暑期社会实践的活动方案
为了确保事情或工作有效开展，时常需要预先制定一份周密的方案，方案是书面计划，是具体行动实施办法细则，步骤等。那么方案应该怎么制定才合适呢？下面是小编为大家收集的暑期社会实践的活动方案，欢迎大家分享。
暑期社会实践的活动方案1
为贯彻落实党的群团工作会议和全国高校思想政治工作会议精神，积极引导我校青年学生在社会实践中了解国情、感知社情、体察民情，通过社会实践“受教育、增才干、作贡献”，充分发挥社会实践在学校人才培养和社会服务体系中的重要作用，经研究，决定继续开展学生暑期社会实践活动。现将有关事宜通知如下：
一、活动主题
学思践悟新思想，青春建功新时代
二、活动对象
全日制在校生
三、活动思路
组织引导广大青年学生以社会调研、专业实践、志愿服务等方式深入社会，认识国情，广泛开展实践活动，引导全校学生努力成长成才、创新创造、建功立业，为实现“两个一百年”奋斗目标、实现中华民族伟大复兴的中国梦不懈奋斗。
四、重点活动
今年暑期社会实践将以政策宣讲、国情考察、惠民服务、创新创业等实践活动为主要内容。为展现我校特色，扩大活动影响，将重点组织开展围绕以下主题的实践活动：
（一）理论政策宣讲活动
鼓励学生积极开展政策宣讲活动，深入城市社区、农村乡镇、厂矿企业等地，宣传党和国家的'重大战略部署，深刻感悟马克思主义改变中国、发展中国的伟大力量，培育和践行社会主义核心价值观。
（二）社区惠民服务活动
发挥专业特长，引导和帮助学生深入社区，开展敬老助残、公益劳动、科普宣传等活动；面向城镇社区的城市外来务工子女以及贫困地区、革命老区等地的留守儿童、贫困家庭儿童，开展课业辅导、素质拓展、亲情陪伴等教育精准扶贫关爱活动。
（三）创新创业实践活动
鼓励学生积极投入“双创”浪潮，深入科研单位、高端实验室、创业园区、创业型企业开展科学研究、走访调研等活动，提高科研水平，培养创新创业素养；积极参与国家、省级“挑战杯”、“创青春”、“互联网+”等竞赛及校内选拔赛活动。
（四）“回访母校、携手淮职”专项实践活动
鼓励学生回访高中母校，代表我校对母校的培养和教育表示感谢；汇报在校期间的学习与生活情况；介绍我校办学特色、专业设置、校园生活、奖助学金、就业创业等情况，推荐优秀学生报考我校。
（五）其他
除以上活动外，鼓励学生关注社会焦点，充分认知国情。发挥青年学生的热情投身实践，增强能力，发扬专业特长，以独特的视角，开展别具一格的实践活动。
暑期社会实践的活动方案2
各少先队、团支部：
为引导初中生了解未来职业方向、增进自我认识、增强主动发展意识、提高个人综合素质，使初中生积极的融入岗位大舞台、社会大课堂、群众大熔炉，从而做出合理的升学选择、职业选择，最终实现个人理想。经学校研究决定在20xx年暑假期间组织开展学生社会实践活动，现将有关事宜通知如下：
一、活动目标
通过职业体验，帮助学生认知职业领域、体验职业艰辛、展望职业前景、激发职业理想，培养勤奋学习、自觉劳动、勇于创造的精神，为学生终身发展和人生幸福奠定基础。
二、活动主题
遇见未来的自己
三、活动时间
20xx年7月至8月
四、参加人员
八年级全体学生
五、活动内容
在坚持“就近方便、量力而行、安全第一”的原则下，鼓励同学们结合自身特点任选一项活动参加。外出实践，必须征得父母的同意，在确保安全的前提下有序开展。
（一）“遇见未来的自己”——职业体验
1.“初入职场”——观察篇（建议时长：1天）
初步了解职业概况（岗位工作职责、人才要求等）和行业概况（行业现状与发展、业内最具影响力的'企业和专家、行业人才能力要求等）。
2.“共享感悟”——访谈篇（建议时长：1天）
采访岗位上表现突出的人物，进一步了解岗位的具体要求和职责，并做好采访记录。
3.“发现自我”——体验篇（建议时长：3天）
走进具体岗位，参与具体工作，实地感受职场人才要求，锻炼提升职业能力，并以图片、文字等多种形式记录实践体会。
（二）“奋斗的青春最美丽”——生存体验
走出中学校园，走进社会大课堂，鼓励同学们尝试做一些单纯依靠体力的劳动，体验劳动的艰辛，感受生活的不易，磨砺自己的意志，提高适应艰难条件的耐挫力。并将所做所思所感以图片、文字等多种形式进行记录。
六、成果收集
1．根据自身的实践过程，填写优秀职业体验活动申报表（详见附件），上交电子稿。电子稿请登陆校园网公告栏区下载。
2.制作暑期实践活动照片集，并将美篇推送至班级微信群，由班主任转发校德育群宣传。开学初上交照片原图（至少6张）。
七、活动要求
1．各少先队、团支部结合自身的特点，制定活动计划，组织开展好暑期社会实践活动。
2．各位同学实践活动结束后，需认真整理手上所有资料，汇编成册，上交《优秀职业体验活动申报表》、照片资料或录像资料。
3．各支部要高度重视，广泛动员，精心组织，团委会将根据各团支部活动情况，表彰活动中涌现出的先进集体和先进个人。
4．9月初由社会老师每班甄选6份优秀作品（包括社会实践申报表、照片原图6张），按要求填写《暑期社会实践班级上报汇总表》，并将本表与其他实践资料一同上交，电子稿放在团委传输20xx暑期实践文件夹中，以“班级+社会实践”命名。所有材料最迟9月5日前上交，由校团委评定校级社会实践集体和个人，并予以表彰。
暑期社会实践的活动方案3
各市直属团组织、各团属青年组织、各有关单位：
为进一步提升慈溪籍大学生创业创新能力，引导在外优秀人才反哺家乡建设，关爱家乡发展，深化青少年新时代文明实践工作，积极打造青年与城市“命运共同体”，助推慈溪高质量发展。经研究，决定开展“家燕归巢”暑期社会实践活动，现将有关事项通知如下：
一、需求排摸对象：
1.我市规模以上企业、成长型企业和高科技、高层次人才领军企业对技术人才和经营管理人才的临时岗位需求；
2.城区或中心镇新经济、新业态等城市经济类企业对各类人才的临时岗位需求；
3.市级机关事业单位、镇（街道）机关事业单位、村（社区）、学校等对阶段性或公益性岗位的需求；
4.市级高校毕业生实践基地（名单见附件1）对实践岗位的需求；
