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社会实践活动方案

时间:2021-09-20 09:52:55 社会实践 我要投稿

精选社会实践活动方案模板汇编6篇

  为了确保事情或工作有效开展,时常需要预先制定方案,方案是书面计划,具有内容条理清楚、步骤清晰的特点。我们应该怎么制定方案呢?下面是小编精心整理的社会实践活动方案6篇,希望能够帮助到大家。

精选社会实践活动方案模板汇编6篇

社会实践活动方案 篇1

  一、社会实践团队基本信息:团队名称 “三农”问题研究社兴陇之光支教服务团——赴陇南市武都区池坝乡池坝中心小学支教队

  支教地点 甘肃省陇南市武都区池坝乡池坝中心小学

  支教时间 xx年7月23日—xx年8月12日(不包括来回时的时间)

  队歌 《最好的未来》

  团队口号 滋兰树蕙 助梦起航

  主办单位 西北师范大学“三农”问题研究社

  指导单位 共青团西北师范大学委员会

  共青团西北师范大学商学院分团委

  支持单位 灵山慈善基金会、中国灵山公益慈善促进会

  联系人 姓名 李永刚

  团队基本情况介绍

  本支教队是西北师范大学“三农”问题研究社寒暑期支教项目兴陇之光支教团的一支小分队,该支教队的招募、组建、培训等工作由“三农”问题研究社完成。西北师范大学“三农”问题研究社为了更好践行我社团立足于西部农村,着眼于西部农业,服务于西部农民的宗旨,西北师范大学三农问题研究社兴陇之光支教服务团在xx年暑假成立。西北师范大学三农问题研究社兴陇之光支教服务团以关心乡村教育,助力家乡成长为使命,倡导青年关注乡村发展,利用寒暑假以短期支教、乡村调研等形式动员本地村民和社会各界关注并参与乡村建设,增进乡土认同,重拾对土地和自然的尊重。

  西北师范大学三农问题研究社兴陇之光支教服务团除了关注乡村教育之外,也非常关注整个乡村经济、人文、历史等建设,关注青年成长的同时更注重引导青年从自身做起,利用他们自己的知识回到自己的家乡,助力自己家乡建设。

  近年来社会实践经历:

  xx年暑假分别赴甘肃省庆阳市西峰区董志镇周庄村罗城小学、甘肃省陇南市成县黄陈镇黄陈小学、甘肃省定西市漳县草滩乡高山小学支教;

  xx年暑假分别赴、甘肃省陇南市成县黄陈镇黄陈小学、甘肃省定西市漳县草滩乡高山小学支教、甘肃省武都区池坝乡池坝中心小学、甘肃省白银市景泰县丰乐乡丰乐小学支教;

  xx年10月在兰州市鸿瑞敬老院开展社会实践活动;

