【热门】学生实习心得
从某件事情上得到收获以后,可用写心得体会的方式将其记录下来,从而不断地丰富我们的思想。那么要如何写呢?以下是小编收集整理的学生实习心得,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。
学生实习心得1
时间过得真快,一转眼间三四天的实习时间就过了。在这段时间里,我学到了很多在学校了学不到的东西,也认识到了自我很多的不足。
作为一名刚刚接触专业知识的大学生来说,如果在学习专业课之前直接就接触深奥的专业知识是不科学的,为此,学校带领我们进行了这次实习活动,让我们从实践中对这门自我即将从事的专业获得一个感性认识,为今后专业课的学习打下坚实的基础。实践是大学生活的第二课堂,是知识常新和发展的源泉,是检验真理的试金石,也是大学生锻炼成长的有效途径。一个人的知识和能力仅有在实践中才能发挥作用,才能得到丰富、完善和发展。大学生成长,就要勤于实践,将所学的理论知识与实践相结合一齐,在实践中继续学习,不断总结,逐步完善,有所创新,并在实践中提高自我由知识、能力、智慧等因素融合成的综合素质和能力,为事业的成功打下良好的基础。
对学生而言,实习能够使每一个学生有更多的机会尝试不一样的工作,扮演不一样的社会角色,逐步完成职业化角色的转化,发现自我真实的潜力和兴趣,以奠定良好的事业基础,也为自我成长丰富了阅历,促进整个社会人才资源的优化配置。作为一名学生,我想学习的目的不在于经过结业考试,而是为了获取知识,获取工作技能,换句话说,在学校学习是为了能够适应社会的`需要,经过学习保证能够完成将来的工作,为社会作出贡献。然而步出象牙塔步入社会是有很大落差的,能够以进入公司实习来作为缓冲,对我而言是一件幸事,经过实习工作了解到工作的实际需要,使得学习的目的性更明确,得到的效果也相应的更好。
学生实习心得2
从一月三十号到现在,在南岸区城乡建委实习已经三个星期了,回顾这三个星期,我学到了很多,对社会对人生的认识也理智了很多。
先来总结我学到的知识吧。
一、纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行
都说如今的大学生动手能力差,实践能力不足,特别是提到大学生找工作的时候这种呼声更高。如今我们在校园里面学习,单纯被动地接收着书本上的理论知识。而一旦实际操作中的各种常见问题却常常摸不着头脑。实习就给了我们这样一个可以接触到实际,在实践中总结学习的机会。记得在学校里面我不太会整理归档文件,这次在建委质监站,在同学的帮助下我和高攀胡苹等人把建委09到xx年度的所有及12年的'部分建筑工程质量监督文件全部归档整理了一遍。工作虽然简单,可是我却通过这个对文件管理有了深刻的认识和见解。随后在帮副站长整理建立文件的时候,不经她的指引我就叫上了一份满意的答卷。所以,只在书本上学习远远不能满足实际的需要,我们更需要自己创造机会去参与各种社会实践,在实践中认知总结收获。带薪实习正给了我们这样一个机会。
二、活到老,学到老
如今这个社会,知识技术等更新换代越来越快,产品与技艺的生命周期越来越短。建委质监站的老师们都是有着工程师职位的技能型人才。可是,在办公室里,上午他们需要去工地视察,下午仍需要在
办公室不断地审查图纸学习各种新规范规程,此外还要学习工程监理监督领域的各种新知识。可是,和他们比起来,如今的大学生在学习上花的时间太少了,“60分万岁,多一分浪费”的思想在同学中大有扩散之势。大学里面把学习放在第一位的学生已经越来越少了。为了若干年以后不至于“书到用时方恨少”,我们必须从现在做起,好好学习科学文化知识,同时拓展自己的视野,学好各种为人处事的技能。
三、尊重,拉近你我的距离