5.市青联、市青企协、市农促会、市硕/博士联谊会等青年组织会员所在企业，市志愿者协会、志愿（公益）社会组织联盟内组织等对阶段性或公益性岗位的`需求。
二、工作安排：
1.岗位征集：6月7日前，由各单位填写《慈溪市“家燕归巢”暑期社会实践活动岗位信息表》（附件2），并发送至邮箱xx；
2.发动报名：6月份向社会发出招募公告，根据推出的实践岗位做好相关报名工作，进行单位和大学生的双向选择，由各单位自行组织实践大学生的面试考察工作；
3.实践报到：7月初—8月底期间，大学生到单位报到进行岗位实践；
4.实践鉴定：实践结束，各单位及时做好大学生社会实践的工作鉴定。
三、相关要求
1.各级团组织、各镇（街道）要根据各自职责认真排摸辖区内分管行业和企业的岗位需求情况，其中要重点关注辖区内高科技、高层次人才项目和规模型企业。岗位征集过程中既要结合企业的实际需求，又要考虑到大学生的专业和个性诉求，要严格把关，避免个别管理运行不规范、安全措施不到位、需求岗位层级不高的企业进入。
2.各级团组织要及时与相关部门沟通对接，做好本单位和辖区内岗位需求信息的汇总整理和上报工作，团市委将会同市委组织部、市人力社保局、市科学技术局进行岗位筛选。
3.安排岗位实践的单位应为实践大学生指定专人担任指导老师，加强对大学生的教育引导，引导大学生积极参与单位事务，开展调查研究。各单位要力所能及为大学生提供工作、生活等各项便利服务。
4.为保障岗位实践的顺利开展，各单位与实践大学生之间要签订相关协议（参考文本见附件3）。
暑期社会实践的活动方案4
各学部团总支、各班级团支部：
为进一步发挥社会实践在加强和改进中职生思想政治教育中的积极作用，引导学生将课堂上学到的知识应用于社会实践中，并在实践中体验感悟，内化理想信念，勇于担当社会责任，校团委决定开展20xx年暑期社会实践活动。结合工作实际，特制定本方案如下：
一、活动主题：体验感悟成长
二、活动时间：7月1日—8月31日
三、活动对象：全校学生
四、活动形式：
1．暑期社会实践活动以班级团支部的形式开展；
2．各班级团支部可以成立若干支社会实践小分队，开展不同的`社会实践活动，各小分队确定队长一名，队员若干；
3．要求在社会实践活动前充分准备，活动时认真负责，活动后及时总结；
4．每个小分队活动时拍摄相关活动照片至少3张以上，活动后由队长负责填写暑期社会实践报告纸质稿，并同活动照片电子稿开学后一起上交学部团总支，由学部团总支审核汇总后上交校团委，学校将统一进行评比。
五、活动内容：
1．志愿服务活动：开展各类志愿服务活动，如看望敬老院老人、关爱福利院儿童、环境保护宣传等；
2．职业体验活动：通过参观一些企业和单位，对相关职业进行深入了解和体验，分享感悟，从而初步规划自己将来的职业发展方向。
六、活动要求：
希望班级团支部高度重视，认真做好组织工作，同时各班主任兼任团支部辅导员，要加以正确指导，以确保暑期社会实践活动的切实开展并卓有成效。
共青团xx市职业技术学校委员会
20xx年6月12日
暑期社会实践的活动方案5
一、活动背景
当代的大学生，从小积累的课本知识，课堂中老师的理论讲解，已经到了必须的程度。但一提到实践，要么就是缺少经验不敢去做，要么没有坚强的毅力，害怕吃苦，到头来总是做不好。大学生社会实践活动就是一个生走向社会、走近生活的平台，是一个展现大学生综合素质的舞台，是青年学生受教育、长才干、做贡献的重要渠道之一。院里结合我院的实际状况，经院里领导研究决定，学院鼓励学生继续开展形式多样、资料丰富、具有社会好处的暑期社会实践活动。
二、活动目的
让大学生接触社会，慢慢的了解社会里的各种事物。深入基层，与基层群众、领导沟通交流，培养大学生的办事潜力，让其亲身体验其中的艰辛，从而珍惜大校园园的学习时光。深入基层，了解国情，利用所学的专业知识服务于社会，增强学生的服务意识和社会职责感。在艰苦的实践环境之中，磨练大学生的意志，使他们不断克服自己的弱项，充分发挥自己的长处服务社会，培养良好的品格，充分展现大学生良好的精神风貌，也能够提高大学生的综合素质，为校园培养优秀学生打下了坚实的基础。
三、活动好处
社会实践活动给生活在大都市的大学生带给了一个广泛接触基层、了解基层的机会。深入基层，同基层民众以及领导们交流谈心，接触他们的日常生活，旁观他们的为人处事，去发现他们内心深处的想法，让我们的思想在一齐碰出新的火花。这样的社会实践活动能够让同学们学到很多课本上学不到的东西，对自身能够提高自身各方面的素质潜力，充分的肯定自身的价值；对于社会来说，能够增强社会职责感，也能够提升社会总体性的素质。在这种活动中，慢慢的'学生会产生一种意识，把自己的利益等与社会、国家联系起来，这就是大学生走出校园，走进社会的第一步。
四、活动时间
xx
五、活动对象
学院全体学生
六、活动流程
1.宣传。
2.宣传分为贴海报、自习室走班宣传、网络宣传和宣讲会4种类型。
3.制作宣传海报两张，分别贴于系楼、理阶；制作宣传视频；
七、海报资料要求
a.活动详细介绍
b.实践活动调研报告为一次校级比赛
地点：理阶
时间：某周一xx
首先给同学们简单的介绍一下暑期社会实践，让大家了解一下它的基本形式；
播放各种类型主题的ppt和学长学姐以前去实践时的视频，让大家看到学长学姐们的风采和体会到他们的艰辛；
让参加过社会实践活动的学长学姐们分别讲诉他们的实践经历以及这些实践活动给他们带来的心得体会，从而让我们产生一种想自己去尝试的感觉。
八、活动宣传
自习室走班宣传、网络宣传、qq群、微信、人人网等进行宣传、宣讲会
附注：在宣传的同时，我们能够组织一次小型的周末社会实践活动。
例如：能够和院青协联合举办一次周末特殊助教活动或者火车站志愿者服务活动
九、活动方式
能够为2种：
志愿报名，参与即给学分制。先吸引学生报名参加，参加完这种活动后说不定会引起他们的兴趣；
给每班限定最少名额参加。
透过这样一个小型的公益活动，让同学们简单了解一下社会实践活动，从而来引发他们的兴趣。
培训参赛队员使其规范的完成社会实践报告.