  xx年寒假赴甘肃省白银市会宁县丁家沟乡慢湾小学支教。

  二、团队建设(一) 团队成员基本信息

  团队职责分工

  职责 姓名 性别 学院 专业 籍贯

  队长 李永刚 男 经济学院 金融学/11级 甘肃.甘谷

  副队长 赵菊慧 女 文学院 汉语言文学/11级 甘肃.武都

  支教负责人 徐小欢 女 化学化工学院 化学/11级 山东.莒南

  李春发 男 社会发展与公共管理学院 社会工作/11级 甘肃.庆阳

  调研负责人 鲁小琴 女 经济学院 金融学/12级 甘肃.永登

  焦玛丽 女 心理学院 应用心理学/11级 甘肃.武都

  后勤组 卢云云 女 文学院 汉语言文学/12级 四川.攀枝花

  郭双银 男 商学院 信息管理/12级 甘肃.庄浪

  财务组 张欣(会计)女 商学院 人力资源管理/12级 安徽.砀山

  魏彩虹(出纳 女 商学院 工商管理/12级 甘肃.陇西

  摄影组 汪欣 女 经济学院 金融学/12级 江西.彭泽

  赵媛媛 女 传媒学院 编导/11级 甘肃.庆阳

  联络宣传员 张欣 女 商学院 人力资源管理/11级 安徽.砀山

  1、轻度伤害:包括被狗等畜类咬伤、轻度烫伤、手脚轻度扭伤等。

  应对方案:遇到这种情况,当事人及同伴应及时采用所学的急救知识及时采取相关措施处理受伤部位,并联系安全员、纪律员、队长,及时送往当地卫生所医治。

  2、重大事件:包括食物中毒、误服农药、触电、关节四肢摔伤、大面积烫伤、中暑、伤口大面积流血不止等。

  应对方案:遇到这种情况,同伴必须第一时间寻求最快捷的交通方式将伤者送往当地救护中心,并及时联系队长和安全员。队长需指定队员详实记录事件的前因后果以及经过,撰写成报告。队长第一时间与西北师范大学“三农”问题研究社负责人取得联系,视伤者的具体情况,与校方和伤者家属取得联系并汇报情况。带有相机等工具的同学及时将事发地点和相关的物质采样拍照,留下相关资料证据,但拍照同时要注意安全,以保证人身安全为前提。

  3、特重大事件:包括坠楼、火灾、严重的食物中毒、误服农药、高压触电、与当地相关人员产生矛盾而遭致恶性报复等情况,这些情况都威胁到队员的生命安全。

  应对方案:遇到这些情况,同伴必须运用所学的急救知识进行最基本的抢救,并拨打求救电话,第一时间寻求最便利的交通方式运送伤者直接到急救中心。队长及安全员负责稳定未受伤队员的情绪,并迅速将未受伤队员转移至安全地带。队长根据实际情况制定人员撰写事件发生的前因后果,与当地派出所、教育局、卫生局等相关部门取得联系并寻求帮助。及时联西北师范大学“三农”问题研究社和校团委、院团委、指导老师、项目顾问,向西北师范大学“三农”问题研究社和校团委、院团委、指导老师、项目顾问汇报事件的真实情况,并按照团委的指示一步步具体操作。及时联系伤者家属,向家长详实汇报事件经过和伤者的实际情况。在联系到校方和家属之后,队长及时安排让剩余队员返校。

  4、暴雨等自然灾害:

  应对方案:在遇到暴雨天气时,尽量保证不出门,告知学生可以暂停参加活动,等到雨停之后继续。

社会实践活动方案 篇2

  一、图书回收活动

  1. 联系狼山镇社区,商议有关设立废旧书刊爱心回收点、“流动书报角”、 “图书漂流”活动的相关事宜,并制定详细的安排计划。

  2. 与狼山镇社区一起做好设立废旧书刊爱心回收点的前期宣传工作,通过横幅、海报、传单等形式,为活动的正式开展营造气氛,鼓励大家积极参与到捐赠废旧书刊的活动中去。

  3. 及时登记捐赠书目,记录募捐过程中表现突出的个人和集体并在募捐结束后加以鼓励和表扬。

  4. 联系市区的各个书报亭,商讨回收旧书刊的具体方式,尽可能免费回收,如回收效果不佳,采用低价收购的方式。

  二、 回收图书的处理工作

  1. 由队长安排志愿者两名将回收的图书报刊按时间、类型及新旧程度进行归类。

  2. 对于过于陈旧且无法恢复的图书报刊卖给废品收购站,并将换得的费用进行统计。

  3. 变卖废书的费用可于购买包书皮及条码,由小队成员对破旧书刊进行修补,并对全部图书进行编码并排列整理。

  4. 最后将所有图书进行汇总排列整理并分类。

  三、图书分配利用工作

  1. 将图书分为若干批次,送往狼山镇街道与我们合作的各个社区。

  2. 在狼山镇街道的社区中建立“流动书报角”,“流动书报角”以之前捐赠突出的个人与集体命名,并安排小队队员对社区“流动书报角”的管理人员进行管理培训,定期对“流动书报角”的使用进行监督。

