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社会实践活动方案

时间：2022-06-09 14:29:49 社会实践我要投稿

社会实践活动方案

　　为了确保事情或工作安全顺利进行，常常需要提前进行细致的方案准备工作，方案是为某一行动所制定的具体行动实施办法细则、步骤和安排等。那么方案应该怎么制定才合适呢？下面是小编帮大家整理的社会实践活动方案，欢迎大家分享。

社会实践活动方案

社会实践活动方案1

　　一、指导思想和意义

　　1、指导思想：将研究性学习与社会实践相结合，要求学生走出校园，走向社会，去关心社会发展，去关注社会问题，去尝试解决自己研究的社会问题，成为学生课余生活的有益补充，开辟出有自己特色的社会实践的新途径。

　　2、意义：

　　1) 改变学习方式，拓展学习资源，拓宽发展空间。

　　2) 参与社会实践，激发学习兴趣，增进生存体验。

　　二、社会实践的组织形式：

　　1、组织形式：小组合作模式。学生一般由6—10人组成社会实践活动小组，自己推选组长，可以聘请有一定专长的成年人（如本校教师、学生家长等）为指导老师。研究过程中，活动小组成员有分有合，互相协作。

　　具体过程参考如下：

　　A、编组、选题；

　　B、聘指导教师；

　　C、制定活动方案；

　　D、小组研究设计具体操作；

　　E、实践活动（观察、访谈、问卷、实验）

　　F、分析活动资料（定量：用统计图表定量分析自己的调查结果；定

　　性：用比较与分类、归纳与演绎、分析与综合、抽象与具体等方法分析整理后的资料，找出规律特点。）

　　G撰写社会实践调查报告

　　三、注意事项：

　　1、在生活中提炼。从社会生活中选定主题，让学生关注社会，体验社会角色；热爱生活，关注生活问题；学会健康愉悦地、自由而负责任地、智慧而有创意地生活。

　　2、在兴趣中选择。捕捉自己最感兴趣的问题，开展研究。在合作探究的过程中，学生间相互感染、相互促进，更好地发展兴趣，培养特长，提高综合素质。

　　3、合理利用各种资源。充分利用网络资源。网络已经成为最大的资源库，在综合实践活动中，要充分利用网络上的技术和资源，搜集信息、处理信息。同时要充分利用图书资源，从图书中获取自己所需要的内容。

　　4、综合运用各种方法手段。从参与研究的对象来看，可以采用个人独立探究的方式、小组合作探究的方式、学校合作探究的方式。从研究采取的手段来看，可以采用活动设计、网络技术、调查研究、参观访问、实验演示、表演交流、测量制作、服务、总结、答辩、反思等学习活动。

　　四、社会实践的主要内容：

　　1、社会参观活动。

　　2、参观、访问、考察（革命遗址、英雄模范人物、杰出人物、现

　　代化建设成果、工厂、乡镇企业……），例如以当地的居民小区为调查研究的对象和内容，可以“商业网点”、“文化娱乐”、“教育设施”、“交通路线”等为研究方向。

　　3、社会调研活动。（参考主题如下，也可自选主题）

　　1）关于生活用水状况调查研究

　　2）关于生活垃圾分类处理的可行性调查

　　3）白色污染调查研究

　　4）交通安全问题研究

　　5）村民交通意识及对策

　　6）乡村道路状况及改进意见

　　7）当地资源状况调查

　　8）中学生的休闲生活调查研究

　　9）中学生的消费观念与行为研究

　　10）中学生的饮食与营养问题研究

　　11）中学生学习习惯的调查与研究

　　12）中小学零用钱数量的调查

　　参与社会实践的班级和个人，必须注意自身形象，认真参加活动，为学校和个人树立良好的社会形象。

社会实践活动方案2

　　为加强学生素质教育，培养学生自主创新能力，增强学生适度消费意识、合理利用课余时间，为将来走向工作岗位打下良好的道德基础，学院决定由院团委学生会组织以“融入社会，共度美好佳节”为主题的寒假社会实践活动。为更好的开展此次活动，特制定活动方案如下。

　　一、活动时间

　　XX年1月—XX年3月

　　二、活动范围

　　除08秋外全体在校学生

　　三、活动内容

　　每个学生利用XX年寒假时间，针对“爱心活动”、“春节安排”、“社会实况”三个方面展开社会实践活动。同时，结合三个主题深入思考，每名学生写1500—XX子的书面材料，有条件的可以拍摄10幅左右与主题相关的图片，社会实践内容如下：

　　1、公益活动

　　利用寒假实践到孤儿院、养老院等看望孤寡老人及儿童，给他们送去温暖与爱心，同时深入社会，进行公益除雪，保护花草树木等活动，给社会送去一份温暖，还我们一片温馨！

　　2、春节风俗习惯

　　春节是每个中国人都会过的一个节日，但不同地区、不同民族的春节有不同的风俗习惯，你家乡的春节风俗习惯是如何的呢？谈谈吧，让大家了解您家乡的春节风俗。

　　3、物价上涨

　　近日来，“物价上涨“这一话题一直是我们关注的，物价联系着我们的生活，请谈谈自己的观点，放眼未来，我们应做些什么呢？

　　四、有条件的同学将所形成的文字材料结合图片制成powerpoint

　　具体要求：

　　（1）时间：8—10分钟。

　　（2）每个页面都要配有图片，图片样式自定。

　　（3）采用动画效果、幻灯片切换效果、背景效果。

　　（4）幻灯材料可以配置背景音乐

　　五、活动进程安排

　　1、3月1日以班级为单位将寒假社会实践活动文字材料纸文档教到院团委组织部。

　　2、班级评选阶段

　　XX年3月1日至4月末，由辅导员组织各班评选，并推荐优秀者参加全校的演讲比赛。

　　3、院团委举办征文比赛和演讲比赛阶段

　　XX年4月初，各班级上报的学生作品院团委学生会组织部进行初选，经过评选要求选出若干个优秀作品为征文比赛获奖选手，同时选出15个优秀作品参加演讲比赛。最终评定出一等奖1名，二等奖2名，三等奖3,名，优秀奖9名，对这15名选手颁发荣誉证书及奖品，以资鼓励。

社会实践活动方案3

　　为引导我院青年学生亲身体验社会实践，在实践中体验基层、充实自我、感悟人生，进一步加深对于中华民族伟大复兴梦想的理解。院团委决定号召全院青年学生积极参与20xx年寒假社会实践活动，现将有关要求安排如下：

　　一、活动开展时间：

　　20xx年寒假

　　二、活动面向人群：

　　法学与公共管理学院所有在校学生(其中大一、大二学生必须参与，可采取团队合作的形式开展实践活动，并撰写实践报告)

　　三、实践活动开展范围：

　　扶贫开发，新农村建设，关注困境未成年人，空巢老人，环保，志愿者公益项目，科研立项课题调研项目之类均可，或本人觉得有意义，值得关注的社会热点亦可。

　　四、具体要求：

　　1、作品要求具有较高的思想性、科学性和一定的理论水平;

　　2、调研报告3000--5000字;

　　3、开展的实践活动与社会、国家需求结合紧密，取得的实践成果有一定学术价值、经济价值或社会影响，社会实践感想要真实，不得抄袭;

　　4、若实践成果在活动中为实践地做出具体的贡献，并能够有一定的新闻报道，则予以优先考虑

　　5、如果涉及到单位实习的，请根据实习中发现的新问题，遇到的困难开展和行业发展前景的思考以及个人的心得体会撰写实践报告，不停留于对实习或打工生活的简单日常生活的描述。

　　6、需要严格按照所要求的格式填写，需要制作一份电子档和纸质档。格式要求请参考附件1，材料要求请参考附件2，3，4

　　五、评比方式：

　　1、所有的学生都必须按照格式上交社会实践，社会实践表与接受地证明。由各班青年委员收齐交至青服队。

　　2、由青服队和团委办公室挑选出30份优秀的暑期社会实践作品于20xx年3月中旬进行寒假社会实践答辩，地点时间另行通知。

　　3、评选出3名寒假社会实践一等奖。5名寒假社会实践二等奖，7名寒假社会实践三等奖，并予以奖励。特别优秀的可推荐参加省级竞赛。

　　4、参加评比的人员可以准备PPT，演讲稿等材料在答辩中展示。

社会实践活动方案4

　　活动目标：

　　1、学习用正确、适当的方式表达对他人的关心。(拍拍朋友的肩，帮亲人捶捶背等。)2、大胆表达自己的见解，发展连贯性的口语表达能力和听说交往能力。3、培养关心他人的情感。

　　活动准备：

　　1、图片教具：

　　(1)不快乐的老爷爷。

　　(2)快乐的老爷爷。

　　(3)哈里波特用他的魔法棒请来了许多小鸟为老爷爷唱歌，使孤单的老爷爷变得快乐起来的样子。

　　2、欢快的音乐。

　　3、幼儿用书。

　　活动过程：

　　1、师生共同玩游戏：听数抱团，引出活动主题。

　　(1)教师：现在我们来玩一个“听教抱团”的游戏吧。(玩法：教师念到数字几，就有几个幼儿抱成团。)

　　(2)幼儿在教师的指令下开始做游戏。

　　(3)教师：刚才你们在做游戏的时候，心情怎么样啊?

