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社会实践活动方案

时间:2021-08-06 10:59:33 社会实践 我要投稿

关于社会实践活动方案汇编七篇

  为了确保事情或工作有效开展,往往需要预先进行方案制定工作,一份好的方案一定会注重受众的参与性及互动性。那么制定方案需要注意哪些问题呢?以下是小编收集整理的社会实践活动方案8篇,仅供参考,欢迎大家阅读。

关于社会实践活动方案汇编七篇

社会实践活动方案 篇1

  一、活动时间:

  寒假,各班完成情况于20xx年2月28日之前进行汇总。

  二、活动内容及意义:

  1、记录一幅你觉得最喜欢的春联,写写自己的理解。

  目的:让同学们了解对联所承载的中华民族传统文化,培养学生热爱传统文化的情感。

  2、观看一场春晚节目,写写自己的观点。

  目的:通过观看春晚,发动同学们对春晚的讨论,提出个人的正面观点,培养同学们的语言表达能力和写作能力。

  3、品尝一次家乡美食,写写自己对海岛美食的了解。

  目的:海岛美食也是海岛特色文化之一,借助学生对春节美食文化的关注,促进对民间文化的传承和发扬,挖掘和提炼海岛文化亮点。

  4、记录春节期间,发生在身边的最不文明现象。

  目的:提倡学生做一个有道德的人,从未成年人的身心特点和成长规律出发,动员全校学生弘扬社会主义荣辱观,积极参与多种形式的道德实践活动,从身边事做起,从一点一滴做起,自觉践行道德规范,增强道德意识,养成良好习惯,培养高尚品质。

  5、弘扬雷锋精神,在寒假期间为家乡做一件好事。

  目的:通过做一件好事,传承雷锋精神的素质以及有所担当的社会责任感,让整个社会对当代学生充满信心,我们有责任也有能力释放和强化自身的社会责任感,将爱传承,为我们家乡的社会发展贡献自己的一份力量。

  三、有关要求:

  1、各班主任要高度重视学生假期社会实践活动的重要性。

  2、同学们认真完成寒假“五个一”社会实践活动,要开拓思路、认真对待,将自己的理解、观点、所见认真描述。

  3、本次活动采用网上记录的方式,请点击上面标题,在相应的栏目内完成内容记录。

  4、下学期,学校将对各班寒假“五个一”社会实践活动的开展情况进行汇总、公布。

  xx中学学生处、团委

社会实践活动方案 篇2

  一、选题背景

  善于与人交往,在其中懂得他人和社会群体在个人生存和社会发展的重要性,向来就是我们中学生必修的一门功课。作为高中生的我们,应该提前培养起适应社会的能力和积极健康的生活态度。通过服务社会,与他人交谈沟通,我们可以从不同年龄段的人当中体验到融入社会的辛苦与快乐,获取经验,因为同年龄段的人对社会的认识和感悟是不同的。而从此次活动中,我们也可以通过与人交往合作,形成团结合作的精神,而这些,对于如今的高中生来说,已是一项不可或缺的技能。

  二、选题内容

  我们小组将采取分类走访,分别从“老人、中年、儿童”三个方面,采取不同的方式进行深入了解。

  对于老人,我们采取到敬老院体验的方式。有儿有女的老人们至少有个盼望,可是无儿无女的老人却无法享受这天伦之乐。一年元宵佳节将要到来,在这个家人团年的节日里,我们一起走到敬老院去看望那些孤独的老人们。我们一同去敬老院,关心关怀老年人,陪老人家聊天,帮老人按摩,修剪指甲,给老人表演节目,并和老人一起唱适合老年人的歌曲 ,和他们一起包汤圆。通过这个活动,我们可以帮助老人在元宵佳节摆脱孤单,让他们可以有家的温暖,我们也可以从中获益匪浅。

  对于儿童,我们采取到南山盲校的方式。在那里,我们可以和孩子们一起做游戏,聊天,为他们描述这个美好多彩的世界,希望在他们的脑海里,能留下一幅美丽的画卷,让他们有勇气,有信心去拥抱这个世界,在这个世界上幸福地活着。对于我们,我们可以从中感受到那些孩子天真的本性,他们的快乐,也会让我们更加珍惜眼前的生活。

