精选银行实习日记模板汇总五篇
不知不觉中一天又要结束了，今天一定有不少的收获吧，因此我们要写好日记了。好的日记都具备一些什么特点呢？以下是小编为大家收集的银行实习日记5篇，希望对大家有所帮助。
银行实习日记 篇1
模拟银行实习日志
姓名 杨佳 班级 11金融1班 学号 11103305 20xx.０５.１３ 星期二
今天是模拟银行实习的第一天，实习地点在经管楼６０２机房，时间为七点半。因为是第一天，大家都早早的来到了教室，由于是十个班一起上课，机房明显的显得比较拥挤，很多的来的迟的同学就没有位子坐了。今天给我们上课的老师是金融系副主任赵建东老师，他先简单的给我们介绍了一下浙科商业银行模拟软件，然后布置了今天需要完成的任务以及后续工作的安排。根据他的要求我们每个同学以学号注册了一个账号，然后他给每个班及每个班的同学分配了角色，我们一班分配的是总行角色班级同学大呼过瘾，感觉地位顿时提升。一个班有一个综合角色，其他的全部是柜员，我分配到的是柜员角色。第一天主要是在兴奋和好奇中度过的，没有做什么实质性的工作。期待第二天的业务操作。 20xx.０５.１４ 星期三
可能是对实习的新鲜劲还没过吧，今天我早早地就到了机房，来的时候人不多。 我以为先到就能比别人先上机受理业务，所以我一刻没耽误地打开了电脑。过了一会，我发现我怎么也不能签到，就更别提受理业务了。大概十几分钟以后，人差不多都来齐了。我抱着试一试的心态输入了用户名和密码，再点击登录，这下登陆成功了。今天才知道，柜员必须在综合角色网点开机之后才能登陆。一开始我发现什么任务都没有，后来经同学一说才知道和“柜员窗口”平行的还有一个“客户窗口”。再简单的进行注册后，便进入了“客户窗口”。一进去便发现里面内容繁多，各种形形色色的业务，我便选了一个存款业务中的活期业务做了一下，在选择了支行后，便有个开户单据需要填，填好后保存即可。然后再切换到“柜员窗口”。在呼叫器里面找到自己刚刚发的那个业务，选择叫可以做了。一开始完全不知道该从哪里下手。后来发现下面有个提示栏，然后我的第一笔业务就按照上面的提示一步一步的完成了。
一开始我们都是坐在一块的同学他发任务给我做，我发任务给他做这样。但时间一长，你就发现自己刚发出去的任务就被别人抢了。导致一天都没做几个业务。希望明天会有所改善。
20xx.０５.１５ 星期四
经过两天“菜鸟”柜员生活，开始渐渐步入正轨。明白的要想受理业务必须要等到综合角色开机，同样不能抢业务，要根据自己的进度去做。每个人的实验界面都有一个个人帮助界面，不会做的可以参照那个，上面有文字说明和图片介绍非常详细。今天做的业务是存款业务里面的活期储蓄业务，基于前两天的经验，今天的实验还比较顺利。 20xx.０５.１６ 星期五
实验第四天，当初的新鲜感已不再，有的是对业务严谨认真的态度。我明白，虽然做的业务室模拟的但是在以后的工作中就是实打实的，所以在模拟的时候切不可马虎，必须树立严谨的工作态度。这样才能在以后的工作中变的更加出色，虽然身边的很多同学只是抱着完成任务的态度但我坚持自己的观点，态度必须端正。今天完成了所有存款业务的操作。 20xx.０５.１７ 星期六
今天周末了，可实习还在继续，而且是一天。虽然周末想休息，但还是按时到了机房，如往常一样，开机，登陆，办理业务。周末来的人明显少了很多，大三了，很多同学的心都
不在学习上了，所以很多人不来上课很正常。不管别人怎么想，自己都会一如既往，学习永远是学生的天职。抱着这样的想法自己又开始了柜员生活，可能是今天来的人确实比较少，值班的老师点名了，⊙﹏⊙汗，这依旧是老师的杀手锏啊。现在的业务已经驾轻就熟了，很顺利，做完后差不多有六十多分了。
20xx.０５.１８ 星期日
