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中学德育工作总结

时间:2020-12-27 09:04:25 工作总结 我要投稿

中学德育工作总结

  总结是指对某一阶段的工作、学习或思想中的经验或情况加以总结和概括的书面材料,它可以明确下一步的工作方向,少走弯路,少犯错误,提高工作效益,不妨让我们认真地完成总结吧。但是却发现不知道该写些什么,以下是小编整理的中学德育工作总结,希望对大家有所帮助。

中学德育工作总结

中学德育工作总结1

  一年紧张、充实的工作,在上级领导和学校领导的正确领导下,在全体班主任与科任教师的大力支持下,在教导处和团委的配合下,即将画上圆满句号,为了总结经验,汲取教训,更好地做好德育工作,现对德育工作作如下总结:

  一、认真贯彻落实区局德育工作精神,开拓学校德育工作的新局面。

  以区德育工作精神为指导,紧密结合我校德育工作实际,开拓学校德育工作的新局面。为了适应新形式下教育改革和经济时代对人才培养的新要求、新挑战,构筑一个养成性德育、情感性德育相统一的德育新模式,以构建和谐校园为宗旨。在对学生打好基础,培养能力,增强诚信意识、环境意识、责任意识,提高守法、守规自觉性,倡导“未雨绸谬”式的德育教育的基础上,注重培养学生学会做人、学会学习、学会合作、学会创新,使之成为可持续性发展的一代新人。

  二、加强班主任队伍建设,提高班主任素质,优化德育过程。

  1、通过不同途径,提高班主任能力

  本学期进一步完善班主任工作制度,规范班主任工作管理,坚持每周一次的班主任例会,通过例会上对前一段工作的总结反馈、对下一阶段工作的布置安排,培养班主任的责任意识,并通过学习他人的先进经验,不断拓宽班主任工作的管理思路;规范《班主任工作记录》的检查,不仅规范了班主任工作行为,也不断提高了班主任的理论素养,检查中班主任的笔记,不仅内容全面、记录详实,而且字迹工整、美观,还有的老师把自己的工作心得、工作体会记录在自己的手册上,通过不断地总结提炼,不仅为自己积累了大量宝贵的经验财富,事实上这些老师的工作水平也在不断的提高。

  2、增强德育工作的针对性。各位班主任在德育过程中注重投入更多的情感,更新德育观念,一切从学生的全面发展出发,注重工作方法的创新,工作中善于思考,肯动脑筋,不断改进班级管理或教育学生的新方法、新思路,使班级管理更具特色,德育工作更具实效性。

  3、建立完善的班主任考核机制。采用校领导、政教处、值周班多方反馈信息,对班主任工作给予全面细致的考核评定。年终考核奖励采用了平时、民主测评、德育工作小组考评的综合考评方法,这样既比较公平地反映出班主任的班级管理水平,同时又调动了班主任工作的积极性。

  三、加强常规管理,注重“以人为本”的管理理念

  1、开学初,学校针对初一新生进行为期一个月的行为规范训练,在全体初一班主任和值周班的大力支持下,使初一学生行为习惯养成的很快,加深了全体学生对常规知识的了解,增强了学生遵守纪律的自觉性。此外政教处还组织违纪学生,学习《中学生守则》和博文中学学生违纪处分条例,同时对他们进行思想教育,提高思想意识。

  2、通过班会、大课间会、升旗,强化了德育功能。

  继续完善班会制度,每月由学校统一组织安排一次主题班会。每次班会,绝大多数班级能认真准备、认真组织,因为每一次班会对每一个学生都是一次自我教育的过程。

  每周一次的升旗和课间会制度不断规范,每一个升旗手都是严格把关,每一次国旗下讲话都要精心准备,每一次课间会都力争触及每一个人的心灵,目的一是为了让学生学会做人,其次是让学生树立爱国意识、集体主义意识、忧患意识、环保意识、抗挫折意识及理想意识等等

  3、在做好值周班的基础上,加强了仪容仪表(特别是校服、发型)的检查,每天公布扣分情况,对督促学生的自觉性起到了显著的成效。同时也加大了校园环境卫生管理、自行车摆放、教室卫生、午休、早操、升旗仪式等常规管理评分的量化考核力度,实行每天一小结,一月一评比的制度。在校园各处进行设岗,对检查处理有关事件和问题,起到了督导的作用。

  4、做好后进生的转化工作是做好教育教学工作及完成教学任务的基础。根据我校实际情况,组织后进生进行思想汇报,被处分的学生及时掌握学生动态,学期末写出个人总结,对思想积极要求进步,表现非常好的学生,分别给与解除处分,以此激励那些后进生,在校园内形成一种向上的舆论氛围。通过努力,后进生的转化工作取得很大成效。

  四、开展形式多样的文体活动,注重学生的综合素质的全面发展,营造了良好的校园文化氛围。

  1、严格组织了初一、初二的社会实践活动。

  我们始终把学生的社会实践作为一项重要的工作来抓,把社会实践作为培养学生集体主义观念、严密的组织纪律性和小局服从大局意识的第一课,纳入我校的德育教育体系.严格要求学生参加社会实践活动。今年的社会实践活动我们积极组织,认真实施.

  通过实践培养了学生服从命令,听从指挥,遵守纪律、雷厉风行的好作风;养成了吃苦耐劳、热爱集体、团结协作的精神;锻炼勇敢坚强、不怕困难的坚强意志。

  2、国家书法实验学校验收成功。

  “校园有了文化,就有了深厚的文明底蕴;校园有了艺术,就有了灵动的精神升华。”书法实验学校的验收成功是我校切实减轻学生负担,积极推进素质教育的一次盛会,更是对全校师生精神风貌,文化艺术水平的一次大检阅。

  隆重召开了创品牌大会。活动不仅为学生特长的发展搭建了平台,活跃了校园气氛、增进了校园和谐,同时也展出了大量作品,浇灌出了鲜艳的校园文明之花,更是大开了家长、社会的眼界。大家慨叹:博文中学是“人才的沃土,文明的摇篮”!

中学德育工作总结2

  本学期,我校认真贯彻各级有关德育工作意见要求,坚持“德育为首,育人为本”,树立大德育观,强化德育常规,建设德育队伍,探索德育创新机制和德育特色。

  一、德育工作思路

  我校德育工作坚持以 “富强、民主、文明、和谐,自由、平等、公正、法治,爱国、敬业、诚信、友善”24字社会主义核心价值观引领德育工作,以《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》为准绳,贯彻我校“自主发展、快乐成长、合作创新、追求卓越”的办学理念,学校以努力培养学生良好素质与良好习惯为目标;以立德树人为根本,以提升工作效率,提升工作质量为重点;以全员育人,学科渗透为途径,尊重未成年人成长规律,教育规律,努力践行“情感德育”,打造“幸福德育”的德育特色,“让每一位学生有尊严的在二中健康、快乐的学习和成长”,“让每一位老师健康、幸福、自主的在二中工作和生活”。全面落实未成年思想道德建设专项评估和文明学校创建的要求,求真务实,勇于创新,努力培养具有团队合作精神与终身学习习惯的现代公民,推动我校德育工作再上新台阶。

  二、主要工作目标

  1.以“课改文化”建设为核心,在“自主发展、快乐成长、合作创新、追求卓越”的 办学理念下推进学校“情感德育”,打造“幸福德育”的德育特色。

  2.加强“社会主义核心价值观”、“文明石狮、礼仪石狮”及《新守则》教育,积极推动石狮市十大“文明新风”行动实施。

  3.认真落实“五个一”安全工作,创建平安校园。

  4.开展抗战胜利70周年纪念活动,加强爱国主义教育和国防教育。

  5.开展系列化主题活动,并渗透“三节”、“三爱”教育。

  三、具体工作落实

  (一)加强德育队伍建设,努力提高班主任育人水平

  1、强化我校德育工作理念,即以情感德育为核心,有意施教、无意受教的育人理念,体现德育教育即生活体验的教育思想,提升育人的自然性、流畅性,进而探索出我校德育的特色:幸福德育。

  2、努力建设一支无私奉献、善育善导、合作互助的良好德育工作团队;全面提升班主任的职业道德水平与育人能力;提升班主任的责任感和使命感。政教处对新班主任进行有针对性的培训,以提高班主任的理论水平和管理水平,科学、合法、合情、合理、有效地进行班级管理。实行全员德育制,按照学校“全员育人、全程育人、全方位育人”的要求,全体教职工都能自觉地在自己的工作岗位上,结合本职工作,认真履行了育人职责,学校制定实施了《关于实行全员班主任制》的规定,落实了优生、边缘生、后进生的帮辅与承包。全体任课教师充分发挥课堂主渠道作用,自觉渗透德育教育,全校上下,人人都是德育工作者,做到了教书育人,管理育人、服务育人、环境育人、逐步形成了全方位育人的格局。

  3. 倡导先进工作方法。本学期,德育组为每位班主任配订了《福建教育(德育专版),组织班主任集中学习研讨。规范各班级主题班会,开创德育新亮点。做到每周定主题,形式多样,并组织班主任互相观摩研讨。期初和期末均组织召开班主任工作会议,了解学校政教工作动态,安排班主任工作事务,把握班主任工作重点,明确班主任工作方向,提高班主任工作效果。针对班主任年龄层次不同,对班主任工作会议进行改革,新老班主任结对进行传帮带,集中配合有问题班级的班主任,发现问题、解决问题。同时,要求班主任增强资料积累意识,认真填写《班主任工作手册》,小组合作学习评价材料等。

  4. 加强班级工作考评力度。成立德育领导小组,加强对德育工作的领导和管理,加强对班主任工作的考核和评估,贯彻落实班级五项评比考评量化管理制度,使班级量化、班主任量化和先进班级体评选活动有机结合起来,并和奖励性绩效工资挂钩。

  5.发挥年段工作职能。更新观念,充分发挥各年段领导小组的工作职能。各年段组能及时制定本学期工作计划,七、八、九三个年段组工作重点突出,行之有效,年段主任分工明确,敢管、善管,各年段都形成独具特色的年段精神风貌。

  6.发挥学生干部作用。重视学生会工作,团委会组织新一轮学生会主席团竞选,加强对学生干部的培养和管理,在学生中大力倡导和发扬“自学、自律、自理、自护、自强”的五自精神,充分发挥学生干部在学校管理中的作用。通过学生干部来抓班风、学风,开学初政教处召开学生干部和合作学习小组长大会,对学生进行培训,抓文明监督岗,督促学生会干部对升旗仪式、广播操、卫生进行检查,班级学生干部在工作中锻炼了能力。

