社会实践日记

时间:2020-10-22 19:05:07 社会实践 我要投稿

【热门】社会实践日记范文八篇

  即将要到一天的结尾了,一定有不少感想,需要认真地为此写一篇日记了。为了让您不再为写日记头疼,以下是小编为大家整理的社会实践日记8篇,仅供参考,欢迎大家阅读。

【热门】社会实践日记范文八篇

社会实践日记 篇1

  第一天

  7月12日

  我们跟随岭南师范学院IT·启蒙社会实践队到广东省吴川市黄坡镇马兆小学开展三下乡社会实践活动,并围绕乡镇居民对“三无产品”的认知程度开展课题调研。今天,我们准备好了调查问卷及相关设备沿路进行关于“三无产品”的调查。一路上我们遇到了一些热情的叔叔、阿姨们,对于我们的情况颇为关心,他们也积极参加了我们的调查。但是一开始对于我们的调查是保持着戒备的心情,后经过我们的解释,他们还是欣然接受我们的调查。根据实地情况,我们采取以粤语的方式进行交流,并且解释了我们是湛师的学生,是来进行课题研究的。做好了这些准备,就更加方便、快捷地跟他们进行交流。

  在调查中,我们发现了我们的不足的地方,就是在带着工作证进行调查时候,他们会非常的戒备,认为是政府,机构的进行调查,让他们非常抗拒、紧张,后来我们一致决定先把工作证收起来。结果很明显,他们更加乐意为我们填写问卷。

  在调查中,暂时发现村民们对于“三无产品”的了解,并不是很深,甚至有些人根本就没有去了解这一些东西。

  在第二天,我们打算继续开展活动,往更多人的地方进行调查,吸取了第一天的教训,我相信会更好的进行在经过今天的调查活动,发现了我们自身的不足,让我们明白了在语言方面的沟通需要加强。同时,看着一家人其乐融融的情景,老人们坐在一起,望着小孩子嬉笑玩乐,大人们则在一旁安护着的一副场景,为我们沿途幸苦的调查,增添了一缕温馨的和风。

  第二天

  7月13日

  今天早上,看着可爱的小学生兴奋地一大早来到了学校,还在睡梦中的我们顿时睡意全无,精神满满。我们依旧如昨天一般,带上我们工具出发了。冒着炎炎夏日,有了昨天的经验,我们信心十足。尽管汽车驶过,烟尘滚滚,我们还是无惧地迎了上去。到了一个新的村子,我们便开始投入调查。

  很快,我们看见了一个阿姨正看着我们,我们便拿着调查问卷走上去,我们的组长很积极地在解释来的目的,说:“我们是来自湛师的学生,这是我们学校要求调查的课题作业,希望你能帮我们完成。”阿姨带了点惊讶,后面便说“我不会填这些东西。”就转身离去了。刚开始就吃灰的我们,感到很失望。接着又继续在村子里面找下一个目标,但是看着门前的只有些老人家,我们便没有上前去打扰了。眼看着最后一个屋子就要走过的时候,我们几人决定向下一个村子出发。

  于是,我们走着走着,来到了一个市集。一个杂货店的阿姨很热情地问我们是从哪里来的,在介绍当中,我们顺势拿出调查表让阿姨填写,可是阿姨却说她不会填,看不懂,我们就忙在那里解释,阿姨还是一而再再而三地推托,最后只好再又另寻目标了。紧接着,我们继续沿路寻找,来到了一户人家。我们再次鼓起勇气走上前去,在我们一番解释后,他们欣然接受,为我们填写问卷表。走了老远的路,失败了无数次,今天终于成功填写了第一份问卷。接连几次,在我们解释下,村民们都乐意为我们填写问卷。

  在之后,我们成功了几次,失败了无数次,最终遗憾地决定今天就到此为止了。

  在今天的工作中,发现村民们大多都不了解“三无产品”,然后就不想为我们填写调查问卷,在我们再三解释:这没有关系的!他们也仍然不愿意为我们填写问卷,这让我们很无奈、很无力。希望明天有新的进展!

