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辅导班老师岗位职责
在学习、工作、生活中，我们可以接触到岗位职责的地方越来越多，制定岗位职责可以减少违章行为和违章事故的发生。我敢肯定，大部分人都对制定岗位职责很是头疼的，以下是小编精心整理的辅导班老师岗位职责，仅供参考，大家一起来看看吧。
辅导班老师岗位职责1
一、热爱本职工作，认真遵守学校的各项管理制度，注重教书育人，为人师表，言传身教，遵守师德，正确引导和教育学生。
二、做好各项教学准备工作，认真备课，上好课，做好学生管理和课堂、课间及课后纪律管理工作。
1、教师去上课时要关闭办公电脑。
2、教师提前5分钟到达教室，准备好教学用具。
3、每次课堂要做到：
第一，复习。对当天上课已讲内容进行回顾，复习完后。
第二，作业。明确当天作业情况，有针对性的对学生进行辅导，做到有规律、有条理;学生做完其中一项作业时，应督促其进行下一项作业;在检查完学生的作业后，应及时督促学生订正已错题目。
第三，预习。学生做完当天的作业以后，要让学生对第二天的上课内容进行预习。第四，学生完成当天作业以后，当班教师应有计划地安排学生复习以前学过的内容，和相应的课外作业。每周五(末)、根据学生薄弱知识点,制定个性化的辅导方案和阶段小测。
第五，联络。及时将当天的辅导情况汇报给家长和教务处。
4、严格遵守学校考勤制度，非特殊情况不得推迟上课时间或提前下课;确实需要调整的应及时向教务处申请，经教务处同意后方可执行。
5、下课后应等家长接走学生后方可离开教室;家长未及时来接的学生应将其带到办公室等家长，不得让其随意跑动。
6、下课后，将桌椅整理整齐，做好教室卫生(擦白板、擦桌子、扫地、拖地板)，关好门窗。
8、上课要强调课堂纪律，学生应坐有坐姿，站有站姿，不得歪七倒八的，不得在课堂上喧哗、吵闹。
9、每次课做完适量作业可让学生休息5-10分钟;休息时不得让学生在走廊奔跑、喧哗、吵闹、打架等以免影响其他学生写作业。
10、每次课都要点名(出席打“√” ，旷课打“×”，病假打“o”，事假打“θ”)，发现学生没到课应及时了解情况，汇报给教务主管;如果事先没有请假按旷课计算，不补课;下课后写好上课记录表，并填写师之伴侣的教师授课记录。
11、及时将当天的`辅导情况汇报给家长，如告知家长学生当天作业完成的质量，当天学生上课表现及帮助学生进步的措施等(若有家长接送时)。
12、教务会时，提出在教学中碰到的相关问题，相互交流、讨论，取长补短，相互学习教学经验。
12、语文、数学、英语课程内容与学校课程紧密联系，根据学校课程内容补差培优，建议学生家长买一些辅导资料。
三、严格按照学校制定的课程表上课，不得随意调整、删减、增加教学课时，确实要调整或变更的，应提前一周向教务处提出申请，经教务处研究后决定。
辅导班老师岗位职责2
一、辅导学校班主任岗位职责
（一）学生考勤。学生出勤情况，关乎学生安全、教学秩序、教学质量
1、严格请销假制度，请假需由学生家长亲自申请。加强对学生出、缺勤情况的考核。每日第一时间掌握学生到校情况，督促学生做好签到签退。
2、对于迟到同学要及时沟通，询问原因，尽可能减少学生迟到现象。
3、对未到校学生及时做好电话家访，查清原因。
4、已请假学生，及时登记。
5、严禁学生私自早退。
（二）班级管理
1、认真落实学校管理制度，并结合本班实际情况，建立良好班风。
2、设立班委，加强班干部的培养，定期召开班委会，共同探讨班级工作。营造良好的学习氛围。
3、每周召开一次班级工作例会，定期召开主题班会，会议要求目的明确，针对性强，会前要充分准备，写出主题班会的会议思路。
4、管理好班级教学设施和物品，避免不必要的损耗。
5、每天放学后督促值日生做好班级卫生打扫工作，保持教室整洁。