  3. 每隔一周由小队组织并进行“图书漂流”活动,该活动组织安排工作由本小队负责一直持续到本次团队结束活动,后面可由各社区自己组织进行。

  4. 建议并鼓励各社区不断丰富和更新“流动书报角”的图书报刊。

社会实践活动方案 篇3

  一、工作目标

  重点防止事故发生,督促旅行社加强交通工具安全管理与承运单位落实交通安全措施。在活动场所内注意检查学生的健康状况,合理有序的安排活动,防止挤压、跌落、溺水、迷失等事故的发生,确保每个活动安全顺利举行。让每一个孩子丰富知识、体验快乐、绽放活力,充分感受生命的丰富与美丽,尽情享受童年的多彩与欢乐。

  二、领导小组

  1、组长:

  2、副组长:

  3、成员:

  4、医务:

  5、摄影(像):

  三、具体安排

  地点安排:一二年级:;三四年级:。

  车辆安排:【一年级(1)—(7)班分乘1—7号车】,【二年级(1)—(6)班分乘8—13号车】,【三年级(1)—(6)班分乘14—19号车】,【四年级(1)—(4)班分乘20—23号车】

  时间安排:10月20日一二年级8:30——14:30【14:30集中上车回校】

  10月20日三四年级8:30—14:00【14:00集中上车回校】

  上下车地点:

  四、工作要求

  1、交通安全抓落实

  与旅行社签订有效合同,与承运单位共同落实交通工具,行驶路线。严格按照《中小学幼儿园安全管理办法》规定执行,了解汽车与驾驶员的实况,接送学生的机动车驾驶员应当身体健康,具备相应准驾车型3年以上安全驾驶经历,最近3年内任一记分周期没有记满12分记录,无致人伤亡的交通责任事故;接送学生的车辆必须检验合格,并定期维护和检测,严禁车辆无证无照运行,带“病”运行,超员运行,要求承运单位事先对车辆安全性能作认真细致检查,确保安全,加强对驾驶员安全教育,并提供车辆以及驾驶员有效的证件复印件。在驾驶过程中,驾驶员必须严格遵守交通法规,严防交通事故,注意人员上、下车辆安全,做到有序不拥挤。安排、指挥、引导汽车的进出及停车的地点。并将本方案报区社会事业局以及xx交警部门各一份,并能得到交警部门的大力支持和配合,在上下车时间相关路段给予交通疏导。(校长室负责)

  2、安全教育抓扎实

  外出活动前,各班班主任根据学校布置提前了解体验馆设施和游玩攻略,向学生做些介绍,并提出外出活动的安全要求和注意事项,强调若身体不适一律在家休息并提前告知班主任,加强各项安全教育(乘车安全、活动安全、饮食安全、住宿安全等),特别教育学生在乘车时头和手不能伸出窗外、不能离开座位随意走动;10月16日发放《告家长书》,10月17日班主任汇总名单,并将参加本次活动的班级总人数报至课程部。教育好学生遵守交通规则、活动纪律和各项规章制度,听从指挥,乘车和活动(游览)都要有秩序地排好队,不单独行动,不随意外出,不带火种,发生意外情况不惊慌,及时向老师报告;同学之间互相帮助,互相督促,为防止天气变化,提醒学生带好雨具和做好保暖工作;学生自带午餐及适量零食,带班老师指导学生注意饮食卫生和安全。各班级根据本班实际情况,有针对性地进行更为细致的安全教育与行为规范的指导。(班主任负责)