把报名参加同学们的调研主题进行分类.
报酬类：勤工俭学、家教、零工；
服务类：义工、支教；
相关单位实习让参加过的学长学姐进行分类培训，培训的资料有：
a.了解什么是社会实践报告；
b.社会实践报告的类型；
c.社会实践报告的格式；
d.完成社会实践报告的主要步骤；
e.社会实践报告的规范要点。
十、个人对暑期社会实践活动的想法
大学生社会实践是引导我们大学生走出校园，走向社会，接触社会，了解社会的一个舞台，它能够对一个大学生使其本质性的改变。我个人觉得有兴趣的学生会有不少，我们要极力宣传，把宣传工作做好，让大家更加了解这个活动，从而投身进来。
也许暑期社会实践离我们太远了，大家好多不是很了解，我们能够先开展一个公益性服务活动去引导大家，然后培养他们的兴趣。
暑期社会实践以前大家都曾打过证明，可能自己去经历过，但我认为大部分学生没有亲身去体验过，不明白他能给我们带来什么。适当的时候能够每班开展关于社会实践活动的学习，让学长学姐来讲诉他们的经历与经验。
暑期社会实践的活动方案6
各团支部：
20xx年暑期社会实践活动即将开始，现将有关事宜通知如下：
一、参与对象：
20xx级全体学生，201级未完成社会实践任务学生。
二、实践形式：
社会实践形式分为分散实践、团队实践两类（未参与团队实践的同学均属于分散实践）。
（一）分散实践
1、实践任务
（1）公益随手拍。用影像记录生活中的点点滴滴，用镜头捕捉发生在身边的环保、助人、关爱等真实、感人、发人深省的公益小事大瞬间，借此加强我校学生公益意识，倡议大家关注公益、参与公益和传播公益，激活思维，探索公益新模式。形式上以照片、微拍为主，其它形式为辅；题材内容限有关明公益人和事；拍摄地点、工具与手法均不限，个人独立创作或团队集体创作均可；公益随手拍作品将在20xx年社会实践成果展上进行展示，同时汇集成册，广泛共享。
（2）我为甘农代言。为多视角多层次展示学校的良好形象，提升我校的知名度和公众认可度，通过发放宣传材料、播放招生宣传片、学习经验分享等方式及时展现我校取得的新成绩、新面貌，以实际行动提高我校的影响力和招生率。要求参与的`学生每人需拍摄9张以“我为甘农代言”为主题的活动照片，配以不少于0字的字，以#我为甘农代言#为话题通过微信朋友圈、qq空间手段进行宣传。6月2日-27日为高考填报志愿时期，在此期间转发学校、学院的招生宣传信息、招生宣传视频等均可认定。
2、实践成果
（1）“公益随手拍”：由团支部负责收集照片、微拍的电子版，交由班主任进行学分认定，完成该项实践任务记0个学分。
（2）“我为甘农代言”：由团支部负责收集相关微信朋友圈、qq空间截图电子版，交由班主任进行学分认定，完成该项实践任务记0个学分。
（3）完成社会实践调查报告或论一篇，由团支部负责收齐，交由班主任进行学分认定并按百分制给出成绩，完成该项实践任务记1个学分。
（4）加盖实习单位公的社会实践活动介绍信，由团支部负责收齐，交由班主任留存，毕业后装入个人档案。
（二）团队实践
1、实践任务
完成各实践单位规定的工作任务。
2、实践成果
（1）完成社会实践调查报告或论一篇，由队长负责收齐，交由指导教师修改并进行学分认定，并按百分制给出成绩，成绩交所在团支部进行班级汇总，完成该项实践任务记2个学分。
（2）加盖实习单位公的社会实践活动介绍信，由团支部负责收齐，交由班主任留存，毕业后装入个人档案。
三、要求
（一）社会实践活动是教学环节的一部分，必须按时完成，社会实践成果于8月0日前交所在团支部。无故不按时完成者，当年社会实践成绩为0，视为挂科。
（二）班主任将本班学生的2个学分认定完毕后，将成绩（即实践报告的成绩）交由教学秘书录入教务系统。
暑期社会实践的活动方案7
各院分团委：
20xx年大学生暑期社会实践活动即将启动，为更好地营造舆论氛围、扩大活动影响、促进工作交流，现就做好有关宣传工作事宜通知如下：
一、总体思路
宣传路径上坚持传统媒体与新媒体相结合，宣传方式上坚持面上宣传与突出重点相结合，宣传节奏上坚持动态播报与经验提炼相结合，宣传效果上坚持品牌建设与社会效应相结合。
二、宣传内容
（一）各学院社会实践活动特色鲜明的活动创意、活动内容、活动成果、活动成效及其创新亮点。
（二）实践活动中涌现出的优秀学生事迹。
（三）各分团委关于创新社会实践活动的好做法、好经验和新探索。
（四）各级领导看望参加社会实践学生的情况和提出的.寄语、要求。
三、工作要求
（一）各学院总队长要统筹好本学院社会实践宣传工作和团中央20xx“镜头中的三下乡”工作，指定一名社会实践宣传信息员负责本学院社会实践简报及负责撰写统筹相关宣传稿。各学院分团委负责人应对做好本学院社会实践简报、报道把关工作。团队的宣传工作情况将作为评选优秀实践团队的重要依据之一。
（二）稿内容必须及时、准确、直接地反映暑期实践活动有关情况。在社会实践过程中，各学院每天晚上9点之前报送一次社会实践工作简报（电子版）。实践期间，每个学院应有2-篇综合报道。稿应注明：所属学院和团队名称、报道主题、作者姓名等基本信息。
（三)活动报道应配图片，投稿图片应主题鲜明，图像清晰，分辨率为1280×960以上，存为EpG格式，请置于独立夹发送，勿直接粘贴在rd档中。图片名称统一为“团队名称+照片拍摄者+图片说明”。
（四)所有稿及图片请打包发至邮箱xx，邮及附压缩包名称为“投稿4位数字日期+学院团队名称+作者姓名”，例如“0801+团队主题+李华”。
