【必备】学生社会实践活动方案14篇
为了确保工作或事情能有条不紊地开展,时常需要预先制定方案,方案是阐明行动的时间,地点,目的,预期效果,预算及方法等的书面计划。那么大家知道方案怎么写才规范吗?下面是小编为大家整理的学生社会实践活动方案,仅供参考,欢迎大家阅读。
学生社会实践活动方案 篇1
一、活动目的
小学生社会实践活动,是小学生综合素质教育的内容之一,为了让孩子们亲近社会、学习知识、开阔眼界,增强学生的学习意识和吃苦耐劳精神,同时也为了培养孩子的动手能力,特制定本方案。
二、活动时间
20xx年xx月xx日——x月x日
三、活动内容和安排
20xx年xx月xx日----20xx年xx月xx日
学生以村屯或社区为单位自愿组成小组,参加村屯、社区保洁活动、村屯、社区敬老爱老活动、村屯、社区环保志愿者活动、村屯、社区公益劳动。参与社会实践的学生,必须注意自身形象,认真参加活动,为学校和个人树立良好的社会形象。
20xx年xx月xx日
(1)学生利用暑假,广泛收集、整理文明卫生知识和健康教育知识,主动与父母、长辈一起学习、互相监督、相互提高。
20xx年xx月xx日
(2)积极鼓励学生为父母、长辈做饭、洗衣、整理家务,引导学生从自身做起,养成良好的文明卫生习惯。
20xx年xx月xx日
坚持开展阳光体育运动,与家人一起跑跑步、打打球,锻炼好身体,做一个“活泼、自信、阳光、健康”的好学生。
希望全体同学通过自己的行动,小手拉大手与长辈一起为创建国家卫生城市,倡导文明生活方式作出自己的`贡献。
真诚地祝愿大家都度过一个愉快充实的暑假!等到开学到来时,等到大家在学校里重逢时,愿你,愿他,愿我,愿我们每个人,都带着体验的收获,带着真切的感动,带着灿烂的笑容。
学生社会实践活动方案 篇2
为庆祝建党101周年,响应党和国家的召唤,引导队员切实体验,唤醒新时代少队员的责任意识和使命感,在劳动中提升生活技能,感受幸福生活的来之不易,树立正确的历史观、价值观、人生观与世界观,城关小学少工委在暑期发起“红领巾在行动——城关小学少先队员暑期实践活动”。
红领巾爱劳动
任务1:
每天协助爸爸妈妈完成力所能及的家务,并长期打卡坚持。
任务2:
在家长的指导下每周学会一道菜,把烹饪过程拍照附加文字说明进行整理,上传到班级群进行作品展示,与队员交流体会。
任务3:
走进社会,深入社区等公共场所参加志愿服务活动,开展公益劳动。
红领巾心向党
任务1:
在家长的`陪伴下寻访红色足迹。
任务2:
自选党史相关影像资源观看。
任务3:
定期观看“全国少工委”微信公众号推出的“红领巾爱学习”网上主题队课,及收听“讲给少先队员的党史故事”
任务4:
写一篇(字数不限),将内心的感悟以及对中国共产党、对英雄榜样的情感“说”出来。
通过实践活动,用直观的方式激发队员的家国情怀,从爱小家开始,提升队员的思想政治素养,培养队员的爱党、爱国情怀,体现新一代接班人的担当。
学生社会实践活动方案 篇3
活动名称
清扫街道卫生
活动日期
3月
指导老师
陈老师
参加学生(班级)
六年级
活动地点
商业街活动
目的
1、通过亲身体验社会实践,进一步了解了社会,在实践中增长了见识,锻炼了自己的才干,培养了自己的韧性;
2、这次社会实践活动,使学生学到了很多书本上学不到的东西,汲取了丰富的营养。
活动过程
1、3月10日至11日,参加清理黑色广告10余处,连擦带铲,清除很干净,并清扫了我校周边环境卫生。
2、3月12日至13日,参加清理黑色广告8处,清除很干净,并清扫了街道卫生。同学们正在清扫卫生。
3、3月14日,参加清理黑色广告6处,清除很干净,并清扫了街道卫生,得到了当地居民和居委干部们的`称赞。社区反馈评价清洗认真,我们很满意。站在家长和老师的立场看待问题,这是一次不错的活动。它培养了学生爱劳动、爱卫生的良好习惯。
学生社会实践活动方案 篇4
小将镇中心小学20xx年暑期社会实践活动方案按照县教体局关于20xx暑期工作的安排通知,认真贯彻落实《关于在全市学生中深入开展“我的中国梦”主题教育活动的通知》要求,根据我校实际,在20xx暑期重点开展“做一个有道德的人”为主题的实践活动。
一、活动主题:“做一个有道德的人”
二、活动内容:
1.“七个一”系列活动
深入开展“唱一首好歌、看一部短片、诵一段经典、讲一个故事、谈一番感想、送一份吉祥、行一个善举”等“七个一”系列活动,要求认真对待,不流于形式。
2.“日行一善”活动
我们要求队员们“心存善心,常怀感恩”,“向身边行善之人先学起,从身边细小之事先做起”。 每天做一件好事或有意义的.事。如:可以搞卫生:学生自己组织在村落公共区域、绿化带等场所开展卫生保洁工作,协助村里卫生保洁员清除卫生死角等。可以帮助需要帮助的人:学生可以进行尊长敬老、助残帮困等形式活动。善行如流水,坚持汇成河。只有经常开展善行实践活动,才能积善成德,真正提升我们队员的基础道德素养。
3.“我与好书为伴,助力梦想起航”读书活动
利用暑期优势,积极读书,读好书。有自觉阅读课外书籍的习惯,每天看课外书半小时以上,看书姿势正确,不在光线不足处看书。特别指出,能在暑期积极诵读“中华经典诗文”,能背诵其中的两篇。
三、活动要求:
要求队员认真完成各活动,并注意安全。
下学期8月30日开学报到时,各班统计上交“社会实践活动反馈表” 。
小将镇小少先队
20xx.6.30
附:小将镇小20xx年暑期社会实践活动反馈表
小将镇小20xx暑期社会实践活动反馈表(一)
班级_________________姓名________________________
20xx年6月30日
小将镇中心小学“日行一善”公德卡(20xx暑期)
班级_________________姓名________________________
以上实践内容属实,家长签字:________________________
学生社会实践活动方案 篇5
大学生社会实践活动是引导学生走出校门、接触社会、了解国情,使理论与实践相结合、知识分子与工农群众相结合的良好形式;是大学生投身改革开放,向群众学习,培养锻炼才干的重要渠道;是提高思想觉悟、增强大学生服务社会意识,促进大学生健康成长的有效途径。为此,今年寒假x学院继续组织在校大学生开展社会实践活动。现将有关事宜通知如下:
一、活动内容及形式
本次社会实践根据实际情况将针对不同年级大学生有与其相应的活动要求。
1、大一学生以家庭角色体验和回访母校为主展开。在实施过程鼓励大一的同学多接触社会、了解社会、认知社会。
(1)、“相约山大·励志启航”回访母校活动(主要针对山东省省外的同学们)。同学可以跨院、跨校组建社会实践队伍,在寒假期间,开展以“相约山大·励志启航”为主题的社会实践活动。活动将组织开展以感恩母校为主要内容的个人情况汇报会、以魅力山大为主要内容的大学介绍宣讲会、以励志启航为主要内容的学习经验交流会、以相约山大为主要内容的`招生政策座谈会为基本形式,各分队可在此基础上,创新和丰富内容、方式、渠道等。通过此次活动,进一步加深中学生对山东大学的了解与认同,让更多优秀的学生接近了解山东大学的学习和生活,充分展现山大的优良校风与山大学子的风采,每个团队5——8名队员,并选拔推选出1名队长,拟走访中学数不少于6所,以全国百强中学、学校生源基地为重点。
(2)、家庭角色体验活动(主要针对于山东省省内的同学们)。为了促进学生与父母之间的交流与沟通,而且使活动成员真正意识到感恩父母的重要性和自己所应承担的家庭责任,使学生形成良好的家庭观念和认真负责的人生态度,将进行家庭角色体验活动,为将来承担家庭、事业的重任奠定基础。
2、二年级学生对社会实践有了更深的理解和感悟,结合在校期间的专业基础课程学习,应加强对专业的实践认知,学院要求大家利用寒假期间采访一位与本专业相关的个人或是相关企业代表进行采访,并写出自己的感悟心得,然后制定出自己的生涯规划表。心得不少于20x字,最后会参照心得进行本学年社会实践考核评比。
3、三年级学生寒假社会实践要求大家参与岗位体验与就业岗位实习,将所学的理论知识与实践结合起来,培养勇于探索的创新精神,提高动手能力,加强社会活动能力,严肃学习态度,开拓视野,培养生产实际中研究、观察、分析、解决问题的能力。从而为以后走上工作岗位打下坚实的基础。实践期间要撰写不少于20x字的实习心得,参与社会实践考核评比。
4、四年级学生寒假社会实践按照自愿参与的原则,鼓励大家以个人或团队的形式积极参与就业实习、科技项目合作,已签约的同学可以到签约单位进行岗位实习等实践活动。实践期间可以撰写实践心得。
二、工作要求及总结考核
寒假社会实践活动作为20xx年学生社会实践活动的重要组成部分纳入x学院学生社会实践组织工作,各队要解放思想,集思广益,扎实推进该活动的创新。活动开展过程中,注意做好活动记录,并留下照片、视频资料;活动结束后,各个成员需要撰写20x字的心得体会,填写《写实记录及考核登记表》;各分队要认真进行活动总结,撰写团队社会实践活动总结等。
对于大一年级的学生,开学后需上交纸质版及电子版20x字的个人心得,需认真撰写《写实记录及考核登记表》(20xx年9月份开学与暑假社会实践白皮书一起上交)。此外,进行回访母校活动的队长需上交团队结题书,以及活动的照片或视频资料。对于大二年级学生,开学后需上交纸质版及电子版20x字的个人心得;对于大三年级学生,开学后需上交纸质版及电子版20x字的实习心得。学院会针对大二、大三年级学生撰写的心得体会举办评比活动,设立一、二、三等奖,评选出优秀的心得感悟。
各类纸质版与电子版材料由团支书汇总收齐,具体的上交方式和时间另行通知。
学生社会实践活动方案 篇6
一、指导思想:
根据县教育局及上级有关工作要求,结合学校实际,开展以“精彩的夏日”为主题的暑假社会实践活动,通过教育活动,使学生广泛接触社会,增强社会责任感;开拓视野,充实知识;培养学生的组织能力、动手能力、分析能力、创造能力、社交能力和适应能力。
二、暑假工作领导小组:
组长:
副组长:
组员:
三、活动主题:
精彩的夏日
四、主要工作:
1、印发《告学生家长书》,提出学校暑假要求及家长在暑假里所要配合的工作,要求学生以《中小学生日常行为规范》为准则,自尊自律,做一个文明的.小公民。
2、下发学生作品竞赛通知。