如今,如何与人交往成立一门越来越重要越来越深奥的科学,但是,万变不离其宗,尊重始终是这门科学中基础而又亘古不变的话题。在建委质监站,各位老师们都好地相处着,每天中午还会轮流请客,彼此互尊互敬,融洽至极。现在,很多90后被贴上了自私虚伪的标签。我想,如果人们都能学会换位思考、礼让三先,那么,我们就可以好好地享受交往这门艺术了,同时,自闭症抑郁症等很多疾病或许都会远离我们了。我们作为即将走上社会承担社会重任的一代,学会与人相处显得更加重要,只希望我们都能在这一方面多做出一点努力,那么,和谐社会的目标也就更容易实现了。
学生实习心得3
大学生教育实习体会:今日事,今日毕
有一句话是这么说的,计划赶不上变化。总是因为这些变化让我们的时间流失地不知不觉。一梦一醒之间,时间就恍恍惚惚的走过了。计划自己的日程真的十分重要。当这些计划赶不上变化时,那就把这些变化纳入到计划之中。有一种计划叫做plan B。多样的选择是拯救这些时间的法宝。
实习刚开始时,我曾计划一周看一本书,首先要找一本值得看的书就用了两三天。终于确认下来时,仅仅读了这本书的扉页。我不知道这种行为算不算是拖延症的一种表现。这让我不得不思考,到底是先计划再行动,还是先行动再计划。才能让自己的时间过的更有意义。
坚持对我来说,是一件非常不容易的事。在师大的时候,曾经试过坚持每天背单词,坚持每天有规律的作息,每天的完成情况还好。在实习期,虽然说都有每天要上的课,但是还是有很多时间有我自主安排。我还记得上社会学老师的课时,他曾讲过一个人真正属于自己自我支配的时间是极其稀少的。因为除了规定的工作和学习时间,我们总需要花费时间来处理自己的基本需求,包括衣食住行,细化到我们生活的各方面,甚至是上厕所的时间,都不是由我们自己真正的时间。这样来看的话,属于自己的时间真是极其宝贵,来做我们想要做的事情,这就是所谓的`自由,这种自由实现的时候,也就是我们收获幸福的时刻。
俗话说行动才是解决问题的重要途径。而我却经常做言语上的巨人,行动上的矮子。这是我需要不断改进的地方。一个人的自制力即自我管理能力水平就决定了他的自我发展水平。
实习的作业没有跟上,但其实每天都想着要写,但就被自己拖拖拉拉给糊弄过去了。实习快要结束,我要加快完成作业的速度了。时刻提醒自己:今日事,今日毕。
言尽于此,行动至上。
学生实习心得4
20xx年9月14日,各年级全体教师在会议室开总结会议,会议上主任们针对七年级的管理问题做出重要讲话,主任提出在管理初一学生时应谨记从细节做起,治理小问题。在教师展开工作方面,他总结五点内容:
1、规范比学习重要。
2、德育比教育重要,注重对学生素质教育。
3、合作比独干重要,多与有正能量教师交流,学习。
4、创新比守旧重要。
5、整体比局部重要。关注整体学生的情况,优等生和后进生同等重要。另外,在教授知识时更加注重培养学生的兴趣,让学生喜欢这门学科。同时主任就纪律管理方面总结出三点:别惯学生坏毛病,别按套路出牌,别让学生摸清实际。
韩愈说:“师者,传道、授业、解惑也。”
在顶岗实习之前我认为做一个好教师,就是把知识传授给学生,重要的是让学生学会。在树人中学实习两周后,我渐渐发觉、渐渐切身体会到教学不仅仅是传授知识,更重要的`是规范学生的行为,使学生养成好习惯是认真学习的基础。经过此次总结会议和自己的亲身体会,我深深体会到管理的重要性和可实行。下周我一定把慢慢改变自己,管理好学生。做一个有智慧的老师。
学生实习心得5
学校处处为我们着想,从找工厂给我们实习到实习期间的心理辅导都做得很好!尤其是李老师和李秘书,他们两个人为了我们实习而放弃了暑假,放弃了和家人团聚的时间。高主任昨晚在开会时说过:“她们两人就像你们这群离家实习的学生的妈妈!”真的,她们真的.像我们的妈妈,我们病了。她俩就亲自拿药过来给我们吃;我们上班的时候,还经常到工厂里看望我们,叫我们小心点。还经常叫我们多打电话回家,跟家人说说话。
喜——对我来说,这绝对是喜事。因为来实习之前,我是个不会和陌生人说话、工作、吃饭的人,觉得很奇怪。但来这里实习以后,接触的人多了,一起工作,一起吃饭也变得正常了,没有不好意思的感觉。因此,我学会了人际交往。
苦,我们叫苦吗?不苦!我们在实习期间不但能学会一技之长,还能令我们提早进入社会,知道钱来之不易!知道父母供我们读书十分辛苦!
