方案策划

时间:2020-05-14 00:03:16 策划书 我要投稿

方案策划合集7篇

  为了确保事情或工作扎实开展,我们需要提前开始方案制定工作,方案是阐明行动的时间,地点,目的,预期效果,预算及方法等的书面计划。制定方案需要注意哪些问题呢?下面是小编帮大家整理的方案策划7篇,仅供参考,大家一起来看看吧。

方案策划合集7篇

方案策划 篇1

  一、 校园招聘实施说明

  为做好20xx年应届本科生招聘工作,结合公司对于各类专业人才的需求以及公司实际情况,特定本招聘计划实施方案。

  二、校园招聘计划目的

  通过制定合理和有效的招聘程序,引进一批具有专业知识技能的应届大学毕业生,充实公司各部门及相应岗位的人才队伍,提高公司人员的综合素质,构建企业人才梯队,为集团发展发展补充新鲜血液、储备人力资源。

  三、校园招聘预期目标

  1. 在2个月内,力争招聘到20名(部分学校20xx年3-4月份举行人才双选会)优秀的毕业生;

  2. 利用校园招聘宣讲会作为宣传媒介,以提升公司的形象、扩大我司在高校的知名度与美誉度;

  3. 利用校园招聘的机会了解目前高校人才培养情况,以便更好地招聘到公司合适的人才,做好人才储备。

  四、校园招聘负责人

  领 导:

  成 员:

  人力资源部:

  各产业公司:

  五、校园招聘原则

  1. 德才兼备原则:招聘人员在招聘过程中不仅要考虑毕业生的专业知识,更要考察其人品与素质;

  2. 双向选择原则:招聘人员在招聘过程中要尊重毕业生的职业选择;

  3. 择优录取原则:在同等条件下应选择相对优秀的毕业生;

  4. 准确原则:招聘人员在招聘过程中要能准确预测到毕业生未来的工作表现;

  5. 公平原则:招聘人员在确保选拔制度给予合格应征者平等的获选机会 6. 认同原则:招聘人员在招聘过程中应侧重与公司价值观趋同的认识;

  六、校园招聘时间安排

  (历时2个月)(不包括校园宣讲)

  七、校园招聘具体实施细则 1) 招聘需求统计与汇总

  各用人部门发出针对20xx届毕业生的招聘需求,具体由部门负责人提出,需报用人部门分管领导审批。招聘需求需包括:部门、岗位、招聘原因、人数、专业、到岗时间、特殊招聘要求等,人力资源部在汇总公司各部门的招聘需求(如下表)后,将根据实际需求实际情况实施统一招聘。

  各部门需求计划

  2) 招聘计划实施方案拟定

  方案需包括具体的招聘计划达成的目标、招聘实施流程、招聘时间安排、实施细则、费用预算以及注意事项等。

  3) 招聘前期准备

  1. 目标院校的选择及确定

  目前院校的确定需要根据过去校园招聘的经验、大量的调研工作得出,主要从过去校园招聘的经验、需求专业、目标院校所在地薪酬水平等三方面来甄选并确定目标院校,进而明确目标院系、目标专业。在确定目标院校、院系后,需在第一时间与各目标院校就业处、院系取得联系,需了解如下情况:目标院系20xx届毕业生的情况、比较合适的校园宣讲或大型双选会校园招聘时间安排等。

  目 标 院 校

  2. 招聘行程的确定并及时通报各目标院校

  根据目标院校的区域方位、比较合适的校园宣讲时间、招聘人员配备等情况确定校园招聘的行程安排、责任人、参与人及目标院校的计划招聘岗位、专业、人数等。

  在确定校园招聘的行程安排后,需第一时间与目标院校取得联系,通报行程安排,请学校安排做好教室、投影仪、麦克风、会议室等相关准备工作,并务必提前告知各目标院系、专业的学生公司校园招聘的时间、地点、需求岗位及专业等信息。

方案策划 篇2

  一、活动主题

  践行“八字真经”,传播青春正能量

  二、组织形式

  (一)团队实践形式

  以学习宣传系列重要讲话精神和五四重要讲话精神为契机,以引导青年学生培育和践行社会主义核心价值观为重点,坚持“受教育、长才干、作贡献”的宗旨,按照“目标精准化、工作系统化、实施项目化、传播立体化”和“按需设项,据项组团,双向受益”的原则,通过组建重点团队,组织学生开展内容丰富、形式多样的实践服务活动,努力扩大活动覆盖面、提升活动实效性,探索总结实践育人新机制。

