业相关的实际工作，增强了专业技能，锻炼我们综合运用所学的基础理论去独立分析和解决实际问题的能力，把理论和实践结合起来提高综合能力，为以后走上社会打下了一定基础。通过实习我们可以把实习中遇到的问题、困难和自身的不足在以后的学习中有针对性地解决。我想这就是学校安排我们大三实习的目的。教学是作为一个老师的首要任务，能否教好课，直接关系到学生对老师的评价和认可，甚至影响到学生对课程的兴趣。在这一个月的实习过程中，有很多感受，主要有以下几点：
一、自信心增强了，胆量变大了。
第一节课非常紧张，但渐渐地，对学生熟悉了，对教学内容熟悉了，对教学过程熟悉了，所以，这一个月自信心增强了，上课不会很紧张了。
二、熟悉了备课和上课的各个环节，把握了一些教学技巧。
通过上网查找资料、写教学设计、请教指导老师等环节，我熟悉了教学的基本步骤。而从课后和指导老师、同学的交流以及自我反思，我懂得了备课不仅要备自己的课，还要备学生的课。就是说，备课要站在学生的角度想想“这样上能否使学生感受好”“这样他们是否接受得了”。关于教学，有以下几个方面的感受：
上课前，必须吃透课本内容，熟悉教学设计。然后通过反复备课使自己对要上的课思路清楚，只有思路清楚才能确保教学过程流畅。
上课时候，要表现的精神饱满，这种积极的精神面貌能够感染学生，也会使学生因为老师上课有激情而积极投入。课件也要做得图文并茂，吸引学生的目光。一些实验可以准备一些小视频，虽然不能做实验，但也要通过视频激发学生兴趣。另外，设计课件时候最好把设计的问题也打上去，以便学生边看问题边思考。
三、收获了学生真诚的友谊
我们和学生的年龄差不多大，所以交流的问题比较相像，这就使我们之间建立了真诚的友谊，学生有一些话会和我们说，让我们之间的距离变小。
虽然总的说来上课上多了有些进步，真的要走上教学岗位，成为一名优秀的人民教师，还需自己以后不断的努力实践。我在上课教学中暴露了许多不足之处。在我上第一堂课的时候，我就出现了这样一个问题。一堂课我都只是看着前面的学生，而完全忽略了后面学生的存在。而且，每次起来让学生回答完问题后，都没有及时地让他们坐下。刚开始学生好像也不大习惯这样，后面上课的次数多了，他们也就习惯了。我还没叫他们坐下，他们就自己坐下了。第一堂课吸取教训后，以后每节课我都会主动叫坐在后排的学生回答问题，也经常看看后面学生脸上的表情。后来也慢慢发现，在课堂上看着每个学生脸上的表情，他们的眼睛，能够看出他们这节课有没有在听，有没有听懂。终于发现，经验是要一点一点地慢慢积累，尤其是要抓住在课堂上这一个机会。
总之，备课充分，能调动学生的积极性，上课效果就好。但同时又要有驾驭课堂的能力，因为学生在课堂上的.一举一动都会直接影响课堂教学。因此上课一定要设法令学生投入，不让其分心，这就很讲究方法了。上课内容丰富，现实，教态自然，讲课生动，难易适中照顾全部，就自然能够吸引住学生。所以，老师每天都要有充足的精神，让学生感受到一种自然气氛。这样，授课就事半功倍。回看自己的授课，我感到有点愧疚，因为有时我并不能很好地做到这点。当学生在课堂上无心学习，违反纪律时，我的情绪就受到影响，并且把这带到教学中，让原本正常的讲课受到冲击，发挥不到应有的水平，以致影响教学效果。我以后必须努力克服，研究方法，采取有利方法解决当中困难。
回顾这一段时间，我是用心的，但用心不一定等于成功，我毕竟是一名实习生，在知识的构建上还存在着许多断章，还缺乏教学经验，所以，在接下来的几个月中，我要继续努力，在教学方面有更大的提高。
教师实习心得8
生物学作为一门以实验为基础的学科，具有很强的实践性和科学的严谨性。作为一名顶岗实习的生物教师，经过指导教师及相应领导老师和特级名师的相应针对指导，使我明白应不断转变教育观念、更新改革教学模式、改进教学方法和手段，使学生具有扎实的基础知识、科学求实的态度、灵活多变的思维方式和强烈的创新意识。这就要求我在课堂教学中应牢牢把握“求实、求活、求新”的教学三原则，不断取得新的教学成果。
一、求实——扎实严谨，联系实际
在生物课堂教学中，要切实抓好生物概念、生物规律等基础知识的教学，在具体教学中，要搞清生物要领的形成过程，讲清生物概念的定义、含义及特性等，有时要通过举例、作图等手段让学生加深对抽象生物要领的理解。对生物规律的讲解中，要注意引导学生通过分析、概括、抽象、推理、归纳等思维活动得出结论，同时要讲清生物规律的适用条件和范围及生物规律中各生物量之间的关系，必要时对其相关的概念规律要加以比较区别，消除学生对生物概念规律的模糊感。
生物课堂教学应理论联系实际，注重应用，这既是生物学科特点的必然体现，也是适应素质教育的迫切需要的表现。在课堂讲授中，教师应尽量列举大量的生活、生产中的实例，向学生介绍现代科技知识，这样可拓展学生的视野，提高认识问题和解决问题的能力。此外，在习题的讲析中，选例除了要注重习题的典型性外，更要注意习题的实用性，以及渗透相关学科知识的结合性。加强课堂演示实验教学，除了课本上必做的演示实验外，应当善于观察，挖掘生活实例中的生物原则，设计一些实验装置在课堂上演示，激发学生的学习兴趣。
二、求活——方法科学、灵活多变