社会实践日记 篇2

  (一)

  20xx年7月12日早上,我们踏上征途,沿路的风景,从华丽的大都到发展中的小城,再慢慢穿越河谷大林,驶进乡村小路,一路颠簸,终于在将近夜幕降临的余晖中到达了目的地--南丰中学。

  "南丰"一个好听的名字,南国的丰收,感觉学校会是历史悠久,会有南国独特的古祠堂气氛。但是我们眼前的学校却是仿佛由于长久没修建,没有打理,成了草木丛中的废墟,荒凉寂静。学校的路坑坑洼洼,杂草从生。听说由于学校的资金不足,校园的环境一直没有改善,都好多年了。

  环视学校一周后,当地学校的主任领我们到宿舍,感谢校方的关心,让我们住到了新的宿舍楼。饭后,开始打扫宿舍,脏水、灰尘、飞虫交集着汗水,奋斗3小时。激情被劳累掩盖,空气中的暑气还在蒸腾,队员们满身疲惫,幸来凉风,躺床入梦。就是我们下乡的第一天。

  (二)

  第二天队员们早早的起来,迎接我们重要的工作,我们分成三队,分别负责三个年级的工作。教学任务看来轻松,实质操作难度还是非常大。

  我们设计的教学任务是利用多媒体,结合老师的讲解,让学生学会如何用美的眼睛看世界,用他们的眼睛发现身边美的东西以及了解有关美术的知识。我们做好了充分的备课,图文并茂,还有趣味的学习视频,胸有成竹的来到多媒体教室。正所谓世事难料,残旧的多媒体教室的投影几乎是投射不到任何图像,强烈的太阳光穿过单薄的窗帘射进教室,使原本就模糊不清的图像更加难以分辨。我们要马上改变策略,一心换到电脑房就可以让学生在自己的屏幕中观看视频,意愿事违,学生电脑的主机既然是要用两根地火线碰撞,产生电流通电,来使主机开动。20年前的配置,变色的显示屏,荡灰的键盘,一切都是满足不到基本的教学要求。我们心急如焚,眼看时间快到了,当地学校的老师立即让我转移阵地,到他们所谓最好的教室,就是平时用来开会的会议室。倒霉的事却接二连三的降临,"最好的教室"里过时的机器识别不到我们u盘,充分备好的资料却拿不出来,手忙脚乱中学生已经陆续进来,为了保证教学秩序,我们带班的小老师,先做导课,慌乱中发现机器的`网速还不慢,就在线播放视频,利用上以前老师教的知识东贴西补的讲解。总算勉强的过了40分钟的课。第一次课艰难的过去。

  我真实的感受到我们平时在城市里的生活是多么的依赖科技技术,网上购物、电子资料、视频音乐等,享受着科技对我们无微不至的照顾。这次是难得的经验,让我发现科技对我们真的重要。

  (三)

  这里的学生都如我们想象中的一样,单纯、对外面的世界充满好奇,还有的是贫穷,在这里80%都是农民,暑假到来,小孩们不像城市的我们,无忧无虑的学学兴趣班,去去旅游。在他们这里可能要赶着农忙帮家里做事,收割、打谷、晒谷等成了他们假期的工作。我发现这里的学生的肤色都是铜红的、黄黑的,大概是都农忙或是去田边露天的游泳晒黑的。我们班有好些同学都不能上暑期班,因为他们要回家农忙。其实他们也是无奈,我眼看也心酸了。

  贫穷使得这里的文化水平很底,升学率不高,很多父母把孩子供完初中或是读高中半途辍学,就打发他们到城里的工厂工作,廉价的劳动,害了孩子,使得穷人还是穷。我来之前还真没想到广东珠三角的地区还会有这么一些地方,那我更不敢想象中国有多少受着贫穷生活的孩子。

  贫穷使得很多年轻人出外打工,家里就剩下留守的儿童与老人,甚至只剩下孩子一人。在教学期间,我们一个队员发现了班上一位学生有些不寻常,上课时他总坐在最后,任凭我们的劝告也不往前坐,也不想听课,更加可怕的是,我们发现他在下课的时候在后面的黑板上写了一个锋利的"杀"字,充满恨意的力度,我不禁打心底透出寒意。之后向当地老师了解,她讲道"这里有很多心理或是精神上有问题的学生,由于家里的大人都在外打工,就剩他自己,小小年纪没人管理,寂寞孤僻,心理问题会越来越多,有的家人还经常没有寄钱回来,甚至还要挨饿······"

  现在我还记得南丰中学校长对学生讲的一句话,"你们选择了来高中,是你人生一个正确的选择,希望你们能坚持读完······",简短的话,值得深思,可能对城市的孩子来说,上高中就像是理所当然的阶段,但是在南丰,这是艰难的抉择,老师为了学生好,都努力的劝说学生坚持学业,让他们相信只有知识才能改变命运。在南丰,学校废墟中求生,学生在希望中成长。