今天稍微比平常来的迟了点，因为是实习课，时间要求也没那么严格，所以大概迟了半小时才到，到的时候人依旧不多。按照往常的步骤，继续操作着，今天准备做的是个人贷款业务，点进去一看，需要综合角色配合完成，顿时就有点晕了，现在人也不在估计做不了了，于是就先放了放。做下面的汇款业务，汇款业务包括人民币汇款和退汇，这两个业务相对来讲还比较简单，很快就完成了任务，不多说。想想自己的周末时间就被实习瓜分了心里也很难受，后来一想自己学到了一点东西也值得了。
20xx.０５.１９ 星期一
今天做的业务是外汇和代理业务，外汇业务自己就可以完成，而代理业务则需要综合角色的配合，吸收了上一次的教训，这次提前和班级综合角色打过招呼，在他的配合之下，顺利的完成了业务。今天的业务做完后，分数有八十多了，但听说很多同学已经有一百多分了，心中的紧张感来了，明天加快进度吧。
20xx.０５.２０ 星期二
实习已过一半，带着紧张感，开始了企业业务的操作，企业业务与个人业务大致相同，主要也是分为存贷款，附加人民币支付结算业务。现在所受理的业务，操作起来相对比较难，还有的业务在操作过程中不能正常完成，例如有些空白凭证显示数量有留存，但就是不能取出来使用。遇到这种情况我真的不知道该怎么办才好。我旁边的同学教我去找综合角色，也许他能帮我，我很快找到了他，他也很乐意帮我。尝试一番之后，他发现不是他的操作上的问题，他也解决不了。后来有同学说一直敲击电脑上Tab键直到可以领取就可以了。我试了试真的.成功了，欣喜若狂。
20xx.０５.２１ 星期三
今天我要继续解决以往遇到却没有解决的难题。今天我的同学向我推荐了一台电脑，在这台电脑上能完成一些在其他电脑上不能完成的操作。
例如在审核销户时，必须在银行审核意见栏填写意见。但是在机房的很多电脑上都不可以填，但是在这台电脑上却可以，估计没有人能知道这是为什么。我提前就把所有需要销户的项目都整理出来了，所以今天操作得特别顺畅。
不一会儿，我的分数就提高了好多，我别提有多高兴了。但是我知道差距还存在，因为我在进步的同时，别人也在进步。所以明天继续努力。
20xx.０５.２２ 星期四
今天由于有校选修课，实习课没能去成，非常的遗憾，今天的选修课发论文纸了，没办法必须得舍弃一个，明天会努力补上今天落下的。
20xx.０５.２３ 星期五
实习课接近尾声，基本的业务操作都已完成，但中间还有一些平时遗漏的。所以今天给自己安排的业务主要就是补缺补漏，经过自己的地毯式搜索，终于找到了一些漏网之鱼，把这些以前粗心没做的业务做完自己的分数上涨了有二十多分，心情大好。
20xx.０５.２４ 星期六
今天是实习的最后一天了，最终我获得了一百三十多分，在班级分数排名第五。除了因系统原因不能操作的业务外，其他业务我都基本完成了。本次实习虽然只有短短的两周时间，但是实习内容特别丰富，而且通过这次实习同学们都得到了知识上的复习和实际操作能力的提高。通过这次实习，我掌握了很多日后工作所需要的基本技能，检验了平时所学的基础知
识，衡量了个人的业务能力和水平，对商业银行业务有了更深刻的理解，发觉了自身存在的不足和缺点，这对于我来说无疑是受益匪浅的。虽然在真正的银行业务中不会如此顺利，但我相信，这次实习让我获得的经验、心得会促进我在以后的工作学习中寻找到合理的方法和正确的方向。
银行实习日记 篇2
这天是实习的第四天了，原先实习并没我想象的难。或许是我刚去吧，这几天一向都没有做什么很重要的事情，这天是帮着营业部的林姐粘贴票据等原始凭证、整理些原始凭证之类。这与在校园里练习时粘贴凭证的方法和状况不太一样。在校园里练习时，都是将所得到的原始凭证直接粘贴到自己所作的会计凭证的背面；而在那里，都是先将原始凭证按日期摆放在一齐，将它们按顺序用固体胶棒粘贴到一张大概有A4大小的原始凭证汇总表上，林姐还告诉我怎样贴才能使这些原始凭证粘的整齐又好看，而且使得汇总表的整张纸都被均匀贴满。在此之前，我一向都以为会计的实际操作会与校园里老师所教的、我们所见到的一模一样，我们所学的知识只是其中的一部分，许多东西并不是所想得那样一成不变，实际上，书本上的知识只是其中的一种，现实中所需要的会随着实际状况的变化而变化。