3、通过暑期结束会校园广播,加强法制安全教育,要求学生不要和社会上不良分子来往,提高自我保护和防范意识,不,不进电脑网吧、游戏机房和营业性舞厅,不参与各类迷信活动。加强安全教育,假期中要注意交通、饮食卫生的安全,注意游泳、郊游等活动的安全,确保假期中无伤亡事故。
4、开学初收缴各班竞赛作品,组织老师评奖。
5、公布获奖名单,并颁发奖品。
6、组织学生获奖作品誊写录入,准备上报一等奖获得者作文。
五、主要活动:
1、走进生活热情体验
以实践活动为主,主题为我拉的节日,争当“低碳之星”“环保之星”“礼仪之星”。提倡以假日活动小组为单位开展环保、护绿、创城志愿者等活动。
2、快乐阅读智慧写作
书籍是人类的精神财富,是采掘不尽的宝藏,是走向未来的基石。暑假中,指导学生开展读书活动,可以活动小组为单位组织小型多样的读书沙龙、读后感交流会等活动,使广大中小学生能够自觉接受科学人文教育,自主地获得丰富的思想启迪,逐步培养学生良好的阅读习惯。
3、实验探究科技创新
自从上世纪80年代以来,社会上兴起的文凭热,至今热度未降。但是在人生道路上要获得最大的成功,兴趣、信心、方法、习惯和能力,尤其是创造力等素质,都比文凭重要,在暑期是我们开展综合实践活动、发展自己素质的大好时光。
4、走进社区个性成长
为了让学生们度过一个有意义的假期,广大学生可以利用暑假宽裕的时间,积极的投身到生活中去,用自己的青春热情,为社会添一把火;用自己的青春才智,为社会赠一份热;用自己的青春纯洁,为社会增一抹绿。许多活动场所为中学生准备了主题多样、形式多彩的暑期活动“大餐”,其中多数是免费的公益活动。学生可以结合自己的兴趣爱好和自我发展需求,积极参加科普、劳技、体艺等特长活动,尽情体验个性成长的快乐。
学生社会实践活动方案 篇7
活动名称
走访社区菜市场
活动日期
3月14日星期一
指导老师
陈老师
参加学生(班级)
六年级
活动地点
菜市场
活动目的
1、到社区菜场实地考察,对菜场的基本情况有一定的了解,菜场的框架、摊贩的位置和物品的种类。
2、深入了解菜场内某种小吃,从小吃的'名称、来历、特色、原料和工艺等方面开展采访,提高自身交往能力。
活动过程
1、师生共同讨论,确定可研究的课题。社区菜场的基本情况与功能,可以通过观察菜场布局,采访工作人员开展研究。
2、小组方案设计学生四到五人一组,成立研究小组。
3、方案交流各个小组完成方案设计后,进行全班交流,同学之间可相互提建议,进一步完善方案。
4、开展活动社区菜场采访表社区反馈评价很好。
学生社会实践活动方案 篇8
一、指导思想
认真开展以走进工厂、走进社区、走进军营、走进红色教育基地、走进社会主义新农村为主的"五走进"活动,努力践行高中新课改要求,全面推进素质教育。
二、组织机构
学校成立以党支部书记、校长兰长永为组长,全心林、向军、李益民、田顺江、尚光周、向群山、谭世民、沈世贵、鲁冬禄为副组长,各处室主任、年级部长、班主任为成员的领导小组。
领导小组下设办公室,由梁强同志担任主任,全面负责、协调各项工作。
三、活动内容
(一)手抄报比赛
1、参赛对象:高一、高二各班学生。
2、参赛内容:手抄报要以"五走进"为主题。
3、报纸形式:纸张为8开纸,到校团委领取,注明年级、班级、姓名。
4、时间任务:各班在3月1日—3月2日(农历正月十一、十二)期间上交5张手抄报到校团委办公室。
5、评审奖励:由校组织专家教师评出一、二、三等奖,给获奖学生一定奖励,获一、二等奖的作品将在校园及校园网展出。
(二)"美化校园"活动
1、活动对象:高一、高二各班学生。
2、活动内容:学生寒假期间挖"救兵粮","救兵粮"别名"火把果""火棘""赤阳子"。
3、任务要求:每班上交"救兵粮"5棵,植株高度均为80厘米,根部带土,用塑料薄膜绑缚。
4、上交时间:3月1日,各班将"救命粮"交到女寝室后、垃圾中转站旁的空地上,由校团委派人收取、登记。
5、种植培护:按照设计规划,由后勤处派人统一进行栽植、培护。
(三)撰写社会调查报告
1、活动对象:高一、高二、高三各班学生。
2、调查内容:以"五走进"为主题,学生根据实际情况,只需任选一个主题进行调研。
3、任务要求:
(1)调查报告必须800字以上,内容真实可靠。
(2)高一、高二每班上交5份调查报告、5组活动过程数码照片,同时将本班所有学生的《龙山高级中学20xx年寒假学生社会实践、社区服务记录与评价表》《龙山高级中学20xx年寒假学生社会实践、社区服务记录与学分认定表》作为印证材料附于调查报告后。
(3)高三各班学生不要写调查报告,只需交《龙山高级中学20xx年寒假学生社会实践、社区服务记录与评价表》《龙山高级中学20xx年寒假学生社会实践、社区服务记录与学分认定表》。
4、上交时间:3月1日—3月5日期间,交校团委。
5、评审奖励:由校组织专家教师评出一、二、三等奖,给获奖学生一定奖励,获一、二等奖的'作品将在校园及校园网展出。
四、活动要求
1、学生一般以个人分散活动为主要活动方式,也可以按居住地域,由2—5人组成社会实践活动小组,开展活动。
2、坚持就近就便原则,学生只需在自己家庭所在的乡镇社区或本村范围内开展活动,少跨区活动。
4、活动中,必须树立良好的个人形象,坚持文明调研。