(五)所有稿和照片应统一发社会实践专用邮箱，团委将择优推荐在校园网进行报道。
（六）如有校外媒体对社会实践团队进行报道，要及时上报照片、视频和媒体报道截图等。
（七）请各重点团队充分利用学院团委微博、微信等平台及时将社会实践中的所见所闻、所思所为进行展示、分享。
联系人：李xx
联系电话：xx
暑期社会实践专用邮箱：xx
暑期社会实践的活动方案8
活动目的:
小学生社会实践活动，是小学生综合素质教育的内容之一，为了让孩子们亲近社会、学习知识、开阔眼界，增强学生的学习意识和吃苦耐劳精神，同时也为了培养孩子的动手能力，特制定本方案。
活动时间：20xx年7月16日——7月20日
活动内容和安排：
20xx年7月16日----20xx年7月17日
学生以村屯或社区为单位自愿组成小组，参加村屯、社区保洁活动、村屯、社区敬老爱老活动、村屯、社区环保志愿者活动、村屯、社区公益劳动。参与社会实践的学生，必须注意自身形象，认真参加活动，为学校和个人树立良好的社会形象。
20xx年7月18日
(1)学生利用暑假,广泛收集、整理文明卫生知识和健康教育知识,主动与父母、长辈一起学习、互相监督、相互提高。
20xx年7月19日
(2)积极鼓励学生为父母、长辈做饭、洗衣、整理家务,引导学生从自身做起,养成良好的文明卫生习惯。
20xx年7月20日
坚持开展阳光体育运动，与家人一起跑跑步、打打球，锻炼好身体，做一个“活泼、自信、阳光、健康”的好学生。
希望全体同学通过自己的行动,小手拉大手与长辈一起为创建国家卫生城市,倡导文明生活方式作出自己的贡献。
真诚地祝愿大家都度过一个愉快充实的.暑假!等到开学到来时,等到大家在学校里重逢时,愿你,愿他,愿我,愿我们每个人,都带着体验的收获,带着真切的感动,带着灿烂的笑容。
暑期社会实践的活动方案9
一、活动主题
“为梦想发声”赴湖南衡阳残疾儿童受教育情况调研及特殊支教暑期实践活动
二、概况
近XX年来，我国学者和社会大众对于残障人士这一特殊群体给予了诸多关注，政府在残疾人生活保障方面的工作也取得了长足的进步，残疾人福利机制越发完善。但是，残疾人教育始终是一个有待解决的社会问题，每年都有很多适龄的残疾孩子不能正常入学，这也导致残疾人文化素质普遍偏低。由于我国特殊教育基础薄弱，总体发展水平还不高，特别是特殊教育办学条件差、质量低，远不能满足广大残疾儿童少年接受教育的需求。（教育部国家发展改革委关于印发《“xx”期间中西部地区特殊教育学校建设规划（XX-XX年）》的通知）60%以上的特殊教育学校是村镇上私人建立的，教师资源紧缺，因此，对残疾儿童受教育状况的调研以及特殊教育支教等形式的帮助对特殊教育的发展与完善也有十分重要的作用。我们希望通过我们的付出，
三、背景介绍
目前我国残障儿童特殊学校的数量明显不足，仍有大量适龄残障儿童处于失学状态。XX年中国残联的一项实名调查也显示，适学残障儿童中，有近12万人没有入学，而且这些孩子的残障程度比较严重，且大多集中在西部地区。（北京师范大学教授王雁）根据中国残联公布的数据，我国0～14岁的残障儿童有817.5万人，约占全国残疾人总数的15.8%。在这些孩子的成长过程中，不仅要面对身体上的不便，到了适学年龄，许多人还无法正常入学。
全国特别是中西部地区，由于历史和经济条件制约，现有特殊教育学校存在较多问题。
一是目前60%以上的特殊教育学校设在县镇或农村，校舍建设标准较低，存在较多安全隐患；
二是现有特殊教育学校多数是由原普通中小学校改造的，在使用功能及设施上不能满足残疾儿童少年心理、生理及行为特征的特殊要求；
三是特殊教育学校办学成本较高，部分专用教学仪器设备价格昂贵，必备的教学康复训练设施配置困难，现代信息技术教育设施设备严重缺乏，在一定程度上影响了学生正常的教育教学、生活以及康复训练活动。
根据中西部部分省份特殊教育学校实地调研情况和教育事业统计数据分析测算，70%左右的学校需要进行校舍建设和配置必备教学、康复训练设施，其中中西部约680所左右。
由上述《“xx”特殊教育学校规划》所述，中国特殊教育的问题主要是教学与复健资源不足。但是，残疾儿童面对的问题不仅有这些，残疾儿童在成长过程中接收到一些负面的评论或对自我状况的错误认识，容易让他们产生自卑的情结，抵触社交，偏于内向甚至自闭，这对将来他们走上社会有很大影响。
一方面，我们支队希望能够通过心理辅导、艺术教育、社交活动、励志讲座等形式使残疾孩子打开心扉，积极面对困难，热爱生活，热爱学习，树立并勇于追求自己的梦想。
另一方面，支队也希望通过社会募捐、整合资源等形式来获取孩子们急需的'盲文课本、助听设备、复健器械等，切实改善残障孩子的教育状况。
四、可行性分析
1.行前咨询辅导
出行之前，我们会联系心理咨询中心的老师进行专门的儿童心理方面的辅导，保证队员们在与残障孩子交流期间做到能力和知识都专业，避免伤害到残障孩子们敏感的内心。
2.支教经验
和支教团队有一定的经验交流，有历届学姐学长关于当地联系、活动流程、可能遇到的困难等方面的相关建议。
3.技术支持
有相关同学会摄影和视频剪辑技术，可以保证纪录片与后期宣传片的正常制作。
五、创新性
1.特殊的支教对象：残疾的孩子。
面对特殊群体的支教，因为对能力的质疑而经常被忽略。我们希望通过我们前期的努力，接受这个挑战，为这一特殊群体带去温暖和希望，带领他们感受艺术、感受社会，培养健全的人格，树立正确的人生观价值观。
2.特殊的支教形式：关注心理与社交。
