防火岗位职责15篇
在不断进步的社会中，岗位职责使用的频率越来越高，制定岗位职责可以有效规范操作行为。那么制定岗位职责真的很难吗？下面是小编整理的防火岗位职责，仅供参考，欢迎大家阅读。
防火岗位职责1
一、孤寡老人、残疾病人、精神病人、瘫痪病人、低能弱智者、小孩、玩火怪辟者等人员，应作为消防安全弱势群体的管理对象，加强重点监护，形成村委会、家庭、邻居、朋友共同参与的消防监护网络。
二、消防安全弱势人员的家庭、亲属是弱势人员的消防安全直接监护者，应采取各种措施，阻止弱势人员违反消防法规行为，预防火灾事故的发生。
三、弱势人员的周围邻居、朋友要经常细心留意他们的行为，提醒其要安全用火、用电、用气、用油，不要玩火、不要卧床吸烟，共同做好消防安全工作。
四、村委会应落实专人，对弱势人员进行登记造册，定期或不定期上门宣传消防安全知识，并建立消防安全联系卡，经常与监护者、邻居等进行沟通，了解其行为动向，以利于及时采取措施，防患于未燃。
五、发现弱势人员有违反消防安全的.行为时，应及时制止；当无法阻止时，要立即向公安派出所、村委会等报告。
六、弱势人员家庭的门口可张帖醒目标志，有条件的可配备相应的消防器材，提醒周围居民注意其消防安全行为。
防火岗位职责2
一、组织辖区单位消防安全责任人、消防安全管理人和重点工种人员参加公安消防机构的培训。
二、每年组织辖区内群众和单位员工进行一次消防技能训练，使其掌握灭火基本技能。
三、各村各单位每半年组织开展一次综合灭火演练，提高逃生和灭火能力。
四、建立健全消防培训和灭火、逃生演练档案。
防火岗位职责3
一、各村各单位应根据自身实际情况，制定灭火和应急疏散预案，内容应包括：各岗位人员的`职责分工、人员疏散路线、灭火措施和疏散措施，做到定人、定位、定职。
二、参加演练的居民群众应了解灭火和应急疏散预案，熟悉安全出口位置和数量、疏散逃生路线和方向、逃生设施位置、灭火器材摆放位置，并要掌握使用消火栓、消防水带和预防烟气侵害的方法。
三、公安派出所要指导、督促各村各单位开展灭火和应急疏散逃生演练。
四、应定期组织居民群众进行演练，通过演练不断修改、完善预案。
防火岗位职责4
一、各村各单位消防安全工作例会每月召开一次，并做好记录。
二、例会由各村委会主任主持和各单位领导，消防安全领导小组全体成员参加。
三、传达贯彻上级关于消防工作的指示精神，听取当月各村各单位消防工作汇报，分析本辖区的消防安全形势，研究解决辖区内消防安全工作问题，部署本辖区消防工作任务。
四、按时参加消防工作例会，并做好汇报材料准备工作，因故不能参加例会的.人员应事先请假。
防火岗位职责5
根据《中华人民共和国消防法》规定，为预防火灾事故的发生，做好群众住宅防火安全工作，制定本公约。
一、自觉遵守消防法律法规，积极参加消防活动，认真做好群众住宅消防安全工作。
二、注意用电防火安全，不乱拉乱接电线，不超负荷使用电器，要做到人走灯灭。
三、安全使用民用燃气、不倾倒液化石油气残液，每次使用后要切断气源。
四、住宅内不存放汽油等易燃易爆物品。
五、自觉维护楼道内的消防设施、器材，不占用或封堵楼梯走道和出口，不在消防车通道停放车辆和堆放杂物。
六、各村不燃放烟花、爆竹，家长要教育小孩不玩火。
七、家庭装修要执行消防规定，居民住户要配置手提灭火器。
八、发现火灾要迅速报警，组织疏散逃生并及时扑灭初起火灾。
防火岗位职责6
一、管理员是食堂、电房、图书馆、实验室、仪器室、师生宿舍楼防火第一责任人。
二、管理员负责为食堂、电房、图书馆、实验室、仪器室、师生宿舍楼配备专门的灭火器，防火器具。
三、管理员定期巡查食堂、电房、图书馆、实验室、仪器室、师生宿舍楼等防火地点，检查有火灾隐患的位置，对火灾隐患及时处理。
四、制订防火预警制度，组织灭火救护队，对发生火灾及时上报，及时扑救。
五、严格对电源、火源的`管理，线路安装要规范。
六、易燃、易爆、强腐蚀及有毒物口的管理与使用要严格执行有关规定。
防火岗位职责7
1、负责防火门的进场资料、竣工资料、验收资料、报验资料等;
2、根据甲方要求提交相应资料,并主动找相关人员签字;
3、负责资料签章、整理、登记和集中管理工作;