5、班主任要认真做好活动的安全教育,严防意外事故发生。完成以上所有任务的班级的班主任给予一定奖励。
学生社会实践活动方案 篇9
亲爱的少先队员们:
经过一学期忙碌紧张的学习,我们即将迎来轻松愉快的暑假生活。暑期既是我们少先队员体验实践的好时机,也是充实自我的最好时机。围绕渭滨区教体局和学校的暑期工作要点,我们要学会过一个文明、有益的暑假,要合理安排时间,在感受暑期带来的快乐的同时努力养成良好习惯,提高自我综合能力,度过一个“平安、快乐、文明、充实”的.暑期。为此,学校少先队大队部对暑期活动安排如下:
一、让学习洒满阳光
行动口号:快乐文明度假日健康实践促成长
制定计划:制定好暑期生活计划,包括学习计划和暑期活动计划(参与年级1—5年级)。按时完成老师布置的各项作业。
二、实践体验伴我同行
分年段开展活动。
(一)一、二年级具体内容为:坚持一个文明习惯、学会一项生活本领、游览一处家乡景观、亲子共读一本好书、做一件手工制作活动。
坚持一个文明习惯是指在巩固宝鸡市创建全国文明城市成果的大好机遇下,坚持文明出行,在公众场合文明活动,坚持一个文明举动,并把它内化成自己的习惯,树立石小学子温文尔雅的良好形象,学会一项生活本领是指在爸爸妈妈的帮助下,学会一项生活技能,可以学习洗衣服、洗碗筷、整理房间、扫地、拖地等等,并请爸爸妈妈评价。
游览一个家乡景观是指和爸爸妈妈一起选择家乡的一处旅游景观去游览,并以照片、ppt、绘画作品、旅游等多样的方式记录自己游览中的所见所闻和感受,树立爱家乡的美好情感。
亲子共读一本好书是指和爸爸妈妈一起共读一本好书,摘录好词好句,写出个人感想和收获,爸爸妈妈写出他们的读书感受,并对你的读书情况和读书收获做出点评,完成读书活动单。
(二)三、四、五年级的具体内容为:参加一次公益活动、观看一部学党史爱国主义教育影片、亲子共读一本好书。
参加一次公益活动是指在所居住的小区、村组,以“自觉维护居住环境、义务清扫”、“张贴垃圾分类温馨提示”“文明礼仪知识宣传”等方式开展公益活动,并以照片、ppt、小等方式记录自己参与活动的情况。
观看一场学党史红色爱国主义教育影片,是指学生与家长共同观看一部红色爱国主义影片,写出观后感。
亲子共读一本好书是指和爸爸妈妈一起共读一本好书,摘录好词好句,写出个人感想和收获,爸爸妈妈写出他们的读书感受,并对你的读书情况和读书收获做出点评,同时三、四、五年级同学要完成读书活动单。
(三)做一件手工制作。让实践成为习惯,在动手操作中让学生感受科技的神奇,体验创新的快乐。(1—5年级)
三、小手拉大手同享快乐
1、“小手拉大手,我是好孩子”。为父母、为家里做到“五个一”,即:每天一句温馨的问候、一杯浓浓的香茶、一个整洁小天地、每月一次小当家、为家长洗一次脚”,由家长对实践活动给予评价。(1—5年级)
2、“小手拉大手、全家齐运动”。在暑假期间,动员全家人一起开展阳光体育活动,以跳绳、踢毽子、跑步、爬山为主要内容,坚持每天锻炼1小时。
3、“小手拉大手、共度好时光”。暑假里,希望同学们在家长的带领下自创有意义的亲子实践活动。
四、活动要求
1、坚持安全第一的原则,尤其是在疫情尚未结束的环境下,尽量不到人多的公共场所,保持“外出戴口罩,回家勤洗手,家里多通风”良好习惯,确保在各项活动中的安全。
2、充分认识到假期实践活动的教育性和重要性,每个家长和学生都要提高认识,精心安排,认真完成。
3、及时收集活动中的照片、录像、文字等资料,及时记录下自己的感受,同时在开学报到时将暑期读书活动单、观后感、各项活动作品等整理好交给班主任老师,在开学后少队部将组织对各班假期实践作品进行展示。
希望全体少先队员认真完成安排的任务,在假期中争做文明礼貌、遵纪守法、勇于实践的新时代好少年,过一个安全、健康、充实、愉快的假期!
五、温馨提示
20xx年7月5日起假,8月31日止假,9月1日开学报到,请同学们提前准备好假期作业和实践作品按要求交班级统一上报。
学生社会实践活动方案 篇10
在龙佳的三天两夜里,没有一天是真正的晴天。然而那三天两夜里我们照样收获多多。
11月29日,今天一早全年段组织去龙佳,到达龙佳时,带队的教官是一个看起来很严谨的人,但他却是一直面带微笑,我们都叫他杆哥。
雨下又停又下又停,然而这样的阴天并没能够阻挡我们的热情。杆哥带我们“玩”梅花桩。说是玩,实际上是让我们从中懂得一个道理。他把我们分成两队,说是要有一队输了就得做一百个俯卧撑。就这样,游戏开始时,大家就为了一百个俯卧撑而竞争。在多次失败后,我们悟出了一个道理,为何我们不共同配合呢?最后,我们以共赢的结果结束了这次不该有的竞争。成功的那一刻,我们个个都激动地欢呼着。而杆哥也由开始的生气到最后陪我们露出开心的笑容。
11月30日,虽然是阴天,但是我们的活动照常进行。
今天教官交给我们的任务是保护自己的“盲人”伙伴安全地通过各层障碍。游戏结束后,我明白了伙伴之间应该互相信任。不管是充当盲人还是充当引路人都必须给自己的伙伴最诚挚的信任。
这天晚上,全年段的孩子们都安静地坐着听总教官演讲。
总教讲的每一句话都深深地触动我的心灵。他说:“早开的花儿是美丽的错”可不是?高中就这三年了,为何要浪费时间在不必要的事情上?全心全意地投入学习中该多好….