  3、活动场所抓监护

  组织活动的安全保卫小组全体成员和带班老师应切实负起安全责任,每个成员确保活动期间通信畅通,时刻保持联系,互通信息。行政带队负责人认真做好组织、协调、统一指挥工作,对活动的整体安排做到心中有数,了解所有带队教师的手机号码,及时了解所分管年级师生的活动、安全情况;督促各负责人按时到岗;全面关注学生的安全;及时处理偶发事件;做好协调工作,督促带队教师按时到岗,全面关注学生的安全,及时处理偶发事件;医务人员向带班教师了解有特异体质的学生,关心每一位学生的身体状况,关注学生用餐安全卫生情况,带好常用药物,及时妥善处理偶发事件。带班老师活动当天提前15分钟进班,及时做好学生的晨检及上报工作,如有学生未到校的及时了解情况;在乘车时,带班老师座位,两位老师带班分别在班级的一前一后,以便能随时掌控学生情况,关注学生文明、安全乘车;在活动中,精心设计、组织安排学生的活动,关心每一位学生的身体状况,密切关注学生,使学生自始至终在老师的监护下开展活动,严禁让学生单独行动;合理安排活动项目,避免人员拥挤,造成挤压、倒塌、跌落等事故;两位带班老师自带拍摄工具相互协作同时做好活动组织和活动过程拍摄记录;离开活动目的地前务必关注有无物品遗漏以及清点人数,发生意外情况及时向活动项目负责人汇报,妥善处理偶发事件;活动结束后,提前到校的班级按正常时间放学,并关注孩子的接送,确保每个孩子安全到家。如参加人数有变化,及时告知财务室,并记录保存好请假的学生名单,便于学期结束时结算费用时用(班主任及带班教师负责)。

  整个活动需要学校全体教师尽心尽职,每个环节不能疏漏,做到心中有大局、眼中有个体,师不离班、生不离队,确保本次活动圆满成功!

  xx小学

  20xx-10-9

社会实践活动方案 篇4

  一、活动背景

  对小学生进行消防安全知识教育,是我们教育工作者义不容辞的责任。开展小学生消防安全知识是保护在校学生人身安全和合法权益的需要。在发生火灾时在校小学生由于生理、心理等客观因素,更容易受到危害。如果学生安全意识淡薄,消防常识缺乏,扑救初起火灾和逃生自救互救能力低小,一旦发生火情,势必酿成火灾,造成严重后果。据不完全统计,每年发生火灾数百起,造成经济损失数亿元,死亡人数上万人。因此对小学生进行消防知识教育刻不容缓。

  二、活动目标

  1、了解消防安全知识及怎样预防火灾事故的发生。

  2、情感目标:通过这种活动的开展,使学生懂得“珍爱生命,安全第一”的意义。

  三、活动时间:

  Xx年Xx月

  四、活动地点:

  Xx消防中队

  五、活动准备:

  1、活动前,让学生讨论制定研究方案。(活动前准备什么,活动时注意什么,活动后需做什么)

  2、谈谈消防安全的重要性

  3、实地去消防中队进行参观、访问,观看消防安全演习,上网查资料。

  六、活动过程:

  1、与滨海消防中队联系,聘请消防队活动指导老师。

  2、到消防中队参观、访问,观看消防军事演习。观看消防知识展板,请消防教官授课。

  3、观摩消防车配备工具和器材。

  4、正确使用灭火器材。学生代表手持灭火器模拟“救火”比赛。

社会实践活动方案 篇5

  一、社会实践的目的

  1、透过社会实践活动,对学生进行科技、国防、劳动、法制、环保、历史等多方面的教育,使学生关心社会和科技进步、关心地球和生存环境。

  2、透过社会实践活动,增强学生的组织纪律性。

  3、透过社会实践活动,培养学生认识社会、探究社会问题的基本潜力,构成综合思考问题的潜力。

  4、透过社会实践活动,养成良好的劳动观念,构成一般劳动技能。

  5、透过社会实践活动,培养学生人际交往潜力、协作潜力、组织潜力和操作潜力以及适应环境的潜力。

  6、更重要的是,透过社会实践,培养学生的参与意识、创新意识和勤于实践、勇于探索、精诚合作的精神,不断提升学生精神境界、道德意识和潜力,完善学生人格。

  二、社会实践的资料

  1、军训:这是一个必修项目,也是社会实践课程的一项重要资料,主要进行军事知识教育、军事技能训练和纪律的养成教育。

  2、参观、访问和调查活动、社团活动:能够郊游,参观人文景观等;能够到德育教育基地参观考察,理解思想教育(例如进敬老院帮忙孤寡老人)等;能够抓住焦点、热点问题,进行环保、国情民情调查等活动;能够结合教学资料进行验证性的调查;访问则一般以国家或地方政府机构、政府官员、特殊人物、特殊群体等为访问对象。