　　(4)幼儿回答。

　　2、教师出示图片，引导幼儿学习关心他人的方法。

　　(1)出示图片1，让幼儿观察图片中的内容。

　　①教师：咦?这个老爷爷怎么了?你是从哪里看出来的?

　　②幼儿回答。教师小结：老爷爷很难过，因为他在叹气，眉头拧在了一起，头发也乱七八糟的，看起来心情很不好。

　　③教师：小朋友们生气时是什么样子的呢?我们也来表演看看吧。

　　(2)出示图片2，讨论老爷爷变得快乐的原因。

　　①教师：你们刚才在回答问题时，一切都发生了变化，老爷爷露出了笑脸。真奇怪，在这一分钟里到底发生了什么事，使老爷爷变得快乐起来了呢?

　　②幼儿思考后回答。

　　(3)出示图片3，引导幼儿学习关心他人的方法。

　　①教师：哈里波特做了什么事让老爷爷快乐起来了呢?

　　②幼儿讨论后回答。教师小结：刚才很多小朋友都猜想了各种哈里波特让老爷爷快乐起来的方法，而小魔法师哈里波特的方法是用他的魔法棒请来了许多小鸟为老爷爷唱歌，使孤独的老爷爷变得快乐起来了。

　　③教师：哈里波特做了一件关心别人的有意义的事，小朋友们也能通过自己的努力让别人快乐起来吗?

　　④幼儿自由回答。教师小结：我们可以帮老爷爷捶捶背，捏捏肩膀，给老爷爷唱歌，陪老爷爷说说话等。)

　　(4)让幼儿自由选择周围的同伴，针对如何让大家快乐起来开展讨论。(捶背、捏肩膀、亲一亲、说一句赞美小朋友的话、拉拉同伴的小手、说一句鼓励别人的话、跳舞、唱歌、画画等等。)

　　3、结合幼儿用书，做“一分钟快乐”游戏。

　　(1)教师：大家看看幼儿用书，书上的小朋友是怎样让别人快乐起来的呢?如果给你一分钟，你准备怎么让别人快乐起来呢?

　　(2)幼儿思考后回答。教师：刚才你们想了这么多的好方法，现在就请你们用这些办法使你的同伴快乐起来吧!

　　(3)幼儿尝试用各自的方法让同伴和教师在一分钟内快乐起来。

　　4、教师带领幼儿共同跳舞结束本活动。

　　(1)教师：刚才小朋友们都尝试了在一分钟内让老师和同伴快乐起来。在别人快乐的同时，你的心情是怎样的呢?

　　(2)幼儿回答。教师小结：对，当我们帮助别人、付出爱心的同时，我们自己也会感到快乐。在我们的日常生活中，不单只有快乐的时候，也有伤心、难过的时候，所以我们要学会尽量让自己忘记烦恼，只把快乐留在心里。现在老师放音乐，大家跟着音乐快乐起来吧!(教师放音乐，大家一起跳舞。)

社会实践活动方案5

　　方案1：

　　为了丰富学生的寒假生活，通过自主参加一项有意义的社会体验活动，在欢乐、轻松的氛围中践行社会主义核心价值观，过一个安全、快乐、有意义、有收获的假期。学校决定开展以“有品位的学生—过大年”为主题的系列社会实践活动，现将有关事项通知如下：

　　一、活动主题：

　　有品位的学生过大年——20xx年践行社会主义核心价值观活动

　　二、活动要求：

　　1.“有品位的学生过文明年”活动。(对象：一、二年级)

　　通过家长和孩子大手拉小手的方式，组建“爱心小公民”志愿队，在假期里开展“爱暖寒冬”微公益行动，引导孩子们通过“随手关门”、“你丢我捡”、“环境清洁”、“文明劝导”、“社区交通协管”等力所能及的事情和学习传统礼仪拜年的方式，弘扬志愿服务精神和民族传统文化，践行社会主义核心价值观。具体要求：自选开展一项活动，用相机、手机(照片2～3张或一段视频)记录活动过程，并附上相应活动的文字说明。

　　2.“有品位的学生过健康年”活动。(对象：三、四年级)

　　以家庭为单位，举办“老少手拉手，欢乐一家亲”运动会，进行集体舞、健身操、踢毽子、呼啦圈、跳绳等各项体育竞赛，在强身健体的同时，增强家庭成员团队协作意识，增进家庭间的情感和谐交流。具体要求：写一篇50字以上的活动感悟，并附上活动精彩瞬间的照片发表在文明小博客上。

　　3.“有品位的学生过文化年”活动。(对象：五、六年级)

　　邀请精通地方传统节庆习俗的长者担任辅导员，开展(1)“包饺子”、“煮腊八粥”、“蒸年糕”以及“怎样选购年货”等生活劳动技能培训活动;(2)“写春联”、“贴年画”、“民俗故事大搜索”、“新年习俗小调查”、“元宵灯会”等文化活动;(3)“腊八节里说腊八”、“和留守小伙伴一起吃元宵”等手拉手节庆活动。体验各项节日民俗，体会中华民族传统文化的魅力。具体要求：根据上述活动内容，自选一项开展实践活动。并写一篇200字以上的活动感悟，附上实践活动精彩瞬间的照片发表在文明小博客上。

　　三、注意事项：

　　1.请各班主任按要求布置暑假社会实践活动作业，开学的第一天，请收齐学生实践活动作品，在班上进行评选和展示，然后每班精选5份优秀作品，于第二天上交德育室进行评比展示，届时将组织相关人员进行评选，设一、二、三等奖若干名，评比结果计入有品位班级评比，优秀作品将在校园网进行展示。

　　2.请一至六段的年段长于开学第一天选出1名寒假社会实践活动作业优秀的学生代表参加新学年开学仪式“寒假社会实践活动成果汇报”，要求年段长对此学生代表进行培训：展示作品，简单地介绍自己参加寒假社会实践活动的过程和心得。每个学生发言的时间不超过2分钟。

　　方案2：

　　为了进一步落实新教育理念，引导学生“聆听窗外的声音”，引导学生热爱生活，关注社会，关心城市发展，培养学生积极乐观的人生态度，促进多元价值观的形成。为此制定日照港第一小学学生“参观xx城市展规划览馆、污水处理厂与日照水产研究所”社会实践活动方案。

　　一、活动目的：

　　1.将研究性学习与社会实践相结合，让学生走出校园，走向社会，关心社会发展，关注社会问题，开辟出有自己特色的社会实践的新途径。

　　2.改变学习方式，拓展学习资源，拓宽发展空间。

　　3.参与社会实践，激发学习兴趣。

　　4.了解日照的`发展历程，激发学生热爱家乡保护环境的情感。

　　二、活动时间：3月25日上午8：00---11：30(周三)

　　三、活动地点：污水处理厂、城市规划展览馆、水产研究所、日照市外国语实验学校

　　四、参加人员：五、六年级

　　五、组织部门及职责

　　组织部门：教科处

　　领导成员：

　　总负责人：xx(负责活动前的组织、交通安全、活动纪律、安全教育等工作。)

　　联络人员：

　　医疗救护：xx随队参加活动，配备常用药品，负责突发事件引起的学生受伤情况。

　　跟班情况:

　　负责人：

　　五年级四班

　　1.活动前召开五、六年级班主任及带队教师会议(周二下午第一课)，明确各自职责。

　　2.班主任对学生进行安全与纪律教育，培养学生遵纪守法与自我保护意识。具体要求：

　　(1)一切行动听指挥。参观中不得打闹嬉戏，不离队、不掉队。

　　(2)活动过程中爱护公物，讲文明、讲礼貌，爱护环境卫生。

　　(3)服从安排听指挥，站队做到快静齐，善于观察多思考。

　　(4)出行在外要牢固树立“安全第一”的意识，有事及时向带队老师报告。

　　3.往返前认真清点人数，有序地开展活动，活动时要文明，相互关心，注意安全，不搞有安全隐患的活动。若活动时发生意外，应立即向负责人汇报，并采取积极有效的救护措施。

　　4.活动结束后5.1、5.2和6.2填写综合实践活动记录表，5.3和6.1上交以保护环境、水资源为主题的参观手抄报，5.4和6.3上交参观心得体会(A4纸打印)。周五之前以班级为单位收齐后上交教科处。每班选取3张最美参观照片上交教科处(电子版)。

　　5.参与社会实践的班级和个人，必须注意自身形象，认真参加活动，为学校和个人树立良好的社会形象。

社会实践活动方案6

　　幼儿礼仪教育，是幼儿园思想品德教育的重要内容。在幼儿园中加强文明礼仪教育，不仅是塑造幼儿健全人格、培养幼儿良好行为习惯、奠基人生最佳开端的工作，更是提高全民族素质，构建和谐社会的需要。

