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教研工作计划

时间:2020-07-26 00:01:49 工作计划 我要投稿

精选教研工作计划汇编8篇

  时间过得真快,总在不经意间流逝,我们的工作又将迎来新的进步,先做一份工作计划,开个好头吧。说到写工作计划相信很多人都是毫无头绪、内心崩溃的状态吧!下面是小编收集整理的教研工作计划8篇,希望能够帮助到大家。

精选教研工作计划汇编8篇

教研工作计划 篇1

  根据县教体局《XX年中小学师培教研工作计划》及我校《师培、教研工作计划》提出的工作任务和要求,经校长办公会研究制定出教研组、后勤组组长等XX年上半年工作任务请遵照执行。

  一、文科、理科教研组组长

  1、根据学校本期提出的工作任务和要求,写出详细、切实可行的本组二○○九年春季工作计划。

  2、文科组长与理科组组长根据学校安排的班主任培训班教学人员教学安排表,合作、协商、轮流负责组织实施班主任培训。

  3、安排、指导教学人员做好本组所负责每期班主任培训的前期准备工作,向教导处提交出较为详实可行的培训方案和建议(方案包括:本期的培训形式、教学人员和培训模块的安排等)。

  4、随时了解每期培训班的教学情况并指导其他教师搞好教学工作。

  5、上半年组织不少于二次相关教学人员的教研会。

  6、每期写出培训工作小结,期末写出培训工作总结。

  7、代表教研室带队对中小学开学和期末工作进行检查。

  二、信息技术组组长

  1、根据学校本期提出的工作任务和要求,写出详细、切实可行的本组二○○九年春季工作计划。

  2、负责组织实施现代教育技术培训。

  3、安排、指导并参与做好每期现代教育技术培训的前期准备工作,及时处理培训中出现的技术问题,保证培训工作的顺利进行。

  4、随时了解每期教育技术培训班的教学情况并指导其他教师搞好教学工作。

  5、上半年组织不少于二次相关教学人员的教研会。

  6、每期写出培训工作小结,期末写出培训工作总结。

  7、代表教研室带队对中小学开学和期末工作进行检查。

  三、后勤组组长

  1、根据学校本期提出的工作任务和要求,写出详细、切实可行的本组二○○九年春季服务工作计划。

  2、负责组织实施各类培训、培训会的服务工作。

  3、提前做好每个培训班、培训会的服务准备工作。

  4、随时了解和检查服务工作,并认真听取教师和学员对服务工作的意见,及时改进服务工作。

  5、上半年组织不少于两次的后勤组工作会。

  6、期末做好工作总结并写出书面总结。

  四、考核

  学校领导、教导处、办公室及工会领导共同参与对教研组长后勤组长工作情况的考核,根据考核情况期末一次性发给教研组、后勤组组长津贴。

教研工作计划 篇2

  一、指导思想

  为进一步深化基础教育课程改革,全面推进素质教育工作。以新课程为导向,以新课程实施中学校所面临的各种问题为研究对象。在我校的教育教学中发现问题、研究问题、解决问题。进一步推动新课程的实施,不断促进教师的专业发展,从而实现“基于学校”、“在学校中”、“为了学校”的教学研究。本学期,我校将认真组织广大教师树立先进的新课程理念,以深入推进“六优工程”为核心,以面向全体学生大幅度提高学生合格率为重点,进一步提高教师的教科研素质,进一步推动我校教学质量再上新水平。

  二、基本目标

  以课程改革为中心,通过校本教研活动,推动学校新课程的进程,从我校和教师自身实际出发,充分发挥学校内部潜在的教育资源,提高教师教学研究和解决实际问题的能力。

  三、具体措施

  (一)建立健全校本教研网络,加强管理,共同提高。

  (二)健全校本教研管理制度。

  1、建立领导和教师听课制度。

  教师每学期听课20节,校长每学期听课30节,教导主任每学期听课40节 ,课后和任课教师及时交换意见,及时反馈,及时做出评价,促进教学。

  2、加强校本培训的管理。

  在教导主任组织和安排下开展校本培训活动,并通过管理扩大参与面,提高培训水平。具体做好五项工作:①建立相应的规章制度;②师资队伍建设;③组织培训;④负责培训效果测评;⑤档案建设;