学生实习心得6
时间过得很快,两个星期的教育教学实习工作已然接近尾声。在这次实习中,我体验到了为人师的滋味,真正体会到了处于教育第一线的酸甜苦辣。很难说,我能做出怎样的成绩。不过,我收获很多。这对于我的学习和将来的工作来说是非常重要的。我们的实习主要包括教育工作和教学工作这两项,在这两个方面我都获益良多。在这次的实习中,我深深体会到以下几点……
一、在教育过程中做老师的同时,也要做学生的朋友。
老师,这是教育者的基本角色。朋友却是对我们教育者新的要求。我们都知道,要收到好的教育效果,必须了解学生。而要了解学生绝非平时耳闻目睹就可以做得到的。这需要我们近距离地接近学生,耐心聆听学生的心声,成为学生的知心朋友。比如平常多与学生们谈谈心,他们对未来有什么想法,家里有哪些亲人,这些都可以作为谈话的话题。
二、自主管理,发挥学生的创造性和自主性。
在教学的开始阶段,我们实施的是跟踪指导的方式,具体根据学生们的实际情况和问题,予以及时纠正。但我们逐渐地发觉这样做不妥。因为,我们的学生是高一学生。这个年龄阶段的学生,应经有一定的.自觉性和自我认知度,所以,当我们在一旁进行监督指导的同时, 也要培养他们的自我管理能力,有自觉性的进行学习。
三、认真备课,做到“手里有粮,心里不慌”。
在教学中,难免会遇到各种问题,这就需要老师们认真备课,对教学过程中遇到的各种难题,做到准确应对。这样才可以让学生信服,让同事们认可。我在备课中,经常遇到一些不解的问题,也会及时请教地理经验丰富的其他老师,但依然有些题会被学生们问住,难免会有些尴尬。所以,认真备课是很必要的选择。
两周已经过去了,我希望我的地理教学会越来越好,学生们的成绩会不断提高,我也会继续努力的。
学生实习心得7
在学校中我们的实验对象是在动物,在工作当中我们是面对病人,因为没有经验,容易紧张导致出错的几率变高,但是治疗这件事的容错率很低,这就要求在平时的学习中牢记基础的理论知识,熟记操作步骤,按照指导,大胆去做。
在医院里最大的感受就是计划没有变化快。在临床治疗当中,不能死板的根据书本的知识去诊治,每个人的身体状况不一样,病情的变化也不尽相同,而书本上、学校里教的病例是前人的经验,不能全部按一种陪办法来处理。在实习的这段时间,教我的医生对我说最基础是最重要的,基础的医学能帮助我们加深对临床知识的理解,但是要学会灵活的运用,在治疗的过程中及时根据病人的状况调整方案。在我们学习过程中总是会有重点当做考试的`指标,但是在临床的诊治过程中是没有重点的,或者说患者的每一个变化都是重点,在治疗期间不能放过任何一个病情的变化,才是医生的职责。
还有就是在临床工作中,我观察到医院有很多规定,还有在书本上一些教条,在临床的处理上我很好奇怎么处理好在这些当中衍生出的问题,有师兄回答我医生最终的将病人治好,在问题出现时将这一点作为出发点,当然不要忘记现实的情况,一切都会变得好办。
同时在工作中我也遇到过困难,经过仔细的检查,判断患者出现了什么问题,我觉得很难解决,通过请教前辈得到解决的办法,我认识到作为医生还是要不断的积累经验,尤其是在临床工作中。还有就是师兄在这件事中展现出和书本的思路,我感受到,医学是在不断发展中需要发挥自己的创造能力,一条路走不通,就寻找别的解决方法,不能走进死胡同。
这一次的实习我收获了很多,在实践中看到自己的短板,也明白了自己应该向哪一个方向努力。
学生实习心得8
毕业实习是每个学生走向社会、走上工作岗位必不可少的一个重要环节,通过实习在实践报告中了解社会,让我学到了很多在课堂上根本就学不到的知识,受益匪浅,也打开了视野,增长了见识,为我以后进一步走向工作岗位打下坚实的基础。
作为学生的我,开始了我的第一份煤矿实习工作,如今,半年的实习生活已经结束了,回顾实习生活,感触很深,收获颇多。
