【实用】活动策划方案锦集6篇
为了确保事情或工作有序有效开展，我们需要事先制定方案，方案是阐明具体行动的时间，地点，目的，预期效果，预算及方法等的企划案。那么优秀的方案是什么样的呢？下面是小编帮大家整理的活动策划方案6篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
活动策划方案 篇1
一、情缘心锁。
一把钥匙开一把锁，你是谁的钥匙，谁又是你的锁?入场男士每人发一把钥匙，入场女士每人发一把锁。到活动高潮时揭开谜底，看看谁是你缘分的另一半。
二、游戏：
1、魅力劲舞，寻找你的最佳搭档。
2、猜谜游戏，探索有缘人心灵默契。
3、喝酒比赛，美女爱英雄，英雄皆海量。谁在规定时间内喝一杯扎啤，海量，将获得一支特权玫瑰，你可以把玫瑰送给在场的任何一个女孩。
4、剩下的钥匙，有百宝箱等着你开启，看看情场失意的你，更有什么幸运在等着你?
三、演唱和蹦迪穿插其中。
四、活动时间：
11月11日20点**-23点39分。
五、活动规则：
人数：100人，免门票，要求装扮男士风流潇洒，女士大方漂亮。
六、报名时间：
因为人数多，需要提前报名联系座位。
七、报名电话：
137xxxx4231
八、地址：
某某酒吧，艺术团楼上
活动策划方案 篇2
一、活动背景
在儿童节来临之际，为了使二小全体小学生度过一个欢乐祥和温暖的节日，也为了给小学生提供一个锻炼自己，充分展现自己才艺的舞台，二小乡村学校少年宫举办成果展暨“六一”文艺汇演——“快乐童心 放飞梦想”
二、 活动名称
“六一”文艺汇演
三、 活动主题
“快乐童心，放飞梦想”
四、 活动意义
在儿童节来临之际，为了使二小全体小学生度过一个欢乐祥和温暖的节日，也为了给小学生提供一个锻炼自己，充分展现自己才艺的舞台，二小特举办此次六一文艺汇演——“快乐童心 放飞梦想”
1、营造活泼向上的校园文化，充分发挥学生的特长，提高学生的全面素质，让学生度过一个快乐、祥和、向上的“六一”儿童节。
2、加强二小学生跟教师的感情交流，使其相处更融洽，以便于以后工作的开展。
3、开展以丰富多彩的活动，激发学生热爱生活、热爱学习、热爱校园的情感，欢度一个有意义、能回味的六一儿童节。
五、活动时间：
彩排时间： 5月29日下午12:30
表演时间：5月30日上午9:00
六、活动地点
下章电影院
七、活动对象
领导嘉宾、二小全体师生及周边家长
八、活动内容
1、活动的后期宣传和准备工作
2、5月30日上午8点50全体师生在下章电影院集合，3个分点分别由负责人带队到电影院。（带队人员安排见附件）
3、校长致开幕词宣布二小乡村学校少年宫成果展暨“六一儿童节文艺汇演”开幕
4、节目汇演
6、由副校长致词宣布二小六一儿童节活动闭幕
九、活动准备
1、活动宣传：
1）宣传栏（主要用来展示活动照片及其他相关活动资料）进行活动后宣传
2）横幅2条（挂在下章电影院外面和舞台前面，达到对社会宣传的效果）
3）电子屏幕
2、节目排练及彩排：
1）5月份开始节目排练
2）5月7号节目删选预演，确定最终节目单
3、道具准备
4、人员安排：负责节目排练的负责好自己节目的质量及衣服、道具等；节目主持人负责好整场演出的衔接、串词以及颁奖等；没有排练节目的教师负责六一儿童节当天的舞台布置、秩序管理和游戏等环节
十、活动流程
主持人致词宣布汇演正式开始、校长致辞→开场舞→按节目顺序开演→颁奖典礼→继续节目汇演→宣布闭幕
