【精品】方案策划汇编七篇
为保证事情或工作高起点、高质量、高水平开展,常常需要预先制定方案,方案可以对一个行动明确一个大概的方向。怎样写方案才更能起到其作用呢?下面是小编整理的方案策划7篇,欢迎大家分享。
方案策划 篇1
一、方案的提出
作为一所文化名校,XX学校,这所桃花芬芳的茂林修竹之地,它的育人理念显得格外超凡脱俗:相信自己,世界因我更美丽。在这一非常唯美,闪着人性光辉的理念指引下,崇实笃行,知新致远的教育根植在这块充满诗情的土地。学校充分尊重每一个孩子,积极为他们搭建属于他们的每一个舞台,并将他们生命的成长浸润在一种文化的氛围里。在此理念支撑下的“桃花源地,寻觅美丽”临沂二邪寻找最美的明星活动”于XX年尝试开展,收效明显,为此,今年,将在全校拉开寻美的大幕。发现更多的明星,给予他们更多的自信。
二、实施的意义
以育人为本的教育,它的职责绝不仅仅是孩子认得几个字词,背诵几篇文字,其长久的重则是让他们具备基本的知识,形成基本的技能,拥有健全的人格,良好的心态,优雅的谈吐,综合的素养,形成正确的人生观和价值观。让每个孩子享受到幸福,沐浴着快乐,有时远远胜过文化知识本身。
三、具体内容及操作要求
本着发现孩子多方面优点,尝试多方面成功的原则,学校的寻美工程将设立----
最美学生奖项:
“最美的书写明星”:书写姿势端正,书写优美。
“最美的阅读明星”:读书姿势正确,读书诸多
“最美的写作明星”:书写姿势端正,文章出色
“最美的朗读明星”: 读书姿势正确,情感得当
“最美学生”的评选采用学校组织评选和教师推荐相结合:在晨读午练时间,学校负责检车人员走进班级,寻找发现坐姿规范,书写优美,朗读动情,阅读投入,写作超群的学生,结合老师推荐,翻阅他们的作业,验证其美丽,然后,将他们的突出表现以照片加相应文字的形式于教师门口张贴。这样的明星就成为班级最美明星。获得班级最美明星的同学,参加学校 “最美明星”的评比。
最美班级奖项:
1.XX学校最美书写班:
教室安静整洁,整体书写姿势正确,书写习惯好,字迹工整优雅。
2.XX学校最美阅读班:
教室安静整洁,学生整体坐姿正确,阅读氛围浓,读书丰富。
3.XX学校最美写作班:
教室安静整洁,坐姿正确,学生整体所写文章语句流畅,构思别致。
4.XX学校最美朗读班班级:
教室安静整洁,学生整体坐姿正确,运用恰当的语言表情达意。
最美教师奖项:
凡是获得最美班级的语文老师,均可参评“XX学校最美教师”称号。
四:奖评细则
对获得校级评选的最美明星,除颁发证书以外,全部在学校外面的宣传栏进行招贴照片的专题表彰。
对获奖班级和教师也进行专项颁奖。
所有获奖的学生、班级及教师本人成绩都计入老师的综合考核。
作为承载教育重任的学校和教师群体,发现孩子独特的美,并让这种美丽在他们自我的舞台靓丽绽放,是一件功德无量的事。让我们心怀梦想,共同担则,向着教育的明媚那方,执着前行。我们坚信,这样的前行,将会培养出带有明细印记的二小的学生:自信阳光,性情柔和,待人宽厚,可以托付祖国的未来。
虔诚祈祷昔日桃花源地,今朝美丽遍地。
方案策划 篇2
班组是企业的“细胞”,是企业的有机组成部分,也是企业一切工作的立足点。只有每一个班组都充满生机和活力,企业才会有较好的经济效益,才会有旺盛的生命力,才能展翅腾飞,迅速发展。为此,特制定本方案。
一、创建达标升级内容:
创建达标升级内容以总厂工会有关文件精神为主,主要内容是:
1、成生产经营经济技术(承包)指标,争创定额先进,降低原、燃材料消耗。