4、及时整理工程施工进度资料并上报经理;
5、配合工程部的日常后勤工作;
6、处理施工照片的.分类、拍摄,图片资料的整理。
防火岗位职责8
一、防火巡查人员上岗前应当进行消防业务培训，巡查时应当佩戴标志，对辖区内的单位、个体、工商户、群众住宅楼等场所进行防火巡查。
二、防火巡查的主要内容：用火、用电、用油、用气有无违章情况；大楼、大院的.安全出口、疏散通道、楼梯是否畅通；消防车通道、防火间距有否被占用；消防设施、器材有无被挪用或损坏。
三、防火巡查：每天应一、二次。
四、防火巡查人员应按时巡查，巡查时应当注意发现火灾隐患和不安全的因素。提醒、督促有关单位和群众及时改正。对一时不能改正的，应当做好跟踪、落实工作。对发现的重大火灾隐患应当立即上报。
五、在巡查中发现的问题应当进行登记建档。
防火岗位职责9
1、各班组防火负责人在消防安全方面对本部门的防火负责人负责。
2、认真贯彻执行上级及酒店有关部门关于消防安全工作的精神，并落实到本班组的日常工作中。
3、熟悉本班组工作范围内消防器材及设施的位置，掌握其使用方法，了解水源、电源和消防通道的情况。
4、认真学习消防知识，经常对本班组人员进行防火宣传教育，建立各岗位的防火安全责任制，把防火工作落实到人。
5、经常督促检查本班组防火措施的落实情况，发现火险隐患向上级负责人或主管部门提出整改意见，得到批复后落实实施。
6、在当值消防安全负责人的领导下组织人员对初起的`火灾及时扑救，同时负责保护现场，做好现场组织及疏散工作。
7、负责所管辖范围内消防器材、消防设施的清洁维护和保养工作，对发现的缺损及时上报主管部门。
8、火灾发生时，组织和引导客人疏散。
防火岗位职责10
1、服从学校领导，遵守学校规章制度，按时上班、下班、上课、下课，积极维护学校的正常教学秩序。
2、按照教学大纲要求和教研组制定、安排的教学计划，按时完成教学任务，努力提高教学质量。
3、“教学与管理并重”，教书育人，管教管导，主动与班主任配合，加强对学生的教育，提高学生的学习积极性，培养学生良好的学习习惯。
4、遵循教学规律，贯彻教学原则，面向全体学生，改革课堂教学，提高教学效率；积极进行教改实验，认真写出经验总结或论文。
5、按照教务处、科组的统一安排，积极组织和辅导学生开展学科课外活动，开拓学生的知识视野，激发学生的学习兴趣，发掘学生的发展潜能。
6、根据学校教学常规要求，定期检查和分析教学质量，及时查漏补缺，做好后进生的辅导工作。
7、认真学习政治理论、教育科学理论和学科专业知识，努力学习并掌握现代教育技术；了解教育科研信息，借鉴外地教改经验；认真参加校内外的教学研讨活动和规定的文化业务进修；自觉进行教学基本功训练；坚持互相听课，取长补短，共同提高。
8、认真按受聘期间主要岗位职责和任期目标，尽职尽责完成高三50班和高一59班的语文教育教学工作，在20xx年高考中高三应届生最高分是120分，往届生是122分；高一59班的语文教育工作在原来基础上有进一步的提高。
小学一级教师职责：
１．承担学校安排的教学任务，备课，讲课，辅导，批改作业，考核学生成绩。
２．在课内外对学生进行思想品德教育，担任班主任、少先队辅导员，或组织、辅导学生课外活动。
３．承担和组织年级的教育教学研究工作。
（一）年限的计算问题
1.任职资格的起算时间
教师专业技术资格的任职资格，由各级评委会评审通过后，经批准组建该评委会的职称工作部门批准发文之日起算。
2.专业技术资格年限(职龄)的计算
专业技术人员的“职龄”从签订聘约，被聘任之日开始计算。各专业技术资格试行条例(技术资格评审条件)的任职条件所提的任某级职务的年限，是指实际被聘用的年限。今年，关于任职年限计算的截止时间是20xx年12月31日。
（二）推荐晋升高、中级教师专业技术资格基本条件
中小学教师职务任职资格评审工作，以《中小学教师职务试行条例》为依据，参照江苏省职称工作领导小组《江苏省中、小学教师专业技术资格评审条件（试行）》（苏职称[20xx]9号）规定执行。各地要坚持正确的政策导向，并结合中小学教师队伍的实际，制定切实可行的评审条件细则，不断提高评审质量。今年我市任职的基本条件如下：
1.申报中学高级教师专业技术资格的基本条件