  1.校级重点实践团队。为发挥示范引领作用,团队拟从各院、系、校级学生组织上报的实践项目中,依据项目主题、实践意义及预期影响评选出15支队伍作为重点实践团队予以全额经费支持。

  2.院、系级实践团队。各院、系根据实践内容分类,结合专业特色,针对某一主题组建团队,经校团委审核,被立项的作为院、系级重点团队予以部分经费支持。校级学生组织团队参考本项。

  (二)个人实践形式

  各院、系团总支要制定相应办法,发动广大学生利用暑期深入企业、社区、农村等贴近社会发展现实的领域广泛开展挂职、调研、观察等形式多样,内容丰富的实践活动,力争实现实践活动覆盖全体学生。

  三、活动内容

  坚持理论学习与社会实践相结合,各团队可以围绕社会发展、社会民生、产业转型、社区服务、科技支农、教育帮扶、关爱弱势群体、区域文化建设、医疗卫生宣传等内容开展活动,倡导社会问题调研,鼓励专业技术实践。重点围绕“四个全面”开展关于中山特色经济建设、农村农业发展、热点民生工程、生态环境保护等具体社会问题的调查和研究。

  (一)实践活动选题

  1.专业知识应用于社会服务的实践

  鼓励大学生利用所学专业知识进行社会服务,重点支持多个专业的学生交叉组合成的多项目综合型服务团队,进行多元化的专业性服务实践。

  2.中山地方文化传承与“走出去”调查实践

  围绕中山建设文化名城和加快推进文化强市建设的战略部署,进一步发掘和梳理中山独特的地域文化、华侨文化、商业文化、咸淡水文化,调研传承与发展现状,研究可持续发展与“走出去”的对策。

  3.政策宣传实践

  围绕“四个全面”战略布局,广泛开展全面建成小康社会、全面深化改革、全面依法治国、全面从严治党的内容、意义与实现路径的宣传活动,包括教育、医疗、社会保障等政策宣传。

  4.社区综合志愿服务的实践与创新

  鼓励具有不同特长的学生组成综合型的团队,针对社区多样化的需求进行志愿服务实践,特别是满足老人、儿童等不同社区群体的文化、卫生、科普、娱乐等方面的需求。

  5.大学生支农模式的探索与实践

  鼓励大学生深入农村进行社会调研和支农服务,围绕新农业发展、新农村建设、农民生活方式变迁等社会现象进行广泛农村调研或利用所学专业知识进行有针对性的支农服务。

  6.农民工子女的社会融入调查与帮扶

  围绕进城和农村留守的农民工子女的现实需求,依托社区和学校,组织志愿服务团队,以结对帮扶的形式,面向农民工子女等弱势群体开展心理疏导、学业辅导、亲情陪伴、自护教育、文体活动、爱心捐赠、励志指引和专题调研等活动。

  7.区域生态环境现状及发展趋势调查

  鼓励学生围绕水资源保护、垃圾处理、环境污染、气候异常、自然灾害预防等开展社会调查、科普教育、建言献策等活动,普及生态环保理念、引导健康生活方式、推动可持续科学发展。

  8.高职毕业生社会生存现状调查及对在校生学习规划的启示

  鼓励学生对毕业学生的就业情况、生存状态进行深入调研,了解其取得成就或遇到挫折的原因,了解用人单位对大学生的期望,并能为在校生的学习规划和素质训练提供建议。

  (二)实践活动具体要求

  1.实践活动思想健康,主题突出,导向正确,内容详实,富有鲜明的时代特色和深刻的现实意义。

  2.实践活动形式新颖,视角独特,贴近大学生实际,具有较强的吸引力和感染力,学生参与积极性高。

  3.实践活动能切实服务社会所需,深入社会基层,具有较强的针对性和可操作性。

  4.实践团队分工明确,方案合理,能体现团队特色。

  5.实践活动要注重双赢,既充分发挥学生特长,服务社会,又让学生在服务社会的过程中得到锻炼。

  四、团队申报程序

  1.团队申报时间:20xx年6月12日—6月25日(逾期不受理)。

  2.团队申报要求:

  (1)暑期社会实践活动各团队的人数原则上为7~20人;活动安排在暑假期间进行,要求3天以上,15天以内。所有团队申报项目均须填写《20xx年中山职业技术术学院大学生暑期“三下乡”社会实践活动项目申报书》。

  (2)文本材料一式一份,报送时一并提交电子版(详见附件3)。院、系班级、团学组织等申报材料由各系部团总支初审汇总,申报“校级重点团队”的,请标注“重点推荐”,统一报院团委素质拓展中心;校级团学组织、学生社团申报材料经指导老师同意后,由该组织负责人直接报院团委祝梁梦子老师处(西区团委楼一楼N101室)。

  (3)咨询及联系方式:

  院团委素质拓展中心胡顺义老师

  院团委祝梁梦子老师

  五、活动推进步骤

  (一)宣传部署阶段(6月中旬):重点工作是实践项目的设计。各团学组织做好宣传、动员和指导工作,协助学生联系校内外人员指导活动,鼓励学生积极参与项目征集。

  (二)上报评比阶段(6月下旬):重点工作是优秀实践方案的评选。院团委成立评比委员会,评委会根据各社会实践活动方案的具体情况,筛选优秀方案予以立项。

  (三)梳理准备阶段(7月上旬):重点工作是组织开展立项方案的具体实践活动。各立项社会实践活动的组织单位对项目进行完善,并制定具体推进步骤,进行出发前的各项准备工作,确定人员,联系实践地、配备实践所要器材设备,确保实践活动的顺利实施,并将各项准备工作报院团委;院团委为参加人员统一购买保险。

  (四)组织实施阶段(7、8月)各项目在指导教师、项目负责人的组织、指导下开展实践活动,并按照院团委的实施指导意见完成相关活动安排。

  (五)总结汇报阶段(9月):各项目负责人进行工作总结,并将总结材料(包括活动过程中形成的调查问卷与报告、宣传资料、文字总结、照片、视频等)上交系部团总支和院团委;院团委组织各社会实践队伍进行总结汇报,并将社会实践成果进行展示,同时评选表彰先进集体、优秀个人以及优秀实践成果。

  六、经费使用

  1.经费扶持:校团委将对通过评审的社会实践活动项目立项,按各项目可行性、组织实施过程、预期效果等酌情给予一定的经费支持。原则上,重点实践项目扶持1500元-20xx元,一般实践项目扶持600-1200元;

  2.经费使用:申报材料的经费明细项目必须认真填写。学校提供的经费主要用于报销车费、部分宣传费用以及实践团队的保险费用。

  七、评优奖励:

  为提高我院学生参与暑期社会实践活动的积极性,总结暑期社会实践活动工作的成果与经验,院团委将在9月期间开展社会实践活动优秀成果评奖活动,评选出社会实践优秀集体奖、优秀团队奖、优秀个人奖。其中,优秀集体奖励活动经费800元;优秀团队奖励活动经费300元;优秀个人奖励社会实践奖品一份。鼓励带队教师撰写实践论文或调研报告,院团委将择优编辑成册,并对优秀论文予以奖励。

  八、其他要求

  请各级团学组织、学生社团、学生个人高度重视本次活动,各院、系团总支在进行项目申报的同时,要广泛宣传社会实践的意义,在积极组建社会实践团队的同时,有计划地推动引导广大学生进行回乡自主实践,并发布填写社会实践考评表、社会实践成果评奖活动的相关通知和说明,使社会实践活动在全院范围内广泛开展,取得良好的社会影响与大学生锻炼成长的实效。

方案策划 篇3

  一、指导思想

  为全面贯彻党的教育方针,促进学生全面发展,展示学校艺术教育成果,推动学校艺术教育的改革与发展,丰富学生艺术文化生活,特举办小学生书法、绘画比赛。

  二、内容形式

  1、主题:以“家乡、·校园”为主题,内容健康向上,具有创新性,能充分反映当代青少年儿童奋发向上的精神风貌,具有时代特征、校园特色、学生特点,体现思想性和艺术性的统一。

  2、项目:(1)书法类:软笔、篆刻、字体不限。(2)绘画类:国画、油画、水粉、水彩、儿童画、彩笔、素描、速写。(以上作品必须是创作,不许临模,否则作废。)