  (四)

  下乡义教,有苦有甜,切身感受到当地生活的艰苦,也享受到做一番老师的真正感觉。这么多年一直是做学生见老师就会主动向老师问好,在南丰,学生见到我,便鞠躬问好,一句羞涩的"老师好",一声腼腆的回应"好",我从心里偷着乐。

  尽管酷暑难耐,苦受蚊虫叮咬,但是短短的时间里,人与人建立的情感,像一缕春风,抚平心灵的烦躁,牵连我们与学生的心。临走的时候,学生偷偷的写了一些小纸条交给我,字里行间,幼嫩的话语,丝丝动情。当老师的感觉真的好美妙。

社会实践日记 篇3

  时间:20xx年8月23日下午

  地点:湘乡市锦绣裕华住宅小区

  目的:体验环卫工人的工作

  参加人:刘铭洋、刘昊东、李熠东

  上午,大家集体在李熠东家集合。中餐过后,我们带着妈妈准备的手套、夹钳及垃圾袋,就一路哼着歌来到了锦绣裕华小区B区,准备来个捡垃圾大比拼,当然,最重要的是体验环卫工人工作的辛苦。于是我们兵分三路,分头干了起来。

  由于平时有清洁工人的一般维护,所以这里还算比较清洁,但垃圾还是有的。不一会儿,我就在草丛里发现一张广告纸,那个感觉不亚于在大草原里发现了一个蘑菇,我兴奋地冲了过去,用钳子把它夹入我的垃圾袋里,心里想:“哈哈,这可是我在垃圾行业捡到的第一桶金呀!”心里越想越高兴,也越干越起劲。渐渐地,袋里的垃圾多了起来,纸片,矿泉水瓶,树叶七七八八的都有,慢慢地,我觉得自己的腰酸了,眼也花了,原来环卫工作并不轻松哦!在干的过程中,不免会碰到一些小区住户,看到他们投过来赞赏的目光,我们心里都美滋滋的,疲劳也走了一半。

  不一会儿,这个区的垃圾基本消灭,我们相互望着对方手里提着的垃圾,看来,这次的比赛还真是分不出高下咧。

  这次的实践活动时间虽然不长,但我们体会到了环卫工人的辛苦,也体会到了劳动的快乐,我们以后要保持身边的环境卫生,争当文明小市民。

社会实践日记 篇4

  从进入大学到此刻,一向在思考的问题就是做人的问题,尤其是此刻身处在社会这个环境,这方面的思考是少不了的。生活中时刻都要与人相处,所以时刻就存在这样的问题。总是听到这么一句话,不会做事不要紧,不会做人就是很大的问题了。常常会感慨我们自我身上的悲哀,那就是不断的抛弃一些能够使我们成就伟大事业的道理和知识,而去追求一些并不高明甚至是俗气的生活道理,还被美其名为本。

  在我们小的时候,我们收到的教育诸如今日事今日毕;有志者事竟成;一心一意等做人和学习的知识和道理,其实都是个性适用的道理。想想我们身边的许多成功人士不是依靠这些道理中的一个或者两个而成为成功者的。。我们在幼年的时候学习的寓言故事和成语如小马过河,守株待兔,邯郸学步等不正是在教给我们做人最宝贵的经验吗?倘若我们依照其中的一两条去做的,那我相信我们每个人都能很轻易的成为一个聪明的人或者在某个领域或者多个领域成功的人。

  也许这些想法在别人看来会有些可笑,但是用眼睛去发现这个世界很重要只有你亲眼看过或者发现过你身边的人和事时你会发现我说的并不是没有道理。。那么为什么严格执行这些道理的人少了,而去学习那些潜规则的人越来越多了呢?可能是这些道理坚持下来真的太难,所以平凡的人多为人少之又少。

  一个人做一件事不难,但是一辈子坚持一件事就会很难。逐渐长大后,我们开始学习一些如何与人打交道,如何走捷径等等道理。我相信这些道理是有用的,但我人认为那些小时候得到的道理才是硬道理。所以我觉得人不要追求那么复杂。我们就应去学习小孩子生活的道理去开心的宽容的对待生活,而不是以为追求成熟和复杂。我们能够因为这个世界变得圆滑和警惕,我们的内心依然能够持续年轻与活力。单纯有两种,一种是天真浪漫的单纯就像小孩子;一种是智慧的单纯。前者会因为年龄的成长不可避免的消逝,无须惋惜。我们能够去追求后者,智慧的生活。