　　为了推进和创新幼儿园的德育工作，提高幼儿的文明礼仪素养，为幼儿终生发展奠定良好的礼仪行为品质，形成一个从善、从真、从美的良好礼仪氛围。经研究，决定**学年为幼儿园“文明礼仪教育年”，在全园广泛开展幼儿礼仪教育实践活动，特提出如下实施方案。

　　一、幼儿礼仪教育实践活动的指导思想

　　丰富幼儿园的德育教育内容，增强幼儿德育教育的实效性，不断培养幼儿的文明习惯，大力提高幼儿的文明礼仪素养，努力营造崇尚文明、讲究礼仪的校园氛围，扎实推进校园文明建设，加快构建文明和谐的校园。

　　二、幼儿礼仪教育实践活动的目标

　　以幼儿礼仪教育为突破口，重在养成，促进内化，培养幼儿乐意与人交往，礼貌、大方，对人友好，全面提高幼儿的文明礼仪素养，为幼儿良好品格的形成奠定坚实的基础；教育幼儿学会共处、学会做人、说文明话、办文明事、做文明人，做到“日常行为讲规范、人际交往讲礼仪，社会活动讲文明”；通过主题宣传和教育实践活动，使幼儿园成为文明礼仪的宣传和示范窗口，使幼儿成为文明礼仪行动的“小天使”，形成“人人有礼貌、个个懂礼节、处处讲礼仪”的“以人为本，和谐发展”的校园文化特色，提高幼儿园的知名度和美誉度。

　　三、幼儿礼仪教育实践活动的内容

　　将学习礼仪、实践礼仪、展示礼仪和宣传礼仪贯穿于幼儿园礼仪教育实践活动的全过程。

　　1、学习礼仪：

　　让幼儿了解和掌握与自己日常生活和学习密切相关的校园礼仪、家庭礼仪和社会礼仪等方面的知识。

　　2、实践礼仪：

　　让每个幼儿都参与到文明礼仪教育实践活动中来，通过让幼儿亲身感知、实践，逐步培养幼儿良好的礼仪意识和礼仪行为促进幼儿全面和谐平衡的发展。

　　3、展示礼仪：

　　通过开展校园礼仪风采展示、文明礼仪行动“小天使”评选等活动，展现我园在幼儿礼仪教育实践活动中的阶段性成果。

　　4、宣传礼仪：

　　通过幼儿礼仪教材的编写、礼仪故事的征集、礼仪故事的讲述、礼仪儿歌的吟诵、文明礼仪倡议书的发放、开展礼仪教育主题宣传实践活动等，向家庭、社会进行礼仪知识的宣传，让幼儿在参与和体验中成为文明礼仪的宣传者、文明礼仪行动的实践者、营造小手拉大手，共创文明社会的良好氛围。

　　四、幼儿礼仪教育实践活动的主要活动

　　（一）开展“文明礼仪伴我行”系列宣传教育活动

　　1、开展“文明举止伴我行”宣传教育活动，培养幼儿文明的行为礼仪。从“坐、立、行”入手，通过规范的指导和训练，逐步使之内化为幼儿的品质，让幼儿养成文明的行为习惯。

　　2、开展“尊长友爱伴我行”宣传教育活动，培养幼儿文明的交往礼仪。从孝敬父母、尊敬老师、关爱伙伴入手，通过开展主题实践教育活动，让幼儿养成文明的人际交往习惯。

　　3、开展“文明习惯伴我行”宣传教育活动，培养幼儿文明的生活礼仪。从日常生活中各种习惯的养成入手，引导幼儿从勤洗手、不吐痰、等细小环节做起，通过主题实践教育活动，让幼儿养成良好的生活习惯。

　　（二）开展争创“文明礼仪小天使”系列教育活动

　　1、开展“幼儿行为礼仪”专题教育，培养幼儿文明的行为习惯，争做“文明好宝宝”。

　　2、开展“幼儿交往礼仪”专题教育，培养幼儿文明的交往习惯，争做“礼貌好宝宝”。

　　3、开展“幼儿生活礼仪”专题教育，培养幼儿良好的生活习惯，争做“能干好宝宝”。

　　（三）开展“我与文明手拉手”系列实践活动

　　1、“我与文明手拉手”实践活动之―：举行“小手牵大手”告别不文明行为签名活动。

　　2、“我与文明手拉手”实践活动之二：开展“尊师周”、“亲情周”、“关爱周”、“感恩周”活动。

　　3、“我与文明手拉手”实践活动之三：组织“文明礼仪进社区”活动，发放文明礼仪倡议书，向社区居民宣传社会主义荣辱观，传播文明礼仪知识。

　　4、“我与文明手拉手”实践活动之四：开展“插礼仪小红旗”、“今天我做到了吗”礼仪细节养成实践情况记录、“我真行”、“我真棒”、“我的发现”、“我要学习他（她）”自评、互评等活动，使抽象化的礼仪道德概念在幼儿头脑中形象化、具体化、使幼儿在轻松愉快的情绪、情感体验中形成良好的礼仪道德观念，继而养成良好的礼仪道德行为。

　　（四）开展“文明礼仪伴我行”系列展示活动

　　1、举行幼儿讲礼仪故事比赛。

　　2、举行校园礼仪知识竞赛活动。全体家长参加“礼仪知识”竞赛（书面），各班选派幼儿参加幼儿园“礼仪知识”大赛。

　　3、举办“小绅士、小淑女”形象展示活动。

　　4、举办“文明礼仪”摄影展。

　　5、举行“文明礼仪伴我行”画展。

　　五、幼儿礼仪教育实践活动的具体措施

　　（一）加强领导，构建组织络。

　　幼儿园建立以园长为组长的文明礼仪教育活动领导小组，制定行动计划和实施方案。建立园长―德育副园长―年级组长―班主任为骨干的全体教职员工参与的全员德育络。齐抓共管，狠抓落实，让文明礼仪教育活动在幼儿园扎扎实实地开展起来。

　　（二）广泛动员，加强培训。

　　举行文明礼仪教育活动启动仪式。进行全面动员，在全园师生和家长中广泛开展宣传教育，明确幼儿礼仪教育的重要性、必要性和可行性，形成共识。努力营造一个师幼互动、家园联动、相互督促、相互促进的良好氛围。

　　对全体教职工进行礼仪知识专题辅导，要求全体教师为人师表，在文明礼仪上率先垂范，言传身教，寓礼仪教育于课堂教学之中，广泛传播社会主义文明，形成全园人人都讲文明礼貌的良好风气。

　　（三）创设环境，营造氛围。

　　校园环境直接关系到师幼文明习惯的养成。首先，积极营造和谐优美的校园物理环境，努力让校园每一处都成为教育的场所，使每一堵墙都发挥潜在的教育作用，为幼儿园实践礼仪教育提供环境支撑。第二、对校园的人文环境作精心规划与设计，在校园悬挂、张贴文明礼仪宣传标语；开辟名人礼仪宣传专栏；在走廊上设置温馨的提示话语、文明礼仪格言；布置“礼仪树”等，让校园的宣传橱窗、幼儿画廊等校园环境的每个细节都无声地、静态地传达着幼儿园的办学理念和文明礼仪知识。第三，通过校园站、“丫丫”广播、家园小天地专栏、“五彩贝”园刊、宣传橱窗、家长会等多种形式将文明礼仪教育实践活动宣传到每一位教师，每一名幼儿，每一个家长。形成“全面发动、人人参与”的良好氛围，促使师幼在日常工作和生活中讲规范、讲礼仪、讲公德、讲文明。

　　（四）编写教材，学以致用。

　　1、编写幼儿礼仪教育教材，教材的选择，应遵循以下特点：

　　（1）专业、科学，符合幼儿认知特点；

　　（2）教育形式多样，能够调动幼儿的积极性；

　　（3）教学案例丰富，教师的可操作性强；

　　（4）教学内容要贴近幼儿生活，实用性强。

　　2、收集古典礼仪名言，宣讲古人、名人礼仪故事，做到礼仪故事、格言天天讲。礼仪儿歌人人吟。

　　3、开设幼儿礼仪课程。做到礼仪教育与课堂教学紧密结合。

　　4、采用多种礼仪教学形式，提高教育效果：

　　（1）故事启迪法：让幼儿在故事中获得相应的情感体验，产生情感共鸣，自觉地接受故事中的教育内容。

　　（2）行为辨析法：根据社会认知冲突理论，设计问题和问题情景，让幼儿在对事件的评议中分辨美丑、善恶，知道好与不好？为什么？怎么办？

　　（3）示范演示法：根据礼仪训练的内容要求，教师用直观、形象、标准的示范，帮助和指导幼儿掌握正确的行为方法，为其树立行为榜样。

　　（4）情景表演法：“我听到了，就忘记了；我看到了，就记住了；我做到了，就理解了。”为幼儿创设主题情景，让幼儿通过情景演练，获得并强化第一情感体验，这是对礼仪教育内容的复习、运用和巩固，是对幼儿的综合考察，促进内化，最终形成良好的礼仪习惯。