  3、加强教研组的管理

  教研组长主要职责是:①动员组织本组教师参加培训;②主持以组为单位的教科研活动。

  4、加强常态下课堂教学管理并对管理内容进行检查,做好各项检查记录。

  提高教学质量的关键在于平时的课堂教学,本学期我校将狠抓常态下的课堂教学调研,进一步加大师徒结对后的实施状况的跟踪了解。

  5、建立常规检查制度

  (三)本着“务实、求真”的工作精神,开展各项教学研究活动。

  (四)加强教师业务理论方面的培训,促教师业务素质提高。

  1、组织教师参加市区组织的校本教研活动。

  2、支持教师参加继续教育,学历进修。充分调动教师工作的积极性,协调好进修与工作的关系。

  3、继续进行“外出学习、一人学习,众人受益”式培训。

  4、增强教师竞争意识,加大考核力度。

  总之,我们要以新课程师资培训为重点,以提高教师实施素质教育的能力和水平为主线,进一步加大教师继续教育和校本教研的力度,开拓创新,与时俱进,努力开创我校教师教研培训工作新格局。

  每月工作要点:

  九月份:

  1、制订各科组教研计划。召开各科组教研会,布置教改教研工作。

  2、新教师结对,对新教师做了解性听课。

  3、青年教师申报校级个人课题,并选送县级个人课题。

  十月份:

  1、青年教师心理健康教育优秀个案辅导方案评比。

  2、中老年教师电脑word编辑操作比赛。

  3、申报教师个人课题。

  十一月份:

  1、青年教师教研活动(课堂教学、说课)。

  2、中老年教师汇报课展示。

  十二月份:

  1、新课改教学论文评比。

  2、各科教研组总结教学教研活动情况。

  20xx年一月份:

  1、技能课进行测试,成绩评定。

  2、教学常规检查。

  3、期终教研工作总结。

教研工作计划 篇3

  一、指导思想:

  以新课程实施方案为指导,遵循“科研兴教、科研兴校,科研育师、科研先行”的方针,树立“以人为本,民主参与,全面育人”的办学理念,贯彻落实《基础教育课程改革纲要》精神,依托教育科研工作,以“新课程下的教学常规研究”为切入点,切实转变教师的教学观念,强化教师的教研意识、科研意识、创新意识,努力提高教师的师德修养和教学业务水平,提高教师的教研能力、科研能力,向教师专业化发展,使我校教育教学质量在新形式下上档次,上台阶,实现“经过三至五年的努力,把学校建成理念先进,管理科学,队伍精干,环境优美,设施齐备,教育质量高的市级示范中学”的办学目标。

  二、工作目标:

  1、加强教研机构建设、实现教研工作的制度化、规范化、信息化。

  2、切实加强教学常规工作的管理、督导、检查、评估。

  3、开展新课程下的“校本教研”工作,促进教师走专业化发展道路。

  4、组织指导实验课题组搞好课题研究。

  5、规划、落实好《湘潭市十一中教师校本培训计划》。

  6、组织开展教师教学论文的撰写与评选。

  7、组织搞好《教学简报》的编辑工作。

  8、开展湘潭市十一中教育信息网建设工作。

  9、做好教师教研业务能力评估工作。

  三、主要工作任务及措施

  (一)加强教研机构建设、实现教研工作的制度化、规范化、信息化。

  1、本期教研、教改工作人员安排:

  (1)学校行政研究决定由副校长何建新负责对学校教育科研工作的领导。

  (2)学校教导主作肖齐辉负责学校教育科研的具体工作。

  (3)教导处教务员何茉负责对“集体备课”的考勤工作和教导处的日常工作。

  (4)教导处副主任王柏翠负责《教学简报》的选稿、编辑工作。

  (5)教研组长主要负责对本教研组的教研常规工作和对本学科的毕业复习指导工作、师资培训工作、进行学科调查并写出调查报告。教研组长应当认真履行《湘潭市十一中教研组长职责》。