社会实践日记 篇5

  星期一 晴

  今天是我的生产实习第一天,和第一次上班一样大清早,在很快 的熟悉办公室布局后就和几个刚上班的我的新同事一块在打扫办公室 的卫生。打扫完卫生同事向我介绍了公司的更详细的情况,这是在公 司简章上看不到的具体。我想这也许就是办公室文化的一个小小的缩 影,尽管我不喜欢这些和这样的方式。不过我觉得做一个左耳进右耳 出的忠实听众是做好同事关系的一步。 办公室早就有了我们实习的安排:刚开始的几天里先在工地做生产见 习,然后找办公室熟悉工程造价国家具体的定额规范以及价目表等。 然后回到办公室慢慢熟悉算量方面的技巧与所学的理论知识的结合, 具体碰到什么不会或者模糊的地方请教主要负责我们实习的人员。

  星期二 晴、热

  一线工人的上班时间比办公室早,再加之现在天气热,虽然说他们 的工作大多是在室内,也难免有些闷热。不过还好他们把中午休息时 间还有加长,这样也算是比较人性、合理的一个调整。由于公司做的 是安装方面的工程预算, 所以我下工地见习的也就是安装方面的工作。 按照年龄大的工长的安排我这几天主要熟悉上、下以及按国家规定的 必须有的中水管道的走向及安装。今天第一天我从图纸蓝图上面了解 到,该工程是一栋民用建筑,共23层。每一层的户型几乎一样,有76、86、95、120等四种,一梯四户,看来是主要面向中新阶层需求 建造的。该工程采用的是上行下给型的供水系统,每层独立分支每户 设阀,便于维护检修;设备间设有两个上水泵,一用一备;楼顶有生 活与十五分钟消防用水的蓄水池,已满足用水高峰期和消防的要求。

  星期三 晴、多云

  今天多云,早上天气就有点热!热得让人不舒服,胸口憋闷,难以 喘气!在昨天的时间里我大概的熟悉了上水系统。今天我上午还是熟 悉给水系统,主要是各个分支接口尺寸的安排,就比如说卫生间内的 面盆的高度一半在110cm左右, 那么管道接口就应该在75~85cm之间; 马桶的给谁接口应该根据马桶的型号具体决定,不过一般设在里地面15cm左右等等;像这样的规定设计规范与工程质量验收规范中有明确 的规定。下午经工长介绍我来到下水工程现场,由于为了工期的要求 该工程采用的是分别流水的施工顺序, 总工把工程分包给不同的单位,这样一来承包公司一个是转不了多少钱、 再者是工程的质量难以保证, 唯一的优点就是可以缩短工期。下午施工的师傅们由于忙只交给了我 一句话:下水主要的要求就是无压,只要满足下水坡度要求就好!由 于他们忙,下午我就只自己跟着干没敢多问其他方面的东西。

  星期四 多云、阵雨

  今天早上还可以,下午有点阵雨但是更是闷热,不比昨天还有点微 风。昨天他们忙,我没有机会怎么具体问,我仔细回想了在学校所学 的理论知识与师傅给我说的那句话: 下水管道主要是满足坡度的要求, 不假,这句话是他们长期工作积累总结下来的一句通俗易懂的经验理 论。真是有了这些聪明的的师傅,每天的工作有了好懂、易记、便于 规范操作的和理论一致的经验理论,其实现在在很多的行业中所用的 还依旧是前辈们留下的经验,随着时代的发展经验不断的在去陈补 新!!不过今天的新一代的工人们现在都是有文化的,所以理论知识 !

  我想不会像以前那么难被理解了。今天的工作依旧很平凡,几乎和昨 天没有什么变化,有个上班有好多年的老工长说他们已经习惯了,这 么多年了几乎每天没有什么变化,除了休假。休假时他就想一觉睡到 自然醒,懒懒的看着太阳发会呆!理想很简单,但是很少有机会 ! 时间去实现,他说很多时间里都要加班赶工! 今天最大收获是很好的 熟悉了下水管各分支的尺寸要求与规定:包括马桶下水道接口、拖布 下水道接口、地漏、排气口等等。

  星期五 小雨

  今天是我实习的第一周的周五,按照安排我今天回到了办公室, 第一是联系我的中水见习工地;第二是解决这几天在工地遇到的有疑 惑的问题。今天在办公室看了一天的给水排水施工技术,由于以前学 的是就是本专业,所以觉得很轻松,很容易明白也很容易理解!没有什么不解的难题。呆在办公室感觉很压抑,现在每个人都在忙着作图, 由于我的见习还没有完,就算以前干过预算现在也不能直接就跟着他们算,这是公司的规定!有点让人很苦恼!我今天看书看累的时候就 顺便到同事们周围转的看了一看,其实他们的图都很简单,我看大标 题好像是一家商场的水暖电安装,具体名称就不能说出来了,这是行 业内的规定!年轻气躁,现在看已经学过的东西就有点心浮,静不下 心来,就像趁着这一个月在公司好好学学预算,但怎奈公司由公司的 规定,无奈啊!

