辅导教师岗位职责(推荐)
在社会发展不断提速的今天，岗位职责使用的情况越来越多，制定岗位职责可以有效地防止因职务重叠而发生的工作扯皮现象。什么样的岗位职责才是有效的呢？以下是小编为大家收集的辅导教师岗位职责，欢迎阅读与收藏。
辅导教师岗位职责1
【工作职责】
1、参与直播课程，重点跟踪学员线上的学习效果；
2、课后作业批改，针对学员出现的问题给予解答；
3、学员班级群内维护答疑，解决学员家长问题；
4、与家长保持良好沟通，及时反馈学生学习情况，关注学员课程报名情况。
【任职要求】
1、本科及以上学历，专业不限，应届、往届生均可；
2、沟通能力强，普通话标准，具有团队合作精神，有团队领导经验优先；
3、中小学基础知识扎实，无教师资格证要求；
4、有责任心和耐心，愿意投身教育事业，有过相关从业经验者优先。
辅导教师岗位职责2
1、本科及以上学历，有良好的语言和沟通能力，普通话标准；
1、不用具备教师资格证或者四、六级英语证书，但是学科知识必须扎实；
2、对学生有耐心，自制力强，能在平时多学习工作相关内容；
3、教育类专业，有过课外辅导经理的优先考虑；
辅导教师岗位职责3
岗位要求：
1、负责小学生作业的监督与核对、检查与辅导讲解。
2、负责与家长的沟通和学生情况的反馈。
3、与学生建立良好的关系，促使学生养成良好的生活习惯和学习习惯。
4、参加教学教研学习交流，课前备课。
5、岗位职业培训，按照总部的.作业辅导流程教学。
6、承担部分学生放学接回的任务。
职位要求：
1、专科及以上学历，有教师资格证或相关教育工作经验优先。
2、热爱教育事业，有爱心、责任心和耐心。
3、有亲和力、性格开朗，有责任心和奉献精神。
4、熟悉小学课本教学内容，对教学方式有自己的见解。
辅导教师岗位职责4
1、全面负责学校学生心理教育辅导、保健、咨询等工作，能按照区心理辅导中心的计划要求做好学校心理教育辅导、咨询工作并建立个人档案。
2、定期开放心理辅导室，热情接待学生、家长的来访咨询，做好学生、家长信函咨询的回复工作并及时存档。
3、遵守个别心理辅导的职业道德，对不属于学校心理辅导范围的'心理疾病，及时与家长取得联系，寻求良好的解决方案。
4、主动、及时与班主任联系，深入学生学习活动中，了解学生心理问题倾向，适时地开展心理教育及辅导工作。
5、掌握各年级学生心理特点和各阶段心理特点，多方位实施有效辅导；积极参与年级组、班级管理，为班主任开展工作提供个案分析，为年级组长开展工作提供管理意见。，6、协助做好学生偶发事件的疏导处理。
7、进行教师心理素质的提高和优化工作，并适当地辅导。
8、承担心理辅导咨询方面的科研工作，积极总结心理辅导咨询经验，探索心理辅导咨询工作的理想模式。
辅导教师岗位职责5
一、每学期必须制定教学计划，并严格按照计划组织教学，做好学期教学情况总结。
二、依据教学计划，编写切实可行的辅导方案。不上无准备的课，坚决杜绝上课随意。
三、严格按照教学要求所规定的有关内容及规范要求，完成教学任务。
四、积极组织学生参加各类比赛、汇报演出活动，以提高学生素质和能力，办出学科特色。
五、积极配合，认真完成部门安排的公开课、研究课等，接受领导随堂听课。
六、遵守活动中心各项管理制度，严格遵守教师职业道德。
七、结合本学科的特点，有针对性的对学生进行思想教育，培养学生的自觉性。
八、遵守活动中心的`财产保管、使用制度，加强财产管理，管好本部门个人负责的财产和用品。
九、搞好教室美化、净化工作，建立文明、整洁的教学环境，活动期间负责学生安全，活动后应整理好教具，打扫干净教室卫生。
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