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爱与责任演讲稿

时间:2020-10-06 09:14:02 演讲稿 我要投稿

【实用】爱与责任演讲稿三篇

  演讲稿以发表意见,表达观点为主,是为演讲而事先准备好的文稿。在发展不断提速的社会中,需要使用演讲稿的场合越来越多,在写之前,可以先参考范文,下面是小编为大家整理的爱与责任演讲稿3篇,仅供参考,希望能够帮助到大家。

【实用】爱与责任演讲稿三篇

爱与责任演讲稿 篇1

  从事辅导员工作两年来,我觉得辅导员是用平凡诠释伟大。国家的责任、人民的嘱托、家长的期望就是辅导员工作的方向。以人为本,将心比心的平等之爱,使我工作的充满持久的激情,给予爱与责任的辅导员工作是幸福的,更是骄傲的。

  还记得昨晚(20xx年5月29日)12点,正当我进入梦乡时,一个急促的电话铃声吵醒了我,电话是电子信息工程专业2班的班长打来的,原来2班的小松的手被玻璃划伤了,鲜血直流,他正在与其他同学送他去医院。这时,我开始有些紧张,第一反应是,尽快及时感到现场,可是神来才发现,我不能。因为我此刻在宾馆而不在学校。如果在学校,那我就应该也必须第一时间赶到第一线,因为这就是辅导员的责任。责任是什么?责任就是学生需要时,辅导员及时出现,帮他解决困难和危机。当学生在森林里迷路时,能成为灯塔,照亮他前进的方向;当学生迷茫时,与他促膝长谈,使他茅塞顿开,找到人生的方向;当他伤心痛苦时,能有个知心朋友愿意倾听,分担他的忧伤;当他开心快乐时,能有人愿意分享他的快乐。这就是辅导员普通而平凡的工作。有时自己可能会在深夜被吵醒,凌晨2点、3点、甚至是4点,被吵醒的那一刻,一贯的动作是毫不犹豫地穿上衣服,骑上自行车,消失在黑暗中,心里总是想着一件事情:快点、快点、快点赶到需要帮助的学生身边。

  还记得12级电子信息工程专业专业的小李同学,自从来到学校就一直很难适应,睡眠出现了障碍,经过与其交流得知,小李的家是单亲家庭,从小依赖母亲,到学校后一直无法适应环境。为了让他睡个好觉,我想了很多的办法——让他加强锻炼,让同学关心他,与他一起吃饭,一起打球,晚上一起跑步等。但是还是老样子。

  这时小李的母亲却坐不住了,她做了一个痛苦的决定:辞职,离开自己的父母,来学校陪读。问题接踵而至,小李母亲来了住哪里?于是,我又多了一项任务,帮她租房子。我白天工作,晚上到各小区看房子、租房子。有时候真的很累,腰酸背痛,直不起腰来,但还是要挺起腰来,坚持下去。为了能让小李有个好的睡眠,我觉得这样做是值得的,小李也一定会记着马老师为他的付出。我每天都问小李同样的问题,今天睡得怎么样?他能睡好就是我和他母亲最开心的事。小李的妈妈给我发信息说,她与小李已将我视为自己的亲人一般,听到后非常开心,非常有成就感。

  爱是什么?爱是自我付出,这种自我付出不需要任何等价的回报。爱是将责任埋藏于内心,变成工作的动力和源泉。将责任转化为爱,是伟大,将爱转化为责任,展现为实际行动,是高尚,这就是辅导员平实而普通的真实写照。你爱学生,学生就会爱你。经常会接到已毕业学生电话,他们说,小马哥,你来我工作的地方玩,不要担心你吃饭的问题哦,我们这里附近有很多的清真餐厅。学生居然在心里还记得我是回族,这就是爱的回赠。

  辅导员培养的是有责任感的社会公民,你对学生负责时,学生才会从你身上学到责任感。因为学生的眼睛是最明锐的,他们时刻关注着老师的一言一行,他们会看在眼里,记在心里。只要对学生负责,学生一定会从辅导员老师身上学到责任感。

  每当看到学生会心的微笑时,我的心理充满了激动和喜悦;每当化解一次情感危机时;仿佛有一种站在奥运领奖台上的骄傲和自豪;每当化解一次宿舍冲突时,就如同战士占领了山头,完成了艰巨的任务,更不乏英雄般的自豪。

  辅导员是人生导师,更是学生的知心朋友,这是多么大的责任和使命啊!工作中,我不断在反思,我能成为学生的人生导师吗?我能成为学生的知心朋友吗?时刻告诫自己,时刻提醒自己,不要忘记自己是辅导员,因为辅导员是伟大高尚的育人事业,我愿用青春拥抱辅导员事业。

爱与责任演讲稿 篇2

  有一种爱,叫默默无闻。有一种责任,伴随着我们周而复始的工作,它让我们无怨无悔。这种爱与责任,就是对事业的忠心,对教育的赤诚,它在你的心中,在我的心中,在我们每一个县幼儿园教职工的心中。

