大学生实习体会集合15篇
大学生实习体会1
随着实习工作的进行，我越来越经常思考一个问题，那就是如何上好一节课，根据我的实践经验，我认为要上好一节课，需要做到以下几点：
一、课堂要要有充满人性化的教学氛围。
新课程的课堂中，教师与学生是平等的关系，教师是“平等中的首席”，与学生的关系则亦师亦友。教师要深刻地认识到：教师与学生的课堂上要注重言语间的交流、心灵上的碰撞；教学是相长的，教与学是相互促进的，教师要积极创设充满人性化的教学氛围，让课堂充满生命的活力。
教师能关注到学生之间的个体差异，能用一颗童心来看待学生在学习中所犯的“错误”，原谅他们的过失、宽容他们的过错。在学生插话时不随意贬低、讽刺他们，而是积极引导；在学生产生懈怠心理时，教师不急躁、不训斥，而是用期待的眼神、赏识的语言，使学生身心舒展，产生对学习的安全感、信任感、愉悦感，如此一来，学生学习的激情得以进发，他们会以更昂扬的姿态迎接学习上一个又一个新的挑战。在人性化的课堂上，教师能善于运用激励性的教学语言，帮助学生树立信心。在学生遇到困难时说一声：“别急，再想一想！”道一句：“谁来帮一帮？”使学生在学习中始终拥有一种幸福的感觉，有一种满足感，教学最终成为教师与学生相互促进、同步互动、共同成长的乐园。
二、课堂应是务实的、灵动的。
有不少课堂结束后，学生的认知水平和能力还是停留在上课之前的状态上。因为学生没有养成深思和精益求精的习惯，常常一听到问题，就不假思索地举起手来，我说我的，你说你的，七嘴八舌，没有合作意识，所以形成“议论纷纷”之假象；教师所提的问题缺少整合，过于零碎，学生很容易从教材中找到现成答案，所以发言如潮。使课堂灵动起来的方法多种多样，但其中起主导作用的还在于教师。教师那幽默睿智的语言、与课堂相融的体态和表情、教学情境的巧妙创设……都能使学生进入的美好境界，这种境界能使学生与教材或产生共鸣形成共疑而进行批判的对话，这样的课堂是令人神往的，其效益也是巨大的。
三、课堂是学生自由发展的学习天地。
教师要积极设计富有挑战性的教学任务，留给学生思维的空间，并在探究中提出更为复杂的问题；教师要充分调动学生多角度、多层面地讨论问题，引导学生充分思考问题，使学习成为教师指导下的主动的、富有个性过程，成为学生发现问题，提出问题，解决问题的过程。
总之，我认为，在新课程下，一节好课必须要有新的教学理念作为支撑，有教师个性化教学风格的体现，有学生主动的参与和发展。学生没有问题的课不算是好课，当你打开学生智慧的火花时，它们就有说不完的问题，并且愿意去努力探究。
大学生实习体会2
在校大学生实习鉴定
一年的单位实习已经接近尾声，在繁忙和充实的工作下才感悟到时间的宝贵。在这一年见习的时间里，不管是思想上、学习上还是工作上都在实践中得到了锻炼和提高，取得了长足的发展和巨大的收获。我从理论到实践，围绕着这个转变，我始终保持良好的心态，渐渐的成长。下面是对一年得与失的实习单位鉴定。
从实习开始就体会到有具备良好的业务素质，才可以很好的胜任本职工作。作为一名××工作上的新兵，面对各种不同特点的××，我在局领导的正确领导、科室领导的悉心指导及同事们的帮助下，刻苦钻研、认真学习，虚心向老同志请教，较好的完成了各项工作任务。
得到办公室主任的精心栽培，了解了机关工作的内容、性质及要求，初步接触了一些机关公文方面的知识，我顺利地完成了从一名大学毕业生到机关工作人员的角色转变。××年*月份，参与了整理三楼长期档案库房及档案转架的工作。协助本科室完成接收档案进库工作，对编错号的档案进行了重新编号，对文件目录错误的档案重新整理抄录并装订，还对接收进馆的档案建立了台帐。
在工作过程中我还领悟出要掌握二个标准。所谓“和谐”是指协调、友爱、融洽、无矛盾冲突、无相互抵触之意。“和谐机关”的基本内涵是：人与人之间和睦相处、部门与部门之间相互配合、人与单位之间相互依存、单位与外部环境融洽联通，整个机关形成一个团结协作、气顺人和、运转有序、公平公正的良好氛围。以人为本，构建一种和谐的、融洽的、健康向上的人际关系是构建和谐机关的一个很重要的内容。这是评价一个机关是否和谐的首要标准。良好的工作秩序和优美舒适的环境是衡量机关和谐的另一个重要标准。从软件方面来说，“和谐”实质上意味着一种秩序。构建和谐机关，就要遵循机关运行规则，维护机关应有的秩序。维护秩序靠的是健全的规章制度和科学有效的机制来调节。
我做到坚持学习，树立正确人生观，我知道一个优秀的机关员不是天生具备的，而是在不断地学习、不断地实践的过程中，通过不断地总结和提高自己的思想境界，才形成的。在这一过程中，认真、系统地学习，特别是学习政治理论起着极其重要的作用。只有通过努力学习文化，学习科学技术，才能具备建设社会主义的业务能力;只有通过学习政治理论，用马列主义、毛泽东思想以及邓小平理论武装自己的头脑，才能具有正确的世界观、人生观、价值观，具备卓越的领导能力，防腐拒变的能力。 做好创建和谐型机关要与创建学习型、创新型、效率型、节约型、服务型机关活动相结合。学习是创建和谐型机关的基础，创新是创建和谐型机关内涵的延伸，效率是创建和谐型机关的主要目的，节约和服务是创建和谐型机关的内在要求。