(1)任职年限、学历要求：
①获得博士学位后，取得中学一级教师或小学高级教师资格并受聘中学一级教师或小学高级教师职务2年以上；
②大学本科及以上学历或学士及以上学位，取得中学一级教师或小学高级教师资格并受聘中学一级教师或小学高级教师职务5年以上；③从事小学教学工作申报中学高级教师资格的人员（以下简称“小中高”），1979年底以前从事教学工作，取得大学专科学历后从事小学教学工作满12年、取得小学高级教师资格并受聘小学高级教师6年以上。
(2)在任职年限、学历符合申报中学高级教师资格条件的同时，原则上必须坚持在教学第一线，是学校公认的教学骨干，工作量基本达到规
定的'要求，任教以来担任班主任工作(或负责团队工作、教育教学管理工作)5年以上，或任现职以来担任班主任工作3年以上，且具备下列基本条件之一：
①从教以来曾担任过1次大循环或2次小循环的教学工作，或连续担任3届毕业班的教学工作；
②在担任中学一级教师期间，曾获市(县)、区以上优秀教师、优秀班主任荣誉称号；
③是教研组长以上的教学骨干，或在指导学生课外兴趣小组和运动队工作中取得成绩，由其指导的学生在市(县)、区一级竞赛中获奖或本人在市(县)、区以上学科评优活动中获奖；
④学校领导或中层干部，应坚持兼课并符合规定的教学工作量，教学效果较好，其负责的管理工作取得显著成绩。；
2.申报中学一级教师专业技术资格的基本条件
⑴任职年限、学历要求：
①获得双学士学位，取得中学二级教师资格并受聘中学二级教师职务3年以上；
②具有大学本科学历或大学专科学历，取得中学二级教师资格并受聘中学二级教师职务4年以上；
③1979年底前从事教学工作，1995年底前取得中学教师专业合格证书，从教20年，取得中学二级教师资格并受聘中学二级教师职务6年以上。
凡1966年12月31日以后出生的中学教师申报晋升中学一级教师职
务原则上应取得本科或双专科学历。
⑵在任职年限、学历符合申报中学一级教师资格条件的同时，还必须达到学校规定的工作量，担任班主任工作(或负责团队工作、教育教学管理工作)3年以上，且具备下列基本条件之一：
①任中学二级教师期间，在毕业班任教2年以上或担任过一轮循环教学工作；
②积极开展课外活动，指导的学生在市(县)、区一级教育行政部门组织的竞赛中获奖，或本人在市(县)、区以上的学科评优活动中获奖；③在担任中学二级教师期间，曾获市(县)、区以上优秀教师、优秀班主任等荣誉称号，或有两次被评为校先进工作者、优秀班主任或年度考核等次为优秀或受嘉奖奖励。
3.申报小学高级教师专业技术资格的基本条件
⑴任职年限、学历要求：
①具有中师学历，从事教学工作满9年，取得小学一级教师资格并受聘小学一级教师职务5年以上；
②大专专科学历，取得小学一级教师资格并受聘小学一级教师职务5年以上；
③大学本科学历，取得小学一级教师资格并受聘小学一级教师职务3年以上；
④1979年底前从事教学工作，1995年底前取得小学教师《专业合格证书》，教龄满20年，取得小学一级教师资格并受聘小学一级教师职务6年以上；
凡1966年12月31日以后出生的小学教师申报晋升小学高级教师职务原则上应取得大学专科学历。
⑵在任职年限、学历符合申报小学高级教师资格条件的同时，还必须具备和中学一级教师相同的基本条件之一。
防火岗位职责11
一、防火检查由各村委会组织，单位消防安全领导小组成员参加。
二、检查时，应当佩戴标志，填写《村委防火检查记录表》，并存档备查。
三、防火检查的形式：
1、每季度至少一次的防火检查；
2、重大节日、重大活动和火灾多发季节的检查；
3、对群众举报、投诉违反消防法律、法规和村居防火安全公约行为的检查。
4、根据公安派出所部署需要进行的检查。
四、防火检查的主要内容：
1、是否依法办理了消防审核、验收或者检查手续；
2、公共消防设施是否完好有效；
3、消防车通道、建筑物的安全疏散通道、楼梯、安全出口是否保持畅通；
4、疏散指示标志、应急照明、灭火器是否完整好用；
5、火灾隐患的整改情况以及防范措施的落实情况；
6、用火、用电、用油、用气有无违章情况；
7、重点工种人员以及其他员工消防知识的'掌握情况；