（三）学生管理
1、认真研究学生入学登记表、学生档案，了解学生家庭情况、学业水平、兴趣爱好、心理特征。
2、学生安全教育放在首位，要求同学们在上学和放学的路途中，以及在校期间都要注意安全。班主任随时留意并及时排除安全隐患。凡班级发生重大问题，要及时向学校领导报告，并及时向学生家长通报。
3、重视学生思想道德教育，加强心理健康指导，引导学生树立积极向上的人生观、世界观和价值观。
4、对调皮学生加强管理，慢慢纠正他们不良的日常行为，逐步培养起他们的学习习惯。
5、对学生既要严格管理，又要讲究方法，以增强学生遵章守纪的自觉性为目的。做到严之有理，严之有道，严之有情。
6、对学生中出现的各种违纪现象及时调查了解，及时批评教育，积极做好耐心细致的思想工作。
（四）学习指导
（1）分析各种成绩统计，掌握本班各学科的学习情况，掌握每位学生的课堂(包括听课，自习)纪律情况和对各门课程的学习情况（包括作业、考试、网上学习等）。
（2）进行明确学习目的`、端正学习态度的教育。通过教育活动，激发学习热情、树立学习目标、培养学习兴趣、提高学习能力。
（3）会同各科任教师教育、帮助学生明确学习目的，端正学习态度，掌握正确的学习方法，提高学习质量。
（4）作好学生学习成长记录，教会学生制定学习目标与学习计划，引导学生总结学习方法。
（5）经常与任课老师沟通，及时了解任课教师对学生，学生对任课教师在教学和学习方面的意见要求，促进教学质量和学习质量不断的提高。
（6）建立与学生家长联系的网络，定期通报学生情况；做好家访、电访等工作，并做好家访和电访记录。
（五）工作计划和总结
（1）针对本班学生的实际情况，定期制定本班阶段性工作计划。
（2）做好每个阶段的工作总结，反映本学期全班学生在各方面变化，并分析原因，总结个人教学管理的经验和存在的问题。
（六）自律
1、注意自己的仪表举止，应在班级同学面前表现出朴素、整洁、端庄和高雅的形象和气质，重视身教。
2、爱护班级学生，一视同仁。不用语言或其他方式侮辱学生的人格。
3、在与学生家长的交往中，不得收受礼品和现金等；在家校联系中，不把自己承担的教育责任推卸给家长。
4、严格按照学校的要求和布置开展工作，不以自己的理解和想法有选择的执行。
5、参加学校的有关会议和活动。不缺席、迟到、早退，认真做好会议记录。
辅导班老师岗位职责3
一、热爱本职工作，注重教书育人，为人师表，言传身教，遵守师德，正确引导和教育学生。
二、做好学生管理和课堂、课间及课后纪律管理工作。
三、每次课堂要做到：
1、复习：对当天上课已讲内容进行回顾。
2、作业：明确当天作业情况，有针对性的对学生进行辅导，做到有规律、有条理；学生做完一项作业时，应督促其进行下一项作业；在检查完学生的作业后，应及时督促学生改正错题，并讲解清楚。
3、预习：学生做完当天的作业以后，要让学生对第二天的上课内容进行预习。
4、学生完成当天作业以后，有计划地安排学生复习以前学过的内容和相应的课外作业；根据学生知识薄弱点,制定个性化的'辅导方案和阶段小测。
5、联络：及时将当天的辅导情况汇报给家长，如告知家长学生当天作业完成的质量，当天学生上课表现及帮助学生进步的措施等。
6、要强调课堂纪律，学生应坐有坐姿，站有站姿，不得歪七倒八的，不得在课堂上喧哗、吵闹。
7、辅导结束，应等家长接走学生后方可离开；家长未及时来接的学生应在辅导班等家长，不得让其随意跑动。
8、周末辅导时，每次课间可让学生休息5－10分钟；休息时不得让学生在辅导班内奔跑、喧哗、吵闹、打架等，只能在辅导老师能够看到的室外活动。
9、辅导老师要相互交流、讨论，取长补短，相互学习教学经验。
10、及时完成辅导班安排的各项工作。
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