虽然只是实习，但是我仍然通过踏踏实实的做事，认真深刻的总结和思考，我始终保持积极向上的工作态度，勤于思考，求是拓新。我的工作规划更加清晰，对自己今后的发展充满自信，在见习期获得的点点滴滴，这些经验对我来说是弥足珍贵的。
大学生实习体会3
20xx年上半年，总务处迎来新一轮招聘季，有五名本科生加入到总务处这个大家庭，对于整个实习过程，每个人都有不同的感受，现在就让我们一起分享总务处20xx年新入职大学生实习体会吧！
来北大医院实习这短短几个月的时间，让我学到了很多学校学不到的东西，做了许多看似很简单琐碎实际没那么容易的事情，从这些小事情里，看到了自己的不足，同时也得到了锻炼。让我学会了工作要细心、踏实、积极、负责，有自己的想法，做事要有条理，正确处理与同事的关系，虚心向别人学习。虽然这次实习期转眼就结束了，但对我来说这只是一个开始。感谢实习期间带给我的历练，我会把这段难得的经历与实际相结合，会让其为未来的职业发展奠定坚实的基础。我会在今后的工作中再接再厉。
实习是从学校学习到单位工作过度的初期过程，都说理论要联系实际，这几个月我在修建科实习，虽然时间不长，但是却让我学到了很多东西，在科里工作的内容是校园里学不到的，这在以后的工作当中也是要经常用到的，实习阶段对工作内容有了一个初步的了解，就能更好的与入职后的后续工作衔接上。实习期间，我还赶上了今夏的特大暴雨，这场雨给我们的工作生活带来很多不便，但也让我更直观的了解了自己科室的职责所在。让我深刻的意识到修建科在医院的重要性以及我们身上所肩负的责任。我们作为后勤部门，要为一线的医护人员们努力营造一个安全放心的环境，为病人们创造一个能够安心养病的空间。同事们加班加点的工作态度也深深的感染了我，为我树立了榜样，今后的工作中我要向他们看齐。
今年三月，我被分配到物业管理科进行了实习工作，在这里首次感受到了后勤工作的特点，第一次接触了对于外包公司的管理工作。物业管理科主要负责对物业公司的监管工作，其中包括了保洁、配送、绿化、商务、浴室、医疗垃圾收集的管理工作，还要负责全院的电话通讯、有线电视等的相关工作。我在实习中切实感受到了后勤工作内容的碎与细，在这样的工作中需要我们的耐心与细心，更需要自己的积累，这样才能发现问题并引导物业公司更好地为北大医院服务，为病患及医务人员提供一个安心舒适的环境。后勤岗位虽然不直面病患，但却在用另一种方式保障着病患和医务人员的安全，我也会努力在这个岗位上做好自己的工作，发扬北大医院厚德尚道的精神，我会在未来的日子为北大医院后勤管理成为行业内的水准原点敬献一份自己的力量。
自20xx年5月起，我就职于北大医院总务处动力科配电组，主要负责全院的供配电系统，保障各动力设备的正常运行。这几个月来在领导与同事们的帮助下，我对医院二部及门、急诊区域目前的配电系统有了一个相对全面的了解与认识。在之前的学习与工作中，我接触弱电系统更多一些，对配电系统的了解有限。为了能够更好地完成之后的各项工作，我一定会努力学习，注重实践，不断提高自身素养和工作能力。始终把学习作为获得新知、掌握方法、提高能力、解决问题的一条重要途径和方法，切实做到用理论武装头脑，指导实践，推动工作。作为北大医院的一员，我会努力做一个厚道人，做好自己的本职工作，为医院的发展添砖加瓦，为医院后勤行业的“水准原点”贡献自己的力量。
很荣幸来到北京大学第一医院工作，在总务处动力科这几个月实习期间，我充分熟悉了医院的工作环境，以及相关工作岗位的工作职责和业务内容。对于初入社会的我来说，还没有足够的社会及工作经验，但经过实习，我学习到了很多，也有颇多感悟，尤其是在单位领导和总务处众多同事的悉心关心与指导下，认真完成各项工作。通过实习，我熟悉了实际工作过程的运用体系和管理流程，把自己所学与实际相结合，锻炼在社会岗位的交际实践能力，并在今后的工作中继续向同事学习，也使我感悟到自己在大学所学是远远不够的，需要在今后的工作中巩固自己专业知识的同时，接收学习新的事物，从而进行有效的结合，更要加强沟通管理能力，使自己的工作做的更加完善，能够尽快融入到医院后勤这个大家庭中，完成从一个懵懂学生到一个尽职尽责的工作人员的蜕变。
大学生实习体会4