  7.发挥学生家长作用。大多数班主任有针对性地约请部分学生家长来校交流,充分发挥家长对子女的教育作用,通过家访、家长委员会会议和家长学校教学活动,加强和家长的联系与沟通,与家长共同研究、探讨教育学生的最佳途径和有效方法。各年段开展的家长学校教学活动,活动准备充分,内容丰富,活动得到了家长的肯定,收效显著。不断完善“校讯通”工作,密切家校联系,家长及时了解和掌握了学校主要工作和学生情况。

  8. 政教处自身组织建设。根据学校要求,制定了政教处工作制度、学习制度,努力争创,政教处。政教处人员分工明确,努力做到“团结协作、真诚善良,真抓实干、务求实效,主动学习、提高能力,开拓创新、有所作为”。

  (二)加强学生常规管理,努力养成良好的校园风尚

  1.加强养成教育和行为规范教育,广泛开展精神文明教育。结合《新中小学生守则》的学习和“八礼四仪”教育,开展有效宣传和活动。期初对七年级新生开展常规整训,学习了社会主义核心价值观、《新守则》《、石狮二中学生一日行为规范》以及德育校本教材有关纪律、常规方面的材料,开展队列训练,并都进行了考评。本学期,德育组通过强化以“美”为核心的系列主题教育、活动,来推动学生良好素养的养成。进一步塑造文明守纪、礼貌待人,团结合作,积极向上的二中学生形象,迎接市德育测评、未成年思想道德建设专项评估和文明学校创建。

  2.坚持不懈抓日常行为规范,以夯实学生的基础道德。通过全面强化常规管理、 常规检查,来推动学生良好习惯的养成与仪容仪表规范化,实现德育工作规范化、常态化。本学期,政教处继续推行行政值班制度,加强检查,及时反馈。重点对广播操和大课间活动检查和评比,对各班的教室卫生、学生仪容仪表、学生出勤以及其他行为规范做到勤检查、勤反馈,及时公布结果并督促整改,做到常规检查与不定期抽查相结合。

  3.实施自主与责任教育工程。德育组以我校“先学后教、高效课堂”小组合作学习课题为抓手,在小组合作学习中做到“三主四层次”,即以学生为主体,自主管理,主动发展,实施学生会、值周班、班级自治、学生个体四层次管理。在责任方面做到“五点五学会”,即以对家庭负责为起始点,学会孝敬;以对自己负责为立足点,学会诚信;以对学习负责为基本点,学会求知;以对集体负责为凝聚点,学会关心;以对社会负责为升华点,学会报效祖国。

  4. 关爱特殊学生群体。根据学生的生理、心理特征,班主任能深入了解每个学生,因材施教,切实关爱贫困生、留守学生、后进学生以及单亲家庭学生,关注他们平时的学习和生活,努力把学生发展工作做深、做细、做到位。对于经常违纪的个别同学,班主任能主动联系政教处和学生家长,及时地处理和教育。特别是20xx年9月,我校20xx届(4)班李小梅同学被评为被列为20xx年度全国“百名美德少年” ,她的感人事迹引起社会广泛关注和关爱。

  5. 开展“美丽心灵”健康教育活动,装修建设心理健康教室。我校今年新分配1名专职心理老师,已解决专职心理教师缺编的问题,加大心理教师的研讨力度,同时鼓励非心理专业教师通过考证加入心理健康教育队伍,加强心理教师队伍的专业培养,尽快使我校心理教师队伍在人员配备和教师素质方面达到国家要求。深入开展心理健康教育志愿服务活动,开展免费心理咨询和心理健康讲座,并通过家长会、家长学校等形式进行宣传,提高家长、社会对未成年人心理健康的重视程度,创新心理健康教育服务方式。利用网络新媒体建立沟通交流渠道,并面向未成年人免费开展心理辅导、加强心理危机干预,解决学生的厌学、心理挫折和人际交往等方面的心理问题。

  6,加强学生审美教育。政教处每日贯彻“生活德育”工作风格,坚持课间教育十分钟,做到德育生活化。由于中学生的心智发展水平还比较低,他们对是非、丑美的界限是模糊的,因此,对学生进行审美教育,不但营造了一个良好的校风,而且对学生思想道德素质的提高能起到积极的作用。本学期继续向学生提出具体的行为规范要求,即“一树”,树立信心和目标;“二别”,向陋习告别,向违纪告别;“三养”,养成科学的学习习惯,养成良好的生活习惯,养成安全的行为规范;“四带”,把礼仪带进校园,把微笑带给大家,把孝敬带给长辈,把谦让带向社会;“五无”,出言无脏话,地面无杂物,公物无损坏,墙壁无脚印,粮食无浪费。

  7.严抓考风考纪教育。教育学生抓住美好的青少年时光认真学习,诚信考试;加强考试管理和保卫。考试期间,在七、八年级试点设置“诚信考场”,实行无人监考制,班主任重视学生考勤,认真安排考试卫生保洁工作,政教处认真安排考试保卫工作。

  (三)安全法制教育紧抓不放,重点做好教育防范工作

  1. 我校组织全体班主任在微机室进行了学校安全教育平台使用专题培训。 此次培训由政教主任朱文泽主持,政教处邱健康主任主讲。邱健康主任以某一班主任帐号登录安全教育平台,就平台的使用进行现场演示和详细介绍,确保培训如期顺利进行,我校平台开通使用情况居全市中学前列。

  2、完善安全制度预案。制定了本学期《石狮二中安全教育活动方案》,每月德育工作要点明确,安全教育重点突出,活动内容丰富多彩。坚持安全隐患排查月上报制度,及时将检查和教育情况上报教育局、消防大队等部门。政教处连同各班主任开展安全教育工作,对学生进行安全教育,引导学生养成良好的行为习惯。

  3.抓好安全教育宣传。充分利用橱窗、广播等对学生进行安全教育的宣传,使学生能切实意识良好行为习惯的重要性,进而从行动上严格要求自己。根据天气变化、治安环境和道路交通状况等,积极落实市教育局开展的“每日一分钟,安全记心中”警示教育活动,做到“能根据季节和天气变化,及时进行安全教育,教育学生如何避雷,如何防滑、防冻,特别要求学生上学放学途中注意骑车安全。抓住初三体育达标考试为契机,加强运动安全教育,教育和引导学生积极参加体育锻炼。

  4.开展消防安全教育。三月集中对教师和学生进行消防安全教育,通过紧急避险安全演练等多种途径,加强用电、防火、防一氧化碳中毒等安全教育,使师生员工了解应知应会的消防知识,掌握消防器材的正确使用方法,明确公共设施疏散路线图,提高了师生的消防安全意识和事故防范能力。

  5.加强交通安全教育。交通安全教育班主任时刻不放松,教育学生遵守交通规则,严禁骑车带人;政教处举办了交通安全教育报告会,出了专题宣传栏,四月份组织学生参观 “交通安全宣传”图片展,进一步提高了师生的安全意识。加强防踩踏教育,教育学生有序上下楼、文明把路行;禁止学生在校园内骑车,按规定停放车辆;教育学生上下楼梯,严禁拥挤推搡,防止伤害事故发生。

  6.突出食品卫生安全教育。抓住石狮市防治传染病工作检查契机,邀请了石狮市疾控中心和锦尚镇医院医生对全校师生进行健康知识讲座。我们完善了预防传染病和流行病相关制度,认真做好预防措施,加大小卖部检查力度,坚持卫生扫除。各班通过主题班会和黑板报等形式对学生加强食品卫生安全教育,教育学生不要吃“三无”食品,要搞好个人卫生。

  7.加强防暴力侵害教育。班主任利用班会再三教育学生遵纪守法,不要去网吧、ktv、台球室、奶茶店等场所,不要和陌生人搭讪,不要为“小事”打架滋事,也不要观看打架,更不要带人“传话”;教育学生遇到暴力侵害须告知监护人或老师,要及时报警(打110电话)。政教处还与深埕边防派出所共建,定期安排警力对校园周边进行巡逻。

  8.开展自救自护教育。利用宣传栏、校广播和网站,宣传消防法规、消防安全和防雷击防溺水等自救自护知识。以“学会自我保护”为主题,召开自救自护安全教育主题班会。11月, 以“女生如何自我保护?”为主题开展了专题安全教育。

  9.进行暑假安全教育。第13周周二班会课各班加强了学生暑假安全教育,教育学生 暑假外出时要遵守交通规则;安全用水、用餐、用电;并教育学生要文明上网,不到网吧上网、自觉抵制网络不良信息;同时,教育学生不要私自下海游泳,防止意外溺水事故。政教处发放了教育局统一印制的《致学生家长的一封信》。

  10.严抓校园治安保卫。本学期我校从保安公司聘请了两名保安,有效地净化校园环境,杜绝“小混混”混入校园,继续推行行政人员24小时值班制,不留真空时段,行政值班加大巡查力度;督促学校保安认真履行职责,加强校园巡逻,防患于未然。

  11.加大法制教育力度。继续开展青少年阳光普法活动,邀请法制副校长来校上课,有针对性地开展法制教育活动,教育学生懂得社会生活离不开法律,不但要学法、守法,还要懂得用法律保护自己,增强全体学生的法制观念。围绕全国法制宣传教育日,开展了以“预防青少年犯罪”为主题的教育活动,深入开展“崇尚科学、反对邪教”活动。

  12.做好学校综治工作。学校综治安全工作做到有计划有总结,活动内容丰富,工作成绩显著,材料分类装盒,检查时受到相关领导的好评。及时查处违纪事件,做好维稳工作。“安全无小事,责任重于泰山”。政教处积极协助总务处每月进行一次安全大检查,若发现安全隐患或感觉有点问题第一时间及时上报处理。

  (四)扎实开展各项德育活动,促进学生良好品德的养成

  1.开展抗战胜利70周年纪念活动,渗透“三爱”教育。开学初通过橱窗、板报、广播、国旗下讲话进行宣传。布置学生观看“9.3”阅兵,写出观后感、并组织评比。各班观看抗日电影。七、八年级举行了诗朗诵、唱红歌;九年级举行了“铭记历史,珍爱和平”现场作文比赛;七年级进行“我了解的抗战”手抄报比赛;七、八年级进行了“缅怀抗日英烈,践行社会主义核心价值观”绘画书法比赛。

