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教育工作计划

时间:2020-09-17 22:21:56 工作计划 我要投稿

【必备】教育工作计划四篇

  时间稍纵即逝,又解锁了新的工作,写一份工作计划,为接下来的工作做准备吧!那么你真正懂得怎么写好工作计划吗?下面是小编收集整理的教育工作计划4篇,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

【必备】教育工作计划四篇

教育工作计划 篇1

  时间匆匆而逝,挥手间我们又迎来了新的学年,为了在新学期里有计划、有步骤完成教学任务,特制定教学计划如下:

  一、指导思想:

  本册教材根据品德与社会课程标准的规定,儿童年龄与生活的实际,以及基础教育课程改革的精神编写的,它力求突破知识单一的传统教学模式,注重促进学生的情感、态度、价值观、能力,只是在相互关联中得到发展,以较好的落实三维目标。

  二、教学条件分析:

  本班本学期共有学生40多人。孩子们在教师的引导下,已经比较深入地接触了一个又一个他们感兴趣的话题,加深了他们对自我,对他人,对社会的认识和理解,并在此基础上养成了较好的行为习惯,形成了一定的是非观。学生的情感,态度,价值观,能力等都得到了较大的发展,但孩子们的行为习惯当中还有许多不良的成分需要教师做进一步的引导,使他们沿着健康的道路一步一步前进。

  三、教学任务目标:

  1、了解地球的基本知识,熟悉世界海陆分布等情况,理解人与自然和谐共存的重要性,使学生有意识地关心和爱护人类共同的生存环境,学习一些常见自然灾害中的自救知识,增强学生自觉主动保护物种的意识和情感,帮助学生逐渐养成节约和合理使用自然资源的良好习惯。

  2、使学生认识到中国文化的博大精深,源远流长,为人类文明的发展做出的重大贡献,从而增强学生的民族自豪感,为我国成功举办了北京奥运会而感到骄傲,进一步理解“同一个世界,同一个梦想”的主题。

  3、使学生懂得和平的重要意义和价值,珍惜来之不易的和平生活,正确对待科学技术,初步了解联合国的性质和宗旨以及重要作用等。

  4、使学生能够逐步学会确定自己的生活和学习目标,并据此独立安排自己的生活,发展他们的自主性和独立性,让他们健康快乐地成长。

  四、教学方法措施:

  1、教法与时俱进,适应学生的实际,以及新课改的需要。

  2、调动学生学习的热情,使课内与课外有机的结合起来。

  3、充分利用各种教学资源。

  4、经常开展与课堂有关的活动。

  5、强调以学生为主体,让学生主动参与课堂活动,激发学生的学习兴趣。

  五、教学进度安排:

  第一单元中国在世界舞台上第1周至第5周

  第二单元我们爱和平第6周至第8周

  第三单元只有一个地球第9周至第11周

  第四单元我们一起走过第12周至第15周

  期末复习第16周—

教育工作计划 篇2

  为了顺应广大人民群众对优质校外教育的需求,充分发挥校外教育应有的功能,全面提升我旗青少年的综合素质,结合我旗青少年校外教育的现状,制定20xx年工作计划如下:

  一、指导思想

  紧密围绕中办国办《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设若干意见》和《关于进一步加强和改进未成年人校外活动场所建设和管理工作的意见》的文件精神,以加强未成年人思想道德建设为核心,以培养青少年创新精神和实践能力为重点,积极组建各种社团组织,优化活动内容和形式 ,坚持“提速与提质”并行,全力打造具有公益性、科技特色的优质校外教育,构建利于青少年健康成长的校外教育环境。

  二、工作思路

  以青少年校外活动中心为主体,面向2万多名中小学、幼儿园学生(含农村)提供校外教育服务,主要开展青少年综合实践活动、青少年科学教育和青少年校外活动三项工作,立足二处场所三个功能,创新管理和服务模式,积极探索事业化体制产业化经营的模式,提高场地、人力、物力和财力的效益。