  (7)本期“集体备课”组长主要负责本年级本学科“集体备课”的组织、管理工作和教学业务、教研、学习工作。

  2、教导处工作例会。每月第一周星期一下午第七节召开教导处工作例会,到会人员:主管教学的副校长、教导处正副主任、教研组长

  3、拟定本期教研组教育科研工作计划。各教研组在第二周前制定好新学期工作计划,召开教研组成员会,讨论、布置本期的教研工作。

  (二)、切实加强教学常规工作的管理、督导、检查、评估。

  1、继续实施“集体备课”制。

  (1)“集体备课”的内容:研究新教材体系、教学方法、学习方式、平价体系。

  (2)教案要素:一、素质教育目标(一)知识储备点、(二)能力培养点、(三)情感体验点、(四)态度、价值观渗透点;二、教学设想:1、重点、难点、疑点分析,2、课型及教学思路;三、媒体平台:1、教具学具的准备,2、多媒体课件;四、课时安排;五、教学设计;六、作业;七、教学后记。具体教案要素由教研组讨论统一后报教导处审核后执行。

  (3)集体备课程序:a、签到。b、中心发言人谈教学设计——教学思路、教学方法、课件的选择、整合等。c、集体讨论、人人发言,形成“集体教案”;重点在于讨论学情、教法和学法。d、讨论本周的教学进度和其他章节教学内容。e、教学目标,重难点、教学方法(选择最优化)、教学进度、作业量必须统一。

  (4)时间:各年级学科组在第二周前将年级集体备课的时间、地点、人员确定后将情况书面上报教导处。集体备课原则上每周一次至二次。集体备课从第一周星期三全面启动。

  4、先进个人的评选和先进集体的评选。

教研工作计划 篇4

  一、指导思想:

  以《幼儿园指导纲要》精神为指导,并立足本园实际情况,加强理论学习和专业研究,不断更新观念,转变教育行为促进教师的专业成长和幼儿全面、和谐发展,从而提高我园的保教质量。

  二、主要工作及具体措施

  (一)、加强理论学习,提升教师专业素养

  1、我们将积极组织教师参加园内外的各项学习、培训活动,努力提高教师教育理论水平,明确学习的目的性,并且要求教师学以致用,把所学理论与自己教学实践相结合。

  2、要求教师多阅读《学前教育研究》、《幼儿教育》、《学前教育》等幼儿杂志,认真作好摘录。在学习内容上做到三个必须:必须是先进的教育思想,必须是科学的教育理论,必须是与教学实际相结合。学习时做到边学习、边理解、边应用,使自己尽快更新观念,形成新的理念并适时交流。

  3、每位教师每月都要积极撰写观察记录、教养笔记各两篇,每节活动课后都有教学反思、一周一次大反思,并进行交流。教育论文每学期至少写一篇。

  (二)、开展各种活动,提高教育教学质量我组年轻教师比例较高,本学期以青年教师的培养和发展为主体,根据教师不同特点和需求,开展各项教研活动。

  1、加强“师徒结对”工作的指导和管理,制定切实可行的结对计划。

  2、落实每周互相听课制度,采用不定期与定期抽查。

  3、新教师仿效优秀案例,边学边思边做,开展案例研讨。

  4、青年教师的现场观摩活动,开展说课评课,进行教学故事分享活动,园领导和教师共同进行点评,提高教师的“课例评析”能力。

  5、观摩交流,集中观看一些优秀的教育教学活动,吸收新经验,取长补短。

  6、赛课活动,我们为教师们提供赛课活动,引导教师们通过活动展现自己的教学风格。教师们也通过互相的学习观摩,会提高自己的业务能力,让自己的教育教学水平提高得更快。7、加强游戏和区域管理,组织幼儿开展丰富多彩的游戏、区域活动,区域活动要有丰富的材料.

  8、立足课题研究,与实践融合《农村幼儿良好行为习惯的培养研究》课题列为我园的研究课题积极开展活动,使教师在研究中成长,使幼儿在研究中获得发展,营造积极的研究氛围。9、本学期开展优秀备课笔记和教养笔记、自我反思评比活动。

  10、开展家园合作研究,促进家园的更好配合。教师与家长要密切联系,做好家访工作。各班及时布置好家园联系栏,让家长了解幼儿在园学习内容,向家长宣传家教知识,继续向家长开放半日活动和举办家长会,展示幼儿的方方面面,注重家园联系的每一个细节,真诚地与家长合作,共育幼儿。

  三、活动安排二月份:

  1、 各班教师严格执行幼儿一日活动作息安排,强化常规训练,逐步培养幼儿养成良好的学习习惯、行为习惯、卫生习惯。

  2、制定各项教学活动计划。

  3、检查各班教学工作开展情况(包括活动室环境、主题墙、备课笔记、家长园地等)。

  4、大班第二主题活动安排讨论。

  三月份:

  1、结合“三八妇女节”开展《我爱妈妈》主题活动,各班提前一星期交材料。

  2、专题研讨:有效的教学提问。

  3、家长半日活动观摩。

  4、各班环境布置评比。

  5、中班主题活动安排讨论。

  6、开展“一课三研”活动。

  7、开展“游戏与环境” 课题研讨与交流活动。

  四月份:

  1、园内青年教师优秀课评比。

  2、家长半日活动开放。

  3、检查特色活动情况。

  4、开展“游戏与环境”研讨活动。

  5、主题墙评比。

  五月份:

  1、幼儿手工比赛。

  2、新教师活动案例评比。

  3、庆“六一”活动。

  六月份:

  1、各年级组“游戏与环境”展示活动活动。

  2、半日活动观摩。

  3、幼儿幼小衔接工作安排。

  4、备课笔记、教养笔记、自我反思评比。

  5、幼儿期末能力发展水平测试。

  6、各班评选“好宝宝”。

  7、学期结束资料整理。

教研工作计划 篇5

  一、指导思想

  根据市教研室工作意见和学校教导处的工作安排,以课程改革为重点,以课堂教学为支点,立足课堂教学这一主阵地,坚持全体学生的全面发展,尤其关注后进生的成长,注重培养学生的创新精神、实践能力和积极的情感,切实提高教学质量。充分发挥教研组的集体力量,开展集体备课,鼓励组内教师积极参加课题研究,提高我校理化生教研组及教师整体教学水平。

  二、主要工作

  1、加强理论学习,提高理论水平。加强理论学习,更新教学理念,全面推进素质教育理论对实践的指导作用是巨大的。全体理化生老师都要抽出业余时间学习新理论,以先进的教育理念指导自己的教育教学实践。积极开展教研活动,领会教材的编写意图和特点,认真分析教学内容、目标、重点和难点,严格执行《新课标》的指导思想,改善学生的学习方式,以期达到减负增效的目的。

  2、强化教学常规的落实,促进师生共同发展,抓好“备课”、“上课”、“作业布置”、“批改”、“课后反思”等重要环节。

  (1)备课:继续实行集体备课制,本组教师每人每学期集体备课一次,每位教师应明确树立集体质量意识,切实做好备课过程中的各个细节,充分发挥备课组的集体智慧,备出优质课、特色课,全力打造实用课,实行提前一周备课。

  (2)上课:在备好课的基础上,上课前要“温课”,在教学过程中要目标明确,重点突出,讲透知识点,训练要扎实有效,同时要注意师生活动时间的分配,教学手段要多样化,充分调动学生学习理化生的积极性,提高课堂教学效率。

  (3)作业布置、批改:作业设计既要在量上有所控制,更要在质上有所提高,注意保护学生做作业的积极性。批改要准确、及时,要有适当的点评,尤其关注后进生的点评,要有一定的纠错措施。

  (4)反思:做到课课有反思,反思学生接受能力,反思教学方法。

  3、深化课题研究,提高研究水平,加强校本教研,聚焦课堂教学。

  (1)积极参加教科研活动,教师从岗位实践出发,及时反思,认真研究,撰写有独到见解的论文。

  (2)本学期理化生教研组每位老师至少要上一节校级公开课,每位老师都要听、评课,要边听边思,做好记录及评语,通过相互借鉴取长补短,形成浓厚的教研风气,不断提高自身的教学水平。

  4、做好学生的教学研究与常规教学工作,任课教师要面向全体,抓两头带中间,单元测试要收到实效,知识梳理、试卷命题要落实到人。

  5、积累和完善教学资源。理化生组的任课教师要依据自己的教学对象,要求学生准备一本错题集,把平时作业及考试中容易出错的题和典型习题收录整理到错题集中,整理的同时认真分析,寻找问题症结,是概念不清还是缺乏综合分析的能力,是理解不透还是知识运用失误。错题集是学生积累学习经验综合学习资料的宝库,是学生走向成功的铺路石。