  3. 创新开展“道德早餐”活动。本学期政教处把升旗仪式作了改革,每周都由一个班级主持,做到内容系列化,树优秀学生榜样,激励学生自我成长,帮助学生树立远大的理想和抱负,开展的“三爱·三节”主题实践活动,倡导“厉行节约,反对浪费”,把节约每一粒粮食、每一滴水、每一度电,从我做起,从点滴做起,从现在做起,自觉养成节约习惯,引导正确的舆论。德育组充分利用国旗下讲话这一重要的德育基地,以“生活化德育早餐”方式,分别以文明创建、良好习惯、安全防范为主,做到内容系列化。树优秀学生榜样,激励学生自我成长,帮助学生树立远大的理想和抱负。

中学德育工作总结3

  化学是一门以实验为基础的自然学科。中学化学教学的目的,是使学生在具备科学文化素质和能力素质的同时,还要提高他们的思想品德素质和对人类的责任感。因此,教学过程中,要在传授化学知识的同时,还应该适时恰当地对学生进行爱国主义教育和辩证唯物主义教育。

  一、德育在化学课堂教学中的渗透

  我国是世界上文明发展最早的国家之一,有着悠久的历史和灿烂的文化,对人类作出过巨大的贡献。我国古代文明中的造纸和火药以及陶瓷和酿造术、商代青铜的制造、春秋晚期的冶铁和炼钢、煤和石油的开发及利用等等,都是同时代的西方国家无与伦比的。化学教材中的绪言部分,介绍新中国成立后,在中国共产党领导下我国化学工业取得的巨大成就,通过建国前后鲜明对比,使学生更多了解祖国,增进学生对社会主义制度优越性的认识,坚定学生的社会主义信念,进而产生深厚的爱国之情,树立为祖国繁荣富强而发奋学习、报效祖国的思想。在讲金属通性时,介绍早在三千多年前的商代,我国人民就已制造出青铜器。在讲陶瓷时,介绍我国陶器的制造早在六千多年前的原始社会就已开始,而瓷器的制造则不晚于三千年前的商代。中国瓷器的制造技术于十五世纪传入西欧,欧洲人称之为“CHINA”(中国)。这是西方人对中国人民发明瓷器的永不忘怀的纪念。在讲蛋白质时,简介我国于1965年成功的合成了结晶牛胰岛素,在揭示“生命之谜”中夺取了世界上一项冠军。

  二、德育在实验教学的渗透

  化学是一门以实验为基础的学科,科学实验是认识的源泉,是直观教学的最有效的方法。通过教师演示实验,使学生观察到正确、清晰的实验现象,指导学生准确记录实验现象,然后把实验现象作为引导学生思维的“导游者”,深入分析、推理,得出结论。在讲氧气的性质时,先在课堂上演示物质与氧气反应的实验,让学生通过观察、思考、归纳氧气的物理性质、化学性质,使学生获得丰富的感性认识,培养学生树立认识来源于实践的观点。此外,在学生实验时,要求学生遵守操作规程,注意节约药品、爱护仪器、保持卫生,对学生进行行为规范教育和勤俭节约教育,通过实验后对部分物质的回收和利用,渗透商品经济观念教育。

  三、德育在课外活动中的渗透

  通过开展丰富多彩的课外活动,创造学生自我教育的环境和氛围,使学生在活动中受到启迪,受到熏陶。如,组织学生参观风筝博物馆,到附近的化纤厂、造纸厂、棉纺厂、酿酒厂等参观学习,让学生自己动手做一些丰富多彩的趣味化学小实验,组织化学知识竞赛和化学晚会等,培养学生爱祖国、爱科学、爱家乡的教育;通过对地区的水资源及大气、水域、土壤的污染进行调查并研究,对学生进行环境保护教育。

中学德育工作总结4

  本学年来,我校认真学习,贯彻落实中共中央国务院《关于进一步加强和改建未成年人思想道德建设的若干意见》,始终把德育工作放在学校工作的首位。加强德育队伍建设,明确德育工作的战略意义,扎实开展德育系列活动,积极探索新形势下德育工作新思路,收到良好的效果,现就我校本学期德育工作总结如下:

  一、抓德育队伍建设,培养了一支工作能力强的班主任队伍。保证了教育教学计划的落实,提高了班级管理的水平和能力。

  1、开学初认真制定了德育工作计划,人手一份,认真学习,明确德育工作的指导思想、工作目标、工作思路、工作任务及保证措施。并制作了班级名片,将班级的奋斗目标、班风、学风予以展示,激励班级上进,集体和谐。各年级组、班主任都能根据学校德育工作要求制定详细的工作计划并确保计划的落实。

  2、选拔班主任,注重思想品德素质、科学文化素质、管理能力、身体素质良好、具有奉献和敬业精神。经过多次反复的筛选,选出6位班主任,对新上岗的班主任老师要求拜师结对,并提出了"一年合格、二年骨干"的培训目标。

  3、加强对班主任的培养指导和提高。坚持每周一次班主任例会(重大事情临时召开),进行教育理论、政策法规学习、班级管理常规培训,阶段工作小结及下阶段工作安排,树立榜样。带动全体。坚持班级月汇报制度,及时了解各班情况,虚心接受班主任的建议。了解各班学生的实际的特点,及时调整教育重点,做好期中、期末班主任工作述职,召开班级管理经验研讨会,五月初,带领全体班主任赴革命教育基地照金参观学习,加强爱岗敬业教育。组织开展了"优秀主题班会评选"活动,不但提高了班会的实效性,而且促进了班级之间的交流,提高了班级管理经验。通过这些工作的开展使班主任注重了自己日常教育成功经验的积累、失误的总结,整体水平不断提高。

  4、严把考核关。严格按照《班主任工作量化考评细则》对班主任工作从班务管理、晨会、班会、班务计划、总结、班务活动记录、家访记录、班级考试成绩、学生出勤、学生的巩固率等方面进行考评,做到周查、周评、月总客观公正,并把班主任工作考核结果与班主任费的发放结合起来。

  二、明确新形势下德育工作教育内容,积极开展丰富多彩的德育活动。

  1、坚持升降国旗制度。做到规范升降国旗,认真安排落实每周国旗下演讲的内容及演讲人,督促指导团委培训好国旗班。通过演讲对学生进行爱国主义教育、革命传统教育、感恩教育、理想前程教育,勤奋刻苦学习精神教育、安全教育等。

  2、加强了日常行为规范教育,争创行为规范达标学校。为了加强了学生的文明礼仪教育,我校开展"学规范、讲品行、铸诚信"主题活动。把落实《守则》、《规范》和学生的学习生活实际结合起来,逐章节、条款进行解读,赋予新的要求和时代特性,引导学生深刻领会其精神实质,规范个人言行。要求每位学生认真学习,规范自己的行为。教育学生注意交通安全,遵守交通规则,文明上网。定期检查管制刀具,注意防触电、防火、防溺水。养成良好的卫生习惯和文明礼仪,严防各种疾病的传染和流行。上下楼梯不要喧哗、拥挤,争做文明学生,让学生牢记安全意识,做到:"行有规,为有范"整个学期中,我们坚持检查,及时教育,定期总结,使学风、校风得到很大改善。

  3、加强了社会主义核心价值观的宣传和教育。利用校园广播、板报、主题班会、版面的途径,大力宣传社会主义核心价值观。使广大师生理解社会主义核心价值观的精神实质,自觉践行。充分发挥了课堂主渠道和班团队课的主阵地作用,发挥班主任、教师、辅导员的主力军作用,通过开展丰富多彩的实践体验活动,把社会主义核心价值观细化为贴近学生学习生活实际的具体要求,转化成为学生实实在在的行动。

  4、积极配合学校做好学生营养餐工作和校园环境治理。每周对学生的午餐食谱进行商讨定制,严把食品质量关,加强了对学生节粮、节水、节电的教育。定期组织师生打扫和美化校园,整理教室,努力营造良好的育人环境。加大了班干部的培训和轮流制度的实施,积极开展了"校园监督岗"活动,认真对学生的学习、纪律、卫生和安全进行检查和评比,不断提高学生的文明意识和个人素养。

  5、深入开展"阳光体育"运动。一学年来,认真贯彻落实《学生体质健康标准》和《学校体育工作条例》,全面落实"健康第一"的理念,认真上好"两操""两课",每周利用两节课开展各类兴趣小组,保证学生每天锻炼1小时,不断提高了学生体质和健康水平。

  6、积极组织学生参加县局开展的系列德育活动。有计划的开展了"三爱教育"(爱学习、爱劳动、爱祖国)。大力宣传"美德少年"、优秀班干部、三好学生等各类学生的先进事迹,通过学习"身边的榜样",培养了学生自主学习的意识,掌握学习方法;通过增加学生劳动和社会实践机会,适当布置学生家务劳动,培养劳动观念,掌握初步的劳动技能;通过重大节日、纪念日开展爱国主义主题实践活动,增强了学生的民族责任感。组织学生参加了"美丽陕西、和谐陕西、富裕陕西"读书征文评选活动。

  7、树立典型,示范引领。在平时的工作中,不断总结经验,评选AAA班级,命名特色班级,表彰奖励优秀班主任,树立了学习标兵,并用"新三好"的标准,号召全体师生向先进学习、看齐,形成良好学风、校风。

  8、做好贫困生和留守学生的关爱帮扶工作。一是了解掌握在校家庭贫困学生的状况,如实上报县局学生资助管理中心,使其及时能得到上级部门的救助。二是在校内实行校委会成员包抓一名留守学生,从学习、生活等各方面进行关心和帮助,使这些同学感到了学校大家庭的温暖,从而安心学习、快乐生活。

  三、加强对学生思想品德教育、法制纪律教育、安全教育、心理健康教育。

  1、充分发挥思想政治课和班会课对学生进行德育教育的主阵地作用。制定了《高渠中学班会备课要求》,设计文头形式,做到了周周根据政教处安排的德育教育内容,结合本班实际写出班会备课,经政教处审查后上课,周五将一周来的教育效果作出记录后,交政教处归档。一年来,教育效果显著。各班主任抓住每天的晨会,小结前一天工作,提出新一天的要求。从值周检查和领导抽查的情况看,各班主任都能坚持上好晨会。

  2、认真开展法制纪律教育,做到了有安排、有落实措施、有总结。坚持分年级组对学生进行法制纪律教育。政教处、团委在文化长廊中举办了法制知识宣传专刊。宣传了《中华人民共和国义务教育法>>、《中华人民共和国未成年人保护法>>、《中华人民共和国预防未成年的犯罪法》等法。乡派出所也经常深入我校向广大师生宣传《治安管理处罚条例》及与青少年学习生活息息相关的法律,有计划的指导师生开展好法制教育系列活动。使我校法制教育工作落在实处,确保了广大师生人身财产安全和校园周边环境良性发展,营造了良好的育人环境。