  3、参赛形式:比赛时采取现场书法、绘画的形式。绘画时间为120分钟,毛笔书法时间60分钟,内容按照教学要求自定,一切用品自备。

  每人限作一幅作品,书法类尺寸均不超过四尺宣纸;绘画类,规格不得小于16开。

  三、活动时间、地点及要求

  1、各校按要求先组织学生比赛,选拔优秀学生参加镇级比赛。

  2、所有作品简单装裱,但一律不准装框。作品背面右下角用标签(见附件)注明作品名称、作者姓名、年龄、参赛组别、指导教师。

  3、活动时间:下周一上午

  4、地点:镇中心小学

  四、评奖办法:按照要求评比出3男3女,参加县级书法绘画比赛;比赛成绩纳入学校期末评估分中;获奖学生名单刊登在《妹冢教育》上。

  五、其他事项:各校领队、指导教师要带好学生,租用国家规定的车辆到比赛地点,确保师生安全。

方案策划 篇4

  一、活动目的和意义

  为加强校园文化建设,营造和谐的校园文化氛围,展现我院学子的青春活力和个性风采,提高他们的语言表达和交际应变能力,培养和选拔新一代优秀的校园主持人,辽阳职院文经系特承办20xx年度校园主持人风采大赛。

  二、活动主题

  秀真我风采 扬靓丽青春

  三、参赛对象:全院同学

  四、参赛时间:比赛分初赛和决赛两部分

  初赛 5月18日

  决赛 6月2 日

  五、参赛地点:报告厅

  六、主办单位:学院团委、学生处

  七、承办单位:文经系

  八、参赛内容及流程

  (一)初赛流程

  初赛分两个环节进行:

  1、自我介绍(1分钟)

  参赛选手现场进行各具特色的自我介绍,此环节强调突出个性。

  2、即兴演讲(3分钟)

  选手通过现场抽签选择即兴演讲的题目,该环节主要考察选手的语言表达能力、随机应变能力、举止风度和知识面。

  (二)决赛流程

  经过初赛环节,最后选出十名选手进入决赛。

  决赛分三个环节

  第一环节:名篇朗诵(2分钟)

  在此环节中,参赛选手自备一篇诗歌和散文现场进行朗诵,公平的展示各自的语言基本功。

  第二环节:才艺展示(2分钟)

  在此环节中,参赛选手以歌舞、曲艺等形式展示自我风采。

  第三环节:模拟主持(4分钟)

  各参赛选手主持一档以电视为载体的节目。每位选手根据自己的主持风格和特长展开自定话题、情景的模拟主持,将最自信的一面带给大家,可选题材为英语节目、少儿节目、综艺节目、访谈类节目、体育节目、厨艺展示等。此环节选手可自备道具,可自带人员(人数不限)模拟现场。在节目主持形式上(如谈话、播报、采访等)和节目内容上(如体育类、文艺类、校园类、少儿类、军事类等)上要体现选手的创新意识。

  九、大赛评委会及奖项设置

  1、评委会:届时邀请学院各部门5至6人担任本次大赛的评委。

  2、奖项设置

  本次大赛设一等奖2名,二等奖3名,三等奖5名;另设最具潜力奖、最佳语音奖、最佳才艺奖各1名,颁发证书和奖品。

  十、报名时间

  各系将参赛名单于4月30日之前报给文经系学工办。

  承办单位: 辽阳职院文经系

  20xx年3月27日

方案策划 篇5

  一、训练背景

  由于公司的业务迅速扩张,规模日益扩大。人员需求越来越大,新进员工越来越多,部分新进员工还未能充分职业化,他们的责任意识、沟通意识、创新意识、团队意识还有待提高。为实现新员工特训目标,打造一支优异的蓝韵人力资源队伍,培训发展部经过充分的研讨,认为有必要在新员工特训中增加团队拓展训练。