  (一)切实把公益性、科学性原则落到实处,加强活动中心二处场所基础设施建设,加大科学教育投入,营造优美的`校外教育环境;

  (二)加强安全工作,落实安全职责主体,确保无安全责任事故;

  (三)提升校外教育服务水平,体现校外教育的趣味性、实践性、开放性、创新性特征,寓教于乐,把校外教育真正办成青少年、儿童社会实践的乐园、培养艺术特长的殿堂,实施科学教育的主阵地;

  (四)提升校外教育师资队伍整体素质,创新教师队伍的聘用、管理和薪酬方案,提高教师队伍的服务能力;

  (五)加强与文明办、妇联、科协、社区等合作,开展好各类青少年主题活动和比赛;加强与法院、公安、消防等部门的沟通合作,共建青少年社会实践基地;积极争取鄂尔多斯市教育局科学教育基地项目建设,继续加强与自治区科协、中国科学院的青少年科学教育的合作;

  (六)搞好校内教育和校外教育对接,实现校内教育与校外教育的优势互补;

  (七)加强校外教育的宣传力度,积极争取社会各界对校外教育的大力支持。

  三、工作要点

  (一)、强化安全教育工作,制定年度安全目标,明确安全责任主体,完善安全管理制度,优化安全管理工作预案,确保安全工作落到实处;

  (二)、青少年校外活动中心主要主要工作

  积极开展各类青少年校外活动,计划开展全市中小学文化艺术节、主题活动、冬夏令营、特长展演、青少年比赛、沙龙、“20xx伊金霍洛旗文化艺术科技节”、科技体验、科普大篷车进校园和青少年对外交流活动等,计划3万多人次参加活动。青少年特长活动主要完善语言、科技、书画、音乐和体育5大类25个专业,固定参加活动人数稳定在一千人左右;以活动中心为主导,与社会各类校外教育结构共同发展,开展良性竞争,为伊旗青少年提供丰富的校外活动资源,共同培育校外教育的大市场。

  (三)、青少年社会综合实践基地的主要工作

  20xx年冬季投入使用青少年社会综合实践基地,在已经投入250万元基础上,16年计划投入80万元,完善基础设施和保障基地的运行,初步建成青少年自主实践、自我管理、自主运营的学生广泛参与的未成年人的小社会,让青少年从珍爱生命(安全、消防、交通体验)、学会生存(学农、学工、学军、综合拓展体验)、幸福生活(科技体验、民族团结教育)三个方面积极开展社会实践活动,全面提高全旗中小学生社会综合实践能力;

  (四)、承担青少年科学教育的主要工作

  青少年科学教育立足提升全民科学素质,满足青少年对科学兴趣的需要,按科学素质普及、兴趣特长培养、高精尖人才培养的模式分层次对青少年开展科学教育,使青少年科学教育融合到青少年综合实践和青少年校外活动之中。

  1、通过青少年社会综合实践基地开展全体中小学生的科学素质提升活动,每名学生每学段2天科学素质提升实践。主要包含:数码机床、机器人、物联网、智能家居、航模、3D打印、新能源、DNA技术、天文等体验活动;

  2、利用青少年校外活动中心现有项目开展青少年科技爱好者兴趣特长的专项培养,每年100小时专项活动,主要有航模、3D打印、科技发明、机器人等。

  3、积极参加全国艺术、科技夏令营和中国科学院的小小科学家培养计划,为国家培养和遴选高精尖科技人才;

  (五)提升青少年校外教育的服务水平,通过创新管理模式,提升活动质量,打造“精品课程“,提供适合广大青少年儿童成长需求的特色活动,力争20xx年创建成全区校外教育示范性活动中心;

  (六)加强校外教育教师队伍建设,建立教师成长机制,实现教师终生发展和阶梯发展,为教师提供优越的教育环境和活跃的学术氛围,培养各学科“带头人”,建设一支多元化的优秀教师队伍;