  3、安全教育,常抓不懈。一学期来,我们从科学、规范、安全出发,重新修订和完善了各种《安全应急预案》、对《学生一日常规》、《课堂情况登记制度》进行重新修订,同学生、教师、家长层层签定了《安全责任书》,充分利用校园网、校园广播、校报、黑板报等宣传阵地,以及开展讲座、主题班会、学生社团活动等多种形式,结合安全教育周、国旗下讲话和节假日前后安全教育等活动,组织学生有重点地学习《治安管理处罚法》、《预防未成年人犯罪保护法》、《交通法》、《未成年人保护法》、《食品卫生法》及消防的有关知识、自然灾害防范及校内外活动安全常识等,对广大师生进行交通安全、消防安全、人身安全、毒品危害、食品安全等多方面教育,增强师生的安全意识,掌握安全知识,提高防范自救自护能力,努力减少意外伤亡及其他事件的发生。学校还利用年级集会、班级活动,加强安全、法制教育,做到早宣传、早认识、早预防。我们充分利用宣传媒体,加强安全教育,使师生们认识到安全工作的重要性、艰巨性、复杂性,增强了遵纪守法的意识,提高了自我防范和自我保护的能力。

  四、加强校园精神文明建设,积极开展"创、选、评"活动。

  1、抓教师的职业道德建设,确立良好教风,在学生中形成尊师的良好行为习惯和优良学风,贯彻落实了《高渠中学学生文明礼貌要求》,全校上下形成了一团正气。

  2、开展"五比"活动。制定评选优秀学生干部、三好学生、行为规范达标生、十佳学生、学习标兵条件,并按照条件进行了评比。

  3、加强校园文化氛围建设。刷新标语、督促指导团委管理好团员监督岗、办好校园广播之声、文化长廊。抓好各班板报、班风、班训、奋斗目标等。指导各班主任引导学生学习讨论提高认识,消灭了"课桌文化""墙壁文化"等不良行为。

  4、教育引导学生积极参加有益活动,告别三厅一室、拒绝进入网吧。

  五、建立学校、家庭、社会三结合的教育网络,努力加快"平安校园"创建工作,扎实开展法制纪律安全教育。

  1、本学年加强家长学校建设。由校长做家庭教育报告,使家长对家庭教育的认识提高到对子女可持续发展高度来认识,向家长宣传家教知识,提高家教能力,引导家长做好子女的教育工作,使广大家长受益匪浅。

  2、每学期期中考试后召开家长会,精心安排、检查、评比。根据教育的需要多次以告家长书与家长联系,取得家长对教育的理解和支持。向社会大力宣传优秀家长家教事迹,进行亲子教育,激发孩子上进心。在会上请优秀家长介绍教子经验,使广大家长从中受到鼓励和启迪。开展了"家长开放日"活动,取得了家长对学校教育教学工作的理解和支持。

  3、扎实有效的开展家访活动。积极组织教师通过走访学生、家长,以座谈和发放各种表格等形式,向家长介绍学校,宣传学生健康成长相关知识及科学的教育方法,征求家长对学校工作的意见和建议,详细了解学生家庭情况,成长环境,在家表现、学习和生活习惯等,针对教育发展中产生的矛盾和问题,向家长做好解释和宣传工作,积极接受群众的意见和建议。通过开展大家访活动,增进了学校与家庭、教师与家长、教师与学生之间的了解、理解、信任和情感,促进了学生健康成长,教育的和谐发展。

  六、从细抓班级目标量化考核,引进竞争机制,形成班班努力,你争我赶的良好局面。

  1、完善落实了《高渠中学班级量化考评细则》从到校、晨会、早操、早读纪律、上课自习课间活动纪律、自行车管理、桌凳、打扫工具的摆放、卫生、文明礼貌、公物使用、升旗、集会和班会、活动资料及黑板报、午休、静校、活动课、奖罚等十二个方面对各班情况进行全方位详细考评。做到了日查、日结、周总、周评、周表彰,达到了提高全体师生的目标性和积极性的目的。

  2、完善值周制度和职责,值周教师做到全天检查,值周领导带领本组成员集体检查并进行抽查制度,对值周人员进行了多次培训,基本上做到了客观公正、从严、从细、全天对各班情况进行考评。

  3、将考评结果与文明班集体的评选,优秀班主任的评选,班主任福利待遇结合起来,促进了良好班风校风的形成。

  总之,我们始终坚持把学校德育工作摆在素质教育的首要地位,树立以人为本的思想,以"思想政治素质是最重要的素质"的要求落实到教育工作中地各个一节,结合我校实际,开展丰富多彩的德育系列活动,提高德育工作的针对性和时效性,坚持教育与社会实践相结合,教育与管理才能结合,严格校风校纪,使自律与他律,内在约束与外在约束有机结合起来,齐抓共管形成尊师守纪,全面发展的学风,和求实创新和谐发展的校风,开创我校德育工作新局面。

中学德育工作总结5

  德育工作是学校教育的基础工作,同时也是一个学校的灵魂工作。德育工作的好坏,直接影响到学校的整体工作。xxxx年,我校根据年度德育工作计划,以《中学生日常行为规范》和《xxxx中学一日常规》教育为抓手,着力加强对学生的思想道德、行为规范和礼仪常规教育,坚持"突出重点,注重实效"地开展德育工作,围绕校园文化建设,积极开展各类主题教育活动,使学生学会做人,学会求知,学会生活,学会劳动,努力培养举止文明、品德优良、心理健康且富有创新精神的一代新人。一年来,我校主要做了以下一些工作:

  一、改进德育工作方法,提高德育工作实效

  学校坚持德育为首的工作思路,积极研究德育工作内容,针对新形势下德育工作面临的新问题,提出了学校德育工作的新思路,努力改进学校德育工作的方法,提高德育工作的实效性。

  1、健全德育工作队伍。

  本学期,学校成立了以校长童辉为组长,分工领导和班主任共同参加的德育工作领导组。同时,学校还加强德育制度建设,促进德育工作的制度化。如班会制度、国旗下讲话制度、安全教育制度等。从而使各项工作有领导,有制度保障。

  2、加强师德师风建设

  搞好学校的德育工作,离不开一支经验丰富、方法独到的德育工作者队伍。从年初开始,我校就根据上级有关文件精神,扎扎实实地开展了师德师风建设活动。特别暑期校本培训,我校组织大家认真学习了《中小学教师职业道德规范》、《合肥市中小学教师违反师德行为处理暂行办法》等法规,组织了xxxx中学师德报告。通过持续不断的教育和学习,提高了全体教职工的师德修养水平,增强了教职工的责任意识。由于措施得力,教育到位,本年度,我校没有任何形式的体罚和变相体罚学生及其他违规事件发生。

  3、抓好班主任队伍管理

  班主任是一个班级的组织者、指导者和教育者,是学校德育工作的主力军,担负着为祖国培养新人的重任,而班主任素质的高低在很大程度上关系着班级工作的成效,关系着学校德育工作能否顺利有序的开展。所以班主任必须具备胜任本职工作所必须的品德、能力、个性心理等方面的条件和素质。本年度,我校通过班主任工作会议和下发各种通知的形式,布置落实各项主题教育活动,指出一些班级在教育工作中存在的各种问题,并督促整改。一年来,我校班主任队伍士气高,工作方法多样,成绩显著,有力的推进了学校各项工作的开展。每学期末,班主任认真总结班级管理经验,都写出了高质量的班级管理总结。本年度,我校还召开班主任经验交流会两次,部分班主任在会上谈班级管理方法,这些都给全校班主任提供了学习和交流的机会。

  4、构建社会、家庭、学校同步教育网络

  德育工作离不开社会、家庭的配合,为此学校积极构建学校、家庭德育工作网络。通过期中和期末的家长会,及时传达学校中心工作、各项主要活动、教育教学成果、指导家教工作等等。为广大学生、家长提供了一个交流的平台,努力使家庭教育与学校教育能默契配合。

  二、强化行为规范训练,改变学生精神面貌

  1、加强行为规范养成教育。对学生的学习习惯、遵纪习惯、文明礼仪习惯、劳动卫生习惯进行训练和教育。

  2、强化行为规范教育的检查、评比措施。

  本年度,我校对学生行为规范的检查、评比措施进一步完善与落实。通过对学生的行为规范教育,让他们养成文明礼仪、遵章守纪、劳动卫生习惯等。

  3、开展“文明寝室”、“文明寝室长”的评选工作。通过评选,提高了全体住校学生的文明意识,整个寝室面貌焕然一新。

  4、每学期末在全校范围内开展“七星学生”评选工作。通过对学习之星、守纪之星、劳动之星、文明之星、突出进步之星、助人为乐之星、学生干部之星的推荐、评选,有力的促进了学生的遵规守纪和全面发展。

  三、时刻不忘安全教育

  牢固树立“安全第一”的思想,全面推进安全工作责任制,狠抓校园安全工作落实,消除安全隐患。每学期初,学校与班主任签订了《安全教育责任书》,同时与家长签订《学生接送责任书》。学校还利用国旗下讲话、班会课、宣传栏、广播讲话等形式对学生进行适时的主题安全教育,以增强师生的安全意识。学校还坚持实行安全工作月查、月报制度。一年来,由于全体同志高度重视,管理到位,学校没有出现一起安全责任事故。

  四、开展多彩的活动,丰富校园文化。

  1、开展三月“文明礼貌月”活动。

  2、开展xxxx年高三学生成人宣誓活动。

  3、开展xxxx年校园文化艺术节活动。(绘画,手抄报,小发明、小创造展览,文艺演出)

  4、中高考学生诚信考试签字。

  5、xxxx年学生暑假社会实践活动(含读一本好书、填写社会实践调查表、征文)

  6、开展了第二十六个教师节庆祝活动。

  7、开展学生仪表检查活动。

  8、开展爱国主义读书教育活动。

  9、开展文明校园创建活动。

  10、开展“重阳节”敬老活动。

  11、开展初、高中新生入学教育。

  12、开展高一学生军训。

  13、加强“留守儿童之家”建设活动。

  14、举办了“五四”、“元旦”文艺汇演。

  五、加强市级德育课题“城市近郊农村中学学生生活习惯和行为规范养成教育研究”,通过问卷调查、分析报告、填写《中学生成长足迹记录手册》等形式,既有效的开展了课题研究,又丰富了班主任的工作经验。