是的，顶岗实习的生活是充满艰辛的挑战的。很多人后悔为什么当初选取了顶岗实习，但是我想说，这是我所预料到的，这也是我想要的，因为我明白人只有在艰苦的环境中才能磨练出坚强的意志，我也明白吃得苦中苦，方为人上认得道理，我自然还不是人上人，但是我相信在这个世界上每一个人都渴望成功，都渴望自己有限的生命能创造出无限的价值，都渴望为更多的人做出自己能做的一切，都渴望在后世看来你的生命无可比拟，我自然也比例外。我明白我的实习之路还刚刚开始，我要经历的还有很多。来到实习学校之后尽管很快的解决了食宿问题。
教学当老师是我在那里生活的主旋律。在这里我学会了如何做一个受学生理解和欢迎的老师，学会了如何去关心学生，最重要的学会了作为一名教师就应具备的教学方法，养成了良好的教学习惯。我个人认为那里面主要包括学习基础，学习方法和学习习惯。要提高学生的基础，就要求教师在教学中重视双击的教学，做好教学工作计划，把夯实基础放在至关重要的位置上，向学生强调基础知识的重要性。学习方法无疑在学习中起着举足轻重的作用，一个掌握了优秀的适合自己的学习方法的人就等于掌握了开启知识与智慧之门的钥匙。因此，我们强调，国家全面发展的教学理念是绝对的真理，教师在教学中除了传授知识外，还应当注重学生德智体的全面发展，重视学生心理素质和身体素质的培养，重视思想政治教育和世界观人生观价值观以及理想教育，爱国主义教育等，唯有如此，才能培养出祖国需要的人才。
顶岗实习的生活是温馨和幸福的。那里充满着浓浓的乡情，那里的老师们对我们关心有加，他们明白我们远道而来，并且不适应那里的生活，他们经常会把他们那里最好的吃的东西拿给我们吃。最让我喜又让我忧的是那些和我朝夕相处的学生，他们不仅仅年轻天真纯朴可爱坚韧进取，而且那幼小的心灵就会体贴人和关心人，作为老师，没有什么比这更让人幸福了。他们会以心灵上的沟通让你感到幸福和欢喜。但是每到考试的时候，总有些同学让你忧心忡忡，这种感情是每一位老师感同身受的。
大学生实习体会5
自从这次学校开学，就一直忙碌着月考，对于我来说已经步入实习学校将近两个月，这次月考也是对我一个很好的检测，对于这次检测，我也很有压力，很怕自己的孩子考的很差。但是我又不敢给孩子们太大的压力，所以我给他们交代了四条原则：
1、字迹清楚规范
2、不许空题，哪怕不会也要全部蒙上
3、
4、讲过的题目不允许丢掉分数。在办公室里面见到自己的学生，我也是一直重复强调着这几点。
语文考试我没有监考，但是我在办公室也坐不住了，很焦急，终于体会到了当初我作为学生，我的老师们的心境了。现在我的身份由学生变成了人民教师。从被教育的学生到教育学生的老师，看着自己的孩子们参加考试，我莫名的替自己是一名人民教师而骄傲。我要努力，成为一名合格的人民教师！
晚上的时候，我去教室找学生们谈论今天的考试，孩子们很开心的围着我，他们和我说我给他们在考试前反复强调的两个题都考到了，并且考的还不错。我这颗心顿时踏实了下来。我突然发现，其实当自己站到讲台上开始，每一位老师都和家长一样，盼望着自己的孩子可以更好、更优秀。所以我想说：“孩子们，你们真棒，老师为你们骄傲！“
出成绩
昨天的考试让我对孩子们充满了信心，但是当我拿到试卷的时候，发现最高分只有88分，满分是120分，当时心里有种说不出的滋味，难过、失望......我瞬间体会到了每次自己考试考砸的时候，老师的心情远远比学生更难过，这是一种自己的付出没有办法得到肯定与回报的感觉。但是伤心过后，我必须要反思：是什么原因才导致了这一次月考语文成绩的不理想。当我把试卷都翻看完，我发现学生的基础参差不齐，差距明显。我应该在今后的教学中针对不同的学生，制定不同的学习计划、学习目标和学习方法，尽量不去放弃每一个孩子，让他们夯实基础。
回到班里上课，学生们察觉到我的失落，他们也满脸的不知所措，这节课听的格外的认真。我相信他们不是故意去把成绩考坏的，我要多从自己身上找原因，勤反思、多研究。但是同时也要对孩子们严慈并济，因为他们这个年龄，如果我不赶着他们走，我做再多的努力都是白费的。
期待孩子们的第二场考试，我一定会吸取这一次的经验教训，不求最好，只求更好。为自己加油，为孩子们加油！
大学生实习体会6
从九月13日到十月七日我在海口晚报进行了将近四个周的实习，在实习期间，我学到了很多东西，同时，也发现了自身的不足之处，这些收获将会使我终身受益。在此，感谢报社领导给我提供这次宝贵的实习机会，感谢报社的老师给我的指导和帮助。现在，我主要从实习见闻、实习体会两个方面来完成我的实习报告。
实习见闻
实习的第一天，李老师给我介绍了报社的大体情况，讲述了做新闻记者需要注意的事情。对于记者行业，我有着浓厚的兴趣和极高的积极性，每每采访回来，紧接着就是忙着赶写稿子了。是的，跟着老师这四个周的实习就是这么忙忙碌碌过来的，虽然十分劳累，但也时常觉得过得很充实。