  (七)将单一的专业培训拓展到活动中,组建伊金霍洛旗少儿乐队、少儿艺术合唱团,搭建形式多样、内容丰富的少儿艺术活动平台。

  (八)加强行政后勤管理,强化危机预防与管理,落实好资金保障、设备采购、财产管理、环境美化等工作,坚持勤俭办学的原则,严格执行各项财务制度。

教育工作计划 篇3

  一、工作目标

  以《****中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》为指针,以《新课程标准》为标准,从课堂教学改革、师资队伍建设、学生法制教育和心理健康教育,特色教育研究等方面入手,以改进教学方法,全面发挥课堂教学的功能为总目标,进行多学科的教学实验与研究,形成以课堂教学为主要途径、以课外活动为辅助途径、课内外相结合的教育教学体系,以促进学生个性和谐发展,实现全体学生的主动、生动的全面发展,从而全面推进素质教育,努力提高办学质量,素质教育工作计划。

  二、基本内容

  根据社会发展对素质的要求,从现实的条件和需要出发,我国社会发展的需要,针对中学生身心发展的客观规律,安排我校素质教育的基本内容:

  1、组织广大教师认真学习国家教育部颁布的《新课程标准》,联系思想实际和工作实际,展开讨论,充分认识全面推进素质教育是我国教育思想和人才培养模式的重大变革,是当代社会发展和人发展的必然要求,同时也是提高国民素质、培养跨世纪人才的必然要求,端正每个教师的教育思想和教育观念。

  2、进一步加强师德师风建设,并把它作为师资队伍建设的重点工作抓紧抓实。一方面学校在周五下午放学后的政治学习时间中,安排一定的师德教育内容,并围绕教育工作开展师德教育,写出学习笔记,定期交流学习体会。帮助教师形成“爱事业”、“爱学校”、“爱学生”的师魂,引导教师树立正确的教育价值观、质量观和人才,增强教师教书育人、以身立教的社会使命感。

  3、加强学生的思想品德教育,安全教育和纪律法制教育。由政教处制订《德育工作规划》,统筹安排各项德育活动,调动各方面的德育力量。明确提出“校内无小事,事事都育人;校内无闲人,人人都育人”的口号,制定教书育人、活动育人、管理育人、服务育人、环境育人的各项措施,建立起“每月一主题”,“每日一刻钟”德育活动制度,完善德育教育,广播站、黑板报、宣传窗、校长信箱等德育设施;健全政教处、教导处、总务处、班主任、团队、少先队、学生会等部门相互配合的德育工作管理体制。并加强学生的心理健康教育,不断增强学生适应社会生活的能力。

  4、切实改进课堂教学,提高教育效率。课堂教学是“减负”的关键,依据素质教育的要求,在新课程理论基础上,建构新的课堂教学模式,其基本内容是:以教师为主导,以学生为主体,以新课程标准为主线,努力实现接受式学习与探究式学习的最佳结合,实现学、思、习、行的整体优化和学生素质的全面提高。要求教师改进教学方法,努力掌握现代化教育技术,提高业务素质,让学生学习得扎实,学得快乐。

  5、提高教科研的力度,组织骨干教师参与到学校教科研当中来,争取每个教研组都有校本课题;1—2个课题在旗教研室立项。

  6、推选课堂教学“限时制度”;即教师在课堂教学中做到精讲多练,教师讲课20以内;学生活动控制在20分钟左右的学生练习时间。知识重点、难点及时消化,学生作业做到“堂堂清”,并尽可能地做到面批,提高练习实效,工作计划《素质教育工作计划》。

  7、加强与家庭、社会的密切配合,为学生成长创造良好环境,开办家长学校,定期不定期召开家长会,全面宣传党的教育方针,宣传正确的教育思想和方法,宣传人才成长之路,宣传学校教育教学改革路子。