  过去的xxxx年,我校德育工作在全体同志的共同努力下,取得了一些成效。但是,在新的历史条件下,德育工作面临严峻的新形势,许多新问题有待去研究,许多工作有待改革探索。总之,在新一年的工作中,我们还要不断适应形势发展的要求,抓住重点,加强薄弱环节,积极探索新形势下思想道德建设的特点和规律,全面贯彻以德治教方针,努力实现我校德育工作更上一个新的台阶。

  xxxx中学德育工作领导组

中学德育工作总结6

  德育是学校教育的灵魂,是学生健康成长和学校工作的保障。因此,学校必须把德育工作摆在重要位置,时刻树立教书育人、管理育人、服务育人的思想,确保学校德育工作的顺利实施。本学期,在xx校长的正确领导下,学校政教处依托广大师生,坚持全员育人的理念,不断推进德育创新工作。经过全体师生的共同努力,我们顺利地完成了《xxxx—xx学年度第二学期德育工作计划》中的各项工作,同时认真完成了上级教育行政部门布置的各项德育工作。现将本学期的工作总结

  一、成立德育工作领导小组

  成立以校长为组长的德育工作领导小组,政教主任为副组长,负责落实具体德育工作,各班主任在政教主任的统一安排下,负责对本班的德育教育工作。

  二、加强德育队伍的建设

  本学期,德育处在眭校长的领导下,分批次组织各年级级长、班主任外出学习,先后参加了浸潭一中主题班会教研、珠海七中蹲点一周学习、绿翠中学蹲点一周学习、阳山杜步中学主题班会课研讨、清新山塘中学主题班会课研讨,并要求参加学习的老师每次学习后写一篇心得体会,上一节研讨课。通过外出学习、参观,我们的领导、级长、班主任、教师代表确实增长了见识,吸取了不少经验。此外,学校还十分重视教师的教育理论学习和业务培训工作,每周五下午都要召开一次全体教师会议,认真组织教职员工学习《中小学班主任工作新规定》、《中小学教师职业道德规范》、《中小学教师十不准》、《中华人民共和国义务教育法》等法律法规;每月召开了一次级长会议、班主任开议。每月了进行一次德育工作常规检查,并及时反馈、整改。从而强化教师队伍建设,提高我们的德育管理水平。

  三、狠抓班级管理,强化学校德育工作

  班主任是开展德育工作的核心,是实施德育工作的主力军,是提高学校德育整体效果的重要保障。为此,本年度学校由领导班子产出级长,由级长产生班主任,挑选出了一批精明能干的教师担任班主任工作,通过加强班级管理进一步强化学校的德育工作。开展的具体工作有如下六个方面:1、完善班级管理制度。2、建立健全管理机构。3、健全学生组织。建立健全班级干部队伍建设,充分发挥学生自我管理、自我教育作用,协助班主任做好班级管理工作。4、上好每周的班会课。学期初由政教处统一安排一学期的班会主题,并写好教案,要求每个班主任教师参考,认真上好每周的主题班会课,并随时做好班会记录,及时上交政教处。5、每月召开一次全校的班主任会议,每周召开一次分级班主任会议。学校要求班主任每周召开一次班干部会议,班干部把学生中出现的问题及时反馈给班主任教师。6、每学期召开了二次学生座谈会和班主任经验交流会。

  四、加强对学生的养成教育。

  学校从《xx文明班评比细则》和《中学生日常行为规范》入手,重点从养成教育、学习习惯、社会公德和文明礼貌等方面进行教育。具体做法

  1、政教处、共青团对学生文明行为等方面加大了检查力度,发现问题及时处理,并把检查结果纳入文明班考评之中。

  2、通过校园广播、国旗下讲话,以讲故事的形式向学生进行文明习惯教育。

  3、利用开学典礼,班会课,组织学生认真学习《中学生日常行为规范》,对学生行为习惯教育。

  4、开展感恩教育。不知道感恩的人,是一个无情的,是一个自私的人。 感恩是每个人应有的基本道德准则,是做人的起码修养。很多人、很多事,其咎盖源于不会、不愿感恩,鸦有反哺之义,羊有跪乳之恩,不懂感恩,就失去了爱的感情基础。本学期,我校邀请了佛山演团周龙生导师给全校师进行了“感恩父母”的演讲,在场大部分学生深深地被感染了,当场和自己的父母抱头痛哭,下决心好好学习,报答父母。本学期,学校发动学生进行一系的“感恩社会——献爱心”的活动,如云南干旱爱心捐款、玉树地震爱心捐款、扶困济困日的受心捐等活动,发扬一方有难、八方支援的传统美德。

  五、开展丰富多彩的校园文化活动。

  本学期,我们先后组织了到石潭爱国教育基地陈珂钰将军墓地,缅怀革命烈士,迎亚运文艺汇演(我校参赛节目获分别获镇一等奖(第一名)、三等奖的好成绩)“亚运就在我身边”征文比赛、“祝福亚运”明信片创作大赛、五四拔河比赛、二人三足等一系活动,给师生们提供了一个展示才艺的大舞台。大大丰富了师生们的课余活动。

  六、发挥主阵地作用,强化学科渗透

  俗话说:“十年树木,百年树人”,教育不仅要教书,更要育人。每一学科都有对学生进行品德教育的资源,只要加以合理利用,对学生良好品德的形成会起着潜移默化的作用。我校根据学科特点,通过改进教学方法,强化学科渗透,把德育工作渗透在教育教学之中,通过课堂教学来加强学生的思想品德教育;此外,学校还充分发挥校团队活动室、升国旗仪式、德育教育园地等德育阵地的作用,对学生进行思想品德教育。

  目前,我校已形成一个多育并举的大好局面,6月29日顺利通过了清远市义务教育阶段规范化学校评估组的验收。在今后的工作中,我校将把提高学生的思想品德教育、提升教师的师德修养作为学校德育的重点工作来抓,规范师生的行为,努力营造一个良好的育人环境,让学生在良好的环境中更健康、更全面的发展。

中学德育工作总结7

  本学期,我校政教处根据市局德育工作部署和学校工作计划,以中学生日常行为规范教育为基础,围绕校园文化建设,积极开展素质教育,努力培养举止文明、品德优良、心理健康且富有创新精神的一代新人。在全体师生的共同努力下,德育工作取得了良好的成绩。

  具体来说,我们在本学期采取了改进德育工作方法,提高德育工作实效,坚持德育为首的工作思路,积极研究德育工作内容,针对新时期德育新问题,提出学校德育工作新思路,改进学校德育工作的方法,努力提高德育工作的效率。

  一、加强师德建设

  搞好学校的德育工作,离不开一支经验丰富的德育工作队伍。新学年新学期,校领导及时添加了德育工作力量,进一步完善了学校德育工作网络。认真抓好师德建设,组织全校教师在暑假进行班主任技巧、班级建设等德育专题培训,政教处,教科室、教务处、办公室等相关负责人都做了专题讲座,广大教师撰写心得体会。在学期当中,在教师例会中开展政治理论学习,专业知识学习、开展“三爱”教育、积极开展师德讨论,举办师德演讲等,努力提高教师的政治素质、专业知识和师德修养,不断提高教师的整体素质。

  二、抓好班主任队伍建设

  校德育领导小组认真组织好每学期的德育工作会议,与班主任、一起探讨学校德育工作的方法。期中以后,政教处对班主任的德育工作进行了小结,通过问卷调查、学生座谈会、学生成长记录册等形式了解班主任的德育工作情况,针对检查中发现的德育薄弱环节进行了重新安排。

  三、构建社会、家庭、学校同步教育网络

  德育工作离不社会、家庭的配合,为此学校积极构建家庭、学校德育工作网络。为向家长反馈学校德育工作情况,传授德育信息,指导家长开展家庭教育。本学期,德育处组织了七、九年级两期家长学校培训活动,通过培训,让家长了解子女在校的学习和行为习惯,同时加强了教师与家长在德育工作上的配合。为进一步提高德育工作针对性,加强学校与家庭的联系,增进教师与家长的沟通,强化了德育效果。

  四、开发校本课程、举行德育主题教育观摩会

  针对学生不同特点,我校在初一年级开展了养成教育、初二年级开展诚信教育,初三年级开展法制教育校本课程开发和研究。为提高全校教师的德育工作能力,相互交流德育工作的方法,展示各年级段的德育工作的特色,本学期分别组织各年段开展德育主题系列主题班会。本次德育主题班会教育观摩活动准备较为充分,教育主题较好:文明礼貌教育;《中学生守则》、《中学生行为规范》;安全教育;讲文明话,做文明人;勤俭节约;呼唤诚信。主题的选择符合学生的年龄特征,并体现了阶梯性。充分展示我校德育工作的教育实效性。教育内容丰富:教育选取的角度小,从学生身边小事出发,如两个学生闹矛盾了怎么办,马路上踢球安不安全等,教育有针对性,所以教育效果也相当明显。有的班级由学生来组织,学生们发言积极,气氛较好,全校班主任教师分别观看了本年级的班会课,同时也受到了很大的启发。

  本次德育主题班会观摩活动是学校德育组探索学校德育工作新途径、新方法的一次积极尝试,开出的观摩课以年段为主,各班主任群策群力,互相合作,既减轻工作压力,又提升教育质量,教育面广。观摩活动的成功举行,为学校今后如何开展德育活动提供了经验。

  五、以学生自主管理委员会为平台,加强学生思想道德建设

  在以往工作的基础上,“积累经验,总结得失,不断提高,与时俱进”,是自管会领导小组遵循的宗旨,本学期,政教处加大对自管会学生干部的培训指导,将学生能做的都教给学生去做,将对各班级,对学生、包括对班主任的考核的一些事宜都交给学生自主管理委员会的学生干部去执行,让学生在自我服务、自我教育、自我调整中得到自我提升。一学期下来,自管会学生的工作得到了学生]、家长、社会、广大教师、班主任的好评。丹阳教育电视台对此做了专门报道,江苏省现代化合格学校的专家领导评估验收小组的专家对我校自主管理委员会在德育建设进程中取得的成绩给予了高度的评价。

  在活动中教育,这是德育教育的特色,也是德育工作的基本方法。在德育领导小组的指导下,学生自主管理委员会学生干部在本学期通过举行内容丰富、形式多样的德育教育活动,有力地促进了校园文化建设,巩固了学校德育效果。