　　（5）游戏童谣法：调节学习气氛，使幼儿在轻松愉快中获得知识。

　　（6）活动竞赛法：采用幼儿喜闻乐见的形式进行比赛，如：“漫画比赛”、礼仪知识竞赛、发展性评价等，使幼儿初步形成正确的礼仪观。

　　（五）制订《幼儿文明礼仪常规》，让幼儿在体验中接受教育，逐步形成崇尚礼仪、争做文明礼仪小天使的良好风气，把文明礼仪宣传教育活动转变成为幼儿的自觉行动。

　　（六）编发幼儿园《文明礼仪手册》，让幼儿了解和掌握与自己日常生活、学习密切相关的校园礼仪、家庭礼仪和社会礼仪等方面的知识。

　　（七）树立典型，表彰先进。制订“礼仪之星”、“校园文明礼仪先进班集体”评选条件。班级每个月评选一次“文明好宝宝”、“礼貌好宝宝”、“能干好宝宝”；幼儿园每学期评选一次“礼仪之星”；每学年评选一次“文明礼仪小天使”和“校园文明礼仪先进班集体”。树立文明礼仪榜样，发挥先进典型的示范和辐射作用，激励幼儿积极参与学习礼仪、实践礼仪、展示礼仪和宣传礼仪整个宣传教育实践活动，推动文明礼仪宣传教育系列实践活动深入开展。

　　（八）加强家园、社区的联系，增强文明礼仪教育的有效度。

　　1、开展“小手拉大手”活动，让幼儿把良好的礼仪风貌带出校园，走进家庭，走向社会，宣传礼仪知识，实践礼仪行为，扩大文明礼仪教育的辐射面。

　　2、加强与家长的沟通和联系，让家长了解幼儿园的做法，家园统一思想，步调一致，同步教育，增强文明礼仪教育的有效度。

　　3、组织“文明礼仪进社区”活动，向社区居民发放“文明礼仪倡议书”，宣传社会主义荣辱观，传播文明礼仪知识。

　　（九）建立监控激励机制，提高文明礼仪建设成效

　　将文明礼仪教育活动开展情况，幼儿文明礼仪行为表现作为评比优胜班级和先进个人的重点内容。通过幼儿礼仪知识竞赛、幼儿文明礼仪展示等活动，检验学习礼仪知识的成果。对主题教育实践活动工作成效显著的班级和个人给予表彰。

　　六、幼儿礼仪教育实践活动的要求

　　1、精心计划，认真实施。各班要结合本班级实际，认真制定班级幼儿礼仪教育实施方案，把文明礼仪教育抓在实处。

　　2、深入调研，完善制度。幼儿园开展一次幼儿文明素质的摸底调研，有针对性地提出文明礼仪建设的具体任务，形成相应的文明礼仪建设制度，制订幼儿文明礼仪规范，认真开展礼仪教育实践活动，使礼仪意识进课堂、进头脑；要建立文明礼仪检查评比制度，表扬先进，鞭策后进；要建立文明礼仪建设例会工作制度，定期交流经验，改进工作方式，不断提高幼儿园文明礼仪建设的针对性和实效性。

　　3、丰富载体，狠抓落实。要创新活动形式和内容，使礼仪教育的活动形式多样、教育内容丰富，取到实效。

　　4、注重“四结合”，做好“六个抓”，丰富文明礼仪建设内容。

　　“四结合”：

　　1、礼仪教育与课堂教学紧密结合。

　　2、礼仪教育与幼儿日常行为规范养成教育紧密结合。

　　3、礼仪教育与各种丰富多彩的活动紧密结合。

　　4、礼仪教育与文明班级评比紧密结合。

　　“六个抓”：

　　1、抓晨间接待。设“晨间礼仪岗”，每天早上由园长带领4位小朋友（大班幼儿）“站岗”，向来园的小朋友、老师鞠躬问好。

　　2、抓情景教育，使幼儿从情感上懂得礼仪行为的意义。

　　3、抓区角活动，培养幼儿间的合作、谦让、协商的能力。

　　4、抓一日生活环节教育。

　　5、抓“三习惯”培养。（包括生活习惯、学习习惯、行为习惯）对幼儿进行系统的养成教育。

　　6、抓重大活动教育。利用“教师节”、“重阳节”、“三八妇女节”、“母亲节”等传统节日，让幼儿学会和懂得关爱、孝敬和感恩。

　　《幼儿园教育指导纲要》提出：品德教育应以情感教育和培养良好的行为习惯为主，注意潜移默化的影响，并贯穿于幼儿生活及各项活动中。而礼仪是德育的一个重要组成部分，是道德修养的外在体现。由于幼儿园的孩子年龄尚小，我们要采用晓之以理的启发引导法、动之以情的情景感染法、示之以范的榜样示范法、导之以行的行为训练法，让幼儿在游戏中锤炼，在活动中矫正，在实践中巩固。只要我们坚持不放弃，只要我们和家长携手共同努力，坚持从正面塑造幼儿良好的品质，启迪幼儿幼小的心灵，相信我们的礼仪教育一定会卓见成效的。

社会实践活动方案7

各班级、团支部：

　　寒假将至，为进一步加强大学生思想政治教育，充分发挥社会实践活动引导人、教育人、塑造人、激励人的作用，引导青年学生同人民群众紧密结合，在实践中创先争优，提高社会责任感和社会适应能力，实现全面发展，根据校团委的统一部署，结合我系实际，决定在xxxx年寒假期间鼓励广大学生在寒假期间广泛开展社会实践与社会观察活动。具体安排如下：

　　一、活动主题

　　创先争优做模范，勇于实践谋发展。

　　二、活动内容

　　(一)开展一次社会调查。

　　动员广大青年学生返乡进行社会实践和社会观察，既要看到改革开放以来特别是“十一五”期间家乡发生的巨大变化，也要深入了解我国基层当前经济社会发展现状，善于用历史的、发展的、比较的眼光看待和分析问题;既要清醒地看到我国当前经济发展面临的困难与挑战，也要充分地认识到其中蕴含的重大机遇和有利条件，进一步坚定应对挑战、战胜困难的信心。

　　(二)参加一次志愿服务。

　　动员广大同学充分利用寒假回乡期间，积极通过当地政府或共青团组织为所在村镇、社区提供各种志愿服务活动，深入到敬老院、福利院、孤儿院等地方，广泛开展“送温暖、献爱心”活动，大力弘扬无私奉献和关爱互助的精神，在基层中锻炼自我，回馈社会，以实际行动为社会主义精神文明建设和和谐社会建设做贡献。

　　(三)寻访一名先进人物。

　　动员青年学生在寒假返乡期间主动寻访成功校友、英雄典型、党员先锋等感动自己(影响自己)的人或在社会上有积极影响，对社会有重要贡献的先进人物，认真学习先进人物的感人事迹和伟大精神，经受一次深刻的爱国主义、集体主义教育，不断提高道德情操和文明修养。

　　(四)开展一次就业实践。

　　动员和引导广大同学充分利用寒假期间，根据自身的专业特点或者将来的就业意向，深入基层或者企事业单位有针对性的开展就业实践活动，在积累社会经验，提高自身素质的同时进一步了解专业的前沿动态，了解社会对人才培养的具体要求，了解所学专业的就业前景、发展趋势等，从为将来的就业打好基础。

　　(五)撰写一篇理论文章。

　　xxxx年，新一届全区、全国“挑战杯”大学生课外科技作品竞赛即将举行，各分团委要积极为学生提供各种便利条件，成立不同形式的科研小组，充分利用寒假时间，收集材料，集中进行作品的创作、研发和深加工等工作，在进一步提高我校学生的创新能力、科研能力和实践能力的同时为组织同学参加全国、全区“挑战杯”大学生课外科技作品竞赛做好准备。

　　(六)进行一次家庭体验。

　　以“孝心回馈父母，责任回报家庭”为主题，鼓励广大同学在寒假期间至少从事一项家务劳动，以实际行动为父母减一分辛劳，为家庭担一份责任，做快乐的、有责任的家庭成员。重点在大一新生中开展主动给父母写一封感恩信、向长辈讨一句“压岁言”主题教育活动，培养和提高大学生的感恩意识。

　　三、活动形式

　　寒假学生社会实践以个人单独开展为主，有条件的班团组织可适度组织社会实践小分队，统一开展活动。

　　四、活动要求

　　(一)认真发动，精心安排。

　　各班、团支部要认真做好寒假社会实践活动的宣传动员工作，尽可能做到人人参与实践，扩大活动的覆盖面，确保活动效果。要求学生每人至少选择3项活动进行实践，并认真撰写实践报告。