十一、奖项设置：
评委：中心幼儿园三位老师
分年级段设置奖项：
最佳表演奖（一等奖）6名 最受欢迎奖（二等奖）6名
最佳台风奖（三等奖）6名
十二、活动要求：
1、凡各班涉及到参加活动的人员要明确 ，到时准确及时地参与活动
2、各节目排练负责人必须到场，不得请假。
3、凡届时涉及到的节目及活动，各负责人要利用课余时间加紧练习，以确保质量。
4、活动期间，要求学生遵守纪律、讲文明、树新风，争取营造一个安静祥和的会场气氛。（要求各班班主任具体负责）
十三、注意事项：
1、参与活动的所有人员应切实保证会场纪律，不得做过激的动作，影响汇演正常进行。
2、从5月20日开始，以天气情况确定最后彩排和演出时间，所有节目我准备工作必须在5月20日之前完成。
十三、活动负责人与参与者
负责人： 参与者：全体小学师生
十四、主办单位
第二部分 汇演流程
第一篇章 美丽二小
1、上课、活动的照片视频用ppt展示
2、二（1）班 群舞《弟子规》
3、三（1）班 舞台剧《种金币》
4、一（3）班 歌伴舞《小伞花》
5、四（2）班 表演唱《让我们荡起双桨》
6、二（3）班 陈琪瑶爵士舞《最走红》
第二篇章 快乐童心
7、一（3）班 徐欣渝独唱《童心是小鸟》
8、五（1）班 英语课本剧《little red riding hood 小红帽》
9、二（2）班 群舞《春晓》
10、四（3）班 环保情景剧《我们共同的家园》
11、五（3）班 三句半《诚信之花处处开》
第三篇章 雏鹰展翅
12、一（2）班 舞蹈《我们从小讲礼貌》
13、六（3）班 小组唱《快乐女孩》
14、三（3）班 小品《这样一节课》
15、六（2）班 朗诵《我骄傲，我是中国人》
16、六（1）班 舞蹈《淋雨一直走》
17、五（2）班 相声《打电话》
第四篇章 放飞梦想
12、二（3）班 群舞《读唐诗》
19、三（2）班 朗诵《团圆月》
20、四（1）班 合唱《可爱的小苹果》
21、一（1）班 舞蹈《静一静》
22、六（3）班 戴刘晓嬉 拉丁《安吉丽娜
活动策划方案 篇3
一、准备工作
1、小区甄别和选择
老小区的推广：老小区修建时间较长，入住率较高。平板灯、吸顶灯、厨卫灯、节能灯产品是大面积替换性产品，可作为重点主推。
新小区推广：是我们主要的进攻目标，也是我们业务见效的区域。由于楼盘新建，业主都面临装修，如能达成成交的话基本是成套购买。
2、物料预备:
A、做好准确定位:根据前期调查的情况,制定出适合小区宣传的产品线(参考竞争品牌)制定出活动套餐,特价,赠品、整理自己的库存,根据活动方案备足货源,赠品.
做好专卖店的终端形象工作,还要保持店内同小区内宣传口径,价格政策赠品一致. B、做好物业部门工作,有利于减少费用,选择好好的宣传位置,便于小区的出入方便. C、准备好宣传人员、物料等:
D、做好人员前期培训工作(使每个人了解小区的情况,我们准备如何去做去拜访,我们的目标是什么,我们的活动方案是什么,工作中注意的问题有哪些,要求我们必须做到的)小区宣传的工作规章制度,细分每个人的工作目标任务(让每个人根据各自目标做工作计划).
二、宣传方式
三、费用项目
四、活动总结:
A.做好小区促销人员每日工作情况控制:汇报每天客户拜访情况,竞品情况,沟通拜访客户中遇到的问 题(讨论及时解决)
B.不定时的到小区检查人员工作情况.通过其他宣传人员及其他品牌销售人员了解人员情况.