  6、加强中考研究,提高复习效率。学习研究近几年来的中考考试说明,研究XX省各地市中考试题特点,经常进行中考复习策略研讨,明确复习方向,把握基础知识和能力要求,重视知识应用,重视学生学习能力、实践能力和探究精神、创新精神地培养。

  7、加强教师自身的建设。鼓励教师不断地学习先进的教学方法,尤其在网络应用上不断提升自己的业务素质。

  三、工作措施

  1、组织教师学习教研工作计划,收集教师的宝贵经验,改进工作措施,努力使自己的教研工作计划为大家所接受。

  2、每月对教师的常规工作进行一次检查,以督促本组教师及时完成自己的工作。

  3、组织教师开展集体备课、公开课、优质课活动。

  4、学期结束,收集教师个人资料并整理归档。

  我们理化生教研组的全体教师一定会团结一致,努力工作,为我们学校的全面发展作出自己的贡献。

教研工作计划 篇6

  一、指导思想:以市教研室的精神为指导,以《幼儿园教育指导纲要》为行动指南。在园工作计划的指引下,扎实开展学校教研工作。深化学前教育改革,落实教育教学理念。遵循教育基本规律,切实做好为教师教育教学服务工作。

  二、工作目标。

  1、以先进的教育理论为指导,认真贯彻《幼儿园教育指导纲要》,加强园本培训与研究,不断更新教育观念,转变教育行为,提升教师专业素质,让幼儿园的教育真正成为适合教师发展需要的土壤和促进幼儿健康成长的动力。

  2、加强幼儿园教研工作的管理,提高教师参与教研的积极性,以教研活动促进教师专业化成长。

  3、坚持以“一切为了孩子,为了一切孩子、为了孩子的一切”为办园宗旨,实施家园共育,注重幼儿个性的培养,促进幼儿全面发展。

  4、树立“以科研兴园”的教育理念,加强园本课程的培训与研究,体现幼儿的主体性,促进每位幼儿的发展。

  三、具体措施。

  1、组织教师进一步开展学习《幼儿园教育指导纲要》活动,深刻领会和掌握《纲要》的基本思想,将《纲要》中的先进理念运用于教学实践中,认真撰写教育论文,及时总结和推广经验。

  对于不同层次的教师,我们提出不同的要求:年轻教师每周写一篇教育教学心得,字数不少于800字;35岁以上的教师每月写一篇教育论文,字数不少于XX字。力求论文有内容,有思考,有反思。

  2、对教师做到分层管理,分步培养,有计划地组织教师评优和竞赛活动,提供更多机会,为她们的成长创造一切机遇,充分发挥教研活动的作用。

  我园虽然教师人数较少,但是教师的层次不少。老中青三个年龄层次的;专业非专业的;临代公办的。针对这样的情况,我园对不同的教师也提出了不同的要求。在备课方面1—3年的教师要求不仅要电子备课,还要手工书写备课。要求老师备课根据班级的实际情况来备课。

  平时抓紧岗位练兵。本学期,我园结合实际情况,在基本功培训方面着手抓幼儿歌曲钢琴弹唱。教师利用平时的空余时间,练习幼儿歌曲钢琴弹唱。力争每个教师都能够对幼儿阶段的歌曲熟悉并自弹自唱,对歌曲的风格把握准确。弹唱评价分为abc三个层次,以此促进教师积极勤练基本功。

  继续开展教学教育案例研讨活动。我园一直利用“东苑”博客的平台进行教师教育教学案例研讨。一直以来,我们教师都能够根据自身的教学实践,在工作中发现问题,在自己先反思的基础上,提出进一步的思考,让全园同事都参与到研讨中来。但是在以往的研讨中,我们发现很多交流的意义不是很深刻,不能从理论上进一步验证实际案例。还有的老师由于各种原因,不能及时或者深刻反思,使得案例研讨的效果不是很大。因此,本学期,我们做了一个调整。案例研讨这个活动的案例来源,可以是自己工作遇到的自己不能解决的的;也可以是自己在平时学习的过程中看到的好的案例。如此希望教师在案例研讨活动中能够获得更深远的收益。