2、认真执行工艺操作、质量标准,产品质量好。
3、抓好“两化”、现场管理和创建无泄漏工厂(车间)等基础管理工作,制度健全,台帐记录完整准确。
4、文明生产、安全操作,生产(工作)秩序良好。
5、发扬共产主义精神,增强主人翁责任感,做“四有”职工。
二、荣誉班组条件:
(一)先进班组条件
1、坚持党的基本路线,遵纪守法,有严密的组织纪律,自觉遵守各项规章制度,有强烈的主人翁责任感,有高尚的职业道德,识大体,顾全大局,积极主动搞好上下工序、班组之间的团结协作。
2、生产和主要经济技术指标达到全国同类班组的先进水平。制定了增产节约、增收节支规划。不断提高产品质量、工序质量、运输质量、工作质量。降低物资消耗和生产成本,增产节约、增收节支取得显著效果。
3、有完善的经济承包责任制和科学的现场管理制度。各种原始记录和台帐齐全、准确。严格执行操作规程、工艺(技术)规程、安全规程、标准化作业和规范化操作。在生产作业中尽职尽责,按时、优质、高效完成任务。设备维护良好,工器具管理工作有序,物品、物料定置合理。安全文明生产成绩显著,杜绝人身和设备事故。开展“两化”、现场管理、创建无泄漏工厂(车间)活动达标,效果显著。
4、积极推广与应用国内外先进技术成果,开展岗位练兵、技术表演、技术革新、合理化建议、发明创造等活动,成绩突出。
5、班组骨干做思想政治工作能力强,业务技术水平高,能干善管。班组成员积极开展“建小家”活动,民主管理作用发挥好,思想统一,团结一致。
(二)信得过班组条件
1、坚持党的基本路线,认真执行党和国家的方针政策和厂规厂纪,有较强的主人翁责任感和基本观念,同志之间关系融洽,团结协作。
2、全面完成或超额完成生产(工作)任务,制定了增产节约、增收节支规划,不断提高产品质量,节约能源,降低原材料消耗,成绩突出,主要经济技术指标创造和保持了本企业历史最好水平。
3、有较为完善的经济责任制和现场管理制度,认真执行操作规程、工艺(技术)规程、安全规程,开展“两化”、现场管理和创建无泄漏工厂(车间)活动,严格考核,各种原始记录和台帐齐全、准确,不断提高科学管理水平,安全文明生产成绩突出。
4、推进技术进步,积极开展岗位练兵、技术比武、技术革新、合理化建议等活动,员工技术素质有明显提高。
5、班组骨干有较强的思想政治工作和业务能力。班级成员认真开展“建小家”活动,民主管理好,思想统一,团结一致。
(三)合格班组条件
1、认真贯彻执行党的方针政策和厂规厂纪,执行“两化”和现场管理标准,以主人翁姿态搞好各项工作。团结协作,及时解决各种纠纷。
2、完成和超额完成生产(工作)任务,制定了增产节约、增产节支规划,努力提高产品质量,节约能源,降低原材料消耗,主要经济技术指标达到本厂同类班组的先进水平。
3、有较完整的经济责任制和管理制度,台帐原始记录清楚、准确,并坚持考核,安全文明生产好。
4、积极参加岗位练兵、技术表演、技术革新、合理化建议等各项活动,不断提高职工素质。
5、班级骨干有一定的思想政治工作能力,业务熟,组织开展“建小家”活动,民主管理制度健全,能发挥作用,民主生活正常,内部团结。
三、验收和命名:
1、“三组”的验收和命名,每年进行一次,同年终评先活动结合起来,先代会上命名和奖励。上年度被命名的“三组”单位,次年一季度进行复查。对在复查中有回退或不够升级的班组,限期半年达到标准。如限期内仍未达标,由车间、公司或总厂考评领导小组收回证书和牌(匾)。