  在一线担任班主任,每当看到孩子的进步,家长们对我的肯定时,心里充满了满足和成就感,当我刚刚从教学一线来到后勤担任报账员及信息员工作时,面对孩子对你不熟,家长不认识你时,总有一种失落感。所有一线老师都从孩子身上来表达自己的爱与责任,而后勤工作人员,她们也一样的用自己的爱与责任默默奉献在自己的岗位上。

  炊事班的师傅们,为了让孩子们能吃上新鲜、安全、营养的饭菜,每天天还没亮,当大家都还在睡梦中时,炊事员们在厨房已经开始忙碌了,清洗大量的蔬菜肉类等,她们的手一年四季都在水里泡着,无论冬天有多冷。在孩子们眼里,她们被称之为厨房奶奶,其实他们当中有些还很年轻,就是因为她们在孩子们面前展示的永远是那张带着口罩的脸,无论夏天有多热。

  我们的保安师傅,一年四季不管刮风下雨还是烈日炎炎,一直坚持早上在门口迎接孩子入园,下午送孩子离园,一年365天,天天呆在幼儿园,以园为家看守着幼儿园的一草一木,平时还创造性地开展工作,会木匠的他还给孩子们做一些玩教具。

  我们的办公室的老师们,个个都是身兼数职的“女汉子”。每次幼儿园开展活动时,方园长和周园长都会亲自带领我们这群看似单薄的“女汉子们”抬桌子搬凳子、搬花盆,家长们都戏称我们是“女汉子”。体力活我们能行,脑力活我们一样行,“三大才女”乔老师、陈老师、李老师,拿起笔来是行云流水,得心应手。在幼儿园虽然没在一线,但后勤保障工作一样繁琐,全园老师和孩子们的吃喝拉撒用一样都不能少,兵马未动粮草先行,一学期还未结束,我们唐园长和乔老师就开始统计安排下学期需要购买的办公用品,新学期开学前乔老师就已经将办公用品购买到位并分类放好。遇到假期加班是常有的事,我们教研主任陈老师,去年国庆节期间,牺牲自己的休息时间,加班加点为省级课题结题撰写结题报告,春节期间又为了幼儿电子学籍在家加班,从没听她叫苦叫累,除了陈老师其他后勤人员也是一样,假期加班随叫随到,毫无怨言。

  在县幼儿园这片热土上,无论是教师,还是炊事员、保安,他们都在平凡的岗位上,以他们对事业的执着,对孩子们的爱心演绎着精彩的人生。

爱与责任演讲稿 篇3

  “大爱无声,教师要把爱的阳光洒向每一位学生。”的确如此,师爱与责任同行。人生没有梦想就会乏味;生活没有创造就会平淡;事业没有激情就会无奈;心灵没有关爱就会黑暗。孩子的梦想由教师指引而放飞,教师的事业因孩子创造而精彩。

  教师的使命决定着职业的特殊性,整个职业生涯都面对着充满好奇、想象力丰富的孩子。教育是一把双刃剑,单调统一的教育只会扼杀孩子的想象力、创造力,充满激情的素质教育可以放飞孩子的梦想并让其在良性轨道上运行,当然这需要爱的呵护。那么师爱是什么?

  师爱是信任、尊重与宽容。热爱学生既是教师应具备的职业道德,也是培养学生良好情绪情感的教育手段和教育力量。高尔基曾说过:“谁爱孩子,孩子就爱谁。只有爱孩子的`人,他才能教育孩子。”当代教育家魏书生在班级管理中采取的“班级的事,事事有人干;班级的人,人人有事干”。就是信任、理解学生的典例。教师要尊重、欣赏、激励学生,就要学会宽容与接纳学生。宽容即理解,是对学生人格自尊心的一种特殊尊重。教师不要把学生分为三六九等,应一视同仁、公正地对待每一个学生;教师对学生思维方式的宽容,可以激发学生的个性思想火花,培养创造能力;教师对学生特殊行为方式的宽容,能促使学生在宽松自由的环境中展示自我、发展自我;教师对学生情感的宽容,是对学生人格的尊重。现代教育家陶行知对犯错误的王友用“四颗糖”进行教育,让王友感动之至,不就是教师对学生不同角度的宽容吗?

  师爱是适度的关爱。爱是一种给予,但不是简单的给予。师爱的最终目的是唤起学生的自觉意识,真正的爱不是无原则地迁就与无度地娇宠,而是

  伴着有益地惩罚,接受者可以从合理的要求与有益的惩罚中感受到被信任、被期待,从而转化为学习的准则和动力。魏书生在班级管理中并不是单调的“事事有人干,人人有事干”,而是有完整的监督机制与有益的惩罚来辅助。班级中设立常务班长当自己的助手;设立值周班长来强化班级管理;设立值日班长让人人都感受责任;让犯错误的学生写说明书、写心理病历、唱歌、做好事等,让学生在有益的惩罚中接受教育,同时又能起到警示其他同学的作用。

  师爱无声,无声师爱。让师爱与责任携手同行、交相辉映,努力谱写办人民满意教育的宏伟篇章。

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