  二、训练目标

  1、树立主动沟通的意识,学习有效团队沟通技巧。

  2、打破成规,重新审视自我,增强创意思维能力。

  3、增进学员相互认知和理解,提高团队的信任和宽容。

  4、熔炼团队精神,加强团队凝聚力,树立合力制胜的信念。

  三、拓展训练后参训人员的如下素质和意识将得到提高

  1、积极主动的沟通精神

  2、双赢思维、补位意识

  3、面对变化的正确管理方法

  4、对团队具有高度的责任感

  5、富于创新精神、主动求变

  6、欣赏他人,鼓励他人,赞美他人

  四、方案设计理论特点

  项目整合训练内容包含室内项目和户外项目,整个培训中体力与脑力活动充分结合,在项目的实施中充分进行体验和感受,并共享别人的体会与心得。一系列活动使得参训员工对整个培训保持高度的热情及参与感,项目设计环环相扣,对于一些基本理论在游戏中进行意识、体会和理解,再分享讨论并融会贯通形成理论,进而运用到实际工作、生活当中。

  五、拓展培训纪律要求

  1、培训时必须严格遵守培训规则和公司有关纪律,严禁脱离团队擅自行动。

  2、参加培训时必须穿运动鞋,着装简洁适合运动,女士请不要穿裙子。

  3、如患有不适于参加激烈运动疾病人员应事先通知培训组织者,以作统一安排。

  4、请保持训练区域的整洁,产生的垃圾或废物请随身带走,自觉保护环境卫生。

  六、课程设计方案

  1、参训人员:新员工特训班全体员工

  2、拓展地点:公司拓展训练场

  3、培训形式:15人至18人左右为一组,每一组选一位组长,在教练的指导下进行游戏,教练就游戏的目的和作用对学员进行引导,学员对游戏过程进一步进行体验和感受。

  4、课程流程:(略)

  七、拓展训练游戏方案

  游戏一:报数

  1、 所需时间:45分钟左右

  2、 小组人数:15人至20人左右

  3、 所需物品:秒表

  4、 游戏概述:一个关于促进团队效率游戏

  5、 游戏目的':

  (1)使团队通过竞争提高他们的效率;

  (2)使队员认真体会自己在团队里承担的责任;

  (3)让团队领导发现团队问题,改善团队管理方法,提升团队领导力20xx公司拓展训练策划方案20xx公司拓展训练策划方案。

  6、 游戏规则:

  (1)将所有参加的人,在两分钟之内分成平均分成两组。

  (2)挑选男女队长各一名,组织团队进行比赛,队长不参加比赛。

  (3)教练要求队长宣誓,问三个问题:“有没有信心战胜对手”、“如果失败,敢不敢于面对队员的指责”、“如果失败,愿不愿意承担由此所带来的一切责任”

  (4)全队学员进行报数,速度越快越好。

  (5)分别进行6轮比赛,每轮比赛间隔休息1分钟。

  (6)每轮比赛进行奖惩。输者,由队长率领队员向对方表示诚服,并对对方队员说:“愿赌服输,恭喜你们!”并由男女队长做俯卧撑10次,如果以后再输,俯卧撑的次数将会乘倍递增。赢者,将全队哈哈大笑,以示胜利。

  (7)记录每轮比赛的结果。

  7、游戏结束,教练引导大家讨论:

  (1)每个人都同意所有的意见吗?如果不是,为什么?

  (2)谈谈责任心对我们人生的体会?

  游戏二:一圈到底

  1、 游戏时间:45分钟左右

  2、 小组人数:18人左右

  3、 所需物品:呼啦圈2个

  4、 游戏概述:人与人之间通过沟通互相了解,达成共识。此游戏旨在检视一个团队中人员彼此沟通的状况,同时帮助畅通沟通渠道,以推动今后的相互协作。

  5、 游戏目的:使学员彼此以非语言形式进行沟通,以高难度沟通形式完成低难度活动。

  6、 游戏规则:所有学员手拉手围成一圈,用呼啦圈穿过所有人的身体回到原位。在活动过程中,不能以语言为沟通工具,只能依靠肢体语言和眼神进行沟通,相互拉着的手不能放开,也不能用手指去勾呼啦圈。计时,看最快用了多少时间完成。

  7、 游戏结束,教练引导进行讨论:

  (1)各位刚才是如何完成目标的?

  (2)刚才最关键的改善动作是什么?

  (3)大胆请教各位,平时工作中是否也能这样互动,相互模仿学习,形成公式?

  (4)你认为刚才的活动过程中对团队最有帮助的一点是什么?