  对于中年,我们采取走访调查的方式。我们准备采访几位不同职业的工作者,谈谈他们对自己职业的理解和他们希望能带给社会的贡献以及他们所承担的家庭方面的责任。我们相信,不管是什么样的工作,有了家庭的支撑,就会有无穷的力量。通过对他们的采访,我们可以感受到走进社会后我们需要承担的责任,从而为将来可以更好的适应社会环境做准备。

  与此同时,我们加入了重庆绿叶义工组织,可以从中求得一些帮助。并且为的不仅仅是这一次的活动,在以后我们也想尽自己所能,为他们服务,做些自己力所能及的事情。

  三、事前准备

  (一)人员分工

  小组成员分成了三个小队,第一小队成员(吴嘉豪、柳卓廷)负责联系相关单位,申请加入活动。第二小队的同学(杨展、张人元)负责在网上搜集素材,做一些相关了解,活动中所要注意的一些事项。第三小队(谢俊、周寓萍)则积极投身于活动的策划中。

  (二)环节安排

  加入重庆绿叶义工组织---拟写方案---敬老院为老人服务---实地采访不同职业工作者---盲校之行---总结、体会、感悟、收获。

  (三)详细安排

  1月—— 2月22日:成立小组,商讨方案。

  2月23日——2月23日:敬老院义卖活动,敬老院为老人服务。

  其他时间未定,随时更新。

  四、研究过程

  我们将会在每一次活动完了之后更新博客,请密切关注。

社会实践活动方案 篇3

  一、活动地点:

  潍坊市博物馆、科技馆

  二、活动时间:

  XX年3月4日星期日上午

  三、活动负责人:

  秦千惠妈妈,王悦萱妈妈及家委会成员

  四、活动目的:

  1、培养孩子对集体的感情。

  2、促进家长之间的交流和孩子之间的和谐相处。

  3、通过参观促进孩子对潍坊历史和现在科技的了解。

  五、集合地点、时间:

  上午9:00,前请各位家长带孩子自行到门口领门票进入参观。(东风街和北海路交叉口路东)

  六、家长需要准备的物品:

  水

  七、注意事项:

  1、请家长各自负责好自己和孩子的安全。

  2、由于周末馆内不接待团队参观,所以进入时不统一组织,每位家长带孩子自已领门票进入。

  3、车辆请停在博物馆院内,或对面富华游乐园停车场。

  八、活动过程:

  1、家长在九点左右开始参观博物馆,请带好自己的孩子,尽量不要碰物品,注意安全。

  2、十一点在大门口集合,照全体合影,活动结束。

社会实践活动方案 篇4

  一、活动主题:青年学生心系党,创先争优展风采,三篇大学生寒假社会实践活动策划书。

  二、活动目的:深入基层、体验基层、服务基层,推进党团共建创先争优,共建河蟹广西。

  三、活动团队:桂林市象山区二塘乡服务队

  四、活动对象:桂林市象山区二塘乡

  五、活动准备:

  1、全团分为10个组,选出10个组长。

  2、经费:350(人)×10(元)=3500元

  六、活动流程:

  1、1月24日——活动培训

  ①团员于早上10:00在金地球集合。

  ②集合完毕赶往小学,按小组分配教室就坐。

  ③组长对组员进行活动培训。

  ④当天活动在12:00结束。

  2、1月25日——采访乡镇领导

  ①团员于早上8:30在金地球集合。

  ②集合完毕前往乡政府,各组采访对应的乡镇领导。

  ③当天活动在12:00结束。

  3、1月26日——采访村支书、与农民工子女互动

  ①团员于早上10:00在金地球集合。

  ②集合完毕前往小组对应村(对五个村进行采访,两组对应一个村),采访村支书。

  ③下午1:00开始,与农民工子女见面、进行互动游戏。

  ④当天活动在下午3:30结束。

  4、1月27日——篮球友谊赛

  ①团员于下午1:30在金地球集合。

  ②下午2:30,篮球赛正式开始。

  由6个村或村委出队,大致为6支队伍进行篮球友谊赛。

  ③奖项设置:一等奖1名,二等奖2名,三等奖3名。

  ③评比方式:

  抽签决定比赛分配,获胜的三个队伍按与对手的分差及总分选出一、二等奖,其余的队伍评为三等奖,奖品待定。

  5、1月28日——总结

  ①团员于早上10:00在金地球集合。

  ②集合完毕赶往小学,在操场集中。(如果有话筒等设备的话)