第一天去上班的时候,刚开始我还觉得蛮紧张的,再和他们的交流之后,我渐渐的放松了自己。我每天都坚持提前上班,可以在其他人到来之前,把每个办公桌收拾整齐,这样办公室的人一到来就可以立刻投入工作。其实,我一直认为每个人都有他自己的优点,而且都有发挥它的地方,而我的实习经历正应了我的想法。当然,由于刚到矿办公室,对工作惯例不熟悉,有些事情我也处理得不是很恰当,但我勤于向他们请教,慢慢地也熟悉了单位的办公。我知道第一次出错并不可怕,可怕的是一错再错。在平时,我仔细地观察办公室人员的办公方式,希望能够精益求精,更好地完成。
在办公室,闲的时候就会看看网上的一些好的文学作品,练习打打字,因为在矿办公室我主要从事打字工作、文件的分法、报纸的分法,经常要以打文件为主,我知道,这不仅要打字速度快还要对电脑熟悉,尤其是没有其他工作人员帮忙的情况下,我能够完成接待任务。刚开始的一段时间里,对一些工作感到无从下手,茫然不知所措,这让我感到非常的难过。在学校总以为自己学的不错,一旦接触到实际,才发现自己知道的是多么少,这一段时间所学到的经验和知识大多来自领导和办公室工作人员的教导,这是我一生中的一笔宝贵财富。这次实习也让我深刻了解到,在工作中和同事保持良好的关系是很重要的。做事首先要学做人,要明白做人的道理,如何与人相处是现代社会的`做人的一个最基本的问题。发现学习和交流的重要性和必要性。发现一些实习生跟老师像朋友一样相处,老师有什么事都喜欢找他们帮忙,有什么机会也会首先想到他们。并非他们巴结或有后台。而是他们用朋友的态度相处。另一方面一个人掌握的信息多、技能多,能帮助别人的地方也多,帮助别人多了,别人也愿意帮助你,而你的人脉也广了,掌握的信息也越来越多。这样就形成一个良性循环。要改变一个人的行为首先得改变他的思想,大多数时候你以什么心态对别人,就会得到怎样的回报。深刻的意识到自己再不能处于独处的状态了。独来独往,别人不主动自己也不理会。把自己个在自己自己的小空间了。总担心别人的看法,把别人想的难以接近。开放的态度使人更快更好的成长。
学生实习心得9
今天早上,我还是提前把准备要“真正”上课的教案拿给老师看。这份教案是经过几天紧张繁忙地搜集、整理资料,经过认真、细致地设计、备写,还经过和老师反复讨论和修改才打印出的。当然,老师还是一如既往地、非常仔细地为我评改,之后还为我加油打气,告诉我沉着镇定,就按教学方案进行,把该讲的知识点讲到就可以了。我明白,这是老师对我的鼓励,老师只能带领你找到方向,而要跨出这一步,还需自己不断努力。我也相信,既然选择了师范这一行业,那我就有信心练好一位教师所必需的技能。
下午,继续准备明天的'授课。期待在这几周的实习下来,老师的教学模式我大概可以抓的到了,不过在教学方面,这是属于比较活的科目,每个单元几乎都会有不同的上课方式,这是我必须注意的地方。除了这一点,我发现在物理方面,学生的程度不一对于老师的教学有很大的影响,这是高年级每位老师所会面对的问题,教师必须要根据不同的学生,不同的学习程度,不同的学习方法,总结出更适合他们学习技巧。
学生实习心得10
2个月的实习结束了。在2个月的实习中,我学到了很多课堂上学不到的知识,收获颇丰。现在我想对2个月的实习做一个工作总结。
回顾这段时间的工作,我并不满意。这个我想过,学习经验自然是一个因素,但更重要的是心态的改变没有做到。现在发现这个不足应该是及时的,因为我明白了什么是工作。在
在接下来的日子里,我会朝着这个方向努力,我相信我可以抹去那些本该不存在的`“特征”。感谢这段时间老师们的指导和教导,让我受益匪浅。
实习是大学生步入社会前理论与实践相结合的最佳锻炼机会。也是大学生成为从业者的一个非常好的过渡阶段,也是大学生培养自己工作能力的一块磨刀石。作为一名刚从学校毕业的大学生,在实习过程中掌握实习内容,培养自己的工作能力显得尤为重要。