由于残疾孩子的心理往往有一定的自卑情结与社交障碍，我们希望通过励志教育与开展合适的社会活动来增强孩子们的自信，让他们更好地成长。
3.特殊的支教总结：总结特殊支教的经验模式。
通过多次持续的特殊支教的总结与思考，探索出一条适合的特殊支教的前期培训与准备、中期支教流程执行、后期支教总结与特教支教体系的完善的大学生特殊支教的经验道路。
六、初步方案
1、短期时间安排策划
7.24各位同学从各自所在地出发，并于7.25早8:00前到达福建漳浦县特殊教育学校。
7.25~7.28进行文化教育（读书活动），社会活动，艺术教育（折纸，软陶），励志教育（播放纪录片，励志讲座）等支教内容。
7.29进行与敬老院的联谊，让孩子们送给爷爷奶奶们自己制作的小工艺品，准备汇演。
7.30~7.31部分同学留校支教，部分同学进行家访，了解残疾儿童的家庭状况，并给以适当帮助。
8.1组织小型的文艺汇演，让孩子们展示自己；组织一些合适的小游戏。
8.2返程
2、长期方案
由于支教的最终目的是总结出一个适合大学生短期特殊支教的“行前培训-支教流程-返程总结”的特殊支教模式，这需要长期的经验累积与新方式的探索，所以项目的长期化对于我们而言，几乎是必要、不可缺少的。
我们希望通过2-3年间三次左右的特殊支教暑期实践开展，了解中国特殊教育的概况，总结出大学生支教的可行模式。
在接下来的几年内，希望支教队伍可以具有一定的专业性、品牌性，进而能够进一步获取校内外公益资源，更切实地帮助到当地的残障儿童。
七、预期成果与社会贡献
1.宣传展示：
视频记录支教过程，并在后期剪辑制作一份较完整的纪录片，用于宣传，呼吁更多人关注这些特殊的孩子。此外，还希望借助媒体的力量，通过支教成员撰写新闻稿并发表的方式，扩大特殊支教的影响力。
2.支教报告：
总结撰写一份支教报告，介绍我们所接触到的特殊教育现状，我们特殊支教的经验，遇到的已解决的问题、有待解决的问题，供日后特教人员参考。
3.探索方式：
通过特殊支教的反复总结与思考，探索出一条适合的特殊支教的前期培训与准备、中期支教流程执行、后期支教总结与特教支教体系的完善的大学生特殊支教的经验道路。
4.切实影响：
通过积极联系部分企业与公益组织，寻求特殊支教项目的长期合作，为孩子们送去盲文书籍、复健设施等特殊教育的基础教学设备，给孩子们提供切实有效的帮助。
暑期社会实践的活动方案10
各院系：
根据xx省学生资助管理中心相关文件要求，结合我校实际，将组织部分在校学生参加20xx年暑期助学贷款社会实践活动，现将有关内容通知如下：
一、活动开展方式
以实地调研方式开展活动，主要有：
1、实地家访；
2、入户调查；
3、填写《xx财政金融学院国家助学贷款学生家庭情况调查表》；
4、寄送《国家开发银行逾期助学贷款催收通知书》。
二、调研对象及内容
本次调研的重点对象是已经违约的贷款毕业生。主要内容有：
1、催促已违约的贷款毕业生尽快还款付息，避免对其自身造成进一步不良影响；
2、告知贷款毕业生或家长我省国家助学贷款最新的还款方式。
三、注意事项
1、到达目的地后，要与当地村委会或居委会负责人取得联系，说明来意，请其协助做好调研工作并在社会实践调研工作介绍信回执单上签署意见、盖章。
2、调研中要做好记录，整理好调研材料，认真完成调研工作总结。调研结束后，将有关调研材料（xx财政金融学院20xx年暑期国家助学贷款社会实践调研工作活动介绍信回执单、xx财政金融学院国家助学贷款学生家庭情况调查表、20xx年暑期国家助学贷款社会实践调研活动工作总结）交至学生资助管理中心（行政楼220室）。
3、请于6月26日前以院系为单位将自愿申请参加调研活动的学生名单及其家庭住址等信息报送学生资助管理中心。
四、活动经费
学生资助管理中心将于10月份核对调研对象的`还款情况，对参加调研活动的学生除报销车费外，所调研对象还清本息的按照300元/人奖励、未还清本息的按照200元/人奖励。
暑期社会实践的活动方案11
一、活动主题
手牵手播撒温暖，阳光心连心，关爱留守儿童
二、活动时间
xx年7月1日——7月7日
三、活动地点
芜湖市芜湖县保沙中心学校
四、活动内容
（1）举办安徽师范大学大学生社会实践基地挂牌仪式，关爱留守儿童是一个长期的工作，所以我实践团队会与保沙中心学校保持长期稳定的联系。
（2）义务支教，我们会针对专业特点的不同，对保沙中心学校的各年级学生进行为期一个星期的教学活动。其中共分为四个部分：
1、“七月阳光”免费摄影，教育技术学的实践队员会利用专业能力为留守儿童免费摄影，并洗印出来送给他们；
2、“快乐方舟”心理课堂，心理学专业的实践队员会进行团体辅导活动以拉近我们与留守儿童之间的距离，并进行心理知识讲座，让留守儿童了解自己，了解自己的情绪；从而促进他们的健康成长。
3、“开心一夏”才艺教学，学前专业的队员会进行舞蹈和唱歌方面的教学，一方面是让留守儿童敞开心扉，另一方面也为才艺表演做好准备；
4、“似我骄阳”暑期作业辅导，教育学专业的队员会对留守儿童的暑期作业进行检查与辅导，并针对当下留守儿童表现出来的问题开展“父母不在身边如何保护自己”的主题班会活动；
（3）发放关于“留守儿童现状调查”的问卷，让我们更好的了解当地留守儿童的状况，也为实践团队的调研报告提供有效数据，我们将针对不同的人群发放问卷，为确保他人的隐私权得以尊重，问卷内容会做好保密工作；
（4）发放针对不同人群帮助他们了解留守儿童现状的知识宣传单页；
（5）与相关知情人士，相关部门（教育部门妇联等），留守儿童，监护人等进行面对面访谈