我们每一个人都有一颗属于自己的气球,当气球的气充太满了就会爆炸。而我们的气球就是心脏,当你把开心的,不开心的全装进去时,有一天你会发现自己并不能够承受那么多。而这时就会使你踏上不正确的路途。所以总教告诉我们要先把心整理干净,不要让它承受太多。要认清自己,学会认知。
吴斌司机用自己生命的最后一刻保护了车上全部乘客的生命安全,这是他所做出的责任,老师把一生奉献给了学生,这是他们的责任,但也是我们该珍惜的……
“不是父母不愿意……”“其实,他们等这天等很久了……”对啊,其实父母嘴上总说不,其实他们的心里根本不是那样的,他们多想让我们多陪陪他们,多想看我们成长后对他们的孝敬,多想我们能够早点懂事。父母给我们的爱是我们无法描述的,我们回报他们的,是他们最幸福的时刻。我们得懂得感恩。
12月1日,今天是待在龙佳的最后一天了,也是跟杆哥相处的最后一天了。
杆哥很喜欢把“本教官”“不是不报,只是时候未到”挂嘴边,为的'只是提醒我们要好好相处。
从温泉阁出来时,我们因为还要等伙伴们,闲着无聊就自己玩起了迎宾:“欢迎光临”“谢谢光临”杆哥只是无奈笑道:“你们怎么那么可爱。”当看到一辆游览车停在我们面前时,我们一个劲的往上爬,杆哥又一无奈的说道:“你们怎么那么幼稚啊。”之后,杆哥还是无奈的陪着我们一起玩,“你们去哪呀,我带你们去。”“哎呀,车子开不了了…”
这些快乐的时光就快要结束了。
下午,最后一次跟着杆哥跳“中国人”了,心里头有一股莫名的思绪在涌动。记得有人问杆哥,“你会让我们哭么?”杆哥说:“哭有什么用啊,我说过了,我要的是你们笑,就像你们过梅花桩一样露出的诡异的笑。”
当总教官说降旗时,我哭了,离别之情让我们不舍。虽然只与杆哥相处三天,但是那种情感是无法言语的。
最后的活动结束后,杆哥说了句“谢谢你们这三天的配合……”然后十班的孩子再也忍不住了,拥着杆哥直哭。
车子就这样无情地从行着军礼的教官面前驶过了,杆哥却还是那样一直微笑着送我们离开。杆哥是个好教官,我们十班的孩子该谢谢他。
谢谢你杆哥,谢谢你给予我们这三天的快乐时光,谢谢你肯跟我们分享你的励志学业。谢谢你教会我们很多的人生道理。
学生社会实践活动方案 篇11
一、活动目的
为纪念中国人民解放军建军80周年,纪念南昌起义80周年,秋收起义80周年,井冈山农民革命根据地创建80周年,中国共青团建团85周年,校青年志愿者协会和校记者团拟组织“重温红色情怀,播洒无限关爱”大学生志愿服务爱心公益行动。
活动整体构思以爱心公益促老区发展为线索,关注长征沿途地区普通人的生活状态和人生经历,并以实际行动帮助红色山区人民做好事,做实事。传播科普知识,带来文艺表演,送去人文关怀,我们此行的目的就是发扬志愿者服务精神,用我们的无限爱心,在这片红色的土地上播洒无限的关爱。同时,队员们通过参观和重温这段红色的记忆,并在活动中相互交流和沟通,不断提高自我的认识水平,为构建“和谐社会,和谐校园”做出积极的贡献。
二、活动主题
重温红色情怀,播洒无限关爱
三、活动背景
长征精神是个人吃苦耐牢,积极向上的一种精神;是中华民族整体奋进的一种精神;它的.意义已经超越了时代!为积极响应中央的相关精神,更好的传承与传播红色文化,同时更好地贯彻实施中共江西省教委、江西省教育厅《关于在全省高校推进红色资源进校园工作的通知》的文件。作为xx大学生,在中国人民解放军建军80周年,中国共青团建团85周年,纪念南昌起义80周年,湘赣边秋收起义80周年,井冈山农民革命根据地创建80周年之际,走进贫困革命老区,瞻望先辈足迹,以真实体验的方式回顾重温这段特殊的历史,真切地感受先辈们的艰苦而伟大的革命历程。同时,通过帮助等,并且以展览、募捐等形式为老区落后的医疗教育事业募集善款,最大限度地唤起社会公众对老区经济现状的`关注与支持。募集的善款用于建立志愿者爱心助困基金,基金将用于资助老区教育医疗事业。
四、活动时间、地点:
时间:20xx年7月
地点:南昌—瑞金—于都—兴国—井冈山—永新
五、媒体计划:
1.网络:
2。平面:
3。电视台:
六、活动内容
1、参观革命遗址,重温红色情怀,纪念碑前宣誓,发扬长征精神。
2、走进红色山区,深入贫困农村进行实地考察、调研、志愿服务者服务活动等。
a、走进山区小学:修缮破旧校舍,捐赠慰问物品,义务支教。
b、科普知识小分队发放科普知识传单,并向讲述法律、健康卫生等必备常识。
c、文艺小分队进行文艺演出。
d、向村民发放生活现状调查表,与村民开展座谈会,了解老区人民生活现状。
e、寻找最贫困的老区人民,为志愿者爱心助困基金寻找受资助对象。
f、文字图片记者实地采风,采访报道老区现状,收集资料、素材、为后期宣传做准备。
3、联合当地政府,民政局在被访地市区举行“关注老区现状”展览,以募捐方式为志愿者爱心基金筹资。
4、开学后在校内举办此次活动后期宣传,开展“红色资源进校园——情系老区公益行”展览及报告会。
七、具体安排实施
(一)、前期准备活动:
1、志愿者的招募(负责人:宋凯)