一、加强思想学习,积极与矿领导沟通,努力提高思想水平。
二、注重理论联系实际,努力提高实践质量。
在实习过程中,我发现大学里学的专业知识和现场的实际生产是割裂的,各有侧重,一个偏重理论,一个偏重实践,但两者之间是有联系的。
三、热爱实习岗位,积极承担岗位职责,不断提高实习效率。
“爱岗敬业”,只有热爱实习岗位,才能完成实习任务。实习期间,努力培养自己对实习岗位的热情,珍惜工作岗位上的每一分钟,努力学习工作岗位上的相关知识,积极承担工作岗位上的责任和义务,努力做到能够独立工作,独立完成工作岗位上的相关操作,对工作技能和知识做到“懂、会、做”。
一份耕耘,一份收获,我坚信我的付出会有回报,我会继续努力。
领导也很关心我们。导演石带我们来到玻璃桥,感受文明建筑的魅力。他还带我们去了两次汤和艺术博物馆。第一次是拍卖,我们体验了拍卖的严谨。第二次是艺术展,我们感受到了艺术家描绘的壮丽张家界。
现在实习快结束了,此刻心里充满了感激。感谢CPPCC给我这样的实习机会,感谢CPPCC每一位领导对我们的关心和爱护。我也将离开这里,开始新的旅程。我会记住这次实习,珍藏在心里。
学生实习心得11
我觉得自己成熟了,因为我要照顾比我更小的学生,看到他们纯真的眼神,我觉得自己有义务担负起教育他们传授给他们只是得责任。目前各大高校都有着各自与学校专业相互挂钩的教学实习基地,这更有利于针对性地将学生所学专业与实际生产相联系。当我们在实习过程中,不能只是在实习中观察老师前辈们怎么做,的是要亲身尝试。学生在实习过程中,还要定期书写实习报告或心得,这样才能很好的总结实习经验,为以后的工作奠定基础。
我应该用自己的眼睛用心去观察了解班级,了解学生,毕竟我面对的.还是学生,这也是对我的一个考验。接下来我就通过班干了解了班级的一些日常工作以及班委的一些工作。其次,我再熟悉和掌握学生的情况。为了能和学生打成一片,我抓住一切可能的机会和他们接触交流。除了上课时间,我一直是跟班的。刚开始几天,学生都不怎么和我说话,都非常被动。我发现自己好象很难融入这个班级,原因是彼此不了解,这时我采取主动,通过关心他们的学习、生活情况,慢慢的和他们交流。通过自己的主动以及对他们的关心,学生也逐渐放开来了,都愿意主动找我交流了。
师生之间就应该多交流,只有这样,才能了解学生。我能在朱老师的指导下,辅助她主持日常工作并组织了一次班级活动。在这短短的几个星期,我是以监督学生的学习、纪律以及卫生为主。在监督的同时,不忘教一些道理给他们,能结合他们的年龄特点进行思想教育。比如作业上交,很多同学每次过来不是说自己忘了做作业就是说不会做的理由来拖欠作业。通过自己对他们的监督及必要的思想教育,一部分同学能很好的改掉不写作业的坏习惯。
开展活动,学生是主体,因此开展的活动就应该迎合学生的兴趣。在一开始,我就询问他们喜欢开展什么体育活动,以及什么班会。通过收集学生的意见,我组织很多游戏。我想通过这些活动增强班级的凝聚力。
学生实习心得12
今年暑假我参加了系组织的暑期实习活动,虽然一个月的时间活动让我觉得很累很辛苦,但我从中锻炼了自己,并且学到了很多课堂上学不到的东西。也通过一个月的实践,使我有了些关于社会基层建设的心得体会。
炎炎夏日列日当头。正是因为有这样的环境,正激起了我要在暑假参加实习的决心。我要看看我能否在恶劣的环境中有能力依靠自己的双手和大脑维持自己的生存,同时,也想通过亲身体验实习让自己更进一步了解社会,在实践中增长见识,锻炼自己的才干,培养自己的韧性,更为重要的是检验一下自己所学的东西能否被社会所用,自己的能力能否被社会所承认。想通过实习,找出自己的不足和差距所在。