我真正感受到了报业的竞争与压力，以及记者编辑们的敬业精神和职业道德。由于我平时在学校只进行理论课的学习，所以初到记者的职位上，很多东西都不很熟悉，对社会知识的了解也很欠缺。但是，指导老师十分耐心，每次有新闻线索时，都带我到现场采访，回来后让我自己写稿子，然后耐心地给我修改稿件，并且不断告诉我应该注意的问题。老师一直鼓励我自己去采写新闻，自己找新闻点，这让我十分感动。三个多周下来，我发表 8 篇稿件，同时我的新闻敏感性有了很大的提高。
我深深感受到了晚报的文化氛围，从中也领悟到了许多东西。海口晚报历来有一个很好的文化制度，就是每周一下午3：00全体召开的学术研讨总结大会。上到总编下至实习生都非常重视这个集会，因为那是一个及经验、知识传授，接受社会再教育的地方，也是一个思想交流、情感沟通的平台。记得第一次听会我没带笔记，真是后悔的同时又丢人。报社领导看着我，资深记者们看着我，在场的各位老师看着我，我长得怪吗，不是，因为在场的就我一人没带笔记做记录，当时我真的是无地自容。打那以后，每次开会我都很认真地做笔记，现在回想起来，我还觉得内疚，但更是高兴，我已经深深地陶醉于报社的这种浓厚文化中了。另外一点也令我时常感到压力的所在——“海口晚报是党报，她是高级报纸”——这是报社现任总编陈际阳在开会时向大家强调的一句话。这就要求记者要有很高的政治觉悟，良好的职业道德和全面的知识结构，所以对人才的要求也是综合型人才，即既要懂新闻的专业知识，又要会管理策划与营销，只有这样，才能无论做什么工作都得心应手。为此，我深感自己的差距，也为自己今后的学习和努力明确了方向。
报社总编陈际阳重点强调的一句话我印象很深：“我们要办最权威的报纸，权威才是我们的特色。”我觉得这句话十分有道理。办最权威的报纸是一个很难的目标，因为要实现这个目标需要各个部门的积极配合与协调和共同努力。为着这个目标，陈总编会上多次明确指出：“我们的记者要敢于报道，要勤快，多收集资料做全面深入地报道。我们的记者要能够很明确地判断出新闻价值的大小，以此来正确处理稿件。”听了总编的话后，我是这样理解的。新闻稿件必须有质量的保证。这可以分为四个方面：第一，必须符合新闻的定义，即新近发生或将要发生的有意义的事情。对一件事情首先要考虑他是不是新闻，是一条怎么样的新闻。第二，必须从大局出发写稿件。即这条新闻写出来会有什么样的影响，其中影响包括积极的和负面的。要想办法把新闻的负面影响降到最低。有损于国家、党和人民利益的新闻坚决不能写。第三，要体察民情，关注民生，替老百姓说话，办事。第四，必须要有新的突破。这一点也是晚报特别讲到提出的。现在的新闻无论从题材上还是内容上都有了很大的拓展，似乎再有创新突破很难，其实不然。很多好的线索好的新闻都隐藏在百姓们关心反映的小事中。为此，我联想到了一个例子：武汉的一个记者李红英写了一篇关于医院对小病开大药方的事情。小病花大钱看似小事，但却与老百姓的生活息息相关。很多记者都曾亲身经历过这种事情，或者听到老百姓抱怨、反映过这个问题，但是都没有引起他们的关注。李红英却抓住了这个事件，把它写成了精彩的新闻。她是从新闻内容上进行了。
实习体会
首先我说一下理论在实践方面的运用。
在实习以前，我通过学习已经接触了很多概念以及新闻规范，但是其中到底是怎么一回事，自己根本不明白。比如新闻的定义、新闻摄影的拍摄方法，在跟秦彦学长实地拍摄报道时才彻底领悟。从中我学习到新闻摄影要多找角度，构图要饱满，拍摄照片中要讲究新闻元素，要考虑到照片的新闻价值大小等一些注意问题。
第二，做一个记者必须要有吃苦耐劳的精神。
记得我刚进报社实习时李老师就给说到，“做记者要勤奋，多观察，多听，多写，这样才有进步。”我在实习中就深刻体会到了做记者是很累的，同时，由于这一职业的特殊性，需要记者必须腿勤，嘴勤，笔勤，往往一个新闻要跑上大半天，和不同的人打交道，然后组织稿件。
第三，在以后的学习中要拓展知识面，使自己的知识系统化。
由于新闻需要接触社会的方方面面，所以需要的知识也需要十分全面。要做到这个要求，正如李老师所教导的“要在以后的学习中多读，多想，多听，多写。”
总之，我在这次实习中学到了很多东西，能够让我受益一生。我在实习中发现自己的不足，都会在以后的学习工作中努力加以改正，使自己今后更好地发展创新。
大学生实习体会7
到xx三中已经快一个月，我已经慢慢适应了这里的生活，在这段时间里，我学到了很多在学校学不到的东西，也认识到了自己的不足，感觉受益匪浅，以下是我在实习期间对工作的总结以及一些自己的心得体会。
在这一个月，我们经历了从学生到教师的转变，在我实习期间，教师的准备和书写上，时的把握上，都有很大的提高，因为有周围有经验的老师，指导我，帮助我。虽然实习之前，我们学校里也有过试讲的实践，但是面对中学的数学堂我还是心里没底。因为改的要求，要以学生为本，教师不只是教书的人，而是学生知识的引路人。这就要求我们在面对传统而又枯燥的教学模式，大胆创新，要跳出老的教学方法的束缚，在教学中有独到之处，让学生有个愉快的心情上好每一节数学，并且要好好的掌握老师教授的知识。