制定队员选拔标准、队员管理条例(见附件),并于6月底进行全校范围内的志愿者招募,可招募一定数量的青年教职工。招募的志愿者于7月10日进行统一的培训,分组。
2、物资准备(负责人:杨瑶)
7月1日号左右,联系交通工具、制作活动所需横幅、海报、服装等。(见资源需要)
3、宣传准备(负责人:杨瑶)
7月10日与各大媒体取得联系
4、资金准备(负责人:宋凯、杨瑶)
7月初确定资金的到位。
5、实地考察(负责人:刘寒波)
7月14日左右现行前往与当地政府民政部门接洽,安排队员食宿。实地考察将要前往的村庄,了解民风民俗,为队员到来做前期准备。
(二)、活动实施:
详细的实施方案见附件1
(三)、后期宣传:在校内举行“红色资源进校园——情系老区公益行”展览、报告会,向全校师生展示此次活动的成果,并宣传此次活动。
基本时间安排表
时间
具体工作安排
负责人
6月底
志愿者招募
宋凯、刘寒波
7月4日
联系厂家印制所需横幅、海报、传单、问卷调查、制作旗帜、服装、帽子。
杨瑶、陈韵芝
7月11日
联系交通工具
杨瑶
7月11日
与各大媒体取得联系,并邀请媒体参加出征仪式
杨瑶
7月11日
召集志愿者开会,培训,分组
宋凯
7月12日
筹备出征仪式
宋凯、杨瑶
7月14日
前期安排人员先行出发
刘寒波
7月16日7:00
出征仪式
宋凯、杨瑶
八、资源需求:
队员装备:统一的服装帽子,药品、食物及水、相机。
活动需求:旗帜、横幅、海报、传单、慰问品、介绍信、问卷调查表。
九、经费预算:
赞助费、学校拨款、队员个人消费自行支付。
学生社会实践活动方案 篇12
为了让青春的足迹绽放光芒,让奋斗的青春韶华永恒,今夏让我们与青春来个约定,走进共青团人那激情燃烧的光荣岁月。用笔触、用镜头、用一颗传承之心,去追寻xx共青团发展的光辉足迹,重拾先辈团旗飘扬下的青春点滴,收集建团以来各个历史时期的团史资料,展现一代又一代xx青年的追求和风范,团市委、市学联拟于20xx年暑期开展“追寻团的印记留住青春风采”大学生暑期社会实践专项活动,现就有关事宜通知如下:
一、活动主题
追寻团的印记记录青春风采传承先辈精神
二、活动时间
20xx年7月至8月(活动组织实施)
三、组织机构
主办:共青团xx市委
承办:xx市团校、共青团xx市委学少部
四、活动内容
面向在徐各高校组建6支“追寻团的印记留住青春风采”志愿者服务团队,深入到全市范围内调查征集xx建团以来各个历史时期的团史资料。
五、征集范围
1、文字资料。与xx共青团史有关的重要决策、重大事件、重点工作的调研报告、重要文件、领导讲话、工作总结、背景材料、资料汇编等;各行业、单位、团体的团史志资料;涉及xx共青团发展某个特殊时期的重要决策、重大事件、重点工作的团史资料及反映重要事件的专题资料;涉及xx共青团服务地方经济建设的报纸、刊物、档案、会议记录、未刊文稿;与xx共青团的历史相关的电报、书信、布告、图表、回忆录、纪念文集、纪念册、民谣、诗词诗歌;铭刻共青团印记的遗址遗迹文字资料。
2、音像资料。与xx共青团史有关的重要决策、重大事件、重点工作的照片、图片、录音、录像资料,反映共青团印记的遗址遗迹的照片、图片、录音、录像资料。
3、口述资料。xx共青团史各个时期重大活动、重大决策、重要事件的当事人、见证人、知情人或其亲属子女、身边工作人员提供的录音、录像资料。
4、实物资料。xx共青团史有关的,能够反映重大事件、重要活动的文物,包括地图、牌匾、碑刻、宣传品、旗帜、会标等。
5、重要人物资料。党和国家领导人在xx视察、指导共青团工作期间的录音、录像、讲话、题词、留言、签名和市有关领导、陪同接待人员及工作人员的接待笔记、回忆文章等资料;历任xx共青团组织主要领导在xx工作期间的讲话稿、题词、书信、录音、录像、照片等资料;有重大影响的优秀团干部、共青团员、青年模范人物的生平事迹、传记、笔记、日记、著作、手稿、书信函件、获奖证书等资料。
6、个人留存资料。与xx共青团历史有关的笔记、日记、书籍、领导题词、手稿、回忆录、发言提纲、讲话记录、调查报告、照片、录音、录像、文件的摘抄或复印件、重要文件起草的过程稿,档案、报刊、著述等各种具有史料价值的'实物。
六、征集方式
资料提供者要坚持实事求是的原则,所提供的史料一定要准确、真实、可靠。要注重突出地方特色,征集提供反映xx共青团组织建立以来的典型历史资料。
1、团史资料征集工作采取无偿捐献和有偿收购相结合的方式进行。提倡和鼓励全市广大团干部、团员青年和社会各界人士无偿捐献个人保存的团史资料和实物。对于无偿捐献者或提供征集抢救工作重要线索者,将向捐赠者颁发荣誉证书,视情给予相应的表彰奖励;对于有偿收购的团史资料和实物,将邀请有关学者、专家作出鉴定,根据资料的实际情况、价值大小,以合理的价格协商进行收购。
2、重大决策、重要事件的当事人(包括决策者和参与者)、知情人主动提出回忆讲述有关事件的,由xx市团校和团市委学少部安排专人专访,并作为“口述史料”予以妥善保存;团史资料持有单位和个人希望继续保存原件的,在进行复制、拍照后退还原件。
七、项目执行