（6）在当地资源管理中心查找相关资料
（7）在活动的最后一天实践队员会和留守儿童进行文艺汇演，为给实践活动画下一个完美的句号，为给留守儿童一个展示的舞台，实践团队会进行一场文艺演出。
五、日程安排
（一）活动准备阶段（5月20日—6月底）
与芜湖县有关部门协商，制定暑期社会实践活动的方案，搜集相关材料，制作调查问卷等。活动的主要负责人前期到社会实践基地（芜湖县）进行实地考察，取得当地政府以及学校的支持，落实活动的具体内容、日程安排和人员组成，联系住宿地点，为活动正式开展做好准备。
（二）活动实施阶段
1、举行实践基地挂牌仪式（7月上旬）
邀请安徽师范大学相关领导和芜湖县领导到芜湖县保沙中心学校举行挂牌仪式（“安徽师范大学社会实践基地”），建立友好合作关系，以便长期开展社会实践活动。
2、相关日程安排见“日程安排表”
（三）总结整理阶段（七月中旬）
在芜湖县调查结束后，回校进行最重要的总结整理阶段。遵循前期的人员分工，各负其责，完成主题调研报告。
（四）具体准备内容
1、联系实践地的负责人，双向互动，确定实践内容与实践主题，包括他们能为我们提供什么，他们需要我们做些什么，我们能给他们带来什么；
2、寻找专业负责人进行宣传动员，从领导能力与科研能力着手确定参与人员；
3、召开本暑期实践团队会议，收集资料，确定各专业的具体分工，包括各专业的`准备工作，各专业活动内容的策划；
4、制作相关问卷，确定调查内容与调查人群；
5、挑选送给留守儿童的礼物，以及认真做好笔记本电脑，教案等器材的准备工作；
6、书写活动策划书，备注意外情况解决方案；
7、进行实践队员的培训，包括安全情况的提醒，与留守儿童交流时需要注意的问题；
8、建立团队的实践微博，及时上传实践团队的信息；
六、对团队成员的几点要求
1、在活动中严格遵守团队纪律，团结合作。
2、要积极宣传、践行社会主义荣辱观，大力弘扬民族精神，倡导文明新风。
3、在活动中发扬“奉献、友爱、互助、进步”的志愿者精神，坚持学习书本知识和投身社会实践的统一，为当地的经济建设和教育事业服务。
4、珍惜机会，虚心向广大群众学习，牢记使命，艰苦奋斗，严于律己。
5、在相关媒体加强宣传报道工作，同时要求每位队员每天写一篇日记，团队总体完成一篇调研报告和实践总结。
6、富有激情，有爱心，有责任心，能吃苦，有亲和力。
7、活动期间要注意防暑和安全。
8、集体出去调研，在完成任务的同时，安全也特别重要，相关内容见“生活备案”。
七、生活备案
为更好完成此次“赴芜湖县保沙中心学校4+2爱心支教活动”的相关活动内容，现拟定如下生活备案：
1、安全方面：
无特殊情况不得单独出行，统一跟随团队进行相关支教与调研活动；如有特殊情况，需向领队老师（或团队负责人）请假，并详细说明外出理由，形成书面请假条。
实践期间，大家的安全是第一前提，所有队员不得脱离团队行动。特别是外出调研，所有队员应注意自己的安全和队友的安全，从全局出发，为整个团队负责。
每个队员如果发现自己或队友出现身体不适，应及时向组长或领队老师反映，以便及时作出处理。
2、住宿方面：
由学院和当地接待部门协调决定住宿。所有成员须集中住宿，不得单独外出住宿。
3、饮食方面：
由学院和当地接待部门协调决定调研期间的就餐地点，所有成员一起就餐。每位成员应注意自己的饮食，尽量减少接触不洁食物，确保饮食安全。
4、日常生活方面：
所有成员应根据实际情况，提前准备好相关的生活用品，如：洗漱用具（牙刷、牙膏、梳子、镜子、肥皂、毛巾、盆）、衣物（最好准备三套或以上换洗衣物和两双或以上鞋子）、被单、雨伞、纸笔…
蚊香、驱蚊喷雾、饮用水统一由团队准备。除此之外，团队还须准备1~2个小药箱，以备不时之需。药品主要以防暑、驱蚊虫为主，如清凉油、仁丹、花露水、创可贴等…
所有团队成员调研期间最好不要携带过多贵重物品。所有私人物品均由个人保管，提醒大家注意妥善保管好自己的贵重物品，以防丢失。
暑期社会实践的活动方案12
一、活动背景
随着高考的结束，以及大学生暑期来临，鉴于学生对学以至用的需求，以及渴望锻炼自我、丰富自我社会经验的情景。xx决定为学生署期供给锻炼平台，拿出xx产品：黄页+电子名片为学生署期社会实践活动锻炼工具，以锻炼学生与人交流的本事，以及对事情的管控本事。为此，高中以上在校生或应届大学毕业生均可报名。同时劳动也有回报！xx为暑期学生供给锻炼平台活动
二、活动目的、意义和目标
活动目的：锻炼学生与人交流本事，增加社会经验，增加自信心，实现自我价值。
活动意义：学生学有所成回报社会，在实践活动过程中，提高自身本事，促进团队协作意识的养成，以及自我价值观的塑造。
活动目标：经过实践活动，让学生实现自我价值体现，认识到挣钱的辛苦，并学会感恩。
三、资源需要
人力资源：
1、简单产品培训。
2、经过各个渠道进行宣传。
3、组织人员：制定产品报价，完成商家数据的'整理。
物力资源：商家信息登记表，黄页信息收集表。
四、活动开展
目的地：xx城区。
实践活动报到点：xx。
实践活动联系人：xx。
报名热线：xx。
五、团队要求
1、服从指挥、听从命令，禁止自作主张；
2、注意安全问题，凡事以安全为重；
3、实践过程中，对待客户应礼貌、真诚；
4、注意自身形象、维护好我公司荣誉。
暑期社会实践的活动方案13
一、活动相关内容
主办单位：xx研究生总支委员会
项目类别：课题研究类
活动时间：整体时间为20xx年7月——20xx年8月