银行实习日记 篇3
时间：20xx.1.16
地点：经济技术管理学院602
今天来实习的时候感觉昨天做的过程全都忘记了，所以今天认真、反复的按照提示进行了几项业务的操作。
今天反复做了活期储蓄开户，大致程序是：填写“开立个人银行账户申请书”添加成功后，填写“存款凭条”，点击保存，保存成功后进入柜员签到窗口，输入密码，点击“签到”，柜员开始受理业务。先点击“叫号器”，看到自己申请的业务，点受理→点“验钞机”对客户提交的现钞进行验证→审核客户提交的凭证→输入数据，即存款金额→填写空白凭证→打印凭证→盖章→结束业务。
今天还做了一些其他的业务，如：个人活期储蓄有折存款、无折存款，其基本过程为：填写存款凭条→进入柜员签到窗口→点击业务操作→叫号器，选中受理业务→点钞机验证现钞→审核客户提交的凭证→输入数据→打印凭证→盖章→结束业务。
今天还做了活期取款、转账等业务，其基本过程都差不多。今天的实习也就这样草草结束了。
银行实习日记 篇4
鉴于昨日的经验，这天早上比昨日提前了半个小时到车站，最后避开了重庆堵车的高峰期。只有自己在银行上班才明白，银行的工作并不是像平时大家想像的那么简单和简单。因为这天一早过来上班听说他们营业部的经常是加班都晚上*点钟并不是平时看到的银行五点半关门他们就下班的状况。这天在办公室我们三仍然是负责继续熟悉银行的相关业务。这才明白银行各个板块。如华夏银行渝中支行主要有三个部门：个人业务部，公司业务部及其柜台的营业部及其后勤管理。我们平常所看到的柜台和大堂仅仅是一个部门，也仅仅最基层的一个部门。因为银行的主要业务就是存贷业务，银行的超多存贷业务是需要专业的客户经理与客户进行沟通交流的。然后我所在实习工作的部门个人业务部的业务，我觉得是我们平日接触较多的业务：储蓄业务、贷款业务、信用卡业务、华夏卡业务、理财业务、基金业务、中间业务等。
银行实习日记 篇5
20xx年8月23日
昨天下午，一个秘书拿了一本《财富管理上半年工作总结及下半年工作思路》。当时没有来得及好好看，今天上班就拿出来翻阅了。
我比较感兴趣的是服务内训总结部分，有创新还有案例讲解。北京管理部为了适应现在形势的需求，改变原有的＂以新产品、新服务为导向，以团队条线为基础＂的营销模式为＂导入式营销＂。
原先支行每周二会对相关服务人员进行新产品培训，如果没有新产品，就不培训。这样十分被动。而且仅有相关条线的员工知晓。比如零售业务有新的产品，如果客户到支行问大堂经理，大堂经理会回答不知道。这样十分不利于产品的营销。
导入式营销是把支行作为一个整体，从客户进入支行开始，咨询、等待、办理业务时都会听到产品的信息。反复的导入会让顾客加深印象，即使当时不买，如果日后有需求，也能够想起来民生的金融产品。
培训员工时，民生实行了＂四位一体组合拳模式＂- 单兵作战、组合作战、实战演习、常规培训。通过小班培训提高个人零售能力；在各自支行实践，锻炼团队协作能力；跨支行交流学习，复制成功经验，提高产品销售能力；通过传统日常例会、培训，提高服务标准化程度。
这个模式在12年上半年在15家支行试行，取得了比较好的效果，现在民生正在进行二期培训。一位大堂经理在提及她的收获时表示通过培训中的演练，大家敢说了，同时她认识到了销售技巧的重要性。在对产品有了深入了解、对销售规范化流程有了切身体验，在团队中的队员相互鼓励、支持，为了同一目标奋斗的时候，每一个队员都有了底气、勇气和动力。技巧其实就是成功经验的积累，学习已有的比自己探索新的要容易得多。