　　(二)点面结合，力创佳绩。

　　各班辅导员在面上要充分发动每一位同学积极参加寒假社会实践活动，点上要重点发动一部分学习成绩优秀或各方面表现突出的同学，重点指导，力争活动结束后形成优秀的社会实践成果。

　　(三)就近就便，注意安全。

　　寒假社会实践活动应以就近就便为原则，要求广大同学尽可能在本市、本县、本乡、本镇、本村开展社会实践活动。要教育广大同学要提高安全意识，要在保障人身安全的前提下开展各类社会实践活动，严防各种安全事故的发生。同时，要教育广大同学在活动中遵纪守法，时刻注意维护学校的声誉和大学生的良好形象。

　　(四)加强宣传，营造氛围。

　　各班、团支部要充分利用各方面资源，积极主动地报道本系学生参加社会实践活动情况，宣传我系在社会实践活动过程中涌现出来的先进典型。

　　五、总结表彰

　　(一)下学期开学第一周，参加实践的同学要将寒假社会实践成果(社会调查报告、专业实习总结、职业生涯策划书、学术科技论文、科技发明制作、读书心得、录音摄影拍照作品等)交到各班辅导员处。辅导员将优秀的社会实践成果(至少3项)交至系分团委，系分团委将组织进行评优表彰。

　　(二)下学期开学第一周，各班(团支部)要召开“寒假归来话实践”主题班会(团日活动)，总结本班(团支部)学生开展社会实践情况，交流社会实践体会。

　　(三)各辅导员请认真做好所带班级学生参与寒假社会实践活动的人数、实践地、实践内容、实践参与率以及实践成果上交人数、上交率的统计工作。

社会实践活动方案8

　　一、指导思想和意义

　　2、意义：

　　1) 改变学习方式，拓展学习资源，拓宽发展空间。

　　2) 参与社会实践，激发学习兴趣，增进生存体验。

　　二、社会实践的组织形式和组织原则：

　　（一）组织形式：学生以个人分散活动或由居住相靠近的6-10人组成社会实践活动小组，自己推选组长，可以聘请有一定专长的成年人（如本校教师、学生家长等）为指导老师。参与社会实践的学生，必须注意自身形象，认真参加活动，为学校和个人树立良好的社会形象。

　　二）组织原则：

　　1、就近就便、力所能及、保障安全。社会实践活动原则上要就近就便，立足于所在社区、乡村。实践过程中要增强安全意识，不参加危险、无安全保障的活动。团队规模要适中，不开展跨区的活动。同一社区、同一乡村的学生应在组长的统一安排下开展活动，活动的安排要以力所能及为前提。

　　2、在生活中提炼。从社会生活中选定主题，让学生关注社会，体验

　　社会角色；热爱生活，关注生活问题；学会健康愉悦地、自由而负责地、智慧而有创意地生活。

　　3、在兴趣中选择。捕捉自己最感兴趣的问题，开展研究。在合作探究的过程中，学生间相互感染、相互促进，更好地发展兴趣，培养特长，提高综合素质。

　　4、合理利用各种资源。充分利用网络资源。在综合实践活动中，要充分利用网络上的技术和资源，搜集信息、处理信息。同时要充分利用图书资源，从图书馆中获取自己所需要的内容。

　　5、综合运用各种方法手段。从参与研究的对象来看，可以采用个人独立探究的方式、小组合作探究的方式。从研究采取的手段来看，可以采用活动设计、网络技术、调查研究、参观访问、实验演示、表演交流、测量制作、社会宣传、服务、总结、答辩、反思等学习活动。

　　三、社会实践的主要内容：

　　（一）暑假实践调查（参考主题如下，也可自选主题）：

　　1）关于生活用水状况调查研究； 2）关于生活垃圾分类处理的可行性调查； 3）白色污染调查研究； 4）交通安全问题研究； 5）村民交通意识及对策； 6）乡村道路状况及改进意见； 7）当地资源状况调查； 8）中学生的休闲生活调查研究； 9）中学生的消费观念与行为研究； 10）中学生的饮食与营养问题研究； 11）中学生学习习惯的调查与研究； 12）中小学零用钱数量的调查。

　　要求：各班必须从上述课题中选择一个实践调查课题，放暑假前在班内作好合理分工、分组工作，开学后的一个星期内以班为单位上交全

　　部社会调查报告及10篇调查文章（用A4方格纸誊写）。

　　（二）实践活动安排

　　1、感恩于心，回报于行。暑假期间继续开展“感恩活动”。每位学生开展“我当三天家”的活动，让学生体会家长的艰辛，培养学生的爱心、孝心、责任心。

　　2、“绿色环保、低碳生活”宣传服务活动。学生可以通过报纸、网络、电视、实地查看等形式了解、倡导低碳生活，呼吁更多的人关心和爱护环境，鼓励更多的人参与环保事业。

　　3、开展志愿服务，共建和谐社区。在注重自身安全的同时开展以交通、饮食、防水、防电、防火安全和

　　娱乐安全为主要内容的宣传活动，为创

　　建和谐社会作贡献。同时注重增加文明

　　礼仪的学习宣传活动。

　　（三）暑期读书活动

　　利用暑期开展读一本好书的活动，形成多读书、读好书的良好氛围，从而开阔视野、增长知识、陶冶情操、感受快乐，增强精神力量，并写好读书征文。

　　四、活动总结

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　　1、学生要认真填写《初中社会实践活动登记表》，以书面形式做好实践活动总结并附带证明材料。以小组为单位活动的，由组长牵头负责认真撰写一份社会实践调查报告，并附上所有参加本组活动人员名单。

　　2、各班级在开学后一周内要对活动开展情况及个人暑假社会实践表进行总结评比，评出班级暑假社会实践活动先进个人(占本班总人数10%)，并上报学校(附社会实践证明材料或活动照片、个人事迹材料)，由年级组社会实践活动指导小组评定校级社会实践集体和个人，评选结果记入班级考核。

社会实践活动方案9

　　一、活动背景：

　　秋天以其阳刚之美已姗姗走来，不论是秋风、秋雨，还是飞花、落红，不论是金色的田野，还是染红的枫叶，不论是飘香的水果，还是怒放的秋菊，抑或高远的蓝天、飘动的白云，都能给我们带来一番感慨，一番感悟，甚至思索。

　　二、活动目的：

　　1、亲近自然、开拓视野，培养幼儿热爱动物的情感。

　　2、通过开展健康有趣的集体活动增进生生、师生间的情感交流。

　　三、活动内容：

　　“xx野生动物园一日游”

　　四、活动时间：

　　暂定于xx月26日(周三)，如遇雨天或改期将另行通知。

　　五、活动行程安排：

　　8：00来园到各班教室集合

　　8：30准时发车

　　9：15购票入园，车览猛兽区，参观珍稀白虎，白狮，狼等动物。

　　10：00到海豚馆，观看海豚明星表演。

　　11：00用午餐

　　12：00参观美洲大猩猩，澳洲袋鼠，非洲长颈鹿等和小动物零距离接触。

　　13：30快乐游戏时间。

　　15：00返回幼儿园

　　温馨提示：

　　这是我们小朋友第一次秋游，也是孩子们来幼儿园后第一次外出游玩，所以，小班的家长一定有点担忧吧。那么为了让我们的孩子能更好的参与这次秋游活动，老师和家长要积极配合，充分做好秋游前的准备工作，希望家长朋友做好以下准备：

　　1.对孩子进行安全教育，如：在车辆行驶过程中，不在车厢里走动;告诉孩子不能将头、手伸出窗外;请告诉孩子不要离开老师或群体。

　　2、在秋游活动中，可以带少许的零食使孩子乐于与同伴分享，增进同伴间的友情，帮助孩子更快地适应集体生活。

　　3、建议为孩子准备一个坚固的双肩小包，鼓励孩子自己保管，包内放置一些必须品，如：餐巾纸(干湿两种)、水、小零食。(切记：不要放得过多过重。)

　　4、建议家长为孩子穿着舒适的服装(建议是开衫)，穿着便于活动合脚的鞋子。(因为我们是沿路欣赏风光的，我们要用双脚步行哦。所以一双轻便的鞋和宽松的衣服能使我们的孩子减轻疲劳。)

　　5、最近一段时间内，身体不适或体质较弱的孩子，家长可酌情不予参加。

　　活动费用：80元

　　(要参加秋游活动的孩子，请在周一放学之前把钱交给班主任，谢谢大家的配合!)