当然我还要和其他实习生和优秀的老师交流学习，吸取经验弥补自己的不足，做一名老师容易，做一名好的老师真的很难。教学工作复杂而又繁琐，要教好一个班，提高整体教学水平，很不容易，这就要求我不能只为了完成教学任务，还要多关心留意学生，做学生的良师益友。我相信通过我自己的努力，之后的我在教学上会越越游刃有余。
大学生实习体会8
当我听到本周要有师大的指导教师巡回听时，我是既紧张又激动的。紧张是因为我将要面临自母校的教授们的点评和指导，怕自己表现的不够好，给自己的学校、学院丢脸；激动是因为能够获得教授的指点，便能接收更新颖的理念，更好的把理论转化为实际的指导从而完善我的堂。所以我第一时间就找到我的指导老师进行了沟通，初步确定了讲的题目。
但是没想到，由于时间问题，我们五个人不能全部讲，需要有一个人说，所以我被选为说人。听到这个消息，我觉得不敢相信，甚至变得慌张。因为如果是讲公开，最起码我已经站上讲台一月有余，几乎每天都在上，所以心里还是有点底的，但是说就不一样了，说对我说，是完全陌生的领域。一想到人生中第一次说就是在师大教授、校长、各位特聘名师面前，我就担心我是否能够顺利完成这个任务。但是我又一想，不管我能不能完成的好，我都要说，这是不能改变的。况且我第一次说就能有这么优秀的老师指点我，是我的幸运啊！所以调整好自己的心态，我开始准备说这个“难题”。
首先我和我的指导老师再一次进行了沟通，整个办公室的老师都给我出谋划策。但是我发现基层教师对说并不熟悉，从流程到操作都不甚清晰。一名教语的老师告诉我，说要说一整的内容。所以我确定了说题目《日本》。因为这一与其他相比，内容较少，而且上次特聘名师听时我已经讲过了，经过了各位老师的指点，我认为本我打磨的还算不错了，更有助于我完成说稿。后我与我的导师进行了沟通，她建议我做一个时的说稿，所以最终我定了说稿的内容是《日本》的第一时。
接下我自己在网上搜了一些优秀的说稿作为参考，并配合我的教案进行了说稿的写作。我在教院读书时简单的了解说稿的环节，但是还不确定，所以我请教了我的同学。最终，在同学的帮助下，结合我的`知识储备和学生手册说稿模式，我定下了说稿的九大部分：说教育理念，说教材，说学情，说教学目标，说教学重难点，说教法，说学法，说教学过程，说教学反思。由于时间比较紧迫，我也没有相关经验，所以我没有做ppT，只是准备了说稿。我利用周六日两天的时间，做出了一份近五千字的说稿。在之后的试读中，我发现我写的过多了，会超时，所以对内容做了进一步的删减，最终剩了400字。
周一就是要上台的日子了。趁上午还有时间，我赶紧找到了我的指导老师，请她给提提意见。但是由于老师也不太懂，所以我只能这样上阵了。下午第三节评之前是我说的时候，汪老师看到我的说稿，对我说我前面七个部分的内容太多，应该在三分钟内完成。所以我临时进行了修改，删去了前七个部分的多一半的内容。但是在最后的说时，我还是超时了，说了十二分钟。
之后的评中，在这次周教授对我的说给出了客观公正的评价，并一针见血的指出了我的问题。一是我的指导思想说的太大。我写的是以初中地理新程标准为指导，培养有环境保护意识的有责任的公民。周教授说，我应该写的是我设计本节的设计理念。二是我把教法和学法弄混了。读书指导法应该是学法而不是教法。三是教学过程说的太过细碎，我最大的问题。周教授指出，说教学过程应该是本节我设计分为几大部分，每个部分包括什么环节，每个环节应该怎么讲重难点，怎么向下推进，而不是教师做了什么，学生做了什么。同时，周教授也肯定了我本次说的环节完整，整体说是不错的。
周教授的指导，让我感觉上了非常棒的一，为我指点了迷津。但是我只明白了大体过程，具体操作还不清晰。所以我晚上找到资环学院的学妹，求得一份地理的说稿。所以我决定结合周教授的指导，再配合资环学院的说稿，找时间再做一份说稿，争取能够啃下说这一块硬骨头！
现在想想，我很感谢把说的这个机会留给我。虽然困难，但是我挑战了自己，同时收获了成长！
大学生实习体会9
由于两个班的进度一样，当我在145班讲完一节课的时候我都会进行深刻的反思和总结，回想上课过程中学生的反应，自己的状态，讲课过程的感受，总结出好的方面，同时也发现自己在授课过程中存在的问题。比如做课件是忽略了结合课本，偏离了课本内容，导致讲课过程中自己思路不清晰，学生的反应也是一脸茫然。还有讲课过程中内容衔接过渡不好。通过课后的自我反省和总结，我改进自己的不足，做课件的时候注重结合课本内容，注意内容衔接过渡的技巧，在上同样的一节内容时，我在143班讲的时候学生反应良好，我自我感觉思路比前面的清晰多了。从此，我主要以课本内容为主，认真备课。
大学生实习体会10