  8、教导处加强教学工作常规管理。要求教师使用教材做到“三准一活”:即对知识点的认识、重点的把握、训练项目的掌握要准,组织教材和教法选择要活;备课做到“三清四明”:即教师对学生的一般认知水平,了解学生的个体差异、预测学生学习中出现的问题要清,写教案做到目的明确、难点明确、步骤明确、方法明确;上课做到鲜明生动、严密系统、准确连贯。教导处对教师备课、上课、作进行不定期抽查和指导,以提高各环节的工作实效。

  9、引导学生积极参加兴趣小组活动。兴趣活动课采用弹性课的形式,做到定时间、定内容、定要求、定人员,课课有教案,次次有记录,人人有小结,做到内容要广、参与面要宽、自愿选学、形式新颖、效果实大。并严格按活动计划组织进行,在器材、时间、场地、师资等方面予以保证,以提高假日活动的教学质量,推进“特色教育”。

  10 、丰富环境课程、强化环境课程的积极作用。学校教育要加大投入,继续改善办学条件,充分利用远程教育资源和多媒体教室,优化自然环境。同时强化校园文化建设,陶冶学生情操,优化学校布局,净化、绿化、美化校园;并努力创设和谐的生活环境,搞好人际关系。

  一、大力提高教师素质,建设一支高素质的教师队伍。

  “打铁还需自身硬”,建设一支高素质的教师队伍,是提高学生素质的关键。要大力加强教师职业道德建设和业务能力的提高。加强教师政治学习和业务学习的领导。鼓励教师进行业务自学,鼓励教师参加各种学习交流活动。开展好教师教学基本功训练和优质课评奖活动,提高广大教师的政治、业务水平,使广大教师能够紧跟时代步伐。

  二、加强教学管理,提升办学水平。

  1、抓好新课程的实施工作。

  ①教育教师加强学习,转变原有陈旧的教育观念,树立以学生发展为本的教育观;以学为本,因学施教的教学观和全面打好基础,发展个性特长的质量观。紧跟时代步伐,适应课改新形势。

  ②组织教师针对新课改进行深入的研究和探索。管理好我校的市级课题和县级课题实验的管理工作。做到各项材料齐备。要求每位教师都要有自己的实验课题;加强教研组的教研活动和校级公开课活动,做到每次活动有明确目的,有计划、有总结、有材料。抓好职业技术教育,使每个学生毕业后能学到一门实用的技术。

  ③积极走出去,向先进单位学习新经验。

  ④认真组织实施好校本课程,使校本课程成为教师发挥自身优势的舞台、学生个性特长发展的平台。

  2、全面贯彻国家规定的教学计划

  严格执行国家教委和省教委课程计划和有关规定,严控学生在校活动总量和作业量,严格按照课程计划设置课程;增设民族常识和心理健康课程,加强德育工作,认真落实《中学德育大纲》和《九年教育初中思想政治课程标准》,进行以基础道德和日常行为为内容的“养成”教育,利用重大节日对学生进行“五爱”教育。

  3、进一步加强教育教学管理工作

  每次大型或重点工作要做到有计划、有目的、有过程检查、有工作总结。加强学生的日常管理,建立健全各项规章制度;实施《班主任工作考评办法》和《专作任教师评比办法》。管理使用好“老三室”和“新三室”,利用现有条件运用电化教育手段进行教学。

  4、狠抓课堂教学,优化课堂结构

  素质教育的主渠道是教学,狠下功夫优化教学过程,提高课堂教学质量,规范教学行为,改革教学方法,努力探索以学生为中心,以能力、情感为基础,着力培养学生主体精神、合作精神和创造精神;通过兴趣小组、科技小组和活动课,培养和发展学生 特长,使每一个学生进得来、留得住、学得好,变要我学为我要学,变“会教”为“会学”。

  三、搞好学校校园环境建设,优化育人环境。

  1、大力加强校园环境建设,搞好美化、绿化、净化校园工作,充分发挥环境育人的作用。

  2、严格实施课程计划和减负计划,加强对学生的思想政治教育和学习目标教育,使之树立远大理想,从内心深处产生学习的动力。

  四、工作措施:

  1、加强德育教育:利用各种有利的时间和活动(个体谈话、班队课、小型体育竞赛、社会实践、公益劳动或活动)施加影响,对学生讲清意义,并做好总结,使其真正能从中受到教育,得到启示;利用思想品德课,主题班会课的作用指导学生应该怎么做,不应该做什么。

  2、后进生工作要加强,它是班级稳定和班风建设的重要因素:关心他们的学习和生活;一帮一;善于发现他们的闪光点,经常表扬,增强其自信心;与家长联系,做好家长的工作树立信心,共同确定帮助他们的办法;多谈心,了解他们的想法,对症下药,以达到良好效果。

  3、形成竞争氛围,互相帮、赶、超,努力形成良好的学习氛围,形成互帮、互学、互比的良好学习风气,提高学生的学习成绩。

  4、经常召开班干部会,指导他们的工作方法,提高他们工作的能力,同时让他们献计献策,共同建设班级。

  5、协调好与其他任课老师的关系,共同对学生给予教育。

教育工作计划 篇4

  20xx年教育股工作的指导思想是:以党的十八大会议精神为指导,以《国家中长期教育改革和发展规划纲要》为主线,以义务教育学校全面改薄为基础,以促进义务教育均衡发展为目标,以教育教学为中心,以提高教育教学质量为核心,进一步加强学校管理,提高教育质量。大力发展幼儿教育、民族教育,着力发展高中阶段教育,切实抓好学校常规管理、德育、中小学招生、学籍管理及高中学业水平考试等工作,努力办好让人民满意的教育,促进我县教育事业持续健康发展。

  一、主要目标任务(5个目标)

  (一)德育目标

  弘扬和培育社会主义核心价值观,立德树人;加强对未成年人的思想道德建设,培养未成年人良好的道德品质和文明行为,使学生养成规范的行为习惯;加强德育队伍建设,建立健全切实可行的德育工作检查、考核、评价奖惩制度,增强德育工作的针对性和实效性。