1.校级团队申报(6月5日至6月15日)。在徐各高校学生均可组建团队,申报团队一般不少于5人(含指导老师1名),原则上每所高校限报1支团队,由校团委负责审核、推荐。请各高校团委于6月20日[emailprotected],纸质材料寄送至:xx市新城区行政中心东三区学266室。由市团校和团市委学少部进行团队遴选、组建、告知等工作。
2.活动组织实施(7月10日至8月底)。各团队按照分配的时间地点、项目方案和主办单位的相关要求实施、开展相应的暑期社会实践活动。
3.总结阶段(9月1日至9月25日)。各团队活动的实施情况和收集成果,将作为高校团委参与本年度整体活动的评价指标之一。
八、相关费用
在团队完成各项调研任务后,经评定将给予800-2000元的经费支持,并优先推荐参加市级暑期社会实践评选表彰。
九、有关要求
1、各高校团委要高度重视。认真做好本次暑期社会实践专项活动的组织工作,在校内进行广泛的宣传动员,使广大青年学生充分认识到参加本次大学生暑期社会实践专项活动是了解团史、认识团情、回顾展现xx共青团光辉历程,挖掘和弘扬xx共青团伟大精神的一次契机,积极投身到活动中来。
2、各高校团委要切实加强安全教育。在实践开始之前要通过各种形式增强广大青年学生的安全意识,认真落实好安全管理工作。各实践团队负责人要做好团队安全工作,注意人身和财产安全,严防意外事故的发生,保证整个实践活动的安全顺利进行。如有意外情况发生,各实践团队应及时联系所在高校的负责老师,并及时上报团市委。
3、各高校团委要充分利用新媒体、大众媒体和校园媒体等多渠道进行信息报送,在活动的策划、动员、实施、总结等各个阶段进行宣传和互动参与,加强活动中优秀个人和团队的宣传报道,为青年学生专项社会实践活动整体宣传赢得最大的传播效益。无相关信息报送的团队,取消参评优秀团队的评选资格。
4、各高校团委要本着节俭节约、专款专用的原则,严格控制暑期专项社会实践中各类经费的开支。经费使用不妥当的团队,取消参评优秀团队的评选资格。
学生社会实践活动方案 篇13
一、指导思想和意义
1、指导思想:将研究性学习与社会实践相结合,要求学生走出校园,走向社会,去关注社会问题,去关心社会发展,用自己的尝试解决研究的社会问题,成为学生课余生活的有益补充,通过活动,达到使学生开阔视野、启迪心智、培养能力的目的。
2、活动意义:
1)改变学习方式,拓展学习资源,拓宽发展空间。
2)参与社会实践,激发学习兴趣,增进生存体验。
3)主动服务社区,形成服务意识,强化社会责任。
二、社会实践的组织形式:
1、组织形式:小组合作模式。学生一般由3—6人组成社会实践活动小组,自己推选组长,聘请有一定专长的成年人(如本校教师、学生家长等)为指导老师。活动过程中,一定要向老师、家长请教,活动小组成员有分工有合作,共同提高心智水平及综合素养。
2、具体过程参考如下:A、编组并选题:题目要结合学科学习及自己的认知实际,紧密联系学生生活及社会热点问题。B、找指导教师:一定要找1—2名老师担任指导老师,负责实践活动技术指导及内容把关。C、制定活动计划及设计具体操作方法(活动名称、成员及分工、活动目的、时间安排及具体活动内容及设计访谈表格、问卷等);
D、实施实践活动(观察、访谈、问卷、实验等)。E、分析活动资料:定量:用统计图表(柱状图、饼状比例图、折线图等),定量分析自己的调查结果;定性:用比较与分类、归纳与演绎、分析与综合、抽象与具体等方法分析整理后的资料,总结规律。F、撰写实践调查报告(通过实践活动,收获了哪些,有何心得体会,自己的意见建议等)。
3、学校社会实践活动领导小组组长:王廷志
副组长:孔庆良宫振新王威
成员:周长忠李玉波李秀海
刘彦红林艳彬
三、注意事项:
开展活动时,要征得家长的同意,要有辅导老师陪同,做到安全第一。在开展活动时注意以下方面:
1、在生活中提炼。从社会生活中选定主题,让学生关注社会,体验社会角色;热爱生活,关注生活问题;学会健康愉悦地、自由而负责任地、智慧而有创意地生活。
2、在兴趣中选择。捕捉自己最感兴趣的问题,开展研究。在合作探究的.过程中,学生间相互感染、相互促进,更好地发展兴趣,培养特长,提高综合素质。
3、合理利用各种资源。充分利用网络、图书资源等各种资源。在综合实践活动中,要充分利用网络上的技术和资源,搜集信息、处理信息,做到联系书本知识,学以致用。
4、综合运用各种方法手段。从参与研究的对象来看,可以采用个人独立探究的方式、小组合作探究的方式。从研究采取的手段来看,可以采用活动设计、网络技术、调查研究、参观访问、实验演示、表演交流、测量制作、社会宣传、服务、总结、答辩、反思等学习活动。
四、社会实践的主要内容:
1、社会参观活动:参观、访问、考察(革命遗址、科技馆、英雄模范人物、杰出人物、现代化建设成果、市政工程、著名高校、工厂、高新技术产业运作情况),例如以当地的居民小区为调查研究的对象和内容,可以"物业管理"、"商业网点"、"文化娱乐"、"风土人情","教育设施"、"交通路线"等为研究方向。
2、社会调查活动(参考主题如下,也可自选主题):
1)关于生活用水状况调查研究