  3、班级值周活动和校内劳动。

  三、组织管理形式

  社会实践课程在校园综合实践活动领导小组的指导下,由德育处统一负责实施。年级组负责社会实践活动的具体实施,班主任对全班的社会实践活动负责,指导老师对所管的社会实践小组负责。社会实践活动一般以由5-10个学生经自由组合构成的小组为单位开展,每小组推举小组长一名,根据活动项目聘请指导老师1-2名,根据活动项目的需要可聘请校外人士充当指导老师。

  四、学分配置、认定与时间安排

  1、军训:安排在高一第一学期开学之初,时间不少于一周,①考勤记录②个人总结③班任或教官签名④相片和奖状等证明材料。时间1周。

  2、社会参观、社团活动与社会调查活动:社会参观活动由校园统一组织,社团活动和社会调查由学生自行安排,小组成员不能少于5人,时间安排在八年级阶段,利用双休日、节假日或假期时间自主安排活动。①参加活动证明(由校园或活动单位带给)②调查计划、报告③相片和奖状等有效证明材料④教师签名。

  3、班级值周活动和校内劳动(2学分):①参加校园安排的学生值周活动,每学年第一学期安排高二级学生值周,第二学期安排七年级学生值周,人人参与。②当班主任助理,管理班群众,填写管理表。③参加包干区清洁,有小组长的证明。④参与宿舍轮值,有宿舍舍长的证明。⑤参加课室值日,有劳动委员的证明

  五、活动实施的过程

  1、活动前教育。校园在活动前都安排必须时间进行安全、法制、礼仪教育。教育学生预防事故,注意自我保护;教育学生务必遵守法规,遵守实践地和社区的规章制度;教育学生礼貌待人,体现中学生良好的精神风貌。

  2、资料选取与活动规划。除军训项目外,学生根据自己的兴趣和已有的知识水平,从生活实际出发,从熟悉和关注的社会中选取活动主题和资料,并构成社会实践小组,聘请指导老师,联系好将要前去实践的地点或单位,制定小组活动计划,并在小组活动计划的基础上制订个人活动计划。将小组活动计划和个人活动计划报告班主任和指导教师并征得他们的同意。

  3、活动实施。新学期开学的第三周召开开题报告会,组成活动小组,确定活动主题,明确成员职责,制订活动计划。学生务必按计划进行活动,服从实践地负责人领导,班主任和指导老师要随时关注活动的正常开展。在活动中组长要协调好小组成员及各方面的关系,各成员发挥团队精神,相互协作,确保活动的顺利进行。要记录活动过程和活动心得。

  4、总结交流。活动结束后,小组完成社会实践的报告。个人写出活动小结及活动过程中的体会、感受等,先在小组内交流,然后组织小组间的交流。形式由班级自定,能够是主题班会、班级网页、墙报展览等。每班推荐最好的一个活动小组参加级组的`社会实践活动成果汇报。

  5、评价考核。小组和个人带给相应的材料,由班主任和指导老师进行初步评,然后由校园综合实践活动课程领导小组进行终评。

  六、课程评价与学分认定

  1、评价原则

  贯彻三结合评价原则:过程评价和结果评价相结合,自评和他评相结合,定性评价和定量评价相结合。

  2、评价资料

  ①参加社会实践活动的课时量和态度;

  ②活动的选取与活动设计评价;

  ③活动过程中的体验和收获:认识社会、研究社会问题的基本潜力和人际交往、协作、适应环境等潜力的发展状况;

  ④活动的成果和社会效益评价;

  ⑤活动过程中的创新性和实践性的体现状况。

  3、评价方法

  实施档案袋管理。学生建立个人社会实践活动档案袋,里面应装有能反映小组和个人活动过程的种种记录和其他证明材料,并带给核实方法或途径(如实践单位的地址和电话,相关人员的姓名和联系电话等),具体考评方法如下:

  ①军训评价:A、学生个人自评(撰写军训小结);B、班主任和教官初评,进行等级认定;C、教务处、德育处审核。

  ②主题活动(社会调查)评价:

  评价资料:主题活动评价要考察详细的小组活动方案和个人活动计划,小组社会实践报告与个人活动小结,活动记录与活动证明,主题活动的成果,相关单位的评价和学友的评价材料。

  ③班级值周活动和校内劳动评价。

  评价资料:班级值周活动和校内劳动也要带给相关的证明材料,如各项活动的过程记录与小结等。

  考核等级:从活动态度和活动收获等方面进行考核。活动用时合计不少于7日;活动态度和活动收获可进行定性评价,使用“优秀”、“良好”、“一般”、“较差”等描述性语言。

  4、评价学分认定程序

  学生个人或小组整理参评材料--小组交流及互评--班主任或导师初评、等级认定--校园综合实践活动课程领导小组终评--校园学分认定委员会学分认定--教导处登记学分。

  七、奖励

  对于那些参与意识和创新意识强,有勤于实践、勇于探索、精诚合作精神的学生个人或小组,他们付出了努力且有了丰硕的收获,等级认定为A者,校园给与表彰;对于三项活动评价均获A等的学生,校园给予专项奖励;如果社会实践成果经专家认定为具有必须的社会效益、科学价值或实用价值,校园给予特殊奖励。

社会实践活动方案 篇6

各市直属团组织、各团属青年组织、各有关单位:

  为进一步提升慈溪籍大学生创业创新能力,引导在外优秀人才反哺家乡建设,关爱家乡发展,深化青少年新时代文明实践工作,积极打造青年与城市“命运共同体”,助推慈溪高质量发展。经研究,决定开展“家燕归巢”暑期社会实践活动,现将有关事项通知如下:

  一、需求排摸对象:

  1.我市规模以上企业、成长型企业和高科技、高层次人才领军企业对技术人才和经营管理人才的临时岗位需求;

  2.城区或中心镇新经济、新业态等城市经济类企业对各类人才的临时岗位需求;

  3.市级机关事业单位、镇(街道)机关事业单位、村(社区)、学校等对阶段性或公益性岗位的需求;

  4.市级高校毕业生实践基地(名单见附件1)对实践岗位的需求;

  5.市青联、市青企协、市农促会、市硕/博士联谊会等青年组织会员所在企业,市志愿者协会、志愿(公益)社会组织联盟内组织等对阶段性或公益性岗位的需求。

  二、工作安排:

  1.岗位征集:6月7日前,由各单位填写《慈溪市“家燕归巢”暑期社会实践活动岗位信息表》(附件2),并发送至邮箱xx;

  2.发动报名:6月份向社会发出招募公告,根据推出的实践岗位做好相关报名工作,进行单位和大学生的双向选择,由各单位自行组织实践大学生的面试考察工作;

  3.实践报到:7月初—8月底期间,大学生到单位报到进行岗位实践;

  4.实践鉴定:实践结束,各单位及时做好大学生社会实践的工作鉴定。

  三、相关要求

  1.各级团组织、各镇(街道)要根据各自职责认真排摸辖区内分管行业和企业的岗位需求情况,其中要重点关注辖区内高科技、高层次人才项目和规模型企业。岗位征集过程中既要结合企业的实际需求,又要考虑到大学生的专业和个性诉求,要严格把关,避免个别管理运行不规范、安全措施不到位、需求岗位层级不高的企业进入。

  2.各级团组织要及时与相关部门沟通对接,做好本单位和辖区内岗位需求信息的汇总整理和上报工作,团市委将会同市委组织部、市人力社保局、市科学技术局进行岗位筛选。

  3.安排岗位实践的单位应为实践大学生指定专人担任指导老师,加强对大学生的教育引导,引导大学生积极参与单位事务,开展调查研究。各单位要力所能及为大学生提供工作、生活等各项便利服务。

  4.为保障岗位实践的顺利开展,各单位与实践大学生之间要签订相关协议(参考文本见附件3)。

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