2、班组升级赛的考核验收,要严格按考核验收细则对照打分。总分400分,单项在80分以上为“合格班组”。总分450分,单项在90分以上为“信得过班组”。总分475分,单项在95分以上为“先进班组”。
3、“合格班组”先由班组按考核验收细则进行自检,合格后向公司提出报告,经考核验收合格后,由公司发给合格证。
4、“信得过班组”是在“合格班组”的基础上,经车间自检,认为可升级为“信得过班组”的,车间向公司提出报告,经公司验收合格后,公司颁发“信得过班组”牌(匾)。
5、“先进班组”则在“信得过班组”的基础上,经公司自检合格,由公司向总厂考评领导小组提出报告,经总厂验收认定合格后,由总厂授予“先进班组”牌(匾)。
方案策划 篇3
一、活动目的:
继承和发扬中华民族传统文化精髓,丰富大学校园文化,加深我校同学对书法的了解,同时扩大我社在校园的影响。
二、活动时间: XX年3月20日
三、活动流程:
(一)前期准备:
1)联系书法讲师,确定活动具体时间
2)张贴海报通告全体在校生此次活动
3)使用qq、飞信向我社社员发布通知
(二)活动过程:
1)布置活动场所
2)迎接书法讲师
3)简单的向同学们介绍一下老师,然后开始正式讲课
4)同学与老师交流
5)社长作总结发言,欢送老师
四、举办单位:邢台学院墨苑书画协会
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讲座主题:小习惯决定大健康
讲座目的:每个地区都存在着一些特有的不健康的生活方式,尤其是农村地区,人们为农活和生计疲于奔命,往往无暇顾及生活细节和自己的身体健康。而且人们习惯于等到疾病发展成大病了才想到去医院治疗,这样往往花费掉他们大半生的积蓄,身体承受很多的痛苦,甚至人财两空,给家庭带来不幸。而有的疾病,只要在平时生活中稍微改变一下生活习惯,就完全能够避免。我们希望通过这个讲座,能够唤起他们对自己健康和生活细节的重视。
讲座思路:根据所了解到的当地村民的生活和劳动习惯,总结出其中不健康的习惯,和容易引发的疾病。尤其是当地妇女的一些不健康的习惯,和与她们有关的生殖及妇科疾病等。给他们指出更加健康的并且可行的生活方式。
宣传口号:上医治未病,其实健康的生活就存在于你忽视的那些小细节中。
讲座对象:全体村民
具体细节:1、前期准备:
未赴支教地之前,先查阅和收集相关文字和图片资料,了解基本的生活习惯和疾病的相关知识。并且找本专业老师进行指导,咨询关于女性健康的相关知识;
到达目的地后,在调研、支教家访过程中通过观察和访谈,了解当地村民的一些劳动和生活习惯,筛选其中不健康的生活习惯。同时通过交谈建立与村民之间的信任关系,让他们相信我们有能为他们解决问题的实力。
2、中期讲座:
讲座前强调我们是从生活习惯的角度告诉大家如何保持健康,预防疾病的发生,而不是专业的医生,告诉他们该如何具体治好他们已发生的疾病。营造一个轻松平等的讲座环境,鼓励他们多参与互动,并且在讲座过程中不断的收集他们的反馈信息,及时补全我们的信息。
3、后期采访:
在讲座结束后当场采访,或者在之后的调研及支教家访中采访参加讲座的村民,了解他们对我们讲座的看法,我们的优势及存在的问题等,以便之后的活动吸收。
难度:1、有部分村民会认为我们年级小,不懂得相关知识,对于我们的讲座持怀疑态度。
2、大部分参与者可能会问我们具体的疾病该如何医治,而我们无法解决。
3、因讲座互动性比较高,我们缺乏足够丰富的临场经验,因此可能面临被人问到
语塞、有大量的人中途离场等讲不下去的情况。