8、消防安全重点部位的管理情况；
9、易燃易爆危险物品和场所防火防爆措施的落实情况以及其他重要物资的防火安全情况；
10、消防值班情况和设施运行、记录情况；
11、消防安全标志的设置和完好；
12、其他需要检查的情况。
五、检查时发现的火灾隐患，要定人、定时、定措施督促整改，并登记造册，存档备查。发现存在重大火灾隐患的，要及时上报公安派出所或消防机构。
防火岗位职责12
一、各村各单位消防工作成绩突出的.；及时发现和消除火灾隐患的；扑救初期火灾并避免重大火灾事故发生的要给以奖励。
二、消防管理工作不落实，存在严重火灾隐患不及时整改，因管理不善发生火灾事故的要给以惩处。
三、每半年对消防安全工作检查评比一次。
四、在消防工作中，对受到奖励或惩处的单位和个人要及时予以通报，并登记建档。
防火岗位职责13
为加强农村消防工作，减少火灾危害，保护农村居民生命财产和公共财产的安全，根据《中华人民共和国消防法》和有关消防安全管理规定，制定本公约。
一、自觉遵守《中华人民共和国消防法》和有关消防法律、法规，积极参加农村消防活动，认真做好农村消防安全工作。
二、各村各单位消防安全领导小组对本村本单位消防工作负总责，各村各单位对本单位的消防工作负责，居民对住宅的消防安全负责。
三、不在住宅区内生产、储存和销售烟花爆竹、汽油等易燃易爆物品，不在本村内燃放烟花、爆竹。
四、爱护消防设施，不损坏、圈占、阻碍消防设施和消防器材，自觉维护楼道、走道和出口的`安全疏散指示标志、事故照明等设备。不占用、封堵楼梯走道和出口，不在消防车通道设置障碍、停放车辆和堆放杂物。
五、各村各单位应按规定做好本身的消防安全工作并积极配合做好消防工作。
六、遵守安全用电、用气、用油、用火等管理规定，不乱拉、乱接电线，不超负荷使用电器。
七、不乱扔烟头，不倾倒液化石油气残液，家长要教育小孩不玩火，正确使用电器、燃气用具。
八、各村各单位按标准配置灭火器，并固定设置在方便取用的地方，装修材料要采用不燃材料。
九、发生火灾时要及时报警，并迅速组织疏散和扑救。
防火岗位职责14
一、义务消防队在消防安全领导小组的'领导下开展工作，并接受上级业务部门的指导。
二、义务消防队员每月开展一次消防技能训练，每季度开展一次实战演练。
三、落实各项防火安全制度，开展防火安全检查，发现隐患及时督促整改。
四、开展消防宣传活动，普及消防知识，推动消防法律法规的贯彻落实。
五、落实值班备勤场所、装备和人员，及时扑救社区初起火灾，并积极协同公安消防队扑救其他单位或社区火灾。
防火岗位职责15
受聘期间主要岗位职责和任期目标（高级教师、一级教师、二级教师）(3) -受聘期间主要岗位职责和任期目标（任务、项目、课题）高级教师
1、依照课程标准和学校教学计划，承担备课、授课、布置及批改作业和示范课等日常教学工作，完成教学任务。
2、按照教学质量要求和考试规定，认真做好学生成绩考核评定工作，不断提高教育教学质量。
3、承担教研教改、教学业务培训、课题研究、教育教学理论研究工作。完善自身素质建设，不断提高学识水平和教学研究能力。
4、参与学生管理。
5、承担对年轻教师成长的指导工作。
6、完成学校下达的临时工作任务，为学校发展出谋划策。
7、热爱教育事业，能履行《教师法》规定的各项义务，遵守学校规章制度，爱岗敬业，工作积极主动，认真扎实。
8、每周完成规定的工作量和工作任务，教学计划完整，教学目标明确，教学态度认真，教学示范准确，教学方法得当，教学效果优良。
9、每学年听课20节以上。每学年承担示范课2次，能独立承担学校的教学交流工作任务。
10、对学生负责，备课充分，授课认真，遵循教学规律，重视学生素质教育，重视技能训练，能因材施教，调动学生学习积极性，成绩突出。
11、承担学校课题研究，每学期有1篇在区以上专业机构、行业组织或报刊杂志上发表或获奖的'论文。每学期完成一份工作总结或教学反思。
12、能胜任班主任工作，履行《班主任工作条例》，关爱学生，具有解决学生学习问题和学生管理问题的能力。
13、学生问卷调查满意率不低于90%。
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