  (5)变化:可以思考以不同方式传递呼啦圈。

  游戏三:信任背摔

  1、游戏时间:45分钟

  2、小组人数:不限

  3、所需物品:暂无

  4、游戏概述:一个关于促进团队信任的游戏

  5、游戏目的:这是一个震动力较大的游戏,目的为挑战自我的安全区,建立对团队队员的信任,感受这种信任给你带来的个人突破。

  6、游戏规划:

  (1)首先让全组人员站成对面的两排成操作指导图形中的形状。

  (2)让准备做空中飞人的队员站在墙上,背向队友。

  (3)当教练确认团队队员们都站好位置,并做好接人的准备时才让站在墙上的队员从空中落下。

  (4)这项活动对某些人来说难度很大,尽量用说服及鼓励的方法去鼓励他,使他对自己的队员们产生信任,从而跨越心理障碍,完成空中飞人的任务,但千万不要勉强。

  7、游戏结束,教练引导进行讨论:

  (1)当你站在墙上的时候,心理感觉如何?

  (2)当你跨越心理障碍、完成了挑战之后的感觉如何?

  (3)在这项活动中,你认为最关键的地方在哪里?怎样才能帮助队友跨越心理障碍,做到他认为自己不可能完成的事情。

  8、注意事项:

  本游戏具有一定危险性,需注意安全。

  游戏四:众志成诚

  1、游戏时间:45分钟左右

  2、小组人数:8人至10人

  3、所需物品:废报纸25张

  4、游戏概述:一个关于促进团队协作的游戏

  5、游戏目的:

  6、游戏规划:

  (1)教练进行分组,每组约十人左右。

  (2)教练分别在不同的角落(依组数而定)地上铺一张全开的报纸,请各组成员均进入报纸上,无论用任何方式都可以,就是不可以脚踏报纸之外。

  (3)各组完成后,教练再请各组将报纸对折后,再请各组成员进入报纸上20xx公司拓展训练策划方案拓展训练。各组若有成员被挤出报纸外,则该组淘汰不得再参加下一回合。

  (4)上述进行至淘汰到最后一组时结束。输家应全体向赢家表示祝贺并推选代表表演一个小节目

  7、游戏结束,教练引导进行讨论:

  (1)要求得团体的成功或胜利,惟有透过合作才能众志成城。合作乃在团体贡献一己之力,并截长补短,同心协力共同创造团体成功之机会,必要时为了团队的目标需要团队个别成员做出一定的个人利益牺牲。

  (2)解决问题时应藉团体智慧思考达到目的,每个个体在团体中都有一定的重要性。

  8、注意事项:

  (1)注意成员安全。

  (2)考虑异性成员一起参与的可能性,必要时可男女分组进行。

方案策划 篇6

  为纪念我国第三十五个全民义务植树节及开展全民义务植树运动三十一周年,加快推进我区城乡绿化步伐,决定组织开展xx学校义务植树活动,具体事项如下:

  一、时间

  XX年3月12日上午10:00

  二、地点

  学校附近的郊区或林区

  三、活动目的

  1、情感目的:在活动中,培养学生主人翁和团队合作精神。

  遇到挫折要相互体谅,相互帮助,能像一家人一样相亲相爱;增强师生之间的情感交流;获得社会和学生家长的好感和认可。

  2、能力目的:在实践过程中每名同学要体现各自的才能,发挥出学生的自觉与自律,向社会展示学校的风采;提高学生实际动手操作能力与相互协作的能力。

  3、知识目的:了解“植树节的来历”、“植树与环保”、“有关植树节的活动”等资料,向大自然学习,回去后向同学和父母宣传。

  四、有关事项

  1、集合

  3月12日12:00 全体师生在校门口集中。

  带队提前10分钟到场,清点人数以及签到。

  2、出发

  12:30由学校出发前往目的地。

  实践组成员提前过去,划分好场地,分好工具。

  沿途举黄冈数学公益宣传旗帜,要求学生最好着统一服装,注意言行,文明礼貌。

  带队老师负责学生安全,严禁在路上嬉戏打闹。

  3、到达场地

  13:00预计到达场地,清点人数,并向学生说明相关事项,要注意安全。

  并邀请该场地的林地工作人员讲述植树的要领和日常维护树木的知识。

  4、开始植树

  14:00各小组各自拿分好的工具,前往植树地点,对划分好的场地,分小组植树。

  5、植树评比

  15:00对各小组植树成果进行评比,为优秀的小组发放黄冈数学优惠券或小礼品。

  “我和小树同生长”