  ③乡镇领导、团长对此次活动作总结。

  “情系高考”寒假高考咨询会活动策划书

  活动意义:本次活动是鮀浦在校大学生结合自己高考的成功历程,自愿为鮀浦中学高三级学弟学妹们提供一个高考经验交流的平台,帮助他们解决高考备战中的种种困惑,鼓励并提供战略性的复习方法,对其学习及计划安排提供借鉴与参考,让学弟学妹们为实现自己的大学梦而进一步奋斗,规划方案《三篇大学生寒假社会实践活动策划书》。同时,也给鮀浦在校大学生一个回报母校,回报家乡的机会,让更多的鮀浦有志青年参与到建设家乡的行列中来,展现新一代鮀浦人的风采,为进一步建设我们可爱的'家乡而奋斗、拼搏。

社会实践活动方案 篇5

  寒假将至,根据中共中央办公厅、国务院办公厅《关于适应新形势进一步加强和改进中小学德育工作的意见》,为了让学生通过观察和实践,了解社会,体验劳动和人际交往,我校将组织部分学生参加寒假社会实践(顶岗实习)活动。为确保此项工作顺利开展,现将有关事宜具体安排如下:

  一、实习岗位

  今年寒假,我校学生顶岗实习岗位经联系,初定为xx天马君澜大酒店、xx金永泰大酒店、xx永泰望湖酒店、xx市鑫洲海湾大酒店、xx鉴湖大酒店、xx秦望大酒店的酒店厨师助理、餐饮搬运、菜品上桌、清洗盘子、大堂接待等岗位。学校将采取学生自愿报名的原则,根据报名人数调剂到各单位顶岗实习。

  二、报名学生要求

  在校学生;在校期间无违纪处分;往年参加过顶岗实习的学生优先;家庭经济困难的优秀学生优先。

  三、实习时间

  时间:20xx年1月28日-2月22日。

  四、上报时间:

  请各专业部于20xx年1月20日前将名单上报团委,告家长书和汇总表见附

  五、工作安排

  活动准备阶段(活动开始前二周):落实实习单位和岗位、与实习单位签定协议、落实各项安全管理措施、落实岗位实习人员(家校联系)、召开实习单位工作联席会、学生单位双向选择见面会、组建实习走访团队、召开实习学生动员培训会。

  活动开展阶段(学校寒假假期):组织学生顶岗实习、做好动态跟踪和信息反馈、做好阶段工作小结、组织安全检查和巡视、联系媒体进行新闻报道等。

  活动总结阶段(活动结束后一周):做好顶岗实习活动总结和评优工作。

  六、工作要求

  1、高度重视,明确责任。落实本次顶岗实习工作的责任人和联系人,并选派政治素质高、责任心强的教师担任领队教师,领队教师全面负责本实习团队的组织管理工作。

  2、周密部署,细致安排。各专业部要认真细化学生报名工作,严格纪律要求,确保此项工作安全、顺利推进。

  3、加强宣传,广泛动员。要切实做好广泛思想发动和宣传引导,让学生知晓本次实习的意义,积极投身社会实践。

  4、加强管理,认真组织。相关职能部门和各专业部要做好实习学生的教育管理工作。要对学生加强安全、纪律教育。主动配合相关单位和企业做好学生工作。要注意收集并报送实习学生的心得体会、意见建议及工作信息动态。

社会实践活动方案 篇6

  一、活动主题:亲近绿色自然感受绿色文明

  二、活动目的:为丰富校园文化生活,培养学生健康的情趣,为提高学生对生态环境的保护意识,让学生从中感受“大自然的奥妙”。

  三、活动时间:20xx年3月26日(星期一)8:00-17:30

  四、活动地点:深圳仙湖植物园、深圳西冲海滩

  五、活动安排:

  07:15-07:45:集合,进行活动前动员教育

  08:00-11:00:参观深圳仙湖植物园

  按班级分组分批参观深圳仙湖植物园,通过参观苏铁保存中心、木兰园、珍稀树木园、棕榈园、竹区、荫生植物区、沙漠植物区、百果园、水生植物园、桃花园、裸子植物区、盆景园等十几个植物专类园了解仙湖植物园内近8000多种植物,感受独具特色的古生物博物馆。

  11:00-17:00:深圳西冲海滩

  在海边进行烧烤活动,学生全部配有各式面包以及饮料,低段学生食物由导游安排提前烤熟,4年级以上可由学生、老师共同完成烧烤活动。

  分组在沙滩上进行沙雕比赛、拔河比赛,安排高段学生乘船登岛,上岛后进行捉螃蟹,捡贝壳,共同领略大海的风光;