学生总负责人：陈xx
各课题名称、所属课题、指导教师、负责人：
1.积极心理学视角下的“蚁族”群体心理状况调研
（“蚁族”、“蜗居”大学生生存现状调研——郑xx教授——胡教授）
2.小学教育阶段教育补习的实证研究——以广州市区为例
（教育公平的现状与对策——胡教授——武xx）
3.“两个为主”政策落实的现状调查——以广州市珠海区农民工子女入学问题为例
（农民工市民化的政策安排与制度保障调研———无———徐xx）
二、概括性总结
本次暑期实践活动，“蚁族”、“教育补习”两个课题小组历时两个月的时间完成了调研和报告的撰写工作，各完成
（二）“教育补习”课题组
我们小组关注的是小学生普遍参加教育补习这种现象。目的在于通过调研，回答三个问题：1、影响小学生参加教育补习的主要因素是什么；2、当前广州市小学生补习的现状如何；3、影响家长对于教育补习的主观效用评价的因素是什么。
经过大家的合作与努力，可以说我们的成果在一定程度上回答了这三个问题。我们发现，小学生的学习成绩是影响其是否参加补习的重要因素，而家庭收入、学校级别、父母的受教育水平的影响已经不再显着。就目前广州市小学生的教育补习情况而言，规模是非常大的，超过60%。并且不同成绩的学生在参加补习的动机和补习的科目选择上都有不同。排名靠前的学生更加倾向于参加培优型科目，比如奥数。成绩越好的学生更希望通过参加补习来巩固和扩大自己的优势，保护自己的竞争地位。参加补习的动机、孩子的学习成绩、补习费用是影响家长对补习主观效用评价的主要因素。但是这三个因素只能解释其1%的变异。因此，我们还需要更多的研究来发现其他因素，更加深入的探讨教育补习对于孩子学业成绩是否有显着影响的问题。
虽然我们的研究获得了一些有益的结论，但是还是有很多可以完善的地方。比如样本的选择，我们选择了初中一年级学生的家长作为调查对象，最初的想法是这可以反应出教育补习对于孩子参加选拔性考试的影响，因为参加教育补习的`主要目的就在于此。但是这带来了很严重的问题，我们很难解释清楚，这是一个需要改进的地方。
第二个重要的问题是我们使用的是自编问卷。尽管参考了很多同类型的问卷，并且进行了前测，但是仍然有一些回答率低，甚至无效的题目。这对于我们的分析造成了一些困难。
第三个问题是研究方法的选择。在分析数据的过程中，我们切实感受到自己的统计知识是如此的欠缺。以至于一个很简单的统计方法，我们都需要参阅大量的文献和书籍，以确保我们对于这些方法的使用是合理的、正确的。正因为这样，论文中使用的一些数据分析的方法还是值得探讨的。
整体而言，我们小组的课题完成的情况是令人满意的。由于获得了几位老师的大力帮助，因此我们小组在问卷设计、问卷发放、问卷分析方面进展比较顺利。也正是这个原因，从开始设计问卷到形成论文，每一个环节我们都能够按时并且高质量的完成。大家之间的融洽气氛和无私奉献，是我们团队一直保持高效运作的保障。课题虽然已经接近尾声，但是我们对于问题的思考并没有停止，希望我们以后能够有更多的机会来完成自己的研究。
（三）“农民工”课题组
课题调研的时间是在七、八月份，在这一期间，我们的工作主要是在分析政策文本，联系访谈人员，但最终没有联系到访谈人员，这也表现了我们工作所出现的漏洞。
我们的课题小组的课题是，“两个为主”政策落实的现状调查，基于广州市海珠区农民工子女入学问题来实施的，这一课题的开展，主要是有两个部分组成，一是对广州市农民工子女义务教育阶段入学问题联系相密切的“两个为主”政策的文本分析；二是通过深对方谈来对文本分析中的内容以及出现的问题进行实证的考察。从而验证文本分析中所找出的问题是否实际存在。下面我将这两部分的工作做一下总结：
首先是关于政策的文本分析，在这一部分中，我们就“政策”为中心，围绕国务院颁布的“两个为主”政策和广州省相应在20xx发布的《关于进一步做好进城务工就业农民工子女义务
暑期社会实践的活动方案14
一、活动背景及意义：
“三下乡”社会实践活动以党的十六届三中全会精神为指针，紧紧围绕全面建设小康社会的奋斗目标，坚持为改革发展大局服务。并且在扎扎实实的实践服务中，我们经受锻炼，增长才干和社会阅历，增强自己对三农问题的认识，发现自身的缺点和不足，从而在今后的学习过程中加以弥补，促进综合素质的不断提高。从这个意义上讲，本次活动会努力实现服务农民群众与促进我们大学生的全面发展，健康成长的有机统一。
“三下乡”也是我校共青团的一个品牌，通过社会实践，锻炼青年学生的实践能力，提高我校学生的综合素质，为农村的改革与谋求发展提供好的建议，让“三下乡”真正把先进的科技、教育和文化新颖的形式下乡，努力提高“三下乡”活动的服务水准，这也是我们此次活动的预期目标。
这次活动同时也是我院“第二课堂”的延伸，我院领导大力支持“第二课堂”，在学习理论的基础上，进一步锻炼学生的社会实践能力，将所学的理论知识与社会实践相结合，不断完善自己，努力做到“学以致用”。
为了让我校“三下乡”这个品牌活动更出色，并更一步丰富“第二课堂”的内容，这次活动我们做了充分的准备，主要紧扣一个目标，抓住二个重点，着力一个推进，强化三个结合，实现三大行动，抒写三个篇章。
二、公益目标：
一个目的
打造精品团队，践行“第二课堂”坚持以长才干，作贡献为原则，在活动中了解社会，认知社会，传播文明，服务农村，充分体现岭南职业技术学院大力弘扬和培育民族精神，促进发展的积极作用。
两个重点
1.关注农民，关注农村，深入农村，调查和反映民意。
2.当地农村农业医疗合作发展的相关调研。