方案策划 篇4
一、活动主题:放飞心灵,畅想生活
二、活动目的:
1、通过学生参与的心理剧表演,丰富学生的课余生活、丰富校园文化,更好地宣传心理健康教育知识,促进班级凝聚力的提高,促进学生自身心理素养的提升,增强心理健康教育的实效性。
2、使心理健康教育协会的成员能更好地为广大同学服务,引导学生在学习和生活中坦然面对挫折与失败。
三、活动对象:全体学生
四、活动时间:**年3月18日----5月6日
五、活动地点:涵华楼102室(预赛)、青璜体育馆(决赛)
六、活动安排:
1、宣传:海报、横幅、广播、网站、博客、心理健康教育协会等。
2、高一、高二各班至少出1个剧本,多者不限;高三年段自由参与。剧本自行查找或原创,并针对剧本在本班进行演员征集和排练。剧本和演员名单于**年4月1日由各班负责人与课间操交至涵华楼105心理咨询办公室(上交剧本时需同时交电子稿和打印稿,并注明出处及作者)。
3、各班演出所需道具、配乐均自行准备,桌椅等器材由心理协会提供。比赛顺序遵从从高一到高二、以班级顺序进行。
4、(1)预赛时间:**年4月6日至4月10日
(2)预赛形式:根据各班心理剧的内容,将心理剧编排成各个小组(例如:情感组、人际关系组等),各小组分别进行预赛,每组评选出总分前三名。
5、(1)决赛时间:**年5月6日晚上6:30---9:30
(2)决赛形式:预赛各组根据比赛成绩排出名次,每组取前三名进入决赛。决赛现场将请相关老师担任评委,根据决赛最后得分评出一、二、三等奖及优秀奖数名,并根据现场表现评出个人风采奖及最佳剧本奖数名。获奖者均颁发校政教处及心理健康教育中心盖章的奖状及奖品,并在所在班级量化分中给予相应的加分奖励。
6、剧本要求:剧本需体现中学生的生活场景,表现当代中学生心理冲突、矛盾和烦恼,突出心理活动刻画,能给同学以积极的启发启示。剧本鼓励原创,使用原创剧本的队伍会在最后总成绩中加分。要求同学将“放飞心灵,畅想生活”的主题融入心理剧中,剧本需有独创性、新颖性、教育性,可以将中学校园学习生活中的一个片断展现出来,立足于真实的学习生活场景,也可用独白的形式加强心理活动的刻画和对观众的适当引导,给人以积极的启发,激励广大师生工作和学习热情。整幕剧的演出需控制在10分钟之内。
七、工作人员安排:
校心理健康教育协会将组建大赛筹委会来具体负责本次比赛。筹委会下设五个工作组,各工作组各司其职,具体如下:
联络组:负责赛事准备期间的筹委会值班安排,及各代表队的报名,联系事宜等。
外联组:负责联络本次比赛的赞助商及筹备本次比赛所需经费、奖品等。
宣传组:负责本次比赛的前期、现场及后续的'所有宣传工作。
比赛现场组:负责比赛现场的各项事宜,维护现场的秩序等。
心理剧辅助组:负责辅助各个心理剧参赛小组的各项事宜,如道具、灯光等。
方案策划 篇5
一、活动目标:
1、让孩子们亲近自然,开阔眼界,发现春天的美景,感受人与自然的和谐。
2、在幼儿、家长、老师的互动游戏活动中,让大家体验快乐,让师生情、亲子情联系更紧密,也增强孩子们的团队意识。
3、给孩子表现自我的机会,培养孩子活泼、开朗的性格,促进孩子交往能力的发展。
二、活动准备:
1、发布活动方案给所有家长知晓活动内容;(周一发放纸质方案)
2、接受报名,尽量所有小朋友都能参加;(周三放学时接受现场登记)
3、由家委会成员负责组织活动筹划及后勤准备工作;
三、活动安排:
1、活动时间:20xx-3-28日上午(周六)