  1、 成功举办我校第七届国庆艺术节及国庆文艺汇演

  9月底,自管会组织举办校国庆艺术节,展示了一系列学生文学作品,美术作品,举办国庆文艺汇演。本次艺术节,从节目组织、活动安排、到节目演出的过程,全部由我校自管会学生承但。借此机会,校德育处既展示了大型活动的较好组织能力,又通过小主持人培训、活动组织、舞台监督、演出监控等过程,展示了我校学生的自主管理特色。精彩的演出博得了在场师生的阵阵掌声。

  2、加强班级黑板报评比活动

  学生的黑板报刊出能力培养,这是我校学生自主管理委员会工作的一个有效载体。本学期,德育组共组织了四次班级黑板报刊出评比活动,每次黑板报评比有主题,在班主任的指导下,学生自定内容,自已排版,自已抄写,自己美工,黑板报质量有了较大的提高。黑板报工作已成为我校德育传统活动之一,通过黑板报评比,学生的书写、绘画等能力得到了锻炼,审美能力进一步提高。

  3、作好共青团员主题意识教育活动

  根据团市委的统一安排,我校团委积极开展了团员意识教育活动,在教育中,我校有200多名团员受到了教育,团员的集体意识和荣誉意识进一步加强。学生们纷纷表示要为团旗争光添彩。

  4、举行全校广播体操比赛、举行初一年级学生拔河比赛、初二年级学生篮球比赛等,以籍此培养学生的进取精神、集体精神。热闹感学生在活动中得以不断进步和成长。

  一个学期的工作结束了,我们虽然取得了一些成绩,但是更多的是在总结中发现了工作中有许多应该做而未做的事情,相信在新的学期开始以后我们会克服以前不利的因素,争取更大的进步。

  xxx

  XX年年x月x日

中学德育工作总结8

  燕山中学xx年德育工作总结燕山教育委员会中学教育科xx年12月22日燕山中学xx年德育工作总结燕山教育委员会中学教育科

  一,开展教育思想大讨论的情况

  9月—10月初,我地区以贯彻中央8号文件为重点,以讨论燕山工委燕山办事处关于加强和改进未成年人思想道德建设的实施意见为切入点开展了为期一个月的教育思想大讨论。

  讨论形式:1,9月初,燕山教委统一组织各中,小学校级领导进行讨论。2,9月中旬—10月初,各校分头组织全体教职员工参加的讨论。讨论意见:在充分讨论的基础上,燕山教委对讨论意见进行归纳,总结:

  优势环节:

  1,能够充分认识加强未成年思想道德建设的重要性和紧迫性;

  2,优良的工作契机已初步形成,全地区各界已经纷纷行动起来,一个关心未成年思想道德建设的社会舆论氛围正逐步形成;3,德育资源比较丰富。有着我国现代知名企业燕山石化,其创业史,发展史和现代的企业文化以及燕山地区的人文地理,风土人情都为燕山儿女的健康成长提供了营养和资源。薄弱环节:教师的职业道德水平有待进一步加强,教师的激励和评价机制需进一步完善。学校教育和家庭教育的整合。部分家长在教育孩子的观念和方法上存在误区,学生的家庭教育需要进一步规范。学校心理健康教育专业人员缺乏,机构不健全,管理有待加强。落实对策:"三加强,五确保"

  1,加强培训,确保教师队伍和家长观念的更新,确保心理健康教育的开展;

  2,加强教育管理和科研,确保燕山地区未成年养成教育适应社会发展趋势,努力形成全社会关心,支持未成年人的社会氛围;

  3,加强投入,确保德育网络的建设,确保教育机制的落实。

  二,一年来贯彻落实中央若干意见和市委,市政府实施意见

  已经采取的措施,取得了哪些方面的效果。

  出台了燕山工委燕山办事处关于加强和改进未成年人思想道德建设的实施意见,并对每一项工作进行了任务分解,责任到人,落实到位,形成全社会齐抓共管的局面。我地区工委办事处领导高度重视,召开了全地区各委办局的联席会议,明确了职责,并定于xx年召开燕山地区德育大会。燕山教委中教科贯彻落实中央若干意见和市委,市政府实施意见采取的措施及取得的效果。以新课程为载体,充分发挥课堂教学的主渠道作用。

  (1)抓住课程改革的契机,立足课堂教学,深化教育教学改革。强化教职员工全员德育意识,坚持教育教学全过程的德育教育。各门课程都要从教学实际出发,制定学科教学渗透德育的工作计划。

  例如:中学美术学科进行"忆,想画"教学,让学生用画笔表现《我爱我校》,《我爱燕山》,《我爱祖国》的主题系列作品活动。设计收集学校,燕山,中国的形象资料,组织各种形式竞赛,探索"发展式"美术教学规律并通过教学渗透爱校,爱家乡,爱祖国的教育。

中学德育工作总结9

  本学期的德育工作,在上级部门的指导下,在学校的正确领导、科学决策下,坚持以“八大办学策略”为指导,坚持“为每一位学生创造美好未来”,围绕本学期学校的中心工作,遵循以育人为核心,以养成教育为主线,以德育实践活动为载体,践行“值周班制度”和“封闭式”管理,对学生的养成教育坚持从活动中进行引导,从行为上进行训练,使学生养成良好的学习习惯、健康的生活习惯和文明的行为习惯,为学生的终身发展奠定坚实基础。一学期以来,顺利完成各项管理工作和任务,现把主要工作总结如下:

  一、 领导重视,科学指导

  学校领导一直以来高度重视学校的德育工作。在本学期的重点工作中明确提出“加强学生自主管理,积极建构德育新平台”,坚持完善“值周班管理制度”,实行住宿生“封闭式”管理,通过全体学生参与德育常规管理,达到对自己的道德行为自我认识、自我评价、自我矫正、自我约束,不断完善自己,形成良好的道德习惯。

  1、回归德育本原,抓好常规管理工作。我校作为一个普通高中学校,学生入学时的综合素质和文化素养相对比较弱,特别是大部分学生养成了不良的习惯,如果不及时骄正,必将严重影响高中三年的学习和生活,也必将影响他未来的发展。因此,我校提出加强养成教育,培养学生良好的习惯,良好的习惯的养成首先要有良好的纪律精神,而培养良好的纪律精神最有效、最直接的途径就是抓好常规管理。

  2、遵循学生成长规律,实现自我教育。新时期的德育工作要求突出体验性、生活化和多元化,我校构建了学生自主管理平台,改变了教师的传统的德育教育管理观念,树立以学生为主体的全新理念,教育引导学生、挖掘学生的潜能,创设一个自我发展的空间。

  3、本学期开始,潘勇校长亲自修订并再次完善了“值周班制度”,多次在全校大会上作宣传动员,改变“传统型”说教、让德育回归生活,回归实践,让学生真正成为学校的主人,德育的主体,从实践中转变和提高自律能力。

  4、科学分析管理数据,加大公布和整改的力度。本学期学校把常规管理的数据分析摆在学校管理工作的重要议事日程,每周在全校教师大会上,公布每周常规管理情势分析报告,引起了广大班主任的高度重视,重视之高、整改力度之大,速度之快是前所未有的。

  5、及时召开常规管理工作总结会。在全校教师的集会上,每个参与值周的班级都认真总结本班的值周情况,各班分别召开值周工作总结会,查找了存在的突出问题,找准了下阶段做好工作的切入点,使整个管理链的工作运作顺畅。

  二、 回归德育本原,狠抓常规管理,树立纪律精神,

  1、开展《学校规章制度》学习活动,明确管理要求。开学初,由教导处组织各班重新学习《XX市第八十一中学校园管理规定》并组织进行了相关知识测试,让制度要求深入人心。

  2、通过校园宣传板《XX市第八十一中学日常行为规范标准》,让行为习惯、学习作风和仪容仪表的标准要求展现在师生面前,用统一的标准和要求,让学生对照执行,起到良好效果。

  3、狠抓学生考勤管理。对早读吃早餐、迟到、旷课、无故缺勤等屡教不改的学生,班主任除进行思想教育外,及时与家长取得联系,进行共同的教育。其中对高一、二级早读迟到、晚自习迟到的行为进行了通报处理,保证了正常的课堂教学。

  4、狠抓了风纪(重在长头发)大检查,在强化行为规范的基础上,定期进行阶段性检查,通报处理风纪检查不合格的学生,并限期整改,在严格的检查教育中提高了大部分学生的纪律意识,带动了其他常规管理工作的进行。

  5、加强了对晚自习课的检查和管理,各班主任按照班上晚自习的人数编排好座位表,摆放在各班讲台上;各晚自习的辅导老师必须准时参加晚自习管理,晚上7:15准时对各班进行考勤登记,如实填写好各班的登记表,旷课、缺勤又没有请假批条的学生必须与班主任联系。在晚自习期间,辅导老师必须在所管理班级的范围内巡逻检查,不得随意离开岗位,不得回办公室批改作业或与学生做思想工作,经常走动,保证晚自习安静,本学期工作中,取得了明显成效。

  三、 遵循学生成长规律,落实“值周班”管理,实现自我教育

  本学期开始,我校继续实施“班级值周制度”,让班级参与学校常规管理成为学生自主管理的载体,在全校开展常规管理量化评比的过程中,学生直接参与了校园管理,充分发挥学生的主体作用,提升了学生的综合素质,取得了突破性的成绩。

  2008年10月12日,我校在从化翠岛度假村召开2008年班主任工作研讨会。会上,潘勇校长围绕学校正推行的值周班制度做了中心发言,分析了推行值周班制度的大背景,重申素质教育是面向全体学生,为每个学生创造美好未来。结合潘勇校长的发言,与会的班主任展开了热烈的讨论,再次统一了认识,坚定了信心,推进了此项工作全面开展。

  我校的“班级值周”制度是以班为单位,全校各班轮流值周。在值周干部、团委学生会、班主任老师的带领下,每周由一个班级负责对全校学生的学习纪律、日常习惯、宿舍管理、清洁卫生、劳动生活等各方面进行全方位的检查与监督,承担一周内临时性工作的服务。该班级所有成员要切实认真地按规定项目及要求进行检查,把检查结果上报相应的部门,负责张榜公布校园风纪表。通过全校性各班的大循环轮周,锻炼每个班级和班内每个学生纪律表现,在工作中培养自我管理意识。

  1、通过“班级值周制度”管理,保证了学生的生活秩序和学习秩序。早读、上课迟到基本消失,晚自习准时到位,宿舍内务、卫生、纪律始终保持着良好以上的状态,校园清洁干净,宿舍整齐划一;两操集合迅速,队列整齐;学生言谈举止文明礼貌,学校环境更加优美、教室更加整洁,常规管理由班主任的由操心、烦心逐步变为放心、安心。

