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责任演讲稿

时间:2020-09-27 13:09:15 演讲稿 我要投稿

【精品】责任演讲稿集锦5篇

  演讲稿可以提高演讲人的自信心,有助发言人更好地展现自己。在日常生活和工作中,演讲稿在我们的视野里出现的频率越来越高,相信写演讲稿是一个让许多人都头痛的问题,下面是小编整理的责任演讲稿5篇,希望能够帮助到大家。

【精品】责任演讲稿集锦5篇

责任演讲稿 篇1

  “孩子,你想和我握手吗?”“孩子是我握住了你的手,还是你握住了我的手?”“孩子,让我们的手互相握在一起吧!”“孩子,松开手,看你手中有了什么?”你仔细的看了我上面的记录的四句话了吗?你看到什么?也许,你并不明白,也许,读懂了话的意思。这四句话,是李正火老师在课堂上对一个孩子说的,是教学中一个小小的插曲。其实,李老师只是想送给孩子一件礼物,以表扬他积极思考,有独创的回答了问题,并以此激励更多的孩子积极思考,投入到课堂中来。握手,是一种平等、亲切的交流,透过握手这样的行为,它的背后体现的是一种新的教师观和学生观。在课堂上,我们曾经允许孩子这样的亲近我们了吗?我们是否真的把孩子当成了课堂的主人?

  教师与学生的“手”平等的握在一起了吗?多少年来,教师在课堂上是权威,我们的思想统治着学生的思想。学生怎敢去想和老师平等的握手交谈。一个不敢与老师握手的孩子,有怎敢去标新立异的去创造。正是在这样一种传统的教学思想支配下,所以,我们备课就一味的分析教材,分析教材的重点、难点,设计提问、板书、作业等等,教案写的似乎详细有详细,天衣无缝,却只是一切从教材出发,一切立足于教,很少想到学生,他们应如何进入课堂,如何与我们交流,在平等亲切的气氛中,共同来碰撞出智慧的火花。我们允许孩子的思想与我们的思想这样平等的“握手”吗?不,从一开始,我们就是在这样按照预定的教案,在让孩子跟着我们走,教师真的只是在教书,不管学生愿不愿一听,有兴趣还是无兴趣。学生的思维被禁锢了起来,以至于学生根本没有想到可以和老师“握手”。所以,当李正火老师微笑地问孩子“你想和我握手吗?”这句话的时候,我突然有一种感动,而那位孩子在略略惊讶,迟疑之后欣然接受了这个邀请,勇敢的走上了讲台,与老师的手握在了一起。

  这是了不起的第一步。孩子,他走出了传统思想的束缚,与老师平等的站在了一起。他的创造力,就是在这样的一句微笑的问语中起步了。孩子,他已经干和老师握手了,但是,他还是那样被动地,小心翼翼地握手,他还是不主动。我们的教师可曾细心的观察到了这一点,我们去鼓励了吗?去细心呵护了吗?还是…..是啊,我们的在课堂上,一方面要求学生大胆创新,鼓励学生大胆创新,而另一方面我们总是对一端持否定态度。事实上,美术课要充分展示学生的个性,在学习过程、作业面貌上做到百花齐放,教师讲的任何一种学习方法,介绍的任何一种美术观念都不应当是唯一的,而是和学生进行商讨性的。“孩子,是我的手握住了你的手,还是你的手握住了我的手?”

  我看到那个被问的孩子,进一步地走进了李老师,有力地握了一下李老师的手,于是我再一次被感动了,我看到那孩子眼里放着自信的光芒。这是一种多么向往的境界啊,老师和学生的手握在了一起,两张脸上一样的神采飞扬,他们是师生吗?不,应该说是朋友,真正的朋友。当孩子和老师握手的同时,老师把礼物传递到孩子的手中,这是一种多么成功的传递啊。一件小礼物的传递多么有趣而寓意深刻。知识的传递又何尝不可以如此呢?我们为什么不能让传递的过程成为一种平等的交流,成为一种愉快的互往留一点神秘的面纱让孩子自己去开启,去收获一份惊喜呢?当孩子松开手的时候,他收获的不仅仅是一份礼物,他走出了束缚,收获了自信,感受了友谊,获得了一份成功的惊喜,而这一切不都是老师精心设计下的吗?这每一句话蕴含着老师对学生生命发展的深切的关爱,这是我们做教师的应当深切领悟的思想。

责任演讲稿 篇2

  大家好,非常荣幸今晚能在这里和大家一起分享我的演讲《爱心,责任》!