2、活动地点:XX新城公园(后面附路线图)
3、集中时间与地点:XX幼儿园门口,08:30集中,拼车前行
4、活动策划:XX班家委
5、活动主持:刘XX妈妈
协助人员:XX班家委
6、参与人员:XX班小朋友及家长(邀请园领导)
四、物品准备:
1、家长们给宝宝穿合适运动的衣服,准备更换的衣物,遮阳帽等防晒用品;
2、防蚊用品;跌打油、创口贴等防意外的用品,家委会适当准备,家里有的可以自己准备;
3、自带饮用水、食物及水果;餐巾纸、湿纸巾和垃圾袋等;
4、宝宝的脚踏车、风筝、帐篷、吊床、野餐垫等,家里有的都可以带上;
5、幼儿家长联系电话通讯录;
6、家长们有专业相机的可以带上。
五、活动内容:
1、安全教育:
多次对孩子进行安全教育,指导孩子们听从老师和家长的指挥,不随意离开集体,避免去靠近河边的地方,有不舒服及时报告老师和家长;
2、寻找,观察春天的景色:
到达目的地后,给老师和孩子们派发印有“君兰幼儿园”的小红旗,带领孩子们进行步行游园活动。
3、亲子游戏:
(1)破冰游戏(让大家迅速熟悉起来的游戏):将所有人排成相对的两个同心圆,边唱歌边走动转圈,内外圈的旋转方向相反,歌声一停,面对面的两人要相互握手,并向对方介绍自我,歌声再起时,游戏继续进行;
(2)找孩子:家长和孩子隔离一定距离站成两行,家长蒙上眼睛,原地转三圈后,走到对面找到自己的孩子再返回,用时少者胜利;
(3)老狼老狼几点钟
(4)彩虹伞
方案策划 篇6
本次运动会时间拟定于20xx年4月30日8点左右开始,运动员入场并展示方队,校领导讲话,之后开始正式比赛项目,预计于下午四点左右结束。
活动目的:此次运动会的目放飞梦想,挥洒激情,焕发活力,给广大师生在繁重的教学以及学习生活中增添一些乐趣,减轻一些压力。在运动会中增强体质,团结一致,提高综合素质,弘扬体育精神,营造一个积极向上的校园氛围。
关于运动会,我们策划如下:
一、人员分配:
体委:整理班级队伍,带领全班同学入场。
卫生委员:保持班级场地清洁。
班长:协同体委、卫生委员做好各项工作,并维持班级秩序,监督同学有无受伤情况,留意1000米。1500米这两个项目,在比赛结束后,去接参加该项目的同学。
其他:两名同学负责用相机拍下本次运动会中运动员的风采,并上传到班级博客中。
二、费用预算:
1运动员补给品:2箱水:20×2=40(元)、2盒巧克力:40×2=80(元);
2别针及号码牌:5元;
3处理伤口及治疗中暑的药品:20元;
合计:40+80+5+20=145(元)。(该费用从班费中支出)
三、突发状况的处理:
①运动员受伤:若在比赛过程中受伤,则放弃比赛,在第一时间由班长或体委扶回班级内,喷药并休息。若在完成比赛后受伤,则同上。
②运动员缺勤(由于某些原因无法参加比赛):与班主任以及该运动员所参加项目的负责老师沟通,协调另一名同学代替该同学参加比赛。
四、场地卫生保洁:
所有同学自备垃圾袋,将所有运动会期间产生的垃圾置入垃圾袋内,并定时放入班级场地后的垃圾桶内,为了更好地完成该目标,由两名卫生委员监督。
五、班级纪律与秩序:
1无比赛项目同学:有秩序地坐在班级场地内,活动可自行安排,但不可大声喧闹,也不可嬉戏打闹,由班长配合纪律委员进行监督,上厕所要先向班主任请假,有紧急情况也要及时通报。
2运动员:当听到比赛检录通报后,要有序地去比赛场地报到,当完成比赛项目后,回到班级场地,之后同上。
六、总结与评价:
运动会不仅考验运动员的身体素质,还考验各班委的工作能力,是一次较为综合的大型校际活动。在这其中,安全、友谊排在第一位,比赛、名次排在第二位,达到锻炼身体、强健体魄的目的即可。
方案策划 篇7
一、目的:
从组织内部挑出最适合、最匹配的人,使职得其才,才得起用,能岗匹配,效益最佳。
二、对象:所有竞聘人员
三、流程
㈠发布竞聘公告(包括竞聘岗位、职务、待遇、竞聘条件、竞聘范围、时间和地点安排等)
⒈时间:月日
⒉地点:公司内部宣传栏
⒊负责部门:人力资源部
㈡竞聘宣传
⒈时间:月日至月日
⒉范围:公司内部
⒊负责部门:人力资源部、总经办
㈢接受报名:
⒈时间:月日至月日
⒉地点:人力资源部
⒊负责部门:人力资源部
⒋流程领取报名表格填写后连同资格证书的复印件一起交人力资源部。
㈣资格审查:
⒈时间:月日以前
⒉负责部门:人力资源部
⒊目的:根据竞聘条件,对报名者进行初步筛选,剔除明显不符合要求的申请者。
㈤竞聘人公示
⒈时间:月日月日
⒉地点:公司内部宣传栏
⒊负责部门:人力资源部
⒋目的:征集员工对符合竞聘资格的竞聘者的意见
㈥设置竞聘意见箱,征集员工对竞聘者的评价。
⒈时间:月日至月日
⒉负责部门:人力资源部
⒊流程:在公司和一分厂设立人事意见箱,由人力资源部汇集员工意见,交公司领导和面试考官参考。
㈦接受报名者工作计划书
⒈时间:月日至月日
⒉地点:人力资源部
⒊负责部门:人力资源部
㈧成立评聘小组:
⒈时间:月日至月日
⒉负责部门:人力资源部
⒊要求:⑴评聘小组的组成:评聘小组由—人组成为宜,应由公司领导、竞聘部门主要成员和人力资源部成员等组成。
⑵面试主考官应由总经理、副总经理或其授权人担任,或聘请阅历较深、知识域宽广、经验丰富、公正正直、精通人力资源管理的专家担任。
⑶面试主考官必须具备的素质:有洞察力、爱才惜才、善于把握人们的情绪和宏观驾驭面试考场环境的能力。
㈨评聘
⒈时间:月日下午::
⒉地点:技术中心展厅
⒊负责部门:人力资源部
⒋评聘人:评聘小组成员
⒌目的:测试竞聘者履行竞聘职位所必备的基本知识、运用这些知识解决实际问题的能力和水平、履行竞聘职位职责所必备的基本素质和能力。
⒍评聘形式:采用多对一的面试方式,以抽“面试顺序号”的方式,按顺序面试。
⒎评聘内容:由人力资源部协助评聘小组确定。
⒏面试时间:每人面试时间为分钟。
⒐评聘流程:
时间
面试内容安排
人力资源部介绍竞聘条件和竞聘人员情况
竞聘人员抽签决定面试顺序并到休息区候试
号竞聘者竞聘(竞聘者作分钟竞聘演讲,评聘小组与竞聘者进行问答式面试,面试小组对竞聘者作分钟会商评价)
号竞聘者竞聘步骤及时间同号竞聘者
号竞聘者竞聘步骤及时间同号竞聘者
中场休息
号竞聘者竞聘步骤及时间同号竞聘者
评聘小组对竞聘者进行综合会商并按德、才、能、识、体进行全面衡量,并对竞聘者作出综合评价。
⒑旁听:公司员工自愿参加或由部门选派代表参加
㈩竞聘结果竞猜
⒈时间:月日
⒉负责部门:人力资源部
⒊流程:员工自愿到人事意见箱旁取选票,并对竞聘胜出者记名投票竞猜,猜 中者参与抽奖(未记名的不参与抽奖)。
(十一)公布竞聘结果
⒈时间:月日
⒉地点:技术中心展厅
⒊公布形式:中层干部扩大会议
⒋公布人:总经理或其授权人
(十二)竞猜抽奖
⒈时间:月日下午
⒉地点:技术中心展厅
⒊负责部门:人力资源部
⒋抽奖人:总经理或其授权人
⒌参加人:公司员工自愿参加
⒍中奖人数:人
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