  2、通过“班级值周”的严格管理,实现了“由他律——提升认识——自律”的自我教育过程,增强了校园主人翁的责任感。轮到值周的班级,每个同学都有自己的岗位,有自己的职责。在值周时要求他们抱着向其他班级学习、为同学服务、给同学作示范的宗旨进行管理、检查,并做到公平、公正、公开,敢于负责,学生在检查他人的同时,把他人与自我进行对比,这无疑在值周工作中强化“自律”意识。

  3、通过在全校教师大会上公布各班的成绩,增强了各班的竞争意识,班主任高度重视评比结果,通过班委会加强对本班的管理,发现问题,及时解决,把可能将发生的重大问题消灭在萌芽状态。从十二项的'评比中可以看到,原来预测到的良好、合格、不合格的等级都没有出现,各班都以“优秀”通过了每周的评比。

  “值周班”的体验式管理,增强了德育管理实效。在实践活动中,同学们亲身经历、亲身感受,对学生的触动和影响是深刻的,很多活动所产生的教育作用也是书本不能代替的。通过学生参与学校常规管理,体验自身工作中的困难,同时也理解了老师和同学们在工作的辛苦,从而引起对自身行为和态度的反思,这种自我反思,自我教育的效果远大于传统的说教式教育,大大增强了德育工作的实效性。

  四、遵循环境育人规律,狠抓校园保洁工作,增强卫生意识

  环境对人的影响是潜移默化的。我校的德育教育工作充分利用了学生生活的各处环境,从学生生活的每一处着手,营造适合学生学习、生活的良好环境,对学生的成长产生着“润物细无声”的影响。

  1、环境建设与班级活动、行为规范养成教育相结合。各年级充分利用校园文化氛围进行行为教育,利用世界环境日、世界地球日、世界卫生日、世界水日等环境纪念日开展教育活动,让全校师生通过对环境纪念日主题的了解、学习,增强师生环保意识。

  2、认真抓好卫生保洁工作,营造美化干净校园。各年级卫生保洁工作层层落实,加强了卫生死角、墙面、杂草、消防栓箱、天花、风扇的卫生整改,严格把关,分小组检查汇总,再进行反馈整改,使学校的卫生管理一直以来保持着良好的状态。

  3、针对学校男生宿舍经常往阳台后面乱扔垃圾的现象。各年级进行了有针对性的“树立形象,杜绝乱扔垃圾”的主题性教育,通过勤查严管,扭转了男生宿舍乱扔垃圾的现象,教育过程中我们也总结出“教育过程中必要的惩罚性教育是十分有用的”。

  4、学校规定各班对教室、校园卫生包干区实行一日二扫。各年级定期对各班的班容班貌评比、加强对班风建设的指导,并进行检查评比,提高了学生对班级学习氛围的认识,促进了学风的提高。在每学期开学与结束时,开展了教室的绿色美化评比、班容班貌评比,改善教室、校园环境。

  我校正是通过在德育教育中有意识地渗透环境教育,逐步把“净化、美化、绿化”校园的意识深入人心,使整个校园外部环境变的更加美丽;并且让学生在活动中潜移默化地陶冶情操、净化心灵、完善素质,使整个校园内部环境变的更加温馨。

  五、开展德育实践活动,着眼学生终身发展

  养成教育作为一种教育过程,是永恒不变的,而作为一种教育现象,其内容又是多种多样的。如何把握养成教育的特点,顺应时代变化,较好地处理养成教育过程持续性和内容灵活性的关系,实现养成教育的不断创新和深化,是实施养成教育的关键。我们的体会是坚持不懈地开展系列的、丰富多彩的主题教育活动,以活动为载体,让学生在自觉参与中深化道德认识,践行行为规范,从而达到养成教育与实践活动的有机统一。

  9月份,学校开展“行为规范养成”主题教育月活动。2008级学生参加为期7天的军训;举行2008级新生入学教育大会,学习制度,树立思想;各年级加强了日常行为规范管理,主要是对学生的仪表仪态、早操、宿舍内务、晚自修、晚休等纪律的管理,让学生明白纪律是学习的保证,更加讲文明、守纪律,为学校构建优良校风奠定了坚实基础。

  10月——12月,开展礼仪教育月活动。礼仪教育月活动有:1、2008年10月22日(星期三)第九节,XX市第八十一中学举行2008年“文明礼仪进校园”活动启动仪式,正式拉开系列的教育活动,教导处还对18名礼仪代表和59名自律标兵做了榜样宣传。2、出了一期“文明礼仪进校园”的专题版报;3、召开一次“讲礼仪、讲文明”主题班会;4、征集文明礼仪用语,宣传文明礼仪事迹,加强了学生日常行为规范管理和引导;5、评选出期末文明礼仪标兵、示范班级。通过“礼仪教育月”活动,学生对文明礼仪有了更深的理解和认识,并以自身的实际行动积极参与活动,营造了校园文明风尚。全校师生精神面貌发生了变化,提高了文明礼仪水平,进一步推进了“文明校园、和谐校园”的创建活动。

  11月26、27、28三天,本着“我运动,我健康,我快乐;我学习,我进步,我成才”的办学理念,举行了第40届学校田径运动会。本届校运会共有约2000人次参加。师生在运动场上尽情地展现自我,超越自我,顽强拼搏、积极进取。最终,高二(1)班夺得团体总分桂冠,高三(3)班等3个班级则获得道德风尚奖。本届运动会使“我运动,我健康,我快乐;我学习,我进步,我成才”的观念已深入人心,而“更快、更高、更强的奥林匹克精神已融进了每一名师生的血液,它将鼓舞每一位师生的斗志,成为81中师生不懈奋斗的力量!

  学校还运用学生喜闻乐见的形式进行主题教育。如:卡拉ok比赛、 舞踏比赛、插花比寒以及“如何面对国际金融风暴”等社会形势教育、09年元旦文艺汇演等;还有在10月份钟落潭专区民警王琦警官举行“法制教育”、“交通安全”讲座;组织全体师生每月进行影视欣赏,观看“国防教育”,健康知识教育;开展“远离,珍爱生命”、“文明上网”、“提高学生自我防护能力”等主题教育活动,帮助学生树立自尊、自立、自信、自强的意识。

  一系列主题教育活动的开展,不仅丰富了学生的课余生活、陶冶了学生的情操,而且在活动中也体现了学生的个性特长,增强了伙伴间的合作与团队精神,发展了学生的综合能力,从而实现了活动中锻炼人、活动中培养人、活动中塑造人的育人目的。

  六、开展校本培训,加强德育工作队伍建设

  班主任队伍是学校德育工作的核心,是学校实施养成教育的关键,班主任队伍的素质直接关系到学校养成教育的目标能否落实到实处。为此,学校加强了对班主任队伍的培训工作,学校每两周召开一次班主任会例会,通过例会组织班主任进行理论学习,向班主任传递最新的德育信息与方法。请优秀班主任作班级管理和教育学生的经验介绍,从而提高了班主任队伍的整体素质,有力地促进了学校的班级管理和育人工作。

  1、开设“名师讲坛”,让班主任的发展搭上成长的快车道。学校在学习过程中,请班主任的偶像专家在校园讲坛上来引领我们。比如说,魏书生等,我们就利用他们的讲课录像、录音、发言稿、出版的书籍等资源进行班主任培训工作。我们认为,班主任的培训不能单看专家讲了多少,更重要的是我们的班主任内化了多少,提升了多少。我们的做法是:观看专家讲座后,分别进行讨论交流。

  2、 学校一直倡导“培训是最大的福利”,学校每年组织教师参加各种有利于提高自身专业素养和提升管理能力的学习活动。2008年9月20日,学校再次派出11位教师参加了在陵园西路广联礼堂举行的“第七届广东班主任工作论坛”。张万祥、冯夏婷和万玮老师做了精彩发言,会后大家组织了学习交流,大大提高了班主任工作能力和水平。

  3、组织专题培训。各年级利用班主任会议时间,集中进行班主任各项工作的培训。如:高一年级进行了谈话艺术的培训,高二的年级以个人反思为基础,让班主任在反思提炼中发展,校本培训唤醒班主任对教育实践的思考。

  七、加强法制安全教育,提高师生法制安全意识

  本着“学校安全工作无小事”的思想,坚持“安全第一,预防为主”,学校加强安全教育、安全管理和安全防范工作,落实各项安全措施,将安全工作抓实、抓出实效,确保了全校师生平安稳定。本学期,我校学生无犯罪记录,无重大事故发生。主要措施有:

  1、实行住宿生“封闭式管理”。当前社会治安的复杂,为加强学生的安全管理,不断提高教学质量和学生的综合素质,有序、稳定地开展工作,学校从本学期第13周开始对住宿学生实行“封闭式”管理。要求所有住宿学生从周日晚到周五放学必须在学校内进行学习和生活,不得离开学校(除特殊情况外),要求周日晚上7:15前全部回校住宿并参加晚自修;所有走读学生必须凭出入卡进出。实施一个学期来,学生家长都十分认同,学生的安全问题有了切实的保障,取得了明显的效果。

  2、举行了2008消防演习暨地震逃生演习。我校向来重视学校安全工作,制定了各类处理突发事件的应急预案,确保学校的安全与稳定。为了进一步普及消防知识和提高全校师生的消防安全意识,掌握逃生要领,提高自防自救能力,并通过实境演习,考验各部门和师生处理突发事故的能力,11月17日下午,我校举行了2008消防演习暨地震逃生演习。 本次演习内容包括“发生地震、火警师生迅速疏散”“煤气炉着火扑救”“油烟着火扑救”等,整个演习过程按照预案程序组织严谨、反应迅速、运转有序、动作到位、安全有效,既能创造情境体现了现场的真实感,让每位师生参与其中学有所得,又能让部分同学参与火情扑救,掌握了正确的灭火方法,为处理突发火灾事故打下了基础,达到了演习的目的。

  3、召开每次假前安全教育主题班会,班会主题有:防火安全教育、交通安全教育、食品卫生安全教育、拒绝邪教教育、校外安全教育、禁毒宣传与防雷安全工作教育。

  4、进行心理健康教育引导。我校高度重视学生的心理健康教育工作,专门成立了心理健康教育中心,负责心理健康教育工作。我校心理健康教育中心,积极参与学生的德育工作,认真做好心育工作。在工作实践中,在高一年级开设了心理健康教育课,有专职老师授课;针对面临共同心理不适的学生进行小团体心理辅导或心理训练,心理健康教育引导对我校学生走出青春期心理困惑,养成开朗、宽容、乐观、进取、合作等健康心理,抵制侵害,珍惜生命起到了重要作用,引导学生健康成长。