  (二)学前教育、义务教育及高中阶段教育工作目标

  1。学前教育

  学前教育一年毛入学率达到95%以上,三年毛入学率达到76%以上。

  2。义务教育

  义务教育阶段适龄儿童、少年入学率达到99%以上;三类残疾儿童少年入学率达到83%以上;初中三年保留率达到80%以上;义务教育巩固率达到95%以上。

  3。高中阶段教育

  高中阶段毛入学率达到50%以上;初中毕业生升学率达到65%以上。

  (三)招生目标

  1。全县幼儿招生22800人。

  2。小学招生10000人,初中招生10100人。

  3。普通高中招生5300人。

  (四)义务教育学校改薄工作目标

  20xx——20xx五年改薄规划已报教育部备案,督促有关单位完成20xx年改薄任务。

  (五)义务教育学校均衡发展工作目标

  按河南省政府要求,我县到20xx年完成县域内义务教育学校均衡发展。督促有关单位围绕义务教育学校均衡发展制定规划、开展工作。

  (一)德育工作

  坚持“育人为本,德育为先”,按照“常规管理打基础,队伍建设添内力,实践活动创特色,校园文化铸品牌”的德育工作思路,做好以下几项工作。

  1、进一步加强学校德育管理和学校德育队伍建设,尤其是班主任队伍建设。不断提高班主任的道德素养、理论知识和履职水平,实现管理育人。

  2、抓好学科德育渗透,实现课程育人。

  3、在全县中小学生中深入开展养成教育活动。以养成教育为突破口,开展丰富多彩的德育活动,实现实践育人。

  4、加强礼仪教育,实现礼仪育人。

  5、开展校园文化建设,实现环境育人。

  6、加强德育研究,探究德育针对性和实效性的方法和途径,()积累德育典型经验,广泛开展德育经验交流活动。

  7、加强对班主任培训,开展班主任经验交流活动。

  8、做好德育先进工作者、优秀班集体、优秀班主任、优秀少先队辅导员、优秀团支部书记、先进团支部以及优秀少先队员、优秀团员、三好学生的评选工作。

  (二)学校管理

  1。严格执行《河南省普通中小学管理基本规范(试行)》和《西华县教育体育局关于进一步加强普通中小学管理工作的意见(试行)》,督促各中小学进一步加强学校管理,依法治教,依法治校,建立精细化、科学化、制度化的常规管理模式,切实提高学校管理水平和办学效益,五月份召开一次现场会,推广典型,鞭策后进。

  2。在省、地教育行政部门的指导下,切实搞好中小学教材和教辅的征订工作。

  3、继续抓好课改工作。深入基层,加强调研,及时总结,努力探索既适应新形势又符合我县实际的教育教学评价体系,为我县教育的良性发展起到引领作用。

  4。贯彻落实《西华县教育体育局关于加强校园文化建设的意见》,培育典型,全面推动。

  5。加强对留守儿童的管理和教育工作,努力培养他们劳动意识、创造意识、效率意识、环境意识、竞争意识和进取精神,增强他们的动手能力、自主创新能力和自我保护能力。

  6。进一步加强中小学学籍管理,使学籍管理走上规范化、制度化、科学化。一是严格按省、市教育局要求管理中小学学籍。二是督促和指导各乡镇中心校、局直各学校管理好辖区内学生学籍。三是认真落实学生转学和休学制度。四是处理好4000多名学生的问题学籍(方案近日下发)。

  7、推动书香校园建设,开展书香校园评估活动(评估方案近日下发)。

  8、推动学校社团建设,规范对学校社团工作的管理和评估(文件近日下发)。

  9、适应城镇化建设的发展,调整教育教学评估体系,把学籍作为对学校教育教学质量评估的重要参数。

  (三)学前教育

  1。实施好学前教育第二期三年行动计划,以公办园为主,鼓励社会办学、民办公助、公办民营、闲置学校改办、教学点与幼儿园联办等多种形式共存的办园模式,加快学前教育发展。积极配合教育体育局有关股室督促项目建设,搞好奖补资金发放。进一步规范学前教育机构年审和办学许可证发放工作。按时完成每两个月一次的学前教育发展情况上报工作。

  2。认真贯彻执行国家教委《幼儿园工作规程》和教育部《幼儿园指导纲要(试行)》,加强管理,规范办园行为。积极推进幼儿园教育改革,摆脱“保姆式”的教育模式,防止幼儿教育小学化倾向。狠抓幼儿教育环境卫生,督促各学前班、幼儿园晨检制度的实行和及时排除安全卫生隐患。

  (四)切实抓好中小学招生和高中学业水平考试工作

  1、继续搞好高中阶段教育招生宣传工作,提高广大人民群众送子女读书的积极性。

  2、落实好高中招生政策,确保高中教育健康发展。

  3、小学招生实行持户口薄报名,由教育股审批,学校发放入学通知书制度。

  4、乡镇初中招生实行整班交接;县城初中招生坚持学生持户口薄报名,由教育体育局基础教育股统一协调录取制度,确保入学率达98%以上。

  5、加强高中学业水平考试管理,充分发挥高中学业水平考试的功能。严格毕业证的审核、验印工作。

  五、义务教育学校改薄工作

  1、及时了解义务教育学校改薄工作进展情况;

  2、每月按时将工作进展情况向省、市上报;

  3、及时向有关领导汇报改薄中存在的问题。

  六、义务教育学校均衡发展

  1、督促各有关单位围绕目标开展工作。(例如各乡镇中心校加快布局调整步伐,实现辖区内均衡发展问题;局直学校大班额问题等。)

  2、做好对各单位目标的落实情况的调研、建档、上报工作。

  3、及时向教育体育局有关领导反应实现目标中存在的问题。

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