社会实践活动方案10

　　一、活动目的：

　　使学生度过一个快乐、安全、有意义的阳光假期，让孩子们接近自然，深入社会，体验生活，使学生们学会生活，学会珍惜，培养学生的社会责任感和家庭责任感，从而提高学生的素质和综合能力。

　　二、活动主题：文明、快乐、感恩、收获

　　三、活动内容：

　　围绕“安全为先”“文明礼让”“快乐体验”为主题，我们在暑期将开展以下四大活动：

　　（一）安全为先，健康成长

　　在假期里，孩子们能积极做一些节能环保的事情，并将自己所做的事情写成体验日记，如你是怎样节约用水，节约用电的，你有哪些节能环保的好办法等，并向家人、邻居宣传有关的内容。

　　同时，为确保学生的暑假生活平安，特制定暑假安全公约如下：

　　（1）电话号码要牢记：火警119，匪警110，急救中心120等。

　　（2）暑假正值汛期，因此，严禁擅自到水库、河、湖等处玩耍或洗澡。学游泳一定要有家长陪同。外出时必须告知家长。

　　（3）用电安全要牢记。不用湿手摸电器，发现别人触电不能用手拉，要用干木棒把电源打掉。

　　（4）注意饮食卫生，不在剧烈运动后大量喝凉水；不随便在卫生不好的地方乱吃东西，禁止暴饮暴食。

　　（5）提醒孩子增强自我防范意识：不玩火、不玩电、不去公路上、建筑工地等一切危险的地方玩耍，不与陌生人打交道，在没有大人监护的情况下，不不私自外出；特别注意孩子外出时交通安全。

　　（6）请家长劝阻孩子不要上网吧、游戏室、台球室、录像室、歌舞厅等不适合孩子活动的地方，不要参加不文明活动，倡导绿色上网，注意用眼卫生。

　　（7）每天进行适当的体育锻炼，安排孩子做一些力所能及的家务。

　　（8）学习交通安全知识，外出尽量由家长带领或结伴而行，要严格遵守交通秩序，注意出行安全。

　　（二）文明礼让，修身养性

　　今年是xx市参评全国文明城市三连冠之年，当前评比工作已经进入最关键阶段。暑期我们特向广大学生和家长提出以下倡议：

　　1、排队候车，依次上下车；

　　2、不乱穿马路、闯红灯；

　　3、不在图书馆、纪念馆、博物馆、展览馆、美术馆等公共场所大声喧哗，注意文明用语，不说不文明的话，不随便嬉笑打闹；

　　4、不在公共场所乱刻乱画、乱扔杂物；不攀折、损坏花草树木；不随地吐痰和口香糖；

　　5、能熟练使用“您好”、“谢谢”、“对不起”、“再见”等文明礼貌用语，仪容仪表整洁得体；

　　6、友善对待外来人员，能够热情为陌生人指路；

　　7、在公共交通工具上主动为老、弱、病、残、孕及怀抱婴儿者让座；

　　全校师生应踊跃参与文明创建活动，积极倡导文明礼仪，努力践行文明行为，大力维护城市的形象，提升城市的感召力和吸引力！为建设我们共同的“美好家园”——xx而携手努力！

　　（三）感恩于心，回报于行

　　具体活动：

　　1、今天我当家：爸爸妈妈工作很辛苦，当你在家休息的时候，你能帮助他们完成一些力所能及的家务吗？尝试一下吧，当一天的家，今天你是家里的小主人！

　　2、让爱满天下：用你智慧的双眼去发现身边需要帮助的人吧，献出你的一点爱心，温暖他们的心灵。你也可以记录下你活动的照片和心得体会哦。

　　3、结合“八一”建军节对边检站的叔叔们送上自己的感恩小礼物。（具体另行通知）

　　（四）积极体验，快乐无边。

　　1、外出考察实践活动：

　　组织本学年的优秀学生干部、三好生等优秀学生继续赶赴区外进行实践活动，也将组织低年级学生参观xx汽车、xx钢铁、xx有限公司、xx森林公园、xx地震科普馆等校外教育实践基地，体验家乡的变化和发展，丰富学生的体验，培养学生的交往合作能力。

　　2、结合家庭外出旅游等机会，用自己的眼睛来发现家乡、祖国的变迁，感受今天幸福的生活。以上的活动可以用文字展示，可以用照片形式，更可以是DV拍摄等形式，期初，我们可以收集交流各自的成果。

　　3、我的暑假我做主。孩子们更可以积极参与各社区活动，走出家门去参观、访问、考察，还可以进行一些社会调研活动：例如以当地的居民小区为调查研究的对象和内容，可以“物业管理”、“商业网点”、“文化娱乐”、“教育设施”、“交通路线”等为研究方向。（最终可以通过学生文章、调查报告等方式记录和展现）

　　4、为了更好地陶冶学生的情操、丰富学生的暑假课外生活，假期中孩子们应该多到书店走走，挑些有益的书，培养自己的阅读兴趣，养成好读书、读好书的习惯，过一个真正健康、有意义的暑假。

　　每个班级可以集合自身的情况，要求孩子在暑假完成一定数量的阅读任务，并且做读书笔记或者读书记录卡，写读后感，做阅读手抄报等。

　　参与社会实践的班级和个人，必须注意自身形象，认真参加活动，为学校和个人树立良好的社会形象。

　　四、关于暑期综合实践活动的几点补充

　　1、本活动方案为整体初步活动方案，各班级可以根据自身的情况进行调整，对于孩子的活动参与可以有所取舍和整合；

　　2、班主任老师能认真阅读本活动方案中的内容，在暑假期间利用班级网络平台对于暑期各活动及时和学生进行交流和反馈，每个月不少于3次；

　　3、暑期综合实践活动成果上交要求：

　　在下学期开学初上交：

　　（1）读书手抄报或者电子小报（每班2份）；

　　（2）“精彩暑假这样过”学生优秀暑假实践活动作文（每班3篇）。

社会实践活动方案11

　　亲子活动目的：

　　1、增进与家长之间的交流，向家长宣传新的教育观、儿童观，让家长了解孩子在园的生活、学习情况，了解幼儿园的教育教学工作，能主动配合，做到家园互动。

　　2、增进亲子间的情感，激发幼儿和家长积极参与亲子游戏的热情和兴趣。

　　3、培养幼儿在成人面前大胆表现自己。

　　亲子活动流程：

　　教师发言:

　　各位家长朋友，大家好：

　　首先我代表小(1)班的两位老师欢迎各位家长的到来，感谢你们在百忙之中能抽出时间来参加这次亲子活动，对此我们表示衷心地感谢与热烈的欢迎。今天，我们能相聚在一起，都是以孩子这条红线贯穿到一起来的，是孩子让我们相识、是孩子将我们紧密联系在一起、是孩子让我们有了共同的教育目标。开学已有三个月了，我知道有很多家长都很想知道自己的孩子在这些日子中的学习和生活情况，在幼儿园表现怎么样？我们开展今天这个亲子活动，主要目的也是：希望你们家长进一步配合老师，加强我们之间的联系，互相交流一下孩子在园及在家的情况，并能够积极参与到孩子的教学活动和教育管理中来。总之一句话，就是“一切为了孩子”。这是我们教育的一个根本出发点。首先，让我们一起看看孩子们开学以来所学的本领。

　　复习活动：

　　1、手指游戏

　　“十个手指真有趣”“手指谣”“数数歌”“小不点”

　　2、儿歌

　　“嘴巴歌”“片片飞来像蝴蝶”

　　3、歌曲

　　“小手爬”“两只耳朵”“咪咪小花猫””拇指歌”“小花狗”

　　二、亲子活动

　　活动一：儿歌“狗尾巴草”

　　活动目标：

　　1、喜欢这首有趣的儿歌，乐意边表演边朗读儿歌。

　　2、根据小草与小狗尾巴相似的关系，理解儿歌。

　　3、初步学习儿歌“狗尾巴草”，感知儿歌的音韵，愿意在成人面前表现自己。

　　活动准备：

　　PPT演示文稿（狗尾巴草地一片，小狗一只）；指偶人手一套（小狗与狗尾巴草）、实；狗尾巴草一把；儿歌录音

　　活动过程：

　　一、从复习的音乐游戏“小花狗”连入活动

　　1、小花狗吃完了肉骨头想出去散散步，它走呀走呀，走到了哪里呀？

　　2、小狗想;这草像什么呢?它左看右看，没看出来，它又跳上一块大石头，可还是没想出来?小朋友认识这样的草吗?是什么草呀?

　　3、我也采了一把这样的草，它像小狗身上的什么呀?