  六年前我成了一名传道、授业、解惑的人民教师。现在每每听到孩子们稚嫩的嗓音;每每看到孩子们灿烂的笑容;每每被孩子们紧紧簇拥的时候,我的心不由得融化了,融化在爱中,融化在责任中。

  “老师是辛勤的园丁”“老师是人类灵魂的工程师”这两种不同的称呼都在诠释着我们的奉献、我们的责任;“落红不是无情物,化作春泥更护花”,“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”这是人们对我们无私奉献,尽职尽责之后的肯定。

  花有果的责任,云有雨的责任,太阳有光明的责任,而我们有学生的责任。“为了学生的一切,一切为了学生,为了一切学生,”认真备课,用心讲解,虚心辅导,严格检测。我要用我的尽职尽责来验证“循循善诱”。

  一个学生是一个故事,一个学生是一本书,老师要用爱心去阅读,用责任去阅读,才能读懂内容、读出韵味。

  用心去感受,用爱去交流。孩子毕竟是孩子,他们怎么可能不犯错呢?也许他们有很多缺点,也许他们是一犯再犯,但这就好比人伤风感冒,得了可以治好,好了还会再得,得了还可以再治,反复感冒,说明人身体抵抗力差,一个孩子反复出错,只是说明他自制力差,他们更需要老师的耐心,爱心,仔细的观察,正确的引导,再多一点鼓

  励,多一点温柔,多一点微笑吧!有耐心、有爱心,再调皮的孩子也会发出耀眼的光芒!

  相信大家都听过这么一种说法:一个成功男人的背后都会有一个默默无闻的女人,这个女人会因此而献出的自己的人生和事业;同样一个成功女人的`背后也会有一个默默无闻的男人,这个男人也会因此献出自己的人生和事业。但非常荣幸,我选择了做一名老师,因此我宝贵的一生没有只是为一个人而牺牲。我不愿做成功男人背后的女人。我甘愿做千千万万个芬芳桃李后的那枯萎的落叶;我甘愿做千千万万个国家栋梁后的那到死丝方尽的春蚕;我甘愿做那照亮千千万万人之后泪始干的蜡炬啊!

  老师!老师!多么简单而又平凡的字眼!可是在这平凡的背后涌现出的是一个个伟大的领袖,一个个科学家、政治家、文学家??托起的是社会的和谐,国家的繁荣!

  让我继续用责任来演绎“学高为师,身正为范”,继续用爱心来诠释“太阳底下最光辉的职业”。

  我的演讲完了,谢谢大家!

责任演讲稿 篇3

  金色的童年,沉淀着儿时的快乐、沉淀着淡淡的稻香。就像陈年的女儿红,愈久愈香,愈久愈让人不满足于回味。小时侯的我,最大的理想就是爸爸妈妈能多给我买些玩具和好吃的。现在看来,才觉得儿时的我多么的天真。长大后,才渐渐地明白:“理想,不在于一朵娇嫩的鲜花,需要我们渴望的目光去滋润,更需要我们用真挚的心灵去呵护。”读书时,有人问我:毕业后想干什么?我不加思索地回答:当老师!因为我觉得,当老师,能使我的人生充实,精神愉悦。因为这是太阳底下最光辉的职业,托起的是明天的希望。每当我看到自己与学生一同成长,就有一种成就感。

  为人师表,率先垂范。这是对身为教师的所有教育工作者的基本要求和期待。同时,这也是人们对教师的一种褒奖。教书先育人,教师不仅在知识和言行上是学生效仿的对象,而且教师更为学生、为我们大家树立了良好的品德样板。教师的优秀品格能使每一位学生终生受益,教师的高尚道德能让所有人为之感动。

  从第一天当老师起,我想,我的青春故事将写进教育的篇章。身为教师,个人素质直接影响着学生的学风和学校的校风,教师的形象直接关乎着学生素能的培养。因此,我们懂得日常教学的模范表率作用,知道自己的行为举止,言谈风貌会对学生产生怎样深远的影响。更深深明白,“随风潜入夜,润物细无声”独到的效果,和“学高为师,身正为范”榜样的作用、人格魅力。