  星期六 阴天

  今天周六,按照公司的休息制度应该是休息。今天我来到西门外的 一个中水管道工地,工长介绍按照国家最新的规定,现在在每一栋 建筑内必须最少同时设有三种管道:给水管道、排水管道、中水管道; 其中给水管道与排水管道不用解释,中水是介于给水与排水之间的一 种水,不可以饮用,主要来源时有污水处理厂处理生活排水后的水。 虽然经过处理但是里面还是含有多种有害物质。中水管道的设立主要 应对现在日益缺乏的淡水的一种举措,在建筑内,中水主要用于冲马 桶,在街道内中水主要用于绿化与消防用水。中水管道和给水管道的要求几乎都是一样的,都是有压管道,不同之处我认为就在于一个是给水、可以饮用,一个是中水、不可以饮用。有点小高兴,明天可以 小小的休息一下,可以好好的放松一下。

社会实践日记 篇6

  走在街上我经常看到两辆车停在马路中间,而两位司机也在“骂战”中,后面的车又不停地鸣笛。坐公共汽车时,我也能看到人们随地吐痰,随手扔垃圾.......我想这应该就是社会公德的问题了,社会公德可以反映出一个人的文化程度。

  人们都应该遵守社会公德,不仅仅是个人的事。这也关系到我们国家声誉的大事。所以每个人都要提高思想道德素质,自觉遵守社会公德。从我们每个人做起!

社会实践日记 篇7

  在11月20日,我们坐上大巴,离开了安亭基地,在这三天里给我留下了美好的回忆,有辛苦的、有开心的、有有趣的……

  在我们到来的第二天给我了最深的印象,我们在操场上举行了九子游戏,有的在抽陀螺、有的在跳橡皮筋、有的在滚铁环、还有的在套圈圈,我在抽陀螺时,我感到十分困难,因为我很难抽到陀螺,过一会儿就倒下去了,到了交换的时间,我在套圈圈,由于我初来乍到所以站的比较近,渐渐的我越来越好了,也就离得越来越远了。

  在第二天上午我与朱虹海拿了一篮青菜幼苗到一块菜地里移植,我和朱红海分工合作,我负责栽幼苗他负责覆土,过了半个小时我们终于干完了,此时我们个个大汗淋漓,可都意犹未尽,这也让我体会到了农民伯伯的辛苦。

  这美好的回忆为我的童年增添了快乐,这回忆我会永远铭记在心。=

社会实践日记 篇8

  “叮铃铃”上课了,我们怀着好奇的心情,开始了令人期待的研究课。

  缝制香包,对女孩子来说是轻松的活,可是我从来都没有碰过针和线,对我这个没耐心的男孩来说,简直比登天还难。开始做喽!我把自己喜欢的布剪成两块同样的长方形,然后把它们重叠在一起,接着我拿出针,在布上毫无目地地刺来刺去,可是,不缝时看起来难,自己缝起来更难,一会儿松了,一会紧了,急得我像热锅上的蚂蚁——团团转,终于在我的大手大脚下缝好了,可是我一看,哎哟妈呀!又大又丑,自己看着也差点笑了出来,香包竟然没有翻面,看着同学们个个“埋头苦干”,我打算再做一个,但是我先偷偷看一会儿,观察同学们是怎样做的,以免闹出笑话来。

  准备好材料,我开始小心翼翼地又缝了起来,费了九牛二虎之力,才把三个缺口缝好,接着翻了个身,“这下没有忘记吧!”我自言自语地说,然后往里面装了棉花,塞了中药,最后在同桌的帮助下,在头上缝好了红线,在尾巴上缝好了流苏,大功告成!一个歪歪扭扭的香包诞生了!看着同学们各种各样,五颜六色的香包,我真是羡慕极了。

  虽然,我做的香包并不是那么好看,但是我的心里还是美滋滋的,这是我的劳动成果,我又学会了一样本领。

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