曾几何时，作为大学生的我们都梦想着自己在毕业以后能够找到一份好的工作来实现自己的人生价值。但是在现实中想要实现自己的理想，我们就必须十分的努力，因为只有这样我们才能做得更好；因为只有这样生活的路才不会更加的曲折；因为只有这样我们的前途才会更加的光明！但是现实残酷的告诉我们这一切都是枉然，除非我们去行动！不行动，即使是一颗小石子也会让我们停止不前；不行动，即使是再大的理想也将不能实现；不行动，即使是手中的黄皮卷也不会让我们成功！
光阴荏苒，一不小心大学生活的最后一个暑假已经悄悄的到来，当然大学生活中的社会实践自己也必然去面对，虽然很艰难，但是对于一个大学生来说，敢于接受挑战是一种基本是素质。虽然天气炎热，烈日当空，我毅然踏上了社会实践的道路，因为只有实践才能增长自己的知识，才能锻炼自己，才能让自己更进一步的了解社会。
就这样，我很幸运的到了一个书店工作，开始了我这个假期的社会实践。“实践，是检验真理的唯一标准”这个伟大的理论，真是将实践这个词表述的淋漓尽致。因为只有实践我们才能把学校所学的理论知识运用到实际中去，使自己的知识有用武之地。实践与理论的关系就如同数学中的0和1，谁都知道：0的位置是很重要的，0只有放到1的后面而不是放到1的前面才变得有意义，而且是1后面的0越多价值越大。所以不实践，所学的知识就等于0.理论就应该同实践相结合，而且现在的实践还可以为以后的工作打基础，通过这段时间的实习，我学到了一些学校里学不到的知识。因为环境不同所接触到的人与事都不相同，从中学的东西自然就不一样了。我们就是要从实践中学习，从学习中实践！
在这次实践的日子里，有了很多在学校里根本不可能有的感受；如在学校我们每天都享受着老师对我们的谆谆教诲，老师会不厌其烦的告诉我们今天该做什么，明天又该做什么。而我们因为读了这么多年的书也早已经习以为常。但是在实践中，将不会有人告诉你这些，你必须知道自己应该做什么，要学会自己主动的去做，而且尽量要求自己做到最好。学校，毕竟是学习的场所，没有在社会中这么多的尔虞我诈。而在工作中，你就必须要努力学会更多的知识，同时更要学会怎样去做一个人！佛说：“人本是人，不必刻意去做人；世本是世，无须精心去处世。”
工作的日子，有喜有忧，有苦又累！也许这就是生活吧！只要我们坚持，向着自己的理想奋斗，相信自己，总有一天我们一定会成功！
大学生实习体会11
今天是最多课的一天，早上有早读，一节物理课，两节信息技术课，晚上有晚读和两节晚自习。最恐怖的就是去上143班的晚自习了，人数多，爱说话的学也很多，所以即使晚上不讲课也要拿小蜜蜂去看班，每次上晚自习下来整个人都是累累的。不过由于接近期中考，两节晚自习都给他们复习了。有些学生很认真的听，爱说话的也会说话，但比不讲课的时候安静多了，所以这点令我很欣慰。不过在复习的过程中也发现了一些问题，讲了一道题，讲了三遍学生还是似懂非懂，这不得不令我进行深思。课后我询问班上学生，他们说我后面讲课有点快了，开始还好。我说确实有点快了，因为要期中考要赶课，这样快还是勉强把内容讲完，我也告诉学生，以后我会尽量慢点，尽量讲得让你们能够听懂。回到宿舍我回顾最近自己的教学过程，学生的情况，经过反思总结出学生听不懂的几点原因：首先，可能我讲课语速有点快了，没有照顾到全班同学。其次，讲的内容有些可能太深入了，他们基础很薄弱，我忽视了他们应该先掌握基础的，通过做题让他们由简单到有点难知识点，这才不会打击到他们的积极性，不会觉得物理那么难，这是我今后教学中要注意的问题；再次，不能根据学生的特点，讲课方式，表达不够简单易懂，所以在今后的教学中，我要多探究如何讲才能让学生听懂，向有经验的物理老师探讨经验。
大学生实习体会12
为期三个月的实习很快就要结束了，三个月说长不长说短不短的时间，感觉就一转眼的功夫就过去了。对于一名师范生来说，实习让我卖出来教师生涯的第一步，让我开始接触到教学一线的真实课堂与真实的学生，这其中的酸甜苦辣都成为记忆中很有意义的一部分。
从9月19号开始，我在大岗中学开始了为期三个月的实习。教育实习能检验我们所学的知识，加强理论与实践的结合，又能使我们更加了解和熟悉教师工作，加强我们的综合能力，对于一名师范生来说是非常重要。在实习开始之前，我们在大学准备了两个星期的实习培训试讲，带队老师就多次强调我们在做好知识准备的同时也要做好心理准备，特别要注意角色转换，每人的一言一行都要以教师的标准来要求自己。