  跨上讲台,教师就成了学生们眼里的百科全书,成了知识殿堂中的导游,你会沐浴到人间最温暖的春风和雨露,体验到世上最珍贵的情谊和友爱。我崇拜讲台的高尚圣洁,在这里,你会生出一种无言的神圣与庄严;我敬慕讲台的淡泊宁静,在这里,你会有一种摆脱了世俗喧闹的踏实和坦然;我感谢讲台的养育与磨练,在这里,你会有一种自我升华的愉悦。育我者,讲台;成我者,讲台!三尺讲台,融进的是辛劳,是陶醉,融进的是师德,是师魂。

  教师--阳光底下最光辉的职业。因为我爱教师这个职业,我爱我的学生,我的青春因为我对学生的爱而更显光彩;我的生命因为我对学生的爱而更加灿烂;我的心因为我对学生的爱而更加年轻!我为自己是一名光荣的人民教师而自豪!让我们用慈爱呵护纯真,用智慧孕育成长,用真诚开启心灵,用希冀放飞理想,用奉献托起教育科学发展的太阳。

责任演讲稿 篇4

尊敬的各位领导、各位评委:

  大家好!

  当站在鲜红的党旗下,举起右手庄严宣誓的那一刻起,我就清醒的知道自己毕生的精力是为共产主义理想而奋斗;当登上三尺讲台,面对天真纯朴孩子的那一刻起,我就暗暗的告诫自己:用奋斗成就梦想,用拼搏书写荣光。多年以来,在教育工作岗位上我深切感受到了老师们勤奋务实、诚信求真的工作作风。让我深刻的理解到了什么是荣辱,什么是理想,什么是责任,什么是信仰。

  一支交响乐队需要全体成员的齐心协力,否则难以演奏出余音绕梁的乐章;一支玫瑰,需要根茎的无私奉献,否则难以散发出沁人心脾的芬芳;一座桥梁,需要桥墩的坚实支撑,否则难以确保行人车辆的平安;而教育工作的蓬勃发展,更离不开每一个教书人的脚踏实地,无私奉献。

  多少年来,国家在培养人才方面,一直倡导德才兼备,并且始终把德放在首位,而责任心正是彰显道德品质的一面镜子。高度的责任心源于对崇高理想的坚定信仰和执着追求,有着崇高信仰的人才会有更高的觉悟,才能迸发出高度的责任心。责任心是一种境界,当我们把爱岗敬业当做人生追求的一种境界时,我们就会在工作上少一些计较,多一些奉献,少一些抱怨,多一些承担,少一些散慢,多一些上进。

  我们就会倍加珍惜自己的工作,并抱着知足、感恩、努力的态度,把工作做到尽善尽美,因为责任是我们的信仰。

  信仰是一种理念,更是一种精神、一种志向。一个巍然屹立于世界民族之林的中国,不但需要先进的生产力,而且必须高扬理想的旗帜,更要坚定自己的信仰。

  信仰犹如一盏明灯,指引了无数人前行的方向。信仰带来使命,使命伴之以奋斗。 一千个人眼中有一千种信仰,信仰是什么? 回首党的90多年的光辉历程,历史的天空上群星闪烁,星光灿烂。从他们身上绽放出的信仰光芒,犹如一座座灯塔,照亮着我们的人生,涤荡着我们的灵魂,有位哲人曾说过,未经思考的人生是虚度的人生,等于没有灵魂,不值得一过,而人生的最高思考,就是信仰。信仰就是一个人对人生观、价值观和世界观的持有。 信仰,是一个国家奋勇向前的明灯,是一个民族百折不挠的支撑。有人讲,有了信仰,山峰也可以在大海上漂流。这话听上去似乎不合常理,但却道出了信仰在人生坐标中的神奇伟力。铮铮铁骨的邓中夏,“把骨头烧成灰我还是共产党员”;慷慨就义的夏明翰,“砍头不要紧,只要主义真”;李大钊被反动派三上绞架,却依然大义凛然:“不能因为反动派今天绞死了我,就绞死了伟大的共产主义”;??这一切的一切,正源于他们心中都有一把人生的标尺——对共产主义理想的坚定信仰。