一位理财经理认为培训对她最大的影响是思维的转换 - 从按步就班的完成任务到理解为什么要这样做，让她知道工作可以做的不一样。一位客户服务主任实践了培训中学习的＂一对多＂营销，即对等待办理个人业务的客户进行理财产品的销售，并提出了使用iPad辅助销售的想法。结果显示，＂一对多＂的营销模式加上iPad的使用，有效的引导客户发现自身的需求，而且能够让客户快速了解多种产品以满足需求。
销售不是为了让客户被说服买了一次而再不登门，而是要让客户真正从心里认识到自己的需要，在未来依然有意愿继续购买。让客户发现自身需求的目的，是为了给客户提供产品及服务满足需求，所以让客户在短时间对不同产品进行全面了解，就需要技术的支持。话述、产品、技术，缺一不可。
在培训结束一段时间后，问题也随之出现了。部分支行执行流程时渐渐走样了：员工积极性下降、营业额减少等等。北京管理部提出的解决办法是从只注重目标变为同时关注过程和目标 - 拟定制度，对员工进行考核；通过竞赛，强化员工对过程的关注；对走样严重的支行进行回炉训练。
从员工自觉执行流程到制度规定流程，是把以道德约束行为提升到＂法律＂约束。道德约束听起来很高尚，但道德具有太大的不确定性，在人思想境界不够高或者在人面对很多问题的时候，道德是没有太大约束力的。就如假设法律没有规定不能抢劫，现在一定会有更多的人抢劫。人是有惰性的，白来的当然好。又有多少人能在利益的诱惑下洁身自好？水至清则无鱼，人在江湖身不由己，道德又算什么呢？还是法律更能维持一个社会的和平。所以公司的正常运行还是需要不断完善的制度，而不是自觉，因为自觉是用来要求自己而不是别人的。
改良版＂组合拳＂先在国贸支行进行试验，金融资金一个月新增5000万，得到非常好的效果。＂组合拳＂模式重点在于做员工的思想工作并进行专业培训，让员工在销售的时候做到＂想卖＂和＂会卖＂。想卖是动力，会卖是成功率。想和会是成功的关键。
后记
看到理财经理的收获，知道为什么要这样做，让我想起了爸爸在实习前对我说的话，去学习的最重要的不是他们怎么做，而是为什么这么做。定目标是告诉自己为什么要做，而为什么这样做是提醒自己行为背后的原因，从而选择最合适的方式做。
昨天晚上祁叔叔送我回家的时候，让我开车。我说前段时间刚撞了，还是过段日子再开吧。祁叔叔问我怎么撞的，我说了前因后果。根本原因是并道没回头（反光镜有死角），直接原因是一紧张把油门踩成刹车了。他问日本车是不是刹车和油门在同一高度？我说是。他解释道，日本车这样的设计不合理，是故意害人。德国车刹车会比油门近而且高。开车调座椅的时候，刹车是正好的，油门却是只有脚尖可以够到。所以人在慌乱时候会踩到刹车，而不会伸脚够较远的油门。
车商的目标是卖出更多的车。刹车近油门远的设计让开车的人更安全是现象，这样做的原因是为了促使更多的人买车，从而达到目标。
以前我基本不想＂为什么这样做＂这个问题，有时想也想不明白。现在想想，这个问题锻炼的是＂理解力＂，理解人的想法的能力。人的想法支配了人的行动。有了理解力，事情就不会只看到表象，而且不会片面。因为人与人的想法有差异，理解每个人的想法都会对行为的认知进一步加深。用控制别人思想来控制人行为的方式经常出现，过于强硬会引起反抗，不如引导别人接受新的想法来的有效，既容易让人接受，也让自己在交流中有有新的感悟。
十分感谢父母在这近二十年中都是以说理的方式教导我，没有像我一些同学的家长施展拳脚。他们不断地教我如何找出、分析、解决问题，让我逐渐在思考的过程中进步并找到快乐。
也许上帝是存在的吧，很难相信，没有神的存在的情况下，我竟能有幸成为爸爸妈妈的孩子，在他们的呵护下成长。现在我在努力长大，尽早在以后的日子里有能力撑起这个家，像他们照顾我一样照顾他们，让他们再享受一次童年。爸爸妈妈我爱你们！
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