在实习中，让我感受最为深刻的是教师除了在课堂上真正做到以学生为主体，充分调动他们的学习主动性和积极性外，还必须积极使用行之有效的教学方法，这样才能确保课堂教学的成功。针对初二学生的特点，在教学过程中我希望尽量使课堂生动活泼，调动学生的学习积极性，与学生进行有效的互动，比如多制造矛盾问题，激发学生的思考以及他们对于课堂的兴趣。其次，在真实的课堂试教过程中，要注意主要以学生为主体，而我在刚开始的几节课的课堂中都只注意到自己所要讲的内容，对于学生的小动作、纪律或者是别的什么反应都不是很在意，应该是经验不足，自己很紧张所以一直在关注自己要讲的内容。而这一点课堂，教师就难以成为指导者和助学者，而只是在演独角戏的表演者，这样的教学效果显然是达不到预期目的。我们要学会如何成为一个指导者，重视让学生养成独立思考，主动获取知识的能力，就如授人以鱼，不如授人以渔的说法。同时，兴趣是最好的老师，除了重视教给学生方法，还要注重培养学生兴趣，让学生真正意义上爱上物理课，让学生自愿去学，这才可以使学习的效率最大化。
在真正课堂教学中，毕竟是第一次站在真正的讲台上，面对那么多学生，那么多双眼睛都在盯着自己，总免不了紧张，所以我在备课的时候都充分地准备，然后在正式上课之前反复地练习熟悉教学流程。因为怕自己太紧张，所以每次上课我都会写一份讲课稿，把自己要讲的话全部一句一句地写下来读上几遍，然后再尝试根据板书进行串联。毕竟是没有什么经验的新老师，我希望自己可以一步一步走踏实，利用空余的时间，利用学生离开教室的条件，在讲台上反复练习，练习板书练习讲课的内容，可能是脸皮薄，这么用心地去准备只是不想在学生还有老师面前丢脸。可是教案毕竟是死的，到了真实的课堂上，每个学生对知识的理解是不一样的，于是就会出现不是预想中的回答，有很多就是学生平时容易犯的错误概念，所以学会适时应变也很重要，这应该要纳入备课的一部分。我还发现，虽然学生没有学过这样的知识，可是他们的思维是很活跃的，理解能力好的孩子会立马联想到生活中相关的应用，时不时也会给我很多启发。很幸运，同学们都非常认真，也都非常配合，虽然一开始会有捣乱的学生影响课堂纪律，课后我也学着怎么去处理，后来这样的现象就明显好了很多。学生在课余的时间也会来办公室找我聊天，也会给我鼓励，这是让我觉得非常暖心的地方。我也慢慢适应四十分钟课堂的节奏，慢慢学着掌控课堂的情况而不是像一开始的只顾着自己的讲。随着教学实践的增多，我不断改变自己的教学技巧，上网查阅资料，热情地投入到教学中，一步一步进步，真正去面对这些如饥似渴的眼睛。在这里我还想很认真地对我的指导老师说声感谢。我的指导老师是个很耐心很和善的人。她的课堂总是能将知识点讲的很细很细，积累了很多生活的例子跟学生分享，这足以看出这位老师的知识功底是十分深厚的，每每去听课的时候，我都在心理默默地赞叹，想想自己还真的惭愧。我自认为是个不够自觉的学生，遇到问题都想着自己要怎么解决，反而是我的指导老师真的有把我当做自己的学生，会主动地教给我很多东西，不仅在教学上教给我很多自己的经验，在班级管理上也会给我很多的意见和资源。平时还会跟我分享她曾经找工作的经历呀，这么多年教学总结出来的心得等等，真的很感动。也感觉自己真的很幸运可以遇到这样的指导老师。
而在实习班主任的过程中，让我深刻体会到了作为一名班主任的不易，尤其是担任初中年级的班主任，工作很琐碎，很繁杂。由于初中年级学生的心智还不成熟，在生活和学习，纪律等方面都需要班主任像父母一样仔细地去叮咛，因此，班主任除了要教好自己的那门功课外，更要增加很多其他方面的工作，如果课前纪律工作，办理板报，班主任讲话等等。在担任初中年级实习班主任的过程中，由于该阶段的学生都是90后的孩子，基本上都是独生子女，没受过什么挫折，吃过什么苦，心灵都还比较脆弱，但又较早接触网络文化，思想比较早熟，因此作为他们的班主任，必须要用爱去开启学生的心灵，经常与学生进行沟通，对于特别顽皮的学生，更要采取好的态度来教育，因为你态度越是强硬，他也许还更反叛，另外，我还利用课间休息的时间跟学生交流一些网络上健康新奇的东西，让学生信任老师，才会多与老师谈心，师生间敞开心扉，只有真正了解了学生的内心世界，才能收到更好的教育效果。
三个月的实习，我觉得时间还是不够的，三个月足够暴露问题却不足以完全改变，不过在这三个月的时间里，自己的改变也很可观的，进步也是非常的明显的，所以自己感觉还是很开心，也对每个给予过我帮助和建议的老师和同学都心存感激。在这一段时间里我收获了知识，收获了经历，收获了指导老师的关爱和教诲，同时更收获了学生间建立起来的深厚感情。今后要走的路还很长，路漫漫其修远兮，吾将上下而求索！我会继续努力争取成为一名合格的人民教师！
大学生实习体会13
还没实训之前，不管是学校的老师还是实习学校的老师，都告诉我们实训的时候究竟要不要跟小孩子那么亲近。当时几乎每个人都认为要跟孩子保持距离，树立老师的形象。
但是通过实训后，我彻底的认为实训期间是应该跟学生亲近点，因为在学生的心里，实训老师根本就不是真正的老师，只是年龄比他们大一点的哥哥姐姐。所以他们都不怎么“听话”，上课都比较吵，下课却很想跟你玩。所以，实训期间就应该更好的把握住怎么跟学生跟亲近的玩。只有实训老师才能跟孩子玩得那么的亲近，从而更深入的了解学生，对以后的工作有一定的帮助，而真正的老师呢？他们都不怎么跟真正的老师那么亲近，所以真正的老师了解他们的都比较表面。