　　4、呀！你观察得真仔细。这草和小狗的尾巴很像，所以小草有了一个有趣的名字叫狗——（幼儿接着说尾巴草）

　　二、学习儿歌“狗尾巴草”

　　1、小狗可高兴了，和小草一起唱起了儿歌，儿歌的名字叫“狗尾巴草”。儿歌的名字叫什么呀？

　　2、我们仔细听听儿歌里讲了些什么？

　　（1）儿歌的名字叫什么？

　　（2）你在儿歌里听到了什么？

　　（3）小朋友听得真仔细，我们再来听听。

　　3、分析儿歌

　　（1）谁最喜欢摇尾巴？小狗是怎样摇尾巴的？我们一起学学。

　　（2）小朋友学得真有趣，我们边念儿歌边表演。

　　（3）谁来学小狗了怎么学的？

　　（4）小狗表演的很棒，小草也学得不错，我们再来表演一下，是谁先摇尾巴的？

　　（5）小狗的尾巴还喜欢怎样？我们一起学学。

　　（6）谁也来学啦？

　　（7）我们边念儿歌边表演。

　　（8）小狗可高兴了，它把尾巴摇啊摇，翘锕翘，小草也怎么样？

　　（9）最后，变成了一棵什么？

　　（1）小朋友表演得真好，我们一起边念儿歌边表演。

　　4、分角色表演儿歌

　　（1）我想扮演小狗，小草谁来当呢？是谁先摇尾巴的？再是谁摇尾巴的？（提示：小狗讲得时候，小草要仔细看，呆会认真学。）

　　（2）师幼交换角色表演儿歌。

　　（3）请个别幼儿在集体面前表演。

　　三、幼儿操作指偶表演儿歌

　　1、小狗和小草看我们的小手这么灵巧，想到你们的手指上来玩游戏，你们愿意吗？那请你们在这只手的食指上戴上小狗的指偶（教师示范）在另一只手的食指上带小草的指偶。

　　（1）幼儿自主游戏。最后一句时引导幼儿将戴小草指偶的食指和另一只手的食指并拢。

　　（2）小朋友表演的真好，我们再来一次好吗？

　　四、小朋友精彩的表演，爸爸妈妈都看呆了，赶紧去教教爸爸妈妈，大家一起来表演。

　　五、小狗今天真高兴，还想和我们做游戏，可是现在得休息一下，否则可就累坏了。请小朋友先送小狗和小草回家吧！我们也休息一会儿，呆会儿再玩。

社会实践活动方案12

　　同学们即将迎来快乐的假期，有较充足的时间进行调整和放松，这是漫长的学习成长过程中有益的调剂，为了使同学们度过一个有意义的假期，学校号召同学们在假期期间，以“平安、和谐、快乐、文明”为主题，积极参加学校团委开展的各项活动。

　　一、确保身心健康，共度平安假期

　　1、在假期里继续做好H1N1甲型流感的预防工作，尽量少去人群密集的场所，外出要注意保暖，室内要经常通风，如出现感冒症状及时就医。开展“阳光体育”活动，每天在社区、广场等场所坚持锻炼身体1小时，增强体魄、磨练意志，快乐成长。

　　2、自觉增强法律意识、安全意识、自护意识，做到“六防”（防火、防盗、防触电、防中毒、防拐骗、防交通事故），一人在家时，千万要注意安全，不要乱碰电器，未经父母允许不能独自外出，自觉遵守限放规定，安全燃放烟花爆竹，用自己的安全行为，为家庭、社会增添一份安乐、祥和。不去营业性网吧，在家上网时应有监护人（父母）在场，不沉迷网聊、网游，注意网络交友安全，不和陌生网友见面。

　　二、体验家庭温馨，营造和谐假期

　　1、为创建和谐家庭，使同学们在寒假中更多的感受到家庭的温馨，学校团委倡导同学们开展“我爱我家”活动：

　　（1）学做家务，做父母的好帮手，学会为父母分忧、生活自理的本领，学会理财，合理使用压岁钱；

　　（2）学会文明待客，走亲访友，提倡文明礼仪；

　　（3）每天和父母交流，主动汇报自己一天的生活；

　　（4）制订切实可行的学习计划，劳逸结合，在休息好的基础上，每天按时按量认真完成假期作业；

　　（5）选择观看有意义的电视节目，例如《焦点访谈》、《百家讲坛》、《探索发现》等，时间不宜过长；

　　（6）积极参加社区服务，打扫街道、居民楼院卫生、清除乱贴乱画、小广告等，争做社区“小主人”，强化公民意识。

　　2、为建设资源节约型、环境友好型社会，学校团委倡导同学们开展“家庭环保行动”，了解家庭用水和用电的情况，学会节约能源，自觉进行节能节水教育，坚持和谐发展，和爸爸妈妈沟通，倡议“建立家庭无烟区”、“全家使用环保产品”、“开展绿色消费，过绿色生活”等，真正做到“一个学生影响一个家庭，一所学校影响一个社区”。

　　三、参与主题活动，感受快乐假期

　　1、积极参加学校组织的社会实践调查活动，走进“社会大课堂”。各班选择具体调查内容，对社会生活中有关政治、经济、科技、文化、国防、城市建设、环境保护等不同领域进行调查，写出调查报告，开学后各班评选优质稿件5份（含打印稿、电子稿、照片资料）上交团委。

　　2、为了丰富校园文化，充分展示每位学生的个性和才华，要求各位同学制作专题手抄报或电脑报一份，主题包括：科学发展、健康体育、文学艺术、生态环保、国防科技、法制安全等，报纸名称可自拟，规格A4，开学后每班推选各个专题的电脑报3份，共18份，上交学校团委，学校将在校园橱窗进行展评。

　　四、提高公民修养，创造文明假期

　　1、为增加课外阅读量，净化心灵，提高文化素养，校团委继续开展“诵读经典名著，争做文明好少年”读书活动，每天坚持读书、读报1小时，做读书笔记、写读后感、经典句子摘抄等，养成多读书、读好书的习惯。

　　2、人生是条路，漫长而曲折，中学阶段启动自己人生设计和职业设想，有助于明确自己的发展方向，更好更快地以自己感兴趣的方式融入社会。请同学们以“人生设计”或“职业设想”为主题，写一篇作文，题目自拟，内容要求积极健康向上、原创、500字之上，文稿需A4纸打印（或用正楷字在方格稿纸书写），注明班级、姓名，返校后每班评出5份优秀作品（及电子稿）统一交学校团委。“希望”文学社成员须在假期结束前把电子稿发到校报信箱，其它同学自愿投稿，优秀稿件将在第七至第九期《希望报》刊出。

　　一元复始，万象更新。展望20xx年，新的起点，新的希望，号角催人奋进，机遇蕴含精彩，预祝同学们度过一个欢乐、难忘的寒假！

社会实践活动方案13

　　一、指导思想

　　20xx年寒假将至，为了促进研究性学习与社会实践相结合，引导学生走出校园，走向社会，关心社会发展，在生活中学习，在实践中进步，在社会中成长，开辟出富有特色的社会实践的新途径，学校根据实际情况，制定了以“平安度寒假快乐迎新年”为主题的寒假社会实践活动方案。

　　二、活动组织实施

　　1、组织形式：学生一般以个人分散活动或按居住地域由5—10人组成社会实践活动小组。（可不按班级组织）

　　2、活动内容：

　　（1）社会参观活动

　　参观、访问、考察革命遗址、科技馆、英雄模范人物、杰出人物、现代化建设成果、市政工程、著名高校、工厂、高新技术产业运作情况等。

　　（2）社会调研活动。（参考主题如下，也可自选主题）

　　保护城市河流、水质污染情况调查

　　关于生活节能状况调查研究

　　农村经济发展状况调查（喜看家乡超市多）

　　关于生活垃圾分类处理的可行性调查（生活垃圾的种类；生活垃圾的处理方式；垃圾对生活、生产环境的影响；对处理垃圾的建议。）

　　道路状况及改进意见调查

　　了解父母工作的企业的发展与变化

　　事故危于猛虎，安全重于泰山——关于中小学生寒假多发事故的调查

　　快乐的寒假，充实的寒假——中小学生寒假生活调查报告（现状、原因、建议）

　　现代中学生读书品味的调查报告

　　新课程改革的我见、农村的教育现状调查（我喜欢的教学模式、教学方法、师生关系、评价标准；实施课程改革，我对教材的认识，对教育教学的建议。）

　　盘龙一中学生学习现状调查研究（学生的学习动机、学习的态度、学习方法、自主学习的程度、学习的苦乐观。）

　　挽救上网成瘾伙伴，争做文明上网学生

　　今天中学生的生活与情感世界

　　武汉之根——盘龙遗址文化研究

　　中学生消费观念与行为研究（中学生对压岁钱收支的调查与研究、零食费用的来源及数量；零食对身体的影响，对环境的影响；零食消费与勤劳俭朴的关系；降低零食消费之我见；个人卫生与环境卫生。）

　　关于生活用水状况调查研究（饮用水来源；供求情况；水质状况；解决问题的建议。）

　　“走进中华优秀传统文化——寻访民风民俗”、“走进世界优秀文化——探求域外真知”

　　关于“亲情假日，回报父母“感恩教育社会实践活动

　　农村道路建设状况及改进意见调查。

　　农村家庭教育现状调查

　　（3）科技小作品

　　看一次科普影视、读一本科普书籍、撰写一个发明提案或制作一件小发明作品。将自己平时所掌握的科技知识和科技动态介绍给邻居和身边的朋友，宣传节约资源、保护环境、安全生产、健康生活的科学知识，倡导崇尚科学、破除迷信，反对伪科学和邪教。