实习活动给生活在都市象牙塔中的大学生们提供了广泛接触基层、了解基层的机会。深入基层,同基层领导谈心交流,思想碰撞出了新的火花。从中学到了很多书本上学不到的东西,汲取了丰富的营养,理解了“从群众中来,到群众中去”的真正涵义,认识到只有到实践中去、到基层中去,把个人的命运同社会、同国家的命运联系起来,才是青年成长成才的正确之路。
“艰辛知人生,实践长才干”。通过开展丰富多彩的.实习活动,使我逐步了解了社会,开阔了视野,增长了才干,并在实习活动中认清了自己的位置,发现了自己的不足,对自身价值能够进行客观评价。这在无形中使我对自己有一个正确的定位,增强了我努力学习的信心和毅力。我是一名大一学生,即将走上社会,更应该提早走进社会、认识社会、适应社会。
“纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行”。实习使同学们找到了理论与实践的结合点。尤其是我们学生,只重视理论学习,忽视实践环节,往往在实际工作岗位上发挥的不很理想。通过实践所学的专业理论知识得到巩固和提高。就是紧密结合自身专业特色,在实践中检验自己的知识和水平。通过实践,原来理论上模糊和印象不深的得到了巩固,原先理论上欠缺的在实践环节中得到补偿,加深了对基本原理的理解和消化每一天,捧着厚厚的问卷,怀着一份份坚定的信念,我们在烈日下奔跑着。感谢这次暑期实践活动,让我们在这过程中成长了不少,懂得了不少。
做为一名大学生,我深深地感到初会实践的重要性。并希望以后能够经常参加实践,这种实习活动是在大学中的社团生活所无法比拟的,只有在真正的实习活动中体验生活,亲身的接触社会、了解社会,才能使自己得到锻炼,才能使自己所学的理论知识得以运用到实践,才能使自己成为真正有用于实际,使自己成为真正有用于社会的学生。实习弥补了理论与实际的差距和不足,实习的意义也在于此。
实习活动不仅使我的各方面能力得到了提高,也使我增强了扎根实践吃苦耐劳的精神。亲身的服务于群众,服务于社会,真的很有意义,我想以后我还会一如既往的支持大学生的暑期实践。
学生实习心得13
从高效课堂上来讲, 小组学习是高效课堂上最基本的学习形式, 最基本的学习单元。 学生的自主、 合作、 探究学习方式通常通过学习小组来组织完成, 课堂教学双边活动的开展也是主要通过小组学习来开展, 小组合作学习不仅可以使师生之间、 学生之间更有效地进行语言交际; 而且还可以培养学生 的合作意识、团队精神,进而促使学生形成良好的心理品质。小组学习让学生由被动变为主动,把个人自学、小组交流、全班讨论、教师指点等有机 地结合起来。特别是在分组讨论中,发挥了学生的主体作用,组内成员相互合作,小组之间合作、竞争,激发了学习热情,挖掘了个体学习潜能,增 大了信息量, 使学生在互补促进中共同提高。所以小组学习在高效课堂实施中显得尤为重要。 因此我们一定要把小组建设好, 我认为它是决定高效课 堂实施成败的关键。
学习小组的划分
1、小组划分的原则
本着“组间同质,组内异质”的基本原则对全班学生进行学习小组划分。
2、小组划分的方法
在最初实施高效课堂时,我们班采取的是“专制”制的分法,也就是我们三个任课教师包办的。原因是,高效课堂在我校刚处于初学状态,老师 们也处于摸索时期,学生还根本没有高效课堂的概念。我们把民主放到了后面的课堂教学当中。
首先,我们三个任课教师把全班 35名学生按学习成绩、认知水平、智力水平、性格特点、管理能力等依次分成 A 、 B 、 C 、 D 、 E 、 F 六个层次,每个 层次六人,其中 A 层中的六个学生的综合能力最强,分别承担我们要组建的六个学习小组的组长。然后再将 B 、 C 、 D 、 E 、 F 五个层次的学生分别按 认知水平、智力水平、学生性别、性格特点、习惯爱好等分到六个学习小组中,使每个小组中均含有 A 、 B 、 C 、 D 、 E 、 F 层次的学生。这样,各组 间的学生综合水平相当,而各组内的学生的水平又有层次,这就达到“组间同质,组内异质”的原则。这六个学习小组也就相当于六个小的平行班, “组内异质”为互助合作奠定了基础,而“组间同质”又为在全班各小组间展开公平公开竞争创造了条件。为了学生便于组内合作交流和学习活动的 开展,我们给小组内的学生编了学号。一二号对坐,在小组的中间,两边分别是对坐的三四号和六五号。