就像我在实习学习经历的一样，在第一周的时候，就想着与学生保持距离，尽量以严肃的样子出现在他们面前。但是后来发生了一件事让我改变了这种看法，当时有个老师没来然后我就去守自习课，那个班的学生根本就没有你当老师，在他们看来，你只是个与他们年龄相仿的老师，没有任何威望。所以让我们起来自习之后，他们并没有在学习，反而是在毫无忌惮地说话，就算我多次强调并批评学生也是不济于事，最可气的是他们既然还顶嘴。后来我想了想，我一开始就臭着一张脸去面对他们，他们也不会对我有什么好印象。所以在守第二班的时候，我就以比较宽容的态度去面对，反而他们安静了下来。
所以老师们强调的与学生保持距离，不应该是说以一种高高在上的态度去面对学生，而是保持一种适当的距离，老师强调的应该是不要和学生在私底下有太多的接触，而在课堂上，以一种什么样的形态去面对学生才是需要把握的。
大学生实习体会14
在这周我带领计算机三班和计算机四班上了室外写生，把之前讲过的人物动势、叶子的程温习巩固了。
在我跟同学们说上室外美术的时候，他们是激动的、兴奋的，可以看出学生很喜欢上室外。在前，我组织全体同学带上了自己的小板凳、图画本、铅笔和橡皮前往升学部东边的树荫处。到达之后找了一个模特让他找一个舒服的姿势做好，同学们在围成一圈开始进行现场实践画画，对于这群学生没有上过室外美术，他们是非常新奇的。我对学生的要求是把之前上动势简笔画线条能够体现出，要注意人物形象的比例、动势，这对他们说还是有些难度的。在我转过一圈后，发现学生们要不就是画的太过小，要不就是人物比例动态不对。
再给学生们指出问题之后，我给学生们做了一个示范，告诉他们画的时候要注意线条流畅、比例准确、动态标准。如果你们把这三点体现出，那么就一定会是一张非常完整的作品。在上室外的时候也发现了问题，室外不像在室内那样学生都在底下坐着，在室外我要时刻注意学生们的安全，让学生们的活动范围在我的视线之内，学生们在室外比较活泼，话语比较多，没有像室内那样安分，所以老师要时刻观察学生的一举一动。
在给这些班级上完室外之后，我也对自己的教学进行了反思，在室外美术学生们非常积极活跃，这是非常不错的一点，学生们活泼再加上基本功比较差，画出的人物不如意，这是我要在接下的教学当中加以改进的地方。总的说，室外可以更好地解放学生们的天性，让他们对有兴趣的景物认认真真的投入进去。
在六月六号这天下午五点我们全体就业部的实习老师到了行政楼三楼会议室进行聆听学习。李延存校长讲述了职中在这几年的发展当中办学条得到极大改善，整体职中的设施和师资力量有很大的改观。在这几年中，学校注重师德，我到这里也听了几次师德会议，这几次师德会议让我受益匪浅。职中这里的大间包括国学朗诵、间操和跑操，这也是职中教学的一大特色。刘校长还教育我们要做好本职工作，做好自己的事情。时时刻刻严于律己，遵守纪律、尊爱师长。在职中的这段日子里老师对我们非常的照顾，也会对我们进行辅导和指点，我觉得我这半年在职中收获颇多，这半年的实践经验很有可能在我以后的工作当中提供帮助，让我少走弯路。
五月的尾巴已经慢慢消失殆尽，六月的时光悄悄走，实习生教师的这份职业也进入了倒计时，我想要在职中留下我最浓重的一笔色彩，丰富教师和学生对我的认识和理解。同时在这里还要自信、自律，做好自己，争取拿到实习标兵这份荣誉！
大学生实习体会15
今天是最多的一天，早上有早读，一节物理，两节信息技术，晚上有晚读和两节晚自习。最恐怖的就是去上14班的晚自习了，人数多，爱说话的学也很多，所以即使晚上不讲也要拿小蜜蜂去看班，每次上晚自习下整个人都是累累的。不过由于接近期中考，两节晚自习都给他们复习了。有些学生很认真的听，爱说话的也会说话，但比不讲的时候安静多了，所以这点令我很欣慰。不过在复习的过程中也发现了一些问题，讲了一道题，讲了三遍学生还是似懂非懂，这不得不令我进行深思。后我询问班上学生，他们说我后面讲有点快了，开始还好。我说确实有点快了，因为要期中考要赶，这样快还是勉强把内容讲完，我也告诉学生，以后我会尽量慢点，尽量讲得让你们能够听懂。回到宿舍我回顾最近自己的教学过程，学生的情况，经过反思总结出学生听不懂的几点原因：
首先，可能我讲语速有点快了，没有照顾到全班同学。
其次，讲的内容有些可能太深入了，他们基础很薄弱，我忽视了他们应该先掌握基础的，通过做题让他们由简单到有点难知识点，这才不会打击到他们的积极性，不会觉得物理那么难，这是我今后教学中要注意的问题；再次，不能根据学生的特点，讲方式，表达不够简单易懂，所以在今后的教学中，我要多探究如何讲才能让学生听懂，向有经验的物理老师探讨经验。
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