在课堂讲授中，应根据课程结构设置内容特点、课型特征以及学生的实际和教学环境，采用灵活多变的教学方法和手段，达到最佳教学效果。
知识方法教育要灵活，在课堂上，应根据不同的课型采取不同的教学方法，思维方法训练要灵活。在解决生物问题过程中，要引导学生，从不角度、不同侧面去分析问题，做到一题多思，一题多变，一题多解，多题一解，应当有目的对学生进行各种思维训练。
三、求新——转变观念，创新教育
“求实、求活、求新”三原则在课堂教学过程中是有机的统一体。二者相辅相承，层层递进，求实是基础，求活是关键，求新是目的，只有具备扎实严谨的基础知识，才能转变成灵活的思维方法，最终表现出独特的创新能力。
通过剩余2个月的顶岗实习，我会按照反思运用相应的方式不断具体的结合到具体的教学当中，尽我最大努力使我所教的每一个学生取得更好的成绩。
教师实习心得9
到周五，高一的这群孩子已经上课整整两周了，也意味着他们离开家已经半个月了。他们上课总是出现走神，回答问题不积极的现象，我意识到他们可能是出现了适应不了高中生活，想家，学习压力太大等一系列负面情绪。借着要收积累本的机会，让他们写了一次周记。没有内容限制，可以写读书笔记，可以是心里话，可以写成日记形式。
每一个孩子都只是写了简单的几百字，可是我却从中读出了很多不一样的情感。班里有八十多个孩子，三分之二的学生都写道，“上高中以前从没有离开家这么久，不知道爸爸妈妈有没有想自己，在这里两个星期了，可总感觉自己适应不了这么忙碌的高中生活。”他们都是家长手心里的宝，可他们未来又是一定要自己去翱翔的雄鹰。我希望他们尽快适应高中生活，努力成长。我给每一个想家的孩子写下评语“高中生活就是这样让人又爱又恨，老师知道你们正在努力使自己适应高中繁重的课业生活，把想家化为学习的动力吧!加油！”当他们背上行囊肩负荣誉的时候，相信他们会面带着微笑。
有一位同学写“自己适应不了高中的生活，可能是与家里关系不融洽，不喜欢这所学校使自己格外抗拒学习。”这是一个上课不肯抬头的男生，或者说，他把自己包裹的太严实，不肯与别人走近。看到他的周记，我思考再三，给他留言说“老师知道你一定很努力，在努力适应高中，努力学习，老师相信你能做到，你也一定能做到。多给家里打打电话，也多去发现这个学校的美吧!”不知道他看了这些话是什么样的神情，心里又是怎样的感受。但是上课他开始参与课堂了，后来更是自己主动要上黑板去做题。当时的他可是在全班惊呆和小声讨论中走上讲台的。
剩下的几个孩子，是这个星期这个班级一件大事的参与者。这些男生因为贪玩而违反了校规校纪。他们的周记，更像是一份深刻的反思。他们有人写到“我清楚的认识到自己的错误，可是为我错误承担后果的是我的父母，他们要为我的任性买单。我做事只顾自己从来不考虑后果，也不去考虑给家人带来的痛苦。老师，我会努力学习，不会再辜负谁。”这是这些周记里给我的另一份记忆深刻的感动，我给他们留言，“你现在是一个真正的男子汉了，相信你会说到做到，坚持就是胜利”。有男生为了管住自己不说话，主动坐到了第一排。他们静下来学习的样子让我觉得我的所有付出都值得。
他们在高中的故事还在继续，可能小小的周记代表不了什么，可能短短的评语和留言改变不了什么，但我始终相信，只要他们还在努力，世界就会给他们惊喜。
教师实习心得10
时光如梭，转眼即逝，一学年的工作也接近尾声了。作为一名新教师，在这短短的一年里面，我感觉累过，苦过，但是也笑过，乐过。但是，最大的收获是成长了，收获了。
刚接手工作的一个月里，面对陌生的环境、面对身份的转变，我感觉到迷茫与困惑。幸好在我的指导老师的指引与分析下，我逐渐走出了困区，明白了自己工作的职责，也明白了自己工作以来的问题所在。
做为数学老师要意识到：
(1)教学也是艺术。教学过程中，我们应该注意教态，对学生进行思想方法的传授，及时小结、归纳思想方法。
(2)怎样做好一个数学老师。让学生欢迎你，怎样才能做到这一点呢?对待学生要有责任心和爱心，自己的业务过硬，并且要不断地更新知识，不断学习。
(3)学生是主体，教师是主导。调动学生的主动性，让学生自己去讲，提倡积极思维，积极发言，勤学好问，主动动手。教师注意讲思路，多进行师生交流。
(4)教师、家长、孩子。三者是教学的一个整体，不可缺少。家长关心学生，支持教师。教师及时与家长沟通，共同督促学生学习。数学教学是为了启发引导学生积极主动得去探求知识，让学生在探索中获取知识，掌握学习数学的学习的思想方法，培养他们的创造性思维能力。
在一年的工作中，无论是教学工作还是班主任工作，我都觉得自己存在着很多的不足，比如，合理统筹的能力有待提高，教学管理工作中不够严格，计划意识不强，与家长间的联系不够紧密，缺乏管理的技巧和艺术等。在为期一年的新教师培训课的学习过程中，我确实成长了不少，学到了很多专业内外的知识，认识到自己的一些不足。正所谓：“有则改之，无则加勉!”既然看到了自己的不足，我将积极改正。在今后的工作中，我将会多调整心态，多反省自己，多进行教学后反思，多向老教师取经和学习避免走多弯路，从多角度多方法看问题，让自己真正地快速成长起来。
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