每周组织一次小组活动,如开组会、座谈、游戏等,和谐组员之间的.关系,增强小组的凝聚力,促进组内同学的相互了解和团结合作,形成团结 向上、勤于钻研积极进取的组风。
小组的评价
评价不仅仅是评“对不对” 、 “好不好” 、 “棒不棒” ,也不单是一句鼓励赏识的话语,评价应该是多元的,真正的评价应是引领发展,激发学习内驱力,
增强小组凝聚力。从这个意义上讲,评价会让课堂活起来,学生动起来,效果好起来。充分发挥小组重要性,学生是学习的主体,自主学习,老师指导。才能最大限度的提高课堂效率。
学生实习心得14
时间来到了十一月中旬,全区期中联考要开始了,散漫的学生与焦急的老师形成鲜明地比,仿佛这次考试是为老师准备的,现在压力来到了我这一边。
由于上次月考的成绩靠后,所以我决心提高成绩,改进了上课,作业和测试的方式与力度,再加上课程数量的增多,我认为会卓有成效,结果作为“揭幕战”的语文考试由于题量与时间的关系,多数同学并没有写完,收卷子的时候我的心就凉了一半了,一切就等成绩出来那天见分晓了。
这次的期中联考我并没有监考工作,但是这不代表我没有工作,我被安排和其他几位老师一起负责试卷的分发与装订,外加检查每份试卷的填涂是否合格,任务很艰巨,可以说我们是这次期中联考的最后保障。我个人还要吹开考和结束的`哨声,也可以说是期中考试赛场上的裁判,一切由哨声开始,一切也由哨声结束。
周五一切都结束后,我本以为网上阅卷不会有我什么事,但是你的工作总归跑不掉,所有老师都被安排了判卷工作,我十分“幸运”的分到了三百多份作文,这是我第一次判作文,看了几份后就开始为学生的作文水平抓狂,看来做老师真的不是一件容易的事。
学生实习心得15
铣工,作为我的大学阶段的最终一个金工实习工种,自我有种莫名的感觉,最终一节课要投入自我100%的注意力,因为已经没有下节课了。
今日,教师给我们详细介绍了铣工的相关知识以及铣床的种类,原理和使用方法。铣床分为立式和卧式两种,要加工的工件夹在工作台的平钳上,靠进给转盘对其进行横向,纵向及上下运动的控制,而刀具坚持不动,这与车床刚好相反。
在熟悉铣床的工作原理和操作后,教师给我们的任务是将一个圆柱体切削成正方行,要求正方形的边长为29MM,我们将工件夹在平钳上,然后转动转盘来控制平钳的`位置,当刀具基本上置于中央位置时,开始对刀,对好后,根据要求设定转盘转动两圈半,加工工件能够上升6.5MM,便能够开始加工工件,不一会儿的工夫,在刀具的切削下,一个标准的正方形在铣床上诞生了。
铣工的加工效率很高,是金属切削加工的常用工具。在生产中有着广泛的应用。期望自我在以后的实践中能有更多的机会参加这方面的实习,不断的增强自我的动手本事。
短短的六周的实习生活结束了,我们的蓝领之行也画上了一个圆满的句号,感激学校为我们供给这样的机会,同时更要深深感激我们的教师,从他们的言传身教中我们受益匪浅,从刚开始的什么都不懂,到此刻对各种机器的深刻认识,并掌握一些基本操作。本次的金工实习——令人难以忘怀。六次的金工实习带给我们的,不仅仅是我们所接触到的那些操作技能,也不仅仅是经过几项工种所要求我们锻炼的几种本事,更多的则需要我们每个人在实习结束后根据自我的情景去感悟,去反思,勤时自勉,有所收获,使这次实习到达了他的真正目的。
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