  3、教研活动常规工作开展。

  一课三研是我园传统的基本教研活动。本学期还是要扎扎实实开展好一课三研活动。根据教师的实际情况,在自己选题的基础上,发挥群策群力的功效,让教研活动的主阵地牢牢扎根在课堂。充分发挥教研的作用,努力提高教师自身的素质,促进教师间的互研互学,强化教研教改的意识,鼓励教师勤于探索、着力创新,争取在教学改革的`领域中呈现出百花齐放、百家争鸣的大好局面。经验丰富、教学能力强的教师上好展示课,在教学中充分发挥传、帮、带的作用;青年教师的公开课要大胆尝试、认真反思,使自己的教学上逐渐走向成熟。切实做到以课堂促进教育教学,以课堂提升教师的教育教学水平和素养;锤炼教师教学基本功。

  5、加强教育常规管理,提高教育教学质量。

  教研是教学的源泉,是教改的先导,是教育深化发展的内部机制,教研要有新思想、新观念,要有超前意识和创新精神,要全面贯彻教师与幼儿互为主体,提高幼儿能力和形成正确的价值观、情感、态度为主旨的要求。在做好教学常规工作的基础上要突出重点、亮点,多思考、找不足,初步推进教学方法的改革,大力提倡启发式、讨论式、探究式的教学方法,使幼儿积极主动地参与到活动中。根据我园实际,针对性的制定教育计划、周计划和班务计划,切实把科学的教育理念转变为日常的教学行为。

  6、加强科学育儿的理念。以家长工作为抓手,发挥家园共育的最大能量。

  本学期在教科方面我们继续开发家长工作的微型课题研究,以科研促教。不断加强家园联系工作,有计划地开展家园联系系列活动,如:家长讲座、家长会、全面家访、家长园地、家园联系手册、家长开放日活动等;丰富家长工作的内容和方式:发放家长问卷调查表,根据反馈情况调整改进工作;开展家园运动会、亲子游戏活动、家教咨询等活动,促进家园共育。

  四、本学期基本工作安排:

  八、九月份:

  1、做好备课班工作,按要求制订各类计划、环境布置、备课,做好开学报名工作。老师进行对新入园幼儿的家访。

  2、制定教科研工作计划。

  3、制定作息时间与教学活动安排表,制定课程安排计划。正常开展教学活动与游戏活动。建立良好的常规。

  4、参加市教研工作会议,传达相关精神与要求。开好一次园教科研期初工作会议,部署本学期的教科研工作。

  5、各班编排新操,早操活动正常。

  6、一课三研活动,教师案例研讨。教师基本功竞赛。

  7、关于教师节、中秋节、国庆节等的节日教育。

  8、教学工作月检查

  十月份:

  1、组织幼儿秋游,组织幼儿进行各项秋季观察活动,结合季节特征进行环境创设。

  2、举办家长开放日活动。

  3、参加片研讨活动。

  4、十月份一课三研。教师基本功竞赛。

  5、家长工作课题研究内容确定并开展。

  6、月末工作检查。

  十一月份:

  1、园际交流活动

  2、十一月份一课三研活动。教师基本功竞赛。

  3、11·9消防知识宣传活动。

  4、家长工作课题研讨活动。

  5、半日活动常规检查。

  6、月末工作检查

  十二月份:

  1、加强冬季各项活动的开展。

  2、十二月份一课三研活动。教师基本功竞赛。

  3、参加市课堂教学展示活动。沙洲片教研活动。

  4、开展“迎新年”幼儿讲故事比赛。

  5、月末工作检查。

  一月份:

  1、完成对幼儿发展测试,记录齐全。幼儿素质测评,评优。

  2、做好各项工作小结。

  3、做好本学期的资料归档工作。

  4、期末相关考核的准备工作。

教研工作计划 篇7

  一、指导思想:

  以教育部《幼儿园教育指导纲要(试行)》为指针,贯彻市教育工作会议精神,紧紧围绕市教研室本学期工作重点,认真总结经验,深化幼教课程改革,加强教育教学专题研究,使教师教育观念的转变和教育能力的提升能更上一个台阶。以儿童发展为本,全面提高幼儿园保教质量,促进2—6岁婴幼儿身心健康、和谐地发展。

  二、本学期保教工作重点:

  (一)挖掘乡土资源,探索如何结合幼儿园自身实际,开展主题性区域活动。

  (二)以课题研究为载体,促进教师教育观念的转变与更新,增强教师的专业素质,提高教师教学的主动性。

  三、 目标与措施:

  (一) 以理论学习为抓手,促进全园教师理论水平的整体提高。

  幼儿教师肩负着培养下一代的神圣使命,随着时代的发展,现行幼儿教育注入了新的更加丰富的内涵,显然教师再固守已有知识,远远不能满足当前素质教育的需要,我们应审时度势,坚持学习,及时转变观念,以先进的教育理念武装头脑,以科学的教育方式组织学习,以饱满的教育热情对待孩子。只有这样,我们才能顺应时代的发展要求,真正使素质教育不成为一句空话。为此本学期我们有目的地采用各种形式,开展两周一次的教研活动,组织教师学习讨论《幼儿园教育指导纲要(试行)》,深刻理解其精神实质,同时,鼓励各位教师进行大胆探索与实践,积累经验,相互交流,使以儿童发展为本的教育理念真正在课程领域里,在幼儿园保教实践中得以体现。具体如下:

  1、安排一部分时间深入领会新《纲要》精神,在全体教师心目中统一认识,明确学习目的性,扎扎实实,并且要求教师学以致用,把所学理论与自己教学实践相结合。

  2、扩大知识面,掌握新知识。当今世界新事物层出不穷,知识不断翻新。

  幼儿教师理应站在时代潮头,站在对新时期幼儿负责的高度,博采众长,广泛涉猎,更多地学习人文自然科学知识,不断充实自己。

  3、鼓励教师通过自学、函授、教师资格认定等形式,不断提高学历层次和专业水平。

  (二)以班级课堂为载体,夯实教师致力于教

  学改革的基础

  我园一贯注重教师业务能力的提高,要求每位教师认真对待教育各个环节,从制订教学计划到上课再到课后关注学生,努力提高课堂教学质量。平时大家都忙于自己教学,于是就利用教研活动时间进行总结交流,进一步完善自我,共同提高。具体内容有:

  1、观摩交流,集中观看一些优秀的教育教学活动,吸收新经验,取长补短。

  2、开设公开课,组织全体教师听一堂课,由开课老师就这堂课的内容进行说课介绍,然后大家畅所欲言,共同讨论,目的使大家从观摩-反思-商讨这一系列活动中获得共同提高。

  3、开展评比检查活动,我们适时开展各种教育评比检查,如教学

  论文、教育活动案例评比等,通过以上活动,激发老师教育热情,努力营造两园良好的教育氛围。

  (三)结合《纲要》精神,有针对性地开展《科学识字,开发幼儿潜能》这一专题研究,促进教育观念的转变;增强教师的专业素质,为全面实施素质教育打下坚实基础。

  1、印发各类识字教学的资料,组织教师认真学习相关的理论,帮助教师树立整合的、系统的教学观念,提高教师对幼儿实施识字教学的自觉性、主动性、科学性。

  2、课研组成员每月撰写一篇有关课题研究的教育心得,不断提高理论水平。

  (四)挖掘乡土资源,探索如何结合幼儿园自身实际,开展主题性区域活动。

  1、发挥集体的智慧,设置和投放符合幼儿年龄特点的活动角和材料。以年段为单位,积极商讨设置适合本年段幼儿活动的区角内容。

  2、各班积极开展区域活动,继续提高区域活动水平,按幼儿情况以及本园实际有计划、有目的、有层次地投放材料,提高教师区域活动的指导能力。

  3、在上学期的基础上,继续探索主题活动环境与区域活动的有机结合,以真正实现环境与孩子的“对话”,开展1-2次主题环境与区角创设评比活动。

  四、行事历

  八月份:

  1、做好公共区域的环境布置工作。

  2、组织教师学习、备课,讨论新学期课程内容。

  3、编排学习幼儿律动操。

  九月份:

  20xx学年第一学期教研工作计划1、制定教研组

  计划、年段活动计划以及班级各类计划。

  2、制定本学期数学等学科计划。

  3、筹划班级区域角以及各公共区域角内容。

  4、根据课题研究方案进行相关的理论学习,并将一些具体的措施落实到相应教学活动及日常生活环节中去。

  5、以年段组为单位开展一系列的学习探讨活动。

  十月份:

  1、收集区域角材料,全面布置班级区域角以及公共区域角。

  2、以年段组为单位开设相应的园级公开课。

  3、区域角设置与幼儿活动情况检查。

  4、对教师的备课笔记等情况进行全面的检查。

  5、课题小结,各教研组成员对实施情况进行交流后,汇总课题实施情况,并进行分析、修改。

  6、以年段组为单位开展一系列的学习探讨活动。

  7、参加绍兴市农村幼儿园区域活动展示活动。

  十一月份:

  1、商讨酝酿“元旦”园庆活动内容。

  2、以年段组为单位开设园级公开课。

  4、以年段组为单位开展一系列的学习探讨活动。

  5、以年段组为单位开设相应的园级公开课

  6、区域活动环境设置及材料投放评优。

  十二月份:

  1、认真上好各科的复习课,结合平时的教育教学情况,开展教学评估。幼儿园组成考评小组,对

  教师的工作进行客观公正的评价。

  2、以年段组为单位开展一系列的学习探讨活动。

  3、以年段组为单位开设相应的园级公开课

  4、课题实施交流活动,教研组研讨。

  5、幼教论文评比。

  一月份:

  进行学期教研总结工作,鼓励大家提出合理化建议,并讨论下学期教研工作重点。

  街亭镇中心幼儿园

  20xx.9

教研工作计划 篇8

  为全面实施素质教育,扎实推进新课程改革的不断深入,努力提高教师专业化发展水平,根据上级主管部门的具体目标和工作要点,结合我校教育发展实际,特制定第一学期教研工作计划。

  一、指导思想

  本学期学校教研工作计划将紧紧把握“贯彻执行规范性办学,努力提高教育教学质量”的工作中心,坚持“以研促教、教研兴校”的工作方针,以远程教育资源应用整合为突破口,以全面实施新课程改革为契机,以不断促进师生发展为根本,进一步探索我校教学质量持续快速发展的教学教研新路子。

  二、工作任务及目标

  1、通过教研工作的深入开展,使教师积极转变观念,提高课堂教学和教研水平,切实促进教师专业化发展,形成浓厚的教研氛围。

  2、大胆探索符合我校实际的课堂教学、教研活动有机结合的教学模式,优化课堂组织、转变学习方式、开拓学生视野、提高教学质量。

  3、建立完善的教研制度,用制度保障教研活动的具体实施。

  4、通过教研,改革和完善教育教学评价体系,提高教学评价的科学性和有效性。

  三、主要工作及措施

  1、加强教师专业理论学习,提升教师的教育理论素养。

  教师专业化发展与成长离不开丰富的理论知识和深刻的实践反思,加强理论学习,使大批教师实现教学理论和实践水平的双提高,是我校教研工作的出发点之一。因此,我们将把教师专业理论学习作为教研工作的主要内容,进一步完善学习制度,创新学习模式,加强学习管理。

  2、立足课堂全面推进素质教育。

  加强教学常规管理,注重学生良好学习习惯的培养,激发学生学习兴趣和自主学习的愿望和能力。培养学生良好的作业习惯,作业书写要规范整洁,作业的设计要有层次性,有利于促进学生综合能力的培养。保证每节课的教学质量,加强课堂教学,注重“双基”,切实减轻学生课业负担,提高教育教学质量。

  3、开展以“听、评、说”为主要方式的课堂教学研讨活动。

  在促进课堂教学改革不断向前发展的同时,发现和培养一批课堂教学能手。继续鼓励教师积极撰写教育教学心得、案例和论文,并推荐参加市级的评奖活动或在公开刊物上发表。

  四、具体工作安排:

  九月份:

  1、作好开学报到注册工作。

  2、讨论制定学期教研计划。

  3、开展教师结对子的培养工程。

  4、参加天长市小学语文教学研讨会。

  十月份:

  1、开展教育专题研讨活动。

  2、教学常规检查。

  3、迎接天长市教研室开展的“送教下乡”活动。

  4、组织教师学习新课标,观摩示范课。

  十一月:

  1、开展校开课月活动。

  2、参加天长市小学数学教学研讨会。

  3、期中质量检测及分析。

  十二月:

  1、开展“关于留守儿童的学业调查研究”。

  2、宣传校优秀教育教学论文征集。

  3、课堂教学研究交流座谈会。

  4、各教研组教研阶段性小结。

  元月份:

  1、进行学期教研工作总结,讨论下学期教研工作重点。

  2、上交案例分析、教育叙事或教育论文1篇。

  3、收集资料,整理归档。

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