  把责任当成一种信仰。任何人都有追求荣誉的天性,都希望最大限度的实现自我价值。而要把这种理想变成现实,靠的就是在平凡的岗位上爱岗敬业,勇于奉献。歌德曾经说过:“你要欣赏自己的价值,就得给世界创造价值。”每一个了解教育工作的人都知道,爱和责任是教育的全部。因此我们教育者也要努力打造无私奉献的师魂、诚实正直的师德、全面发展的师观、教书育人的师能和严谨治学的师风! 信仰引领人生,奋斗成就梦想。忠诚于党的教育事业,努力奋斗,无私奉献。以老师们火热的青春描绘一幅精彩的人生画卷,用自己蓬勃的生命激情,奏响一曲生命的赞歌。我深信把青春献给党,青春无悔。把青春献给教育,人生精彩。

  谢谢

责任演讲稿 篇5

尊敬的领导、敬爱的老师、亲爱的同学们:

  大家好!

  我们是八(5)班的演讲代表,此时此刻,我们感到非常欣慰。很荣幸能在此挥洒豪情,畅谈责任与梦想。

  每个人都有梦想,它是人人所向往的。当一个人真正地成为社会一分子的时候,我们的肩膀上一副沉重的担子将被挑起,它的名字叫做——责任。没有梦想的人生将是空虚的,没有责任的梦想更是苦涩的。人生没有梦想就如飞机失去航标,船只失去灯塔,终将被社会所淘汰。但梦想总是随着思想的前进而改变,随着责任的重大而决定。这正像高尔基所说的那样:“要使周围的一切都大放光彩,自己也应该像蜡烛那样燃烧”

  童年时,我有一个梦想,我希望我有钱。大人问:“小伙子,有了钱你要去干什么呢?”“我要去买泡泡糖”“如果你有很多钱呢?”“我会去买很多很多泡泡糖”“如果你有用不完的钱呢?”“我会把做泡泡糖的整间工厂买下来。”小时侯的我们,的确天真无邪,有着一颗善良的童心。幸福与快乐永远是一曲不变的乐章。

  慢慢步入小学,就越会觉得压力的存在。现在我有一个梦想。我希望我每天都不用做作业。然而,玩耍的时间却一点点被剥夺,而我们一天中,40%被“软禁”在教室,很多时间都在学习。但是面对学习,还是有一种模糊的认识。

  上了初中,我有一个梦想,我希望自己能成为一名尖子生;回到家能受到家人的表扬;在学校能受到老师们的肯定;在同学之间能有鹤立鸡群的表现。但是,渐渐的,我发现,实现这个梦想并不只能靠耍耍孩子气。之后,我学会了奋斗,学会了对我所做的每一件事情负责人。

  今天,我有一个梦想,我希望自己能考上一所满意的高中。我为着梦想,`每天的视线都在辅导书与练习卷之间徘徊,为着光明的未来而努力。

  从小时候到现在,我慢慢认识到了如何去实现自己的梦想。梦想不能只凭嘴说说而已,而是要靠行动,要有一个负责任的心。责任并不是一个甜美的字眼,它仅有的是岩石般的冷峻。它是一个你时时必须付出一切去呵护的孩子,而它给予你的,往往只是灵魂与肉体上感到的痛苦,这样的一个十字架,我们为什么要背负呢?

  作为新世纪的中学生,在21世纪的征途中,我们同样需要这种以天下为己任的责任感,同样需要这种用泰山用黄河塑造起来的精气神。“大鹏一日同风飞,扶揺直上九万里”——长江的雄阔我们具有源远流长的信念,黄河的汹涌赋予了我们激情澎湃的理想,当我们拥有大海般的胸怀并将青年学子的责任灌注于水滴般的细节时,我们的社会,我们的国家,我们的民族就一定能够在这波澜壮阔的春潮中,展现给世界惊涛般的气象!

  梦想,像一粒种子,种在“心”的土壤里,尽管它很小,却可以生根开花,假如没有梦想,就像生活在荒凉的戈壁,冷冷清清,没有活力。

  有了责任,就有了梦想,就有了追求,就有了奋斗的目标;有了梦想,就有了动力,就有了进取的精神。梦想,是一架高贵的桥梁,不管最终能否到达彼岸,拥有梦想,并去追求它,这已经是一种成功,一种荣誉。

  愿我们所有的人都把责任之心携带在人生的梦想道路上,让人生散发出淡淡的香气,金子般的光辉!

  我们的演讲完毕,谢谢大家。

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