  6、15:30宣传组发放卡片、笔和绳子给学生,学生写下自己的愿望、想说的话、署名、标注日期,用绳子将卡片挂在自己植的树上,并与小树合影留念。

  7、16:00全体师生在横幅下集合,照相留念,并交回工具等。

方案策划 篇7

  一、活动主题:迎评从我做起

  二、活动背景:

  我校即南昌航空大学,于xx年年初评估通过,并成功更名为“南昌航空大学”,大学迎评主题班会方案。作为更名后的第一批昌航人,我们在骄傲的同时,深感肩上的责任重大。又逢党的十七大圆满结束之际,同学们心中热情高涨。我们要开展“迎评从我做起”的主题班会,从我做起,从现在做起,迎接即将来临的20xx年的新的评估工作!

  三、活动目的及意义:

  通过开展“迎评从我做起”的主题团会。使070941的全体同学都意识到,学校的荣耀使自己光亮,而自己的努力才能使学校有可能在评估中获得好的成绩。所以,当我们跨入昌航的那一刻起,我们代表的就不仅是个人,而是整个昌航。为了学校的荣誉,为了个人的光荣,我们必须从现在做起,从我做起,去自觉维护学校利益,自觉遵守校规校纪,为学校作出自己的一份贡献!

  四、活动流程:

  1.主持人宣布团会开始。

  2.全体起立,唱国歌。

  3.主持人开场白,主要需介绍开展此次团会的目的及意义。

  4.大会第一项,请070941班辅导员陈利萍老师为大会致词。

  5.活动正式开始,以座谈及小组竞赛为主要形式开展。

  1)请xx同学,为我们介绍我校迎评形势

  2)请xx同学为我们讲解“南昌航空大学”xx年新版学生手册的主要内容,修订的目的及意义。(内容可为学生手册前几章节节选与总结)

  3)请四名同学为我们表演两段小品,内容不必复杂,要求来源生活,真实,规划方案《大学迎评主题班会方案》。可带几分幽默,主要对大会起到教育同学,活跃气氛的作用。(主持稿可接为:听完以上同学的介绍,我们应该对我们学校现在面临的迎评形势有了进一步的了解,下面的几位同学将为我们带来用他们自己的亲身感受编写而成的小品《表演者》

  4)抢答环节。从学生手册中发现同学们常犯的问题,编辑成题目,再以抢答的形式实践起来。使同学更加清楚迎评的具体做法,而非思想上空泛的决心。(考虑到同学课余时间有限,须先划好重点,再让同学进行阅读、背诵,内容以学生手册为主。)

  5)大家共同唱《文明礼貌歌》。(主持稿可接为:大家经历了军训……还记得我们军训中的一首歌么,它正是唱出了我们的精神风貌、诠释了我们应尽的责任与义务,下面,让我们全体高唱《文明礼貌歌》。)

  6)由班长为我们发起“迎评倡议”。(倡议书的编写主要围绕的中心词“大一-十八岁-成年-责任”、“昌航-昌航人-迎评-责任”、“团-党-祖国-责任”。)

  7)志愿者签名。(事先准备白色横幅,上标红字“迎评从我做起”,长宽约为2.0m*1.2m,主持人邀请陈利萍老师带领我们在横幅上签名。之后大家按顺序签下自己的名字。此时横幅须事先贴于黑板,方便同学签名)。

  6.大会结束。(主持人做漂亮的结束语,要求重心落于“迎评与责任”并宣布大会结束)

  五、活动时间、地点:

  活动时间:xx年年11月5日(周一)下午5、6节课

  活动地点:g510教室

  六、主办单位、承办单位:

  070941团支部

  七、活动注意事项:

  1.每个小品需至少2人表演,需源于生活。

  2.抢答环节,问题需细致,多涉及同学平时常犯而又难避免的误区。为团会效果,问题大体范围需提前告知同学,要求同学们了解或背诵,从而也能提高团会效率,让同学在无形之中温习校规校纪。

  3 . 文明礼貌歌也许事先让同学温习。

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