一个推进
推进青年大学生开阔视野，增长社会阅历的进程，履行奉献青春、奉献智慧的'时代诺言，抒写实现宏伟蓝图的壮美篇章，并努力增强我院学生的实践能力和协调能力。
一个合结
1.结合时代特色
在实践中，结合医药市场在三农问题中的重要性和时代特色，更好地发挥我们岭南职业技术学院医药健康学院在药品研究方面的成果的作用，更好的展现我校学生在服务地方和社会经济发展中的风采。
2.结合地方实际
按照按需设项，跟项组团，双向受益的原则，切实针对地方医疗的发展现状、经济发展的实际需要来开展活动，着力在医药方面为地方，为农民，为农村解决一些实际问题，使各项服务活动富有实效。
3.结合专业特色
利用我们所学的专业知识，深入实际的调查该地的农民对医药的认识及医疗业在农村的发展情况，分析国家有关政策――医疗业在三农问题中的可行性及重要性，切实为开拓农村医疗市场开辟道路
三大行动
1.关注农村医疗市场，走访农家，调研农民对药业的认识。
2.科技下乡，乡村科技播火行动。
3.投身农村医疗业的实践行动，初步了解农村医疗的发展现状
我们还准备与当地乡政府联系，希望他们对我们这次活动能给予肯定和支持。我们将通过调查问卷的形式，获取信息，并对信息进行整理分析，给当地农村医疗发展现状出谋划策，更好的促进当地医疗的发展，切实让农民认识到医疗业在三农问题中的重要性。
三、预期成果通过这次活动，我们还可以提高我们的分析能力将所学的东西运用于实践，回校后，我们将写一篇详细的调研报告，以展示我们此次下乡的成果，并激励我们以后做出更多更好的成绩。
四、活动实施地点描述
乐昌市黄圃镇新元村位于乐昌市北部，靠近湖南省，处于山区，被小山丘包围，交通条件差，农民以农耕为主，属乐昌市较为落后地区，农民工具急需科技充实，当地网络并未形成，教育环境较差，基础设施薄弱。水利设施差，基本上处于瘫痪状态，公路通行状况差。
五、团队构成和优势
我们的团队由蔡颖芳、郑晓花、白志佳三人组成，我们团队的优势是
1、这个项目需要团队的默契和分工合作，而我们正好在同一个宿舍的,平时的交流也比较多。在这个活动里，我们分工合作――由蔡颖芳和郑晓花负责提出具体方案和实施方法，由当地的白志佳负责联系当地和对颖芳和晓花所提出的方案的缺点提出整改意见。
2、三个同学都是药学专业，对于健康食疗活动知识、健康体育活动、医疗活动和支教活动都有较高的专业知识，可以很好的实施这个方案。
3、这三位同学都有加入学生会――生活部、纪检部、秘书部，有较好的工作能力。
六、目前的准备工作
1、已建立博客宣传，博客地址是：
2、联系好当地村长和当地小学校长
3、收集好该村相关资料
4、收集好支教相关资料
七、准备的调研工作和准备工作利用端午放假时间去到考查该村路段情况，熟悉环境，了解该村的生活状况以及需求，拍照，回来之后在博客上做好宣传工作。
暑期社会实践的活动方案15
暑假是大学生接触社会、了解社会的最佳时机，为了使学生健康成长，培养和提高学生的实践能力和就业能力，今年“感知就业”暑期社会实践活动以与我校毕业生就业息息相关的调研主题为抓手，重点体现针对性和实用性，带动中高年级学生深入社会，感知就业。
一、实践对象：
在校二、三年级本科学生为主
二、调研项目
（1）申报调研项目：
1、医学类专业应届毕业生参加浙江省内各地区卫生系统招考的应试水平调研及提升对策研究2、计算机专业毕业生回访调研
3、浙江省检验行业大学生就业前景的调查与分析
4、浙江省大学生创业心理素质的调查与研究
5、杭州各大学生创业园考察调研
6、“中草药栽培与鉴定”专业市场需求调研
7、制药企业人才需求及与我校相关专业人才培养契合度的'调研
8、大学生“考证热”现象的调查与分析
（2）申报注意事项：
1、各调研项目面向全校学生招募，项目组负责人所在学院团委负责审核并申报以上调研项目，填写《20xx“感知就业”调研小分队申报表》，附上调研实施方案于6月10日前交至就业指导中心。在6月17日前，确定各项目调研队伍，每个项目最后确定一支实践队伍开展调研。
2、调研队伍确定后，就业指导中心给每支队伍提供启动经费1000元，实践结束后根据调研结果给予一定奖励。
3、各学院团委也可根据原有实践安排，向就业指导中心增报感知就业主题相近调研课题，就业指导中心确认后给予相应的经费支持。
三、就业体验实践
学生暑期见习计划和职业体验，一是鼓励学生积极通过见习招聘、网络招聘获得暑期就业见习机会，并通过就业见习、撰写见习心得；二是鼓励学生个人在暑期就近走访与专业相关的3—5家用人单位，并完成3项任务：a、了解企业在今后两至三年对我校各专业毕业生的需求情况并带回企业宣传资料；b、访谈企业领导，了解用人单位对毕业生的要求；c、访谈企业的老员工、骨干人员和新进大学生，了解不同年龄层对职业的看法以及对职业选择的不同体会，从而更好地规划自己的职业生涯。见习结束后撰写见习报告。工作介绍信由各学院开具。
四、实践总结：
“感知就业”暑期社会实践活动结束后，各调研立项实践小分队将调研报告（包括所有一手数据、统计数据、典型案例等）交至就业指导中心，报告要求内容充实、数据真实，有针对性和实用性。同时参加校团委暑期社会实践优秀队伍的评选，评选优秀调研报告。就业体验实践学生个人或者团体上交采访笔记、实践日记、心得体会和原始企业资料（含企业宣传册、光盘等单位宣传资料）等材料。
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