  5运用各种宣传教育形式,加强法制安全教育。由于学生的年龄特点和心理特点,他们的思想转变是一个由浅入深、由低级到高级的过程。为此,学校专门成立了法制安全教育领导小组,由潘勇校长校长亲自任组长,沈灿辉副校长任副组长,教导处、团委干部及各年级组等部门负责人任组员。制订并落实了《2008年法制安全教育工作计划》的各项工作,认真组织了《中学生法律知识测试》、学习了《学生安全知识手册》等规章制度。另外,我们利用学校的多种宣传阵地,如学校宣传栏、班级黑板报、国旗下讲话、主题班团队活动等,介绍与在校学生有直接关系的各种法制安全知识,例如:《未成年人保护法》、《治安管理处罚条例》和《预防未成年人犯罪法》的一些基本内容,为加强学生的安全知识,学校还专门分发人手一本的《中学学生安全知识手册》、《时刻准备着》等读本,让学生懂得生活在学校、社会的环境中,哪些事情该做,哪些事情不该做。并且以此影响到每个家庭,逐步形成良好的生活环境和社会氛围,保证了青少年的健康成长。在班级管理中,要求各班主任从小事抓起,从日常行为规范方面要求学生,用法律、法规的标准去教育衡量学生的行为,让全体学生得到法的熏陶,定期提供本班学生中思想品德恶劣、屡教不改、有不良倾向的典型,进行相互讨论,得出最佳方案进行处理。这样从日常行为规范做起,天天抓,月月抓,在学生思想中逐步形成了做任何事情都要考虑是否违反何规何法的习惯。

  八、加强三结合教育

  1、本学期各年级分别召开“家长会”活动,加强与家长的沟通与联系,同时,也借此机会,召开了各年级家长委员会会议,及时向家长委员会成员通报学校的近况,并把学校下一步的发展规划与委员们共同探讨,让他们为学校的发展出谋献策。

  2、通过校讯加强与家长的联系。学校在召开班主任会议、教职工大会时,反复强调要加强校讯通的管理工作,各年级能主动与移动公司的技术员联系,了解“校讯通”的特点与作用,规范了校讯通的管理,做好了“校讯通”的开通工作,加强了与家长的沟通。

  3、加强学校与社区的沟通交流。学校加强了与法制安全部门紧密联系,本学期邀请钟落潭派出所专区民警(王琦警官)及法制副校长(卢仲煊)来校讲安全教育课和法制教育课,通过各种讲座的教育,提高了在校学生的安全意识和法制观念。

  九、存在的问题与不足:

  1、管理工作的细节问题还关注不够,影响了工作的整体效果。

  2、管理中好的经验还没有坚持下来,教育的传承性没有全面发挥。

  3、个别同学的不良习惯还没有得到很好的整治(表现在:校园抽烟、乱扔垃圾等);。

  4、目前,宿舍的常规管理已经大大好转,但宿舍文化建设工作还有待加强。

  5、部分学生学习目的还不明确,学习态度不端正,缺乏主动学习的精神,还要加强学风建设。

  实践证明,养成教育是德育中最“实”的一部分,是看得见,摸得着的,会对学生的一生产生重要影响。我们应牢记者只有遵循教育规律,在育人的系统工程中继续深入研究,进-步探索德育工作的新规律、新方法、新途径,我们才能更好的完成时代赋予我们教育工作者的神圣使命。

中学德育工作总结10

  在上级领导的支持下,在校长室的指导下,德育处以认真的态度,求实的作风出色地完成了学校制定的目标和计划。本学期除继续抓好学生的日常管理外,在新生的培训,学生的素质教育,班主任的工作指导得到加强,使校风建设更趋良性,现对一学期的德育工作总结如下:

  1、抓好新生的培训。按照上级的计划,我校今年高一招收10个班,初一招收3个班,而高一所招收的近一半学生的入学分数不高。为了加强学生的纪律性和熟悉我校校规,在开学的前一个星期我校组织高一近500名学生进行了军训,内容有队列训练、枪械知识、国防法学习、歌咏比赛等,在教官的严格要求下,同学们克服了炎热的天气等困难,较出色地完成了军训任务,在会操表演中,同学们整齐的步伐,良好的精神面貌,赢得了到会领导的高度表扬,通过这次军训,培养了同学们的吃苦耐劳和团结协助的团体精神。之后,学校组织了高一和初一的700多名学生进行校规学习,并进行了考试,为日后对新生的管理打下了基础。

  2、常规管理抓得实,抓得细。经过逐步的完善,学生德育管理制度已基本成一个完整的体系,制度内容包括了学生日常行为的方方面面,如考勤、学生仪表、上课纪律、晚修管理、午休管理、量化管理、奖惩制度等等。一个学期以来,我们主要抓落实,一方面,通过升旗仪式后的每周总结,指出不足,布置措施;另一方面,加强抽查和督促,学校通过值周班的例行检查,门卫的检查,午休、晚休行政的检查,德育处在各个方面的抽查,使到学校的的制度能落到实处,此外,对学生的校外违纪,如打游戏机、吸烟等行为,德育处经常进行突击检查,通过我们的努力,我校学生不仅在校内能遵纪守法,在校外也能遵纪守法。

中学德育工作总结11

  在本学期学校德育工作中,德育处紧紧围绕学校的中心工作,以人为本,不断开拓德育新思路,发挥德育途径整体效益,提高学校德育整体效果。结合我校实际,努力加强德育队伍建设,深化德育管理,拓展德育活动空间,使学校德育工作的针对性和实效性得以再提高,体现学校德育工作的导向、动力、保证作用,实现了本学期德育目标的要求,取得了一定的成绩,现将本学期总结报告如下:

  一、做好德育工作计划,努力加强德育队伍建设,不断提高德育队伍的整体素质。

  发挥德育领导小组的核心作用,形成了各部门密切配合、德育导师制为主、班主任和任课教师共同承担的纵向连接的德育工作体系。德育领导小组成员增强了“教书育人”“服务育人”“管理育人”的意识,积极探索学校德育工作的新途径。注意加强德育队伍建设,特别是班主任队伍建设。每学期坚持开好“四种会”即每周一次班会;每周一次班主任会议;每学期一次班主任经验交流会;每学期一次家长会。让班主任在实践中互学互进,共同提高。定期举行班主任例会,通过学习有关经验文章、经验介绍等方式,努力提高班主任的工作能力,对于一些初当班主任的,学校则采用“帮、扶、带”的方式,以使他们尽快胜任班主任工作。

  二、加强校园文化建设,优化育人环境。

  1.精心布置宣传阵地。加强对墙报等文化阵地的指导管理,在把好舆论导向的同时,力求主题突出,图文并茂,充分发挥宣传教育功能。

  2.规范教室布置。各班教室的布置体现了各班的特点,营造了生动活泼、洁净素雅、健康文明、催人奋进的良好育人氛围。

  3.大力推进“书香校园”进程,以优美的环境氛围,高雅的校园文化,给人以奋进向上的力量。学校发挥环境育人的作用,创设一个“时时受教育,处处受感染”的德育环境。我校有健全的教育阵地,如:宣传栏、黑板报、广播站、校园活动展板等。学校长期坚持不懈地开展升旗仪式活动,狠抓日常行为规范,进行五项常规评比。这些活动都充分体现了学生参与的全体性、教育目的的素质性、教育形式的多样性,使学生在这样的教育环境中,陶冶情操,健全人格,促进学生实践能力和创新精神的发展。

  三、加强学生的思想道德教育和养成教育。

  1.丰富德育活动促进养成教育。认真组织学生学习《中学生守则》、《中学生日常行为规范》并进行测评,力争做到每位学生都过关,贯彻《学生在校一日常规》《新生入学手册》,同时深入开展了文明礼仪教育、法制教育、安全教育等等。

  2.加强班级文化建设。要求班主任积极思考,加强班级制度建设、班风和学风建设,营造良好的班级氛围,树立班级形象,争创班级特色,争创“文明班级”。各班布置精美,规范实用,富有教育性,每周之星活动让越来越多的学生走向优秀。

  3.加强后进生的教育与转化。德育处要求各班对后进生转化工作做到了有计划,有措施,并比较及时地了解掌握有关情况,德育导师协助班主任做好个别学生的帮教工作。

  四、做好德育教学工作计划,拓宽德育渠道,发挥“三结合”教育优势。

  1.办好家长学校,增进家校联系。我们坚持定期召开家长会,通过听讲座、随堂听课、家校联系单等形式,丰富家长学校活动。同时,坚持通过电话联系、家访、经常性地与家长沟通,充分利用有效的教育资源,推进家校联系,提高了家教水平。

  2.我校一直注重寓教育于活动之中,我们组织了一系列的活动:如开展了读书征文活动;组织学生定期观看教育片;开办家长学校,召开家长会(全体以及小型),努力营造学校、家庭、社会共同教育的氛围。

  3.我校非常重视家庭教育工作,通过家长会、家访、家校路路通、智慧云平台等,学校教育和家庭教育步调一致。向家长介绍学生基本情况、学校发展规划及对学生的要求和对家长的希望。希望家长和学校密切配合,用正确的方法教育好孩子。提高家庭教育效果,转变家长中存在的不正确的教育思想和教育方法。

  五、存在的问题

  1.家长对学生教育理念有待更新,社会、家庭、学校三结合工作仍需加强。

  2.需更加注重学生的心理健康教育,促进学生身心全面和谐健康的发展。

  六、今后工作设想:

  1.进一步加强师德建设,突出全员育人观念,充分发挥全体教师的育人作用,真正做到服务育人,教书育人的全方位育人观。

  2.加强德育科研,探讨新形势下德育工作的针对性、时效性、实效性。加强德育课题研究工作,进一步提升教育管理水平,把研究成果及时应用到学校教育工作中去。

  3.学校德育工作领导小组将在原有工作经验的基础上从学校实际出发,不断更新观念,努力使德育工作迈上新的台阶。

  今后,我们要进一步结合我校德育工作中的新情况、新问题,结合少年人的年龄特点,加强教育理论的学习,不断提高教师的科研意识,为培养德智体美全面发展的建设者和接班人而不懈努力。

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