2)关于生活垃圾分类、市区白色污染调查研处理的可行性调查
3)市区交通安全隐患及市民对红绿灯规则的认识遵守情况的调查研究
4)中国传统节日调查及过节习俗调查、经济发展、生活水平变化的调查。
5)调查市民对高铁通车对家乡经济的影响
6)我市旅游资源状况及旅游业发展的调查
7)中学生的假期休闲生活调查研究
8)春节压岁钱及中小学零用钱的调查
9)中学生吃零食的调查研究
10)素质教育后给我们的学习带来的变化及学习习惯的调查与研究
11)春联收集及周围人读书情况的调查
12)调查了解我市的风土人情
3、社区服务活动。
社区保洁活动、社区护绿活动、社区综合宣传活动、社区"陋习"纠察活动、社区敬老爱老活动、社区帮困助残活动、社区读书辅导活动、交通服务活动、环保志愿者活动、社区公益劳动。
参与社会实践的班级和个人,必须注意自身形象,认真参加活动,为学校和个人树立良好的社会形象。
五、社会实践活动具体安排
(一)、1月1日—10日为班主任宣传发动阶段:学生3—6人组成一个社会实践活动小组(每班至少4组),推选出组长自主选题,自己聘请1—2名指导教师(学校教师或家长),初步制定小组社会实践活动计划(活动名称、活动目的、活动地点或线路、器材准备、分工情况、时间安排、注意事项等)。
(二)、1月10日(腊月17)—2月5(正月14)日开展活动
(三)、2月13日前各班向教务处提交下列社会实践总结材料(A4打印纸质或电子稿):
1、社会实践活动记录表(A4打印纸,小四字体);
2、社会实践活动计划(或方案)(A4打印纸,小四字体)
3、活动照片、录像、录音等资料;
4、实践活动调查、考查报告、论文及ppt文件(A4打印纸,小四字体)。
注意:上交材料以班级为单位,班主任要严格把关,没有辅导老师的、内容不充实、抄袭下载的、没有实际意义的不进行评比。
(四)、2月11——20社会实践活动的总结、表彰(具体时间待定)
1、以班级为单位,以班会、板报、专刊、网页等形式,进行社会实践活动总结。
2、评选社会实践先进集体、先进个人、社会实践优秀论文。
3、各班必须保证30%的学生参加。
4、此项活动作为学生评优选先、综合评价的重要依据。
5、参与活动的老师根据活动评比结果,给以一定工作量奖励及在考核中适当加分。
学生社会实践活动方案 篇14
一、实践项目:
参观双忠祠、体育馆、苏绵公园
二、实施年级:
一至六年级学生(有身体不适的同学可以不参加)。
三、活动的时间:
3月27日
四、活动地点:
双忠祠、体育馆、苏绵公园
五、活动目标和要求:
1、锻炼学生的自理能力,培养学生的.顽强意志和吃苦精神、勇于战胜自我和顽强拼搏的品质、团结友爱的良好风尚,进一步强化学生的集体观念、纪律观念和合作意识。
2、春天是一年中最美的季节,是学生踏青春游的好季节.通过踏青春游活动,让学生亲密接触大自然,欣赏春天美景,拓展学生的视野,进一步感受春天的美景。
3、通过参观体育馆、苏绵公园等,切身感受灾区从悲壮走向辉煌的历程,对学生进行感恩教育。
4、教育学生爱护公物,保护环境和绿化,严禁学生攀摘花草树木,乱丢垃圾,每生自带保洁袋,返回时清理好环境卫生.为强化活动安全管理,增强带队老师、活动学生的安全意识,确保师生的人身安全和活动的顺利进行,在活动过程中,应急措施必须落到实处,以利于及时应变。
六、活动计划:
(一)安全教育:
1、排队行走安全:一切行动听从老师指挥,紧跟队伍,不掉队,在队伍中行走不喧哗,不拥挤,不吃东西。
2、游玩安全:
(1)不玩水,不去小溪边玩耍,不攀爬石头,树木。
(2)不钻草丛、树丛,不做危险游戏。
(3)不触摸电线。
(4)在老师视线范围内活动,不得随意离开,有事离队要向老师请假并结伴而行。
(二)文明教育:
1、在来回路途中要注意交通文明,不乱穿马路,走人行道和斑马线。
2、在游玩过程中要注意卫生文明:不乱丢废弃物,扔在自己带的塑料袋里,离开休息地,要搞好卫生。
3、在游玩过程中要注意语言文明:不讲脏话,不大声喧哗;如有游客询问要热情地回答。
4、在游玩过程中要注意行为文明:不追跑打闹、不损坏公共财物,在游玩过程中做到文明、安全。
七、活动建议:
1、全班分成6~7个组,每组5~6人、选好小组长1人,负责每一场地清点人数,组织同学野餐和游戏。小组分工:带塑料布、带创可贴等。
2、建议学生讲究节约,带适量的物品,不宜多。动员不带相机等贵重物品。如果带了,请教育好注意保管。
3、不随地乱扔果皮纸屑,每人自带一个塑料袋,以便装垃圾。
4、活动结束后,对学生强调一定要立即准时回家,不能在路上逗留。
5、建议同学统一穿校服、穿运动鞋。
八、活动中可能出现的问题和应急措施
如遇一些突发事件,(如:学生摔伤等)发生意外时,要注意的处理原则:
1、就地抢救原则。
2、报警、求援原则。
3、维持秩序、迅速疏散原则。
九、征文
社会实践后四—六年级学生写出作文,每班推选三篇优秀稿件,于4月4日前交学生处。
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