C．分析小区推广的费销比、产品机型占比等。
活动策划方案 篇4
一、冬至的简介
冬至，是我国农历中一个非常重要的节气，也是我国汉族一个传统节日。冬至俗称“冬节”、“长至节”、“亚岁”等。在我国古代对冬至很重视，冬至被当作一个较大节日，曾有“冬至大如年”的说法，而且有庆贺冬至的习俗。《汉书》中说：“冬至阳气起，君道长，故贺。”人们认为：过了冬至，白昼一天比一天长，阳气回升，是一个节气循环的开始，也是一个吉日，应该庆贺。现在，一些地方还把冬至作为一个节日来过。北方地区有冬至宰羊，吃饺子、吃馄饨的习俗，南方地区在这一天则有吃冬至米团也称汤团或汤圆、冬至长线面的习惯。
二、活动背景
为进一步弘扬民俗文化，继承传统习俗，享受健康娱乐，彰显传统文化魅力。在这充满激情的十二月份，冬至节的步伐慢慢迈近，这正是我们举行活动的好时期，也是我们宣传自己，锻炼自己综合能力的大好时机。而作为新时代的代言人，大学生总是洋溢着青春的活力、充满着狂热的激情，对新奇的活动必定会踊跃参加，同时也是为了展示大学生的青春风采,增进思想交流,繁荣校园饮食文化,拓宽同学们的兴趣爱好。
三、活动目的
1、在冬至来临之际，让所有在院的同学一起过节，增进大家之间的亲密联系和相互交流，也各自送上节日的问候。在集体的温暖中度过异地的.传统节日、感受家的温暖、集体的温馨。
2、通过亲自动手包汤圆、煮汤圆，让全院同学能更真切得去感受中国传统节日的内涵，了解更多具体的工艺，比如包汤圆的方法和馅料的搭配等等，以轻松的方式进一步锻炼同学的动手能力和学习能力。
3、感受节日气氛、发扬传统文化，继承传统习俗。
四、活动时间
五、活动地点
理工第一食堂餐
六、参加对象
厦门理工学院材料系全体师生
七、活动内容
“汤圆”的制作及吃汤圆共庆冬至佳节
八、活动的前期准备工作
(一)宣传：海报、横幅、广播站宣传、报名单传单
1、海报：3张贴在宣传栏(其中三期1张，教学楼1张，食堂1张)。
2、广播稿4篇：于19至22号连续广播宣传。
3、横幅2条：内容(待定)，挂在校园、宿舍醒目处、活动现场等以增加宣传力度。
(二)参加方式：组织各班全体同学参加
1、安排人员到各班进行通知，请各班同学于21日13:00到食堂的班级定点进行汤圆的制作。
2、各班同学到各班活动地点同庆冬至，共品汤圆。
3、主材料由赞助商提供，副材料材料由各班自行决定，21号13:00-13:30摆放到各班活动地点。
(三)邀请主持人：2名(待定)。
(四)会场所需物品：照相机4台，邀请摄影协会。一个音箱，两个移动话筒
(五)布置场地：
1、在主教楼宣传栏及食堂宣传栏各贴一张海报场地设置指示图。
2、嘉宾席设于食堂一楼三张圆桌
3、08、09、10、11材料系全体成员，
4、全体老师
九、活动流程
1、13:00-13:30布置会场、工作人员、各班安排人员将食材排放入各班的活动地点
2、13:20各班代表团入场
3、13:30由材料系主任张厚安老师致开幕辞
4、各班进行汤圆的制作
5、16:20邀请嘉宾入场，进嘉宾席
6、有请嘉宾致节日庆贺
6、16:30各班同学就席，同庆冬至佳节
7、由请到场嘉宾致闭幕辞
十、活动的后续工作
1、拍照留恋：各位领导嘉宾，学生会成员，全体人员。
2、各班班委及学生会人员留下整理现场卫生
3、对活动的照片进行展示(待定)
4、学生会主席及部长做工作总结
活动策划方案 篇5
一、活动背景：
拥有一颗感恩的心是每个人都应该的。感恩包括感恩我们的亲人、感恩老师、感恩学长等，懂得感恩是中华民族的传统美德。所以我们院我院团总支学生会特地举办此次感恩系列活动。
二活动目的：
通过这一系列活动，让同学们用眼睛去看，用耳朵去听，用心灵去感受，从而在自己的心中培植一种感恩的情感，无论对待父母或者老师，朋友或者对手，快乐或者悲伤，都能以一颗感恩的心去面对。那么，你们就会明白生活是一面镜子，你哭她也哭，你笑她也笑。当你心存感恩，生活也将赐予你灿烂的阳光。
三、活动对象：药学院13级学生
五、活动时间：20xx年11月1日-20xx年1月10日
六、活动内容：
1、前期宣传：由我院学生宣传部与活动前办好相关画报并张贴于教学楼一楼宣传区域
2、“感恩回馈” 打扫教师公寓区活动(11月3日)
3、“传递中国梦 延续感恩情”短剧大赛(11月26日)
4、“传递爱心炬，服务社会情”医疗大队社区行(月日) 5、 “心怀感恩 情暖初冬”征文大赛(月日)
6、“知恩感恩”朗诵比赛(月日)