  六、活动组织:

  为培养学生发现思维及创新能力,大队部、语文组、艺术组组织本次社会实践活动,开展征文、摄影、

  书法绘画系列活动,具体如下:

  1、“我和大自然”征文比赛;

  ⑴、分组:分1年级、2-3年级、4-6年级三组

  ⑵、要求:以班级为单位,4月9日前由班主任统一发给语文组李粮老师(每班5篇)

  ⑶、设奖:各组设一等奖2名,二等奖4名,三等奖6名。

  2、“快乐春游”摄影比赛;

  ⑴、要求:以班级为单位,4月9日由班主任统一发(电子档)给大队部黄文娟老师

  ⑵、设奖:各组设一等奖2名,二等奖4名,三等奖6名。

  3、“亲亲大自然”书法、绘画比赛;

  ⑴、分组:分1年级、2-3年级、4-6年级三组

  ⑵、要求:以班级为单位,4月9日前由班主任统一上交美术组黄建克、王俏君老师(每班书法、绘

  画作品各5篇)

  ⑶、设奖:各组设一等奖2名,二等奖4名,三等奖6名。德育处

社会实践活动方案 篇7

  一、指导思想和意义

  1、指导思想:将研究性学习与社会实践相结合,要求学生走出校园,走向社会,去关心社会发展,去关注社会问题,去尝试解决自己研究的社会问题,成为学生课余生活的有益补充,开辟出有自己特色的社会实践的新途径。

  2、意义:

  1) 改变学习方式,拓展学习资源,拓宽发展空间。

  2) 参与社会实践,激发学习兴趣,增进生存体验。

  二、社会实践的组织形式:

  1、组织形式:小组合作模式。学生一般由6—10人组成社会实践活动小组,自己推选组长,可以聘请有一定专长的成年人(如本校教师、学生家长等)为指导老师。研究过程中,活动小组成员有分有合,互相协作。

  具体过程参考如下:

  A、编组、选题;

  B、聘指导教师;

  C、制定活动方案;

  D、小组研究设计具体操作;

  E、实践活动(观察、访谈、问卷、实验)

  F、分析活动资料(定量:用统计图表定量分析自己的调查结果;定

  性:用比较与分类、归纳与演绎、分析与综合、抽象与具体等方法分析整理后的资料,找出规律特点。)

  G撰写社会实践调查报告

  三、注意事项:

  1、在生活中提炼。从社会生活中选定主题,让学生关注社会,体验社会角色;热爱生活,关注生活问题;学会健康愉悦地、自由而负责任地、智慧而有创意地生活。

  2、在兴趣中选择。捕捉自己最感兴趣的问题,开展研究。在合作探究的过程中,学生间相互感染、相互促进,更好地发展兴趣,培养特长,提高综合素质。

  3、合理利用各种资源。充分利用网络资源。网络已经成为最大的资源库,在综合实践活动中,要充分利用网络上的技术和资源,搜集信息、处理信息。同时要充分利用图书资源,从图书中获取自己所需要的内容。

  4、综合运用各种方法手段。从参与研究的对象来看,可以采用个人独立探究的方式、小组合作探究的方式、学校合作探究的方式。从研究采取的手段来看,可以采用活动设计、网络技术、调查研究、参观访问、实验演示、表演交流、测量制作、服务、总结、答辩、反思等学习活动。

  四、社会实践的主要内容:

  1、社会参观活动。

  2、参观、访问、考察(革命遗址、英雄模范人物、杰出人物、现

  代化建设成果、工厂、乡镇企业……),例如以当地的居民小区为调查研究的对象和内容,可以“商业网点”、“文化娱乐”、“教育设施”、“交通路线”等为研究方向。

  3、 社会调研活动。(参考主题如下,也可自选主题)

  1)关于生活用水状况调查研究

  2)关于生活垃圾分类处理的可行性调查

  3)白色污染调查研究

  4)交通安全问题研究

  5)村民交通意识及对策

  6)乡村道路状况及改进意见

  7)当地资源状况调查

  8)中学生的休闲生活调查研究

  9)中学生的消费观念与行为研究

  10)中学生的饮食与营养问题研究

  11)中学生学习习惯的调查与研究

  12)中小学零用钱数量的调查

  参与社会实践的班级和个人,必须注意自身形象,认真参加活动,为学校和个人树立良好的社会形象。

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