　　3、注意事项

　　（1）就近就便：社会实践活动原则上要就近就便，组织学生在学校周边、学生家庭所在的城镇社区或者本村范围内开展活动，不开展跨区的活动。

　　（2）捕捉自己最感兴趣的问题，开展研究。在合作探究的过程中，相互促进，发展兴趣，培养特长，提高综合素质。

　　（3）保障安全，严防意外：认真制定落实好安全纪律，严防各种意外事故的发生。

　　（4）参与社会实践的班级和个人，必须注意自身形象，认真参与活动，为学校和个人树立好良好的社会形象。

　　三、总结评比

　　1、开学的第一周语文教师收调查报告修改、交学校评选；

　　2、第二周将评选的优秀作品打印，请将电子稿及时交给政教处；

　　3、第三周展览、颁奖。

社会实践活动方案14

　　全面落实中小学生的社会实践工作是培养中国特色社会主义事业建设者和接班人的要求,是深入推进以德育为核心、以培养创新意识和实践能力为重点的素质教育的重要环节，是贯彻课程改革要求、实现课内外有效衔接，促进中小学生健康全面发展的基本途径。现结合我校实际情况，进一步落实本校学生社会实践的工作，特制定本实施方案。

　　一、指导思想

　　为全面贯彻我校中长期改革和发展纲要，等文件精神为指导，遵循学生发展为本的理念，挖掘周边社会资源，整合校内、外教育资源，丰富教育教学内容，拓展校外教育途径，创新校外教育形式，创设良好的育人环境。通过课程与社会资源利用项目的实践研究，逐步建立健全社会实践工作机制，确保学生社会实践的时间和空间，进一步加强我校学生社会实践工作。

　　二、组织实施

　　(一)组织机构

　　学校成立社会实践活动领导工作小组，由校长担任组长，分副校长担任副组长，负责对社会实践活动进行协调指导。具体活动由教学质量部和学生发展部负责实施，学校发展部负责校本培训和课程开发，后勤保障部负责做好服务工作。

　　(二)活动形式

　　社会实践以班级或小队为单位，在校外实践基地或校内组织开展。学校、班级集体组织的实践活动由教学质量部、学生发展部和班主任负责;以年级、班级为单位的社会实践活动由年级组长及班主任负责统筹和管理;学生团队组织的实践活动由团总支、大队部、指导教师和小队长负责;家长自愿组织的实践活动由参与教师和家长义工负责。

　　三、具体实施

　　(一)建立领导工作小组

　　组长：xx

　　副组长：xxx

　　主要负责部门：教学质量部、学生发展部、学校发展部、后勤保障部

　　1、教学质量部负责社会实践课程的落实。

　　2、学生发展部负责组织协调工作，组织、指导开展社会实践活动。

　　3、学生发展部和学生发展部负责将课程与校内、外社会资源有效整合，开发实践活动项目。

　　(二)实施主要内容

　　社会实践活动包括校内实践和校外实践两部分，主要由军训、劳技教育、各类参观考察活动、社会调查和社团活动等组成。要求每一位学生都要积极参加。通过融入社会、感受生活，增强对社会的认识与理解、体验与感悟，增强社会责任感。

　　1、校内实践活动

　　学校组织学生参加学校内的各项实践活动，以丰富学生学习生活并促进其健康成长，这是学生社会实践活动内容的重要来源。具体包括以下几类：课程类实践活动：拓展选修课程、探究课程等。

　　学校主题实践活动：爱国主义感恩等主题活动。

　　其他实践活动：少先队活动、团支部活动、校内公益劳动等。

　　2、校外实践活动

　　组织学生参加社会实践，通过实践、观察与思考，进一步开阔学生视野和思路,增进对社会的认识和理解。具体包括以下几类：

　　节假日实践活动：国家重大节日、纪念日、民族传统节日活动。

　　社区服务实践活动：雏鹰假日小队活动、志愿者服务活动等。

　　参观考察实践活动：参观德育教育基地、组织学生参加春、秋季素质教育实践活动等。

　　社会体验性活动：军训、学工;组织环保、社情国情民情等方面的社会调查，引导学生关注社会。

　　四、评价

　　社会实践活动的评价应以学生发展为本的教育理念出发，要关注每一位学生的全面发展和持续发展。评价的目的在于推动每一个学生在原有水平上有新的进步，应从学生发展的角度去评定，多给予肯定与鼓励。

　　根据学生参与实践活动的情况，给予一定的实践分。实践情况将作为学校评选三好学生、优秀队员以及推优等工作的依据之一。

　　评价方法：

　　班级集体活动：由学生自评、互评、班主任或指导教师考核相结合。

　　小队自主活动：由学生分别进行组内互评和全班交流、展示、互评，指导教师、家长志愿者参与评定过程。

　　学生实践情况详细记录在《学生成长记录手册》中，学校学生发展部和教务处负责审核，并在学期结束前统一公示学生社会实践内容与评价情况。

社会实践活动方案15

　　为了提高同学们的社会实践能力和综合能力，进一步培养同学们的社会责任感和全面素质，促进社会实践和大学生思想政治教育的有机结合，从而使学生了解社会，服务社会，为学生就业积累实践经验，我系决定在20xx年寒假期间组织学生开展假期社会实践活动。具体安排如下：

　　一、实践活动主题培养四种能力提升专业素养

　　二、实践活动内容

　　（一）开展“争先创优”主题寒假实践活动

　　为将所学理论知识充分运用到实践中去，培养和提高我系同学分析问题、解决问题的能力和培养我系同学的创新精神，增进对专业的认识和了解，现开展以下实践活动：

　　1、为社区公益事业提供志愿服务

　　2、到村委会服务，体验村官工作

　　3、深入社区为生活困难的群体提供志愿服务

　　4、参加与专业有关的社会实践，学生可自行联系公司参加实践。

　　5、打工实践，重在锻炼吃苦耐劳精神，体验社会，为顺利就业积累经验。

　　要求：

　　1、以个人或团队形式（5人）参与寒假社会实践活动，并要求每人（团队）上交一份社会实践报告。

　　2、结构层次序数为“第一章”、“第一节”、“一、”、“（一）”、“1。”、“（1）”、“①”。

　　3、字型：要求为一级标题用2号黑体，二级标题用3号黑体，三级标题用4号黑体，四级标题小4号黑体，五级标题小四号仿宋加黑，正文用仿宋体小4号（行距23磅）。

　　4、页边距：上3。7CM，下3。5CM，左2。8CM，右2。6CM。

　　5、图表要求统一用5号仿宋，图题、表题用黑体，图号（按章顺序标号）、图题置于图下居中，图号与图题之间空两格，表号（按章顺序标号）置于表左上方，表题置于表上居中，尽量避免图表分页，如图表太大确实需要分页的，要保留图/表号（续）、图题、表题、表的主项目；

　　6、字数为20xx字以上

　　（二）组队参加学院20xx年第五届“挑战杯”全国大学生创业计划大赛

　　为进一步提高我院学生的创新能力、科研能力和实践能力，促进校风、学风建设，努力提高学院人才培养质量。根据学院工作安排，组织我系学生开展创业作品创作活动。

　　同学们可根据自身的创业计划要求，组成一支优势互补、团结协作的竞赛团队，提出一项具有市场发展前景的产品或服务，在深入研究和广泛进行市场调查的基础上，完成一份把产品或服务推向市场的具体、完整、深入的商业计划，要求该商业计划具备技术上创新性、经济上的合理性和操作上的可行性。参赛者要将商业计划形成书面的创业计划书。

　　要求：

　　1、竞赛团队人数为5人，可以跨专业、跨系（院）组成。每个竞赛团队限报一个参赛作品，于1月7日递交组队名单到系办608，系部根据组队情况组织老师进行参赛作品指导。

　　2、结构层次序数为“第一章”、“第一节”、“一、”、“（一）”、“1。”、“（1）”、“①”。

　　4、页边距：上3。7CM，下3。5CM，左2。8CM，右2。6CM。

　　6、引用别人原话的观点、数字必须标注。

　　7、字数为5000字左右。

　　（三）组队参加20xx年财院第二届大学生创业计划大赛

　　为提高我校青年学生的创新意识、创造能力和创业精神，培育良好的团队协作意识和浓厚的校园科技学术氛围。有意向参与大赛的同学可于寒假期间完成一份完整、具体、具有可行性和操作性的创业策划书。参赛项目可以是一项发明创造、技术专利，也可以是一项可研发实现的概念产品或服务。

　　要求：

　　1、参赛小组请于1月7日递交组队名单到系办608，系部根据组队情况组织老师进行参赛作品指导。

　　2、策划书要求包括封面、目录和正文三个部分，封面内容要求包括商业计划书名称、公司名称、撰写完成日期等内容。正文要求包括摘要、公司描述、项目介绍、市场分析、市场营销、风险因素分析、管理和所有权、资金需求及退出战略、历史财务报告、未来财务预测等10个方面的内容。

　　3、结构层次序数为“第一章”、“第一节”、“一、”、“（一）”、“1。”、“（1）”、“①”。