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活动策划方案

时间:2020-06-28 20:01:32 策划书 我要投稿

【精华】活动策划方案4篇

  为了确保工作或事情能高效地开展,通常会被要求事先制定方案,方案是解决一个问题或者一项工程,一个课题的详细过程。制定方案需要注意哪些问题呢?以下是小编帮大家整理的活动策划方案4篇,仅供参考,希望能够帮助到大家。

【精华】活动策划方案4篇

活动策划方案 篇1

  为贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》精神,充分发挥典型育人的作用,在我校团员青年中树立和弘扬新时期涌现出来的毕业生典型,用先进典型感召、激励广大青年学生,同时为创造良好的育人环境,促进我校学生的德、智、体、美全面发展,进一步激励广大学生勇于实践、积极进取、开拓创新,由学工部、校团委、学生会、江西省广蓝传动科技股份有限公司共同举办“广蓝杯”第七届“毕业生十大典型人物”评选活动:

  一、评选对象

  我校全日制*级本科、专科学生

  二、评选类型

  “广蓝杯”第七届“毕业生十大典型人物”评选类型为:学习之星、科技之星、创业之星、学干之星、自强之星、宣传之星、文艺之星、体育之星、社团之星、公益之星。

  三、评选条件

  拥护党的领导,热爱祖国、遵纪守法、品行端正、举止文明,学习成绩良好。

  (一)“学习之星”

  1.学习成绩优异,必修课程无积欠,综合素质测评总分在学院本专业前10%;

  2.非英语专业大学英语通过六级考试,艺术、体育类专业大学英语通过三级考试,英语专业通过专业英语四级考试;

  3.非计算机专业理工科计算机等级考试通过二级,文科类、体育类专业计算机等级考试通过一级;

  4.获得校级(含校级)以上“三好学生”荣誉称号;

  5.有较强的创新精神和竞争意识,且具备下列能力素质之一(以证书和有关文件为准):

  (1)通过本专业测评考试并获得等级证书;

  (2)在学术刊物上发表论文(译文);

  (3)在校级(含校级)以上学习类竞赛中获奖。

  (二)“科技之星”

  1.参加科技创新类竞赛活动,获得省级(含省级)以上表彰或奖励;

  2.所在团队参加科技创新类活动,获得省级(含省级)以上表彰或奖励,在团队中担任主力队员(排名前四);

  3.拥有独立的发明创造作品,并获得省级(含省级)以上认定;

  4.所在团队的发明创造作品获省级(含省级)以上鉴定立项,在团队中担任主力队员(排名前四)。

  (三)“创业之星”

  1.自主创业,创业项目获得较好收益;

  2.所在创业团队的创业项目获得较好收益,是团队中的骨干成员;

  3.参加创业竞赛活动获得校级(含校级)以上表彰或奖励;

  4.所在团队参加创业类竞赛活动获得校级(含校级)以上表彰或奖励,在团队中担任主要队员。

  (四)“学干之星”

  1.担任学生干部2年以上,有较好的工作成绩,得到师生的认可;

  2.积极组织各类健康有益的校园文化和社会实践活动,所组织的校园文化活动或社会实践活动获得校级(含校级)以上表彰或奖励;

  3.获得校级(含校级)以上“优秀学生干部”、“优秀团干部”等荣誉称号。

  (五)“自强之星”

  1.勤奋学习,积极上进,热爱集体,勤俭节约,诚实守信;

  2.热爱生活,乐观向上、自尊自信,在困境中能自立自强,拼搏奋进;

  3.有1年以上的勤工助学、打工兼职经历或相关记录;

  4.学习勤奋,成绩优异,曾获国家(励志)奖学金。

  5.自强事迹具有较大影响力,经申请,由评委会审核通过。

  (六)“宣传之星”

  1.在各级学生组织从事宣传工作,表现突出,获得师生认可;

  2.热爱宣传工作,在各类宣传报道活动中表现突出,获得校级(含校级)以上表彰或奖励;

  3.在省级(含省级)以上宣传媒体上发表报道、评论、文学作品总数不少于20篇。

  (七)“文艺之星”

  1.热爱文艺事业,有较好的艺德艺品;

  2.活跃在文学、音乐、戏剧、舞蹈、曲艺、美术、书法、摄影、电视、电影、民间文艺等领域的文艺爱好者;

  3.具备下列能力素质之一:

  (1)所在团队或个人积极参与组织校内外重大文艺活动;

  (2)所在团队或个人通过努力,在某一领域有突出表现,为校园文化的建设做出过重要贡献;

  (3)所在团队或个人在国家级、省级各类文艺比赛中获得表彰或奖励。

  (八)“体育之星”

  1.有良好的体育锻炼习惯,在体育锻炼中有持之以恒的毅力和克服困难的勇气,具有较强的拼搏精神;

  2.身体素质好,爱好体育运动,具有一定的体育知识,至少有一项体育运动特长;

  3.积极参加校级(含校级)以上组织的各类体育活动和体育比赛,所在团队或个人获得表彰或奖励。

  (九)“社团之星”

  1.从事社团工作2年以上,对社团工作有强烈的责任感和使命感,为推动学校社团工作进步作出积极贡献;

  2.热爱社团,积极组织参加各种社团活动,为繁荣校园社团文化做出积极贡献,获校级(含校级)以上表彰或奖励(应科院、南昌校区关于社团工作表彰和奖励视同校级表彰和奖励);

  3.所在社团或社团相关组织的`工作获得领导、老师、同学的认可,在学校内享有一定的知名度。

  (十)“公益之星”

  1.具有较强的综合素质,乐于助人,感恩笃学,在扶贫、助学、助残、志愿服务方面有典型事迹;

  2.能够长期坚持,积极组织、参加各级各类公益服务活动,有一定社会影响力,服务周期累计不少于2年;

  3.在江西青年志愿者网站注册成为志愿者。

  四、评选办法及流程

  评选活动分报名、初评、复评、终评四个阶段进行。

  (1)报名阶段

  *年3月3日——*年3月24日

  广大毕业生可通过个人自荐申请,老师、同学、班级、寝室推荐报名(均附400字左右简历和详细事迹材料)等方式参加,名额不限,申报材料直接交各学院(校区)团委,由学院(校区)团委统一上报至评选工作办公室,评选委员会将公布申报名单。

  申报材料的要求:1.申报材料包括申报表和详细事迹材料,要求所有上报材料都需纸质文档一份装至文件袋中,同时提交电子文档;2.所有获奖情况均需提供原件和复印件等证明材料,否则不能作为评选的参考依据;3.申请材料需用Word格式排版,大标题用小二号黑体,小标题用四号字体加粗,其他内容用小四号字体,所有材料需装订成册,均用A4纸打印或复印。(自强之星、创业之星、公益之星还需提供一份100字的简短事迹材料)

  3月20日之内各学院(校区)团委收取申报表,并提交电子稿文件的申报汇总名单至校团委。3月24日之内将其申报材料收齐后交至校团委。

  (2)初评阶段

  *年3月25日——3月31日

  评选委员会将按评选条件对各参评人进行初评,在十个典型中分别评选出5名复评候选人,张榜公布复评候选人名单和事迹,并设立监督信箱和监督电话,接受广大同学监督。

  复评候选人公示、公布时间:3月31日——4月5日

  (3)复评阶段

  *年4月6日—4月21日

  评选委员会将按评选条件进行复评,每个典型评选出3名正式候选人,并在学校宣传栏、校团委微信平台和团委网站上张榜公布正式候选人名单和事迹材料。

  正式候选人公示、公布时间:4月22日——4月26日

  (4)终评阶段

  *年5月中旬

  评选委员会将组织30名正式候选人举办事迹介绍会,使广大同学充分了解候选人事迹,最终结果由评选委员会通过一定形式选举产生。其中教师评委选票得分占总得分的60%,学生评委选票占总得分的40%。

  本次评选本着公平、公正和公开的原则,设立监督信箱(设在书香阁四楼)和监督电话(电话号码:8312207)。

  五、表彰和奖励

  根据评定结果,最终获评的同学将被授予“江西理工大学第七届‘毕业生十大典型人物之××之星’”荣誉称号,并获得由江西省广蓝传动科技股份有限公司提供的奖学金20xx元,其他正式候选人将被授予“江西理工大学第七届‘毕业生十大典型人物之××之星’提名奖’”荣誉称号。

  希望广大同学本着认真负责的态度积极参与到活动中来,评选出心目中的“毕业生十大典型人物”,树立我们身边的典型,使他们能真正发挥榜样的作用。希望各学院(校区)认真组织好本次评选活动,做好相关的评选工作。

活动策划方案 篇2

  一、活动目的:增进寝室成员之间的关怀、友爱之情,努力营造一个文明、文化、健康、活跃、和谐的校园寝室生活氛围。为我们的大学生活增添一点亮色,也为以后能有美好的回忆。

  二、活动主题:同寝同梦同心情

  三、活动时间:4月13日—4月25日

  四、活动地点:护理系1级学生所在寝室,9级有意愿参加的班级所在寝室

  五、参与人员:护理系1级全体同学,9级有意愿参加的班级的同学

  六、活动内容

  1).寝室标志(logo)设计

  2).寝室名字设计

  3).寝室风格设计

  4).寝室卫生评比

  七、活动安排及要求

  1).本次活动将以寝室为单位参赛,设计属于自己寝室的风格。

  2).标志设计:logo要易于识别,标志性强;简易美观,艺术性强;构思新颖,寓意丰富,设计感强;紧扣“我爱我家”主题,健康向上,主题性强。

  3).室名设计:各参赛寝室都须根据本寝室特点取一个寝室名。

  4). 寝室风格设计:各参赛寝室须确定自己寝室的风格,如文雅、温馨、活泼、和谐等。设计可通过装饰地面、墙壁、天花板或悬挂健康向上的书画作品或摆放富有特色的饰物或利用照片、彩带等装饰。(寝室标志、寝室名字及寝室风格应和谐,一致。)

  5).寝室设计内容必须积极向上,健康活泼,和谐美好,体现大学生的朝气,活力,能体现出寝室成员的共同理想与追求。

  6).具体形式不设定,各寝室可自由确定其内容,体现积极健康,和谐的精神风格。

  7).倡导自制,不提倡购买成品装饰或墙壁贴画。

  8).卫生,简洁为主。

  9).提倡环保节能,有低碳意识。

  1).活动自4月13日开始,一周内(4月18日前)以班为单位将本班所属寝室的标志(logo)交至主体楼68系办公室,以便评比(寝室名附于标志下,体现与标识中更好)。

  11).评审团统一与4月25日晚7:3开始按要求深入寝室进行评比,宣传部对各个寝室进行拍照(拍下寝室号及室内设计),以便评比及评奖。(评审团在检查时,各寝室需由寝室长说明自己寝室的设计创意。)

  12).评审团由1级全体系干组成。

  13).4月27日公布优秀设计结果(附优秀寝室的照片为证)并颁奖。

  八、活动评分标准(1制)

  1).寝室卫生状况:五干净(每项6分):地面、墙面、门窗、桌面、门前过道及外墙面五个方面均无垃圾和灰尘。——3分

  2).每个寝室装备一块张贴板(墙壁、寝室门均可),内容为寝室成员对本寝室的认可度及所抒发的情感。作为寝室和谐度的评定标准——2分

  3).整体效果:布局合理,富有美感,风格鲜明,整体效果好。 —2分

  4).寝室特色:别具一格,能体现寝室的自我特色与魅力,温暖和谐 ——15分

  5).寝室标志与寝室名字:和谐统一,有新意,有创意。 ——15分

活动策划方案 篇3

  活动背景:为更好的宣传本次“大学生心理健康日”,培养塑造大学生良好的心理素质,改善同学之间彼此疏远的心态,让同学们在微笑中打破彼此之间的疏远与陌生,找回自信、快乐与温暖。大学心理健康教育中心和经济与管理学院特举办“传递微笑,温暖你我”班级名片创意展活动,有关事宜布置如下:

  一、活动主题

  传递微笑,温暖你我

  二、活动主办方

  大学大学生心理健康教育中心

  三、活动承办方

  经济与管理学院

  赞助单位:172 校园活动网、大学生比赛网

  四、活动流程策划

(一)活动前期

  1、各学院召开心理委员会议,向各班级传达活动具体内容和安排。会议后,对各班心理委员进行照片制作培训。

  2、各学院分别制作展板和宣传海报,利用校团委和各学院微博以及人人主页进行前期宣传和指导

  (二)活动中期

  1、各学院班级心理委员负责收集本班笑脸,并制作成18寸彩色照片。

  2、各班心理委员把照片的电子版发于各学院活动负责人邮箱,负责人进行初步的审核,对不合格的作品进行指导修正。

  3、作品电子版审核完毕后,各学院负责人通知各班心理委员进行照片打印。

  (三)活动后期

  1、各学院进行初评,选出10份优秀作品参加校级评比。

  2、校级评比选出35份优秀作品,颁发相应证书和奖品。

  3、将所有活动照片传至人人主页、微博以及各学院网站进行后期汇报展示。

  4、收集活动照片,并完成工作总结。

  五、活动要求:

  1、上交作品为班级合照,必须是每位同学的脸部特写,照片大小为18寸,拼图图形和字体等可自选,照片足够清晰。

  2、照片可使用500万以上像素手机、数码相机等工具拍摄,通过美图秀秀等美图软件将每位同学的照片拼图完成并标明专业班级。

  3、上交纸质作品必须为彩色照片形式,不可使用纸质彩印。

  六、活动规则:

  1、根据上交作品的尺寸大小、清晰程度、照片与背景的协调性、创意性、温馨程度以及整体效果进行评比和打分,选出优秀作品进行表彰奖励。

  2、作品以学院为单位报送,每学院选十份温馨作品,并填写学院作品汇总表(见附表)。

  交稿截止时间:5月14日前

  打印版交稿地点:经济与管理学院团总支

  电子版发至邮箱:

  (学院对作品统一压缩打包,邮件主题需注明学院,并附带学院作品汇总表)

  学生工作部(处)心理健康教育中心

  经济与管理学院团总支

活动策划方案 篇4

  设计思路:

  亲子活动是我园教育教学活动中的一部分,和谐、温馨的氛围是孩子健康活泼成长的必要条件。上学期向家长开放了半日活动,进行了亲子迎新活动,让家长对孩子在幼儿园的生活、游戏、学习有了多方面的了解和认识。

  本学期孩子上学将有两个月了,利用春日万物复苏的季节和家长一起带孩子出去春游,一方面可以让孩子感受到春日的蓬勃生机和大自然的美好,也让家长在游戏中观察到孩子的成长、进步,看到集体教育给孩子的促进。另一方面增进与家长之间的交流,向家长宣传新的教育观、儿童观,让家长了解孩子在园的生活、学习情况,了解幼儿园的教育教学工作,能主动配合,做到家园互动。为此,我们将再次创设合适的环境、空间、时间和活动内容,让孩子、家长、教师在活动中互动起来,有利增进情感,加强家园间的沟通、交流,统一教育理念。

  活动目标:

  1.让孩子乐意与同伴、家长一起参加游戏活动,感受与父母、同伴共同活动的乐趣。加深家园情、师生情、亲子情。

  2.给孩子表现自我的机会,培养孩子活泼、开朗的性格,促进孩子交往能力的发展。初步建立孩子的环境保护意识。

  3.通过活动让家长进一步了解孩子,促进家园同步教育。

  活动流程:

  本周一(XX.3.18):

  1.发放春游告家长书,请家长提前安排好工作,周六准时参与孩子的春游活动。

  2.给孩子们发不同的准备资料:春天的歌曲。

  下周一(XX.3.25):

  1.开简短家长会,商量春游的相关准备事宜,如:相机。

  2.安全工作:提醒家长注意小河和路旁的草地,注意安全。

  3.环境保护:提醒家长和孩子爱护花草树木,垃圾扔到垃圾筒。

  下周六(XX.3.30)

  地点:农耕年华

  活动一、闹春

  亲子游戏

  (一) 对歌

  目标:感受与父母对歌的有趣,感受春天的美好。

  玩法:孩子们坐成两排,家长对着孩子们坐成两排,一起参加春天的歌曲对歌,请一个孩子出歌,其他的孩子和家长对歌(也可以一个家长出歌,其他的孩子们和家长对歌)采取的抢答方式,哪对亲子对的多哪对胜利。

  (二) 贴心亲子

  目标:鼓励孩子善于动脑筋去克服困难。

  玩法:孩子和家长同站在一张报纸上,每数到5,家长和孩子一起把报纸对折一次,那个家庭在报纸上停留的时间最长为胜利。

  活动二、惜春

  家长、孩子自由结伴活动

  1.观赏并爱护花草树木

  2.放飞自带的风筝等

  3.摄像:各对亲子去寻找一对最灿烂的亲子活动的笑脸或最温馨的亲子游戏场景拍摄下来,参加班级的摄像展览。

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