七、主办单位：药学院团总支 学生会
八、承办组织：药学院学生会各部门
药学院团总支
学生会
活动策划方案 篇6
一、指导思想：
根据学校《课堂教学改革实施纲要》和教科研中心“课堂教学研讨月”的有关指示精神，结合学部研究课活动的日程安排，严格按照“选题、备课、上课、评课、反思、总结”六个步骤，扎扎实实地开展课堂教学的研究课系列活动，突出数学课“精讲多练，讲练结合”的特色，深入进行讲练结合型课堂教学模式的研究，通过专家引领、同伴互助、个人反思，创设适合我校学生特点的高中数学课堂教学模式，提升教师教学实力，全面提高教学质量，数学教研组活动方案。
二、研究主题：
研究课的主题是： 讲练结合型课堂教学模式的研究
突出研究点：高中数学课堂中如何准确把握讲与练的度，真正实现精讲多练，讲练结合。
三、成果预设：
（1）以“研究课”为载体，转变教师观念、形成浓厚的教研氛围，提高教师的教科研水平；
（2）实现从经验型教师向研究型教师转变，努力克服长期凭经验教学形成的不良教学习惯；
（3）形成比较成熟的高中数学讲练结合型课堂教学模式，打造适合学生发展的优质课堂；
（4）通过研究课去认识什么是一节好课，初步形成我校的高中数学优质课评价标准。
四、研究时间：
11月23日---12月29日
五、作课教师：
杨文国
六、活动步骤：
宣传、发动---选题、定人---备课---上课---评课---反思—总结
1.选题、定人：11月23日---27日宣传发动,各年级备课组作专题讨论，让每位老师都明确研究课的开展形式和意义。11月28日教研组长与备课组长一起商讨,确定研究课的主题为“讲练结合型课堂教学模式的研究”，研究点为：高中数学课堂中如何准确把握讲与练的度。由杨文国老师作课，内容是高二“抛物线”一节.
2、备课：按照学校即“重结果，更重过程” 的指导思想，备课主要包括以下六个环节
（1）12月1日，全组老师第一次集体备课，共同探讨研究课题和研究点的内涵，统一认识，明确研究步骤及各自的任务。
（2）12月3日—12月6日，杨文国老师编写教案与学案，其他老师每人写一份课堂教学设计文稿，重点说明如何突破我们的研究点。
（3）12月7日，全组成员第二次集体备课，邀请杨启华校长和高中部领导莅临指导。采用说课的形式，由杨文国老师作主题发言，其他老师谈自己的课堂设计思路及讲练的度的把握，供杨文国老师参考。
（4）12月8日—12月11日，杨文国老师编写第二稿教案与学案，制作上课用课件，印出足量的学案供听课时使用。
（5）12月11日，全组成员第三次集体备课，由区数学教研员刘会金老师结合杨文国老师的试讲课进行专题指导。
（6）12月12日—14日，杨文国老师写出最后全校公开课用的教案与学案，其他老师每人写出一份学案，作为书面交流（交电子稿）。
3、上课：公开讲课分为一下三个步骤
（1）12月8日，第一次试讲，高二备科组老师、教研组长参加，主要目的是对各个环节的时间分配做测评，对教学素材的使用、及教学语言的精炼程度作一次诊断。
（2）12月11日下午，第二次试讲，全体高中数学老师参加听课，特邀区数学教研员刘会金老师和学部领导参加，
（3）12月14日，面向全校公开教学，再次特邀区数学教研员刘会金老师和学校、学部领导参加，同时也欢迎其它可老师参加听课。
4、评课：在每次试讲与最后面向全校公开教学之后，及时进行专题评课活动，评课研讨要依据我们的“研究点”和“预设成果”进行，遵照学校领导 “不求完美，但求突破”的要求，在全组营造一种十分宽松的研究氛围。通过教师个人自评、同行评议、专家讲评将研究内容不断引向深入，使参与活动的每一位教师都有收获和启发。
5、反思：12月15日—22日进行集中反思，每人写出书面课后小结。针对评议的内容，对自己的教学设计、教学效果以及通过此次活动使自己获得的收获进行总结和反思，进一步提高自己的科研、教学能力和思想认识水平，“在反思中提高”。
6、总结：12月25日—29日，进行全组研究课情况总结，召开全组教师会议，对研究课开展情况进行全面总结，对“讲练结合型课堂教学模式”给出明确的定位，初步确立数学优质课的标准。教研组长、研究课主讲教师分别总结工作、提升成果，写出“课堂教学研讨月”反思总结。教研组长就研究课活动开展情况，写出课堂实录及书面点评，挂到校园的博客网上，在全校做进一步的交流，以进一步推